CURSO ESTATAL DE HISTORIAMETODOLOGÍAS PARA EL

APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

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SESIÓN 2

PROPUESTAS METODOLÓGICAS

REGLAS PARA LA TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA

FORMAS DE PUBLICACION

ENTREVISTA

Muy buenos días… nos encontramos en el palacio municipal de la ciudad de Oaxaca en compañía del Lic. Benito Pablo Juárez García, quien nos concederá una entrevista para conocer a fondo aspectos de su vida personal y su destacada trayectoria profesional.

1.- Podría decir su fecha de nacimiento y lugar de origen.Nací el 21 de Marzo de 1806 en San Pablo Guelatao en la

Sierra de Oaxaca.

2.- ¿Cómo vivió su niñez?De niño fui huérfano, y tuve la necesidad de ir a vivir con mi

tío Bernardino a quien le ayudaba en el cuidado de las ovejas, ya que en ese entonces el país pasaba por una mala situación económica, tiempo después mi tío me mando al seminario.

3.- ¿Y qué fue lo que más le agradó del seminario?Todo me pareció interesante, pero lo que más me agradó fue

la biblioteca ya que a mi me gusta leer mucho, encontrando en ellos lecturas que despertaron en mi el interés por superarme y defender los derechos de los ciudadanos.4.- Relate por favor una breve reseña de su vida profesional.

Después de estudiar en el instituto de ciencias y arte de Oaxaca, fui diputado y gobernador de mi estado natal, además de ocupar el cargo de presidente de la suprema corte de justicia lo cual me ha llevado hasta lo que soy ahora el presidente de la República Mexicana.5.- ¿Qué medidas tiene pensado desarrollar para mejorar la situación de México?

Fomentar la democracia en el país , por ejemplo organizar las elecciones presidenciales y gubernamentales, la división de poderes, el respeto por la libertad de expresión.

6.- ¿Qué piensa usted de la intervención de la iglesia en el gobierno?

Considero que es importante separar los asuntos religiosos del gobierno debido a que se ha visto mucha desigualdad en el país.

7.- Y en aspectos educativos ¿Qué nos puede comentar sobre la desigualdad que existe?

Pienso que es de suma importancia crear instituciones educativas para fomentar que los ciudadanos logren superarse y contar con mejores condiciones de vida.

8.- Para finalizar ¿Cuál es el legado de su gobierno Liberal?El respeto de la soberanía de las naciones y lo puedo

sintetizar diciendo la siguiente frase: “Entre los individuos como entre las naciones el respeto al derecho ajeno es la paz”.

Muchas gracias por su valioso tiempo concedido a esta entrevista.

CUADRO DE SITUACION PROBLEMATICAMEXICO ANTIGUO

LA GUERRA DE REFORMA FELIX ZULOAGA SE REVELO CONTRA EL GOBIERNO LIBERAL (PLAN DE TACUBAYA). LA IGLESIA CATOLICA Y EL EJERCITO RECHAZABAN LA CONSTITUCION POR AFECTACION DE FUEROS Y PROPIEDADES. JUAREZ SUSTITUYE A COMONFORT EN LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA. EL PAIS CONTO CON DOS PRESIDENTES: ZULOAGA POR EL BANDO CONSERVADOR Y JUAREZ DEL LADO LIBERAL. DICHA GUERRA DIVIDIO A LA POBLACION EN DOS BANDOS, SIENDO ESTA LA MAS BRUTAL DE NUESTRA HISTORIA. EN 1861 LOS LIBERALES TRIUNFARON Y JUAREZ HIZO SU ENTRADA EN LA CIUDAD DE MEXICO Y ESTABLECE SU GOBIERNO EN DONDE PROMULGO LAS LEYES DE REFORMA: * LAS PROPIEDADES DE LA IGLESIA PASARIAN A SER BIENES DE LA NACION. * LOS NACIMIENTOS, MATRIMONIOS Y MUERTES ERAN RECONOCIDOS POR EL REGISTRO CIVIL. * EL GOBIERNO ADMINISTRARIA HOSPITALES, CEMENTERIOS Y ESTABLECIMIENTOS DE BENEFICENCIA. * LIBERTAD DE RELIGION Y PENSAMIENTO. EN EL RESTO DEL MUNDO SE DABA A CONOCER LA PUBLICACION DEL ORIGEN DE LAS ESPECIES DE DARWIN.

Los seres humanos pasan por diferentes vivencias que los lleva a construir percepciones, significados o ideas, éstas se transforman en hechos de conciencia intuitiva o comprensible, es decir los conoce y les da sentido.

El individuo elabora concepciones y significados puesto que relaciona su pasado con su presente, éstos conceptos no son inamovibles si no que están en constantes cambios considerando los hechos que van surgiendo en la vida.

Por ello la percepción o significado del presente que cualquier sujeto tiene sobre determinados hechos o fenómenos no es una concepción instantánea sin antecedentes si no una construcción de percepciones entre los contenidos del pasado y los del presente.

VIVENCIAS E INTENCIONALIDAD: FENOMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCION