PLAN DE REFUERZO EDUCATIVO 1º ESO

CURSO 2016/2017

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

NOMBRE Y APELLIDOS…………………………………………………..………CURSO………….

Primera evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO

1. Entra en la página de internet que aparece a continuación. En ella, nos explican lo que es el método científico.Léela y realiza las actividades que en ella te plantean.Recuerda que una parte importante de nuestro curso han sido los experimentos. Por ello, en este PRE debes realizar y documentar con fotos todo lo que te pidan en la página.

http://rosanacsleciencias.blogspot.com.es/p/1-eso.html

Recuerda que solo debes realizar el primer experimento relacionado con las alubias, los demás déjalos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA TIERRA EN EL UNIVERSO

1. Observa las fotografías, indica a que cuerpos del universo pertenecen y descríbelos:

2. Resuelve los siguientes problemas:

La luz viaja francamente rápido. Recorre 300000 km en un segundo. Un año luz es la distancia que recorre la luz viajando durante un año a través del espacio. Calcula cuántos kilómetros hay en un año luz.

¿Qué me piden?

¿Qué datos me dan?

¿Qué voy a hacer?

Solución:

La separación entre la Tierra y el Sol es de unos 150 millones de Km. A esa distancia se le llama Unidad Astronómica (UA). Si Marte se halla a 1,5 Unidades Astronómicas del Sol, ¿A cuántos kilómetros del Sol se encuentra?

¿Qué me piden?

¿Qué datos me dan?

¿Qué voy a hacer?

3. Completa:

a) El nombre de nuestra galaxia es …………………………………………………….

b) Nuestra galaxia pertenece a un grupo de galaxias denominado ……………..

c) El Sistema Solar se encuentra localizado en …………………………….. de nuestra galaxia.

d) La forma de nuestra galaxia es de tipo ………………………………………………

e) El Sol es una enorme esfera formada por ……………….. y ………………………

f) La rotación de un planeta es el movimiento de giro ……………………………

g) La traslación de un planeta es el movimiento de giro ……………………………

4. ¿A qué se debe la luz y energía que desprenden las estrellas?

5. Completa la siguiente tabla:

Componentes del Sistema Solar

Planetas Planetas Enanos Estrellas Otros

componentes

6. De acuerdo a la tabla de datos que se muestra a continuación, contesta a las preguntas:

a) ¿Cuál es el planeta del sistema solar más alejado del Sol y cuál el más próximo?

b) ¿Cuál es el planeta más grande y cuál es el más pequeño?

c) ¿Qué planeta tiene el día más corto y cuál lo tiene más largo?

d) ¿Qué planeta tiene el año más corto y cuál lo tiene más largo?

e) ¿Por qué se dice que Júpiter es más ligero que la Tierra si tiene más masa que ella?

7. Observa las siguientes figuras y completa los recuadros que aparecen en la figura y en el ejercicio.

MOVIMIENTO DE ……………………………

Dura:

MOVIMIENTO DE ……………………………

Dura:

Sentido de giro

Eje de rotación

Hemisferio norte

Hemisferio sur

Día

Equinoccio de primavera (21 de Marzo)

Equinoccio de otoño (22 de Septiembre)

Solsticio de verano (21 de Junio)

Solsticio de invierno (22 de Diciembre)

Primavera

Verano

8. ¿Por qué la luna nos muestra siempre la misma cara?

9. Dibuja las posiciones relativas del Sol, la Tierra y la Luna en las distintas fases lunares y el aspecto de la Luna visto desde la Tierra en todas las posiciones.

10. Define lo que es un eclipse de Sol y otro de Luna y luego dibuja la situación que ocupa el Sol, la Luna y la Tierra en cada uno de los eclipses.

11. ¿Qué son las mareas?¿ Podrías explicar por qué se producen?

UNIDAD 3. LA GEOSFERAPara estudiar y repasar esta unidad debes ayudarte del libro de clase y de la teoría que aparece en el siguiente enlace

http://rosanacsleciencias.blogspot.com.es/p/1-eso.html

Ahí encontrarás también la Unidad 3: la geosfera con algunos videos y tablas interesantes.

Responde a las siguientes preguntas ayudándote de toda esta información

1. Completa el diagrama de sectores pintando del color indicado la parte correspondiente a cada elemento.

2. Define Roca y Mineral

3. Escribe cuatro características que definen a los minerales.

ELEMENTO COLOR

Oxígeno VerdeHierro RojoSilicio Marrón

Magmesio Azul claroPotasio MoradoSodio Naranja

Calcio Blanco

Aluminio Gris

4. Señala con que propiedad de los minerales se relaciona cada una de las siguientes definiciones:

a) En función de esta propiedad los minerales son o no atraídos por un imán.

b) Puede ser metálico, nacarado, mate, ….

c) Para determinar esta propiedad se toma como referencia la escala de Mohs.

d) En función de esta propiedad los minerales pueden ser, transparentes, translúcidos u opacos.

e) Define la facilidad que tienen muchos minerales de partirse a lo largo de ciertos planos.

5. ¿Qué relación existe entre las rocas y los minerales?

6. Clasifica los siguientes materiales según se trate de minerales, rocas o sustancias artificiales

GRANITO; ORO; VIDRIO; ARCILLA; CUARZO; CALCITA; PLÁSTICO; MÁRMOL; PIRITA; LADRILLO; MERCURIO; PORCELANA; PIZARRA; CEMENTO; PETRÓLEO

MINERAL ROCA ARTIFICIAL

7. Según el modo en que se han originado ¿Qué tipos de rocas existen?

8. Completa la siguiente tabla:

Tipo de roca

Origen Características Ejemplos

Magmática

Sedimentaria

Metamórfica

9. Indica qué roca sería útil para cada una de estos usos:

a) Fuentes de energía: b) Construcción de tejados:c) Fabricación de cementos:d) Fabricación de hormigón:e) Fabricación de adoquines:f) Fabricación de productos de cerámica:

10. Indica a qué tipo de minería corresponde cada una de las imágenes.

11. Rellena el dibujo indicando las diferentes capas del interior de la Tierra.

12. Elabora un cuadro comparativo de las características de la corteza continental y oceánica.

Corteza continental Corteza oceánica

13. ¿Es lo mismo la litosfera que la corteza? Razona tu respuesta.

Segunda Evaluación

Tercera evaluación