1. PRODUCTO FINAL OLANZADOR Por qu evitar elconsumo de sustancias txicas durante laadolescencia y a lo largo de la vida de unapersona? 2. Todos los adolescentes se encuentran expuestos adiversas sustancias txicas, siendo las principales elalcohol y el tabaco. Esta situacin resulta cada vez msalarmante ya que las personas que son ms propensas ala dependencia de estas sustancias han incurrido en actosviolentos y han presentado enfermedades a edadtemprana derivadas del consumo excesivo de alcohol y eltabaco. Por otra parte las personas adultas que sondependientes por sus niveles de adiccin al consumo delas sustancias mencionadas caen en la obsesin deobtenerlas haciendo de lado las necesidades bsicas quepresentan sus familias (alimentacin, vestido, sustento).Por lo que se implementar un plan de accin que ayude agenerar un cambio de actitud en los estudiantes quecursan este grado, vindolos como agentes de cambio enlas futuras generaciones. 3. SITUACIONES DE RIESGO EN LAADOLESCENCIA:ALCOHOLISMO YTABAQUISMO INDICE PREGUNTA GUATEMAFICHA TCNICAGUA DEL ALUMNO ACTIVIDADES REALIZADASHERRAMIENTAS DE COLABORACIN EVIDENCIASBIBLIOGRAFA 4. Se pretende lograr en los alumnos unatoma de consciencia responsable en basea la investigacin y el conocimiento de lamanera en cmo afecta el consumo desustancias txicas al organismo de laspersonas. Ellos como agentes de cambiode futuras generaciones deben evitar enla medida posible el consumo de estassustancias y no permitir que la influenciade ciertos factores los orillen a realizaresta accin. 5. La propuesta para dar respuesta a lasiguiente pregunta Por qu evitar el consumo de sustanciastxicas durante la adolescencia y a lo largode la vida de una persona?Se encuentra descrita en una serie deactividades que se encuentran publicadas en: FICHA TCNICAGUA DEL ALUMNO 6. Losalumnostrabajaron en la ACTIVIDAD 1modalidaddeequipo,seobserv un videosobre elalcoholismo y eltabaquismo,posteriormenterealizaronunainvestigacin sobreeltema ypresentaron unaexposicinapoyndose deuna presentacinen PowerPoint y 7. Se formaronnuevamente ACTIVIDAD 2equiposyteniendoinformacinrelevante sobreeltema, seestructuraronuna serie depreguntas y serealizaronencuestas,posteriormenteests fueronpublicadasenuna hojadeclculoy 8. ACTIVIDAD 3Los alumnosrealizaron undocumentoenword acerca detodo lo queaprendieronsobre el tema,argumentandorazones para noconsumirsustanciastxicas,eldocumento fueelaborado bajoalgunas 9. Con la modalidadde trabajo enACTIVIDAD 4equiposeelaborarontrpticos o folletospor medio dePublisher en losque basndoseen lascaractersticassolicitadas en lagua del alumno,utilizabanesteformato para dara conocer lospuntosmsimportantese 10. HERRAMIENTASCOLABORATIVAS 11. EVIDENCIAS 12. BIBLIOGRAFIAhttp://www.slideshare.net/socorrogomez13/guia-para-el-alumnohttp://www.facebook.com/#!/groups/512178148803549/512268325461198/http://www.slideshare.net/socorrogomez13/newsfeedhttp://by161w.bay161.mail.live.com/default.aspx#!/mail/InboxLight.aspx?n=1876585009!n=1051252637&fid=82187c94e48141ce91a4423d0aa92676file:///C:/Users/SOCO/Documents/Producto2_SocorroGomezHernandez/Evidencias/blogger-logo.pngfile:///C:/Users/SOCO/Documents/Producto2_SocorroGomezHernandez/Evidencias/hotmail-logo.pngfile:///C:/Users/SOCO/Documents/Producto2_SocorroGomezHernandez/Evidencias/icono%2520facebook.pngfile:///C:/Users/SOCO/Documents/Producto2_SocorroGomezHernandez/Evidencias/icono_powerpoint.jpg