Prog Inv Inn Tecnologica Enf
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “SANTA LUCÍA” CREADO R.D. 0026-1994-ED. Del 30-01-94 REVALIDADO R.D. 0816-2006-ED. Del 24-11-06 1 e O O PROGRAMACIÓN CURRICULAR I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Familia : Salud 1.2. Carrera Profesional : Enfermería Técnica 1.3. Módulo transversal : Investigación Tecnológica. 1.4. Unidad didáctica : Investigación e Innovación Tecnológica. 1.5. Semestre : III 1.6. Créditos : 1.5 1.7. Duración : 2 horas semanales – 34 horas semestrales II. FUNDAMENTACIÓN: Capacidades para identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos, instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de la información, interpretación de los resultados y proponer la solución a los problemas investigados. III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Capacidad terminal Criterios de evaluación Elaborar el diseño metodológico de la investigación para inferir conclusiones que respondan a la problemática relacionado a la carrera profesional. Identificar, analizar y valorar la importancia de la técnica y la tecnología en el proceso de invención, diseño e innovación para la solución de problemas de su entorno. Identifica, elabora y determina el tipo, nivel, diseño de investigación, población y muestra en base a principios y leyes. Elabora, valida y aplica los instrumentos de recolección y procesamiento de datos considerando los criterios técnicos establecidos. Diseña, elabora y sustenta el informe de investigación tecnológica según criterios establecidos. Describe y relaciona los conceptos inmersos en investigación tecnológica e innovación tecnológica orientados a la carrera profesional. Identifica y analiza las etapas del proceso de invención, diseño e innovación, planteando mejoras en los procedimientos según la naturaleza del estudio. IV. ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Identificar, elaborar y determinar el tipo, nivel, diseño de investigación, población y muestra en base a principios y leyes. Elaborar, validar y aplicar instrumentos de recolección y procesamiento de datos. Diseñar, elaborar y sustentar el informe de investigación. Describir y relacionar los conceptos inmersos en investigación tecnológica e innovación tecnológica orientados a la carrera profesional. Identificar y analizar las etapas del proceso de invención, diseño e innovación, planteando mejoras en los procedimientos según la naturaleza del estudio.
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“SANTA LUCÍA”
CREADO R.D. 0026-1994-ED. Del 30-01-94 REVALIDADO R.D. 0816-2006-ED. Del 24-11-06
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In s t it u t o deeduca c ió n
s uper io rTECNOLÓGICO
PRIVADO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Familia : Salud 1.2. Carrera Profesional : Enfermería Técnica 1.3. Módulo transversal : Investigación Tecnológica. 1.4. Unidad didáctica : Investigación e Innovación Tecnológica. 1.5. Semestre : III 1.6. Créditos : 1.5 1.7. Duración : 2 horas semanales – 34 horas semestrales
II. FUNDAMENTACIÓN:
Capacidades para identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos, instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de la información, interpretación
de los resultados y proponer la solución a los problemas investigados.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Capacidad terminal Criterios de evaluación
Elaborar el diseño metodológico de la investigación para inferir conclusiones que respondan a la problemática relacionado a la carrera profesional.
Identificar, analizar y valorar la importancia de la técnica y la tecnología en el proceso de invención, diseño e innovación para la solución de problemas de su entorno.
Identifica, elabora y determina el tipo, nivel, diseño de investigación, población y muestra en base a principios y leyes.
Elabora, valida y aplica los instrumentos de recolección y procesamiento de datos considerando los criterios técnicos establecidos.
Diseña, elabora y sustenta el informe de investigación tecnológica según criterios establecidos.
Describe y relaciona los conceptos inmersos en investigación tecnológica e innovación tecnológica orientados a la carrera profesional.
Identifica y analiza las etapas del proceso de invención, diseño e innovación, planteando mejoras en los procedimientos según la naturaleza del estudio.
IV. ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL:
Identificar, elaborar y determinar el tipo, nivel, diseño de investigación, población y muestra en base a principios y leyes.
Elaborar, validar y aplicar instrumentos de recolección y procesamiento de datos.
Diseñar, elaborar y sustentar el informe de investigación.
Describir y relacionar los conceptos inmersos en investigación tecnológica e innovación tecnológica orientados a la carrera profesional.
Identificar y analizar las etapas del proceso de invención, diseño e innovación, planteando mejoras en los procedimientos según la naturaleza del estudio.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“SANTA LUCÍA”
CREADO R.D. 0026-1994-ED. Del 30-01-94 REVALIDADO R.D. 0816-2006-ED. Del 24-11-06
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PRIVADO
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
Capacidad terminal Nº 1:
Elaborar el diseño metodológico de la investigación para inferir conclusiones que respondan a la problemática relacionado a la carrera profesional.
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN INDICADORES H
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Identificar,
elaborar y
determinar el tipo,
nivel, diseño de
investigación,
población y
muestra en base a
principios y leyes.
Los métodos:
Los métodos.
El método científico.
Describe, conoce y utiliza los diferentes métodos.
Responsable y hábil.
Utilizando métodos
en la vida cotidiana. Identifica, elabora y
determina el tipo,
nivel, diseño de
investigación,
población y muestra
en base a principios
y leyes.
Aplica adecuadamente los métodos de investigación.
4
La investigación:
Tipo de investigación.
Nivel de investigación.
Identifica los niveles de investigación.
Responsable y preciso en sus actos.
Practicando
investigación.
Establece correctamente
los tipos y niveles de
investigación.
2
Población y muestra:
Población y sus características.
Criterios y tipos de muestreo.
Conoce y ejecuta criterios y principios de población y muestra.
Responsable y seguro en su trabajo.
Reconociendo
población y muestra.
Determina y establece
correctamente el universo
y segmento de la
investigación.
2
Elaborar, validar y
aplicar
instrumentos de
recolección y
procesamiento de
datos.
Téc. instrumentos de recolección de datos:
Observación, encuesta, censo, entrevista, documentos, etc.
Conoce y utiliza las técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Responsable y seguro en su trabajo.
Utilizando técnicas e
instrumentos de
recolección de datos.
Elabora, valida y
aplica los
instrumentos de
recolección y
procesamiento de
datos considerando
los criterios técnicos
establecidos.
Aplica correctamente las
técnicas e instrumentos
de recolección de datos
en su investigación.
2
Téc. instrumentos de procesamiento de datos:
Fichas, diagramas, cuadros estadísticos, documentos.
Conoce y utiliza las técnicas e instrumentos de procesamiento de datos.
Responsable y seguro en su trabajo.
Utilizando técnicas e
instrumentos de
procesamiento de
datos.
Aplica correctamente las
técnicas e instrumentos
de procesamiento de
datos en su
investigación.
2
Diseñar, elaborar
y sustentar el
informe de
investigación.
Informe de investig:
Características, estructura y modelos.
Elabora y sustenta monografías e informes de investigación.
Eficaz y eficiente en su trabajo.
Elaborando informes
y documentos.
Diseña, elabora y
sustenta el informe
de investigación
tecnológica.
Elabora y sustenta correctamente y adecuadamente informes referentes a su trabajo de investigación.
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
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PRIVADO
Capacidad terminal Nº 2:
Identificar, analizar y valorar la importancia de la técnica y la tecnología en el proceso de invención, diseño e innovación para la solución de problemas de su entorno.
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN INDICADORES H
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Describir y
relacionar los
conceptos
inmersos en
investigación
tecnológica e
innovación
tecnológica
orientados a la
carrera
profesional.
La tecnología y técnica:
La investigación tecnológica y sus variables.
Procesos y modalidades.
Los parques de investigación tecnológica.
El investigador tecnológico.
Ética en investigación tecnológica.
Interpreta, analiza y compara los diferentes conceptos, características y elementos de la técnica y tecnología.
Responsable crítico en las acciones.
Conociendo e
interpretando
conceptos. Describe y
relaciona los
conceptos inmersos
en investigación
tecnológica e
innovación
tecnológica
orientados a la
carrera profesional.
Interpreta, analiza y compara correctamente los conceptos asociados a técnica y tecnología.
4
Identificar y
analizar las
etapas del
proceso de
invención, diseño
e innovación,
planteando
mejoras en los
procedimientos
según la
naturaleza del
estudio.
La invención:
El proceso.
Los inventos.
Condiciones y riesgos.
El invento exitoso.
Analiza y comparte las características de la invención.
Sincero y responsable con la invención.
Conociendo la
importancia de la
invención. Identifica y analiza
las etapas del
proceso de
invención, diseño e
innovación,
planteando
mejoras en los
procedimientos
según la
naturaleza del
estudio.
Analiza y comparte
correctamente elementos
asociados a la invención.
4
La innovación:
Conceptos.
Elementos.
Factores y fines.
Procesos.
Condiciones y riesgos.
Analiza, comparte y plantea elementos de innovación.
Sincero y responsable y hábil con la innovación.
Planteando
innovaciones a los
elementos y
circunstancias.
Plantea adecuadamente
nuevos elementos de
innovación.
4
La creatividad y el diseño:
Conceptos.
Procesos.
Métodos de diseño.
Diseña nuevos elementos de innovación como una solución tecnológica a los casos.
Responsable creativo en la elaboración de datos.
Demostrando
creatividad y calidad
en las innovaciones.
Diseña adecuadamente elementos de invención para solucionar problemas tecnológicos.
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Los sujetos creativos.
VI. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA:
Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos: Clases teóricas: Dirigidas en aula de clase con participación activa de los alumnos. Elaboración de monografías e informes. Presentaciones y sustentación de trabajos de los alumnos en forma individual o en equipo.
VII. MEDIOS Y MATERIALES:
Computadoras. Separatas y libros. Útiles de escritorio. Acceso a Internet.
VIII. EVALUACIÓN:
La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la Unidad Didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre diez (10), once (11) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en la capacidad terminal de la unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la unidad didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
IX REQUISITOS DE APROBACIÓN
a) Asistir y aprobar todas las prácticas y evaluaciones programadas. b) Haber entregado los trabajos designados por cada criterio de evaluación. c) Tener mayor del 70% de asistencia al curso. d) Estar matriculado.
X. BIBLIOGRAFÍA:
IMPRESA:
Bunge, Mario. La Investigación Científica
Deza Rivasplata, J., & Muñoz Ledesma, S. (2008). Metodología de la Investigación Científica. Lima: Talleres Gráficos UAP.
Crisologo Arce, Aurelio. I
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Hernández Sampieri, R.
León y Montero, I., D
Sierra Bravo, R.
Vara Horna, Arístides. PÁGINAS WEB PARA CONSULTAS:
http://www.aulafacil.com/cienciainvestigacion/investigacion.htm
http://cii.org.ar/ABermudez1.html
http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/tema18b.html
www.wix.com/puritoedson1/MI-PAGINA-IESTPLAM
http://puritoedsonestadisticas.blogspot.com/
http://puritoedson1.jimdo.com/
Tarma, marzo del 2014
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Docente Jefe de Área Académica Director General
