Program a Dicta Duras 2012
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Dictaduras en América Latina II. Jaime Ortega Reyna [email protected] Durante el semestre primero de la asignatura se revisó sucintamente la problemática teórica e interpretativa, tanto de conceptos como de tipologías. El segundo semestre está proyectado para análisis de casos, desde diversas perspectivas. Debido al tiempo de duración del semestre, es imposible planear una revisión de una cantidad mayor de casos. Es por eso que durante éste semestre veremos tres casos paradigmáticos, que suelen ser objeto de estudio en nuestra licenciatura. El motivo de esta decisión, además del tiempo, es detenerse a pensar sobre las diversas estrategias de acercamiento a los gobiernos militares. Según el caso, las lecturas tematizan problemáticas variadas: violencia, justicia, pugnas internas, economía, ideología. Objetivo: nuestro objetivo principal es que las y los estudiantes puedan elaborar una distinción de los variados niveles en los que se juega el estudio de los gobiernos autoritarios y militares. El límite temporal nos obliga a profundizar en tres casos conocidos: Argentina, Chile y Uruguay. Primer texto: Figueroa Carlos, "Dictaduras, Torturas y Terror en América Latina" en Bajo el Volcán, Vol. 2, 2003 Textos para el caso de la Argentina De Riz Liliana, “De la movilización popular al aniquilamento (1973-1976), en Crespo Horacio, Lida Clara, Yankelevich Pablo (comp), Argentina, 1976: estudios en torno al golpe de Estado, México, Colmex, pp.17-33 Carnovale Vera, Los combatientes: historia del PRT-EPR, Siglo XXI, pp. 273-284. “Radiografía de la Triple A”: en González Janzen, Ignacio, Argentina: 29 años de luchas peronistas, pp. 245-254
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Dictaduras en América Latina II.Jaime Ortega [email protected]
Durante el semestre primero de la asignatura se revisó sucintamente la problemática teórica e interpretativa, tanto de conceptos como de tipologías. El segundo semestre está proyectado para análisis de casos, desde diversas perspectivas. Debido al tiempo de duración del semestre, es imposible planear una revisión de una cantidad mayor de casos. Es por eso que durante éste semestre veremos tres casos paradigmáticos, que suelen ser objeto de estudio en nuestra licenciatura. El motivo de esta decisión, además del tiempo, es detenerse a pensar sobre las diversas estrategias de acercamiento a los gobiernos militares. Según el caso, las lecturas tematizan problemáticas variadas: violencia, justicia, pugnas internas, economía, ideología.
Objetivo: nuestro objetivo principal es que las y los estudiantes puedan elaborar una distinción de los variados niveles en los que se juega el estudio de los gobiernos autoritarios y militares. El límite temporal nos obliga a profundizar en tres casos conocidos: Argentina, Chile y Uruguay.
Primer texto:Figueroa Carlos, "Dictaduras, Torturas y Terror en América Latina" en Bajo el Volcán, Vol. 2, 2003
Textos para el caso de la Argentina De Riz Liliana, “De la movilización popular al aniquilamento (1973-1976), en Crespo Horacio, Lida Clara, Yankelevich Pablo (comp), Argentina, 1976: estudios en torno al golpe de Estado, México, Colmex, pp.17-33Carnovale Vera, Los combatientes: historia del PRT-EPR, Siglo XXI, pp. 273-284.“Radiografía de la Triple A”: en González Janzen, Ignacio, Argentina: 29 años de luchas peronistas, pp. 245-254Novaro Marcos, La dictadura militar 1973/1983, Buenos Aires, Paidos, 2003, pp. 17-67Azpiazu Daniel y Schorr Martín, Hecho en Argentina: industria y economía, 1976-2007, Buenos Aires, Siglo XXI, 2010, pp.19-78.Feierstein Daniel, El genocidio como práctica social, Buenos Aires, FCE, 2007, pp. 257-388Calveiro Pilar, Política y Desaparición, Buenos Aires, Colihue (Texto a exponer)Crenzael Emilio, La historia política del Nunca más: la memoria de las desapariciones en la Argentina, Buenos Aries, Siglo XXI, pp.105-129.Martin Lucas, "Memorias de la transición: la sociedad argentina ante si misma" en Política y Cultura, N. 31, 2009.Pensar la dictadura: terrorismo de Estado en la Argentina, Ministerio de Educación, Presidencia de la República,Buenos Aires, 2010.Marchesi Aldo, “Vencedores vencidos las respuestas militares frente a los informes “Nunca más” en el Cono Sur”, en Agüero Felipe y Hershberg Eric, Memorias militares sobre la represión en el Cono Sur: visiones en disputa entre dictadura y democracia, España, Siglo XXI, pp.175-209
Textos para el caso de ChileKornbluh Peter, Pinochet: los archivos secretos, Madrid, Crítica, 2009.Valdivia Ortiz de Zárate, Verónica, Golpe después del golpe, Santiago, LOM, 2003 (capítulo 1)Moulian Tomás, Anatomía de un Mito, Santiago, Arcis-Lom, 171-271El saqueo al Estado ChilenoGómez Leyton, Juan Carlos, Política, democracia y ciudadanía en una sociedad neoliberal, Santiago, Clacso-Arcis, 2010, pp. 61-74.Oteiza Teresa, “Cómo es presentada la historia contemporánea en los libros de textos chilenos para la escuela media” en Discurso y Sociedad, 2009.Winn Peter, “El pasado está presente. Historia y memoria en el Chile contemporáneo” (archivo electrónico).Muzzopappa María Eva, “Savia nueva de un árbol eterno. Ejército, jóvenes y memoria en la Escuela Militar (Chile, 1971-2002), en Agüero Felipe y Hershberg Eric, Memorias militares sobre la represión en el Cono Sur: visiones en disputa entre dictadura y democracia, España, Siglo XXI, pp.107-142.Guillaudat Patrick, Los movimientos sociales en Chile: 1973-1993, Santiago, LOM, 1998.Lozza Arturo, Atentado a Pinochet, el FPMR fija posición, Buenos Aires, Antarca, 1987.García Naranjo Francisco, Historias derrotadas: opción y obstinación de la guerrilla chilena, México, UMSNH, 1996
Textos para el caso del Uruguay Franco Mariana e Iglesias Mariana, "Estado de excepción en Uruguay y Argentina: reflexiones teóricas, históricas e historiográficas", Revista de Historia Comparada, N.5, 2011Tristan Rey Eduardo, “Movilización estudiantil e izquierdarevolucionaria en el Uruguay (1968-1973)”, Revista Complutense de Historia de América, Vol. 28 (2002) 185-209.Rial Juan, “Las FFAA como partido político sustituto. El Caso Uruguayo. 1973-1984”, Revista Nueva Sociedad, enero-febrero de 1986, pp. 106-116.Markarian Vania, “De la lógica revolucionaria a las razones humanitarias:La izquierda uruguaya en el exilio y las redes transnacionales de derechoshumanos (1972-1976)”( archivo electrónico)Ruiz Rosa María, “De esto no se habla. los silencios sobre las rehenas de ladictadura uruguaya."Achugar Mariana, “Entre la memoria y el olvido: las luchas por la memoria en el discurso militar uruguayo, 1976-2001” en Agüero Felipe y Hershberg Eric, Memorias militares sobre la represión en el Cono Sur: visiones en disputa entre dictadura y democracia, España, Siglo XXI, pp. 35-70.Roniger Luis y Sznajder, "La reconstrucción de la identidad colectiva del Uruguay tras las violaciones de los derchos huamnos por la dictadura militar" Araucaria, N.9, Universidad de SEvilla
Garcé Alfredo, “De guerrilleros a gobernantes: el proceso de adaptación del MLN-tupamaros a la legalidad y a la competencia electoral en Uruguay (1985-2009)”Corbo Daniel, "La transición de la dictadura a la democracia en el Uruguay", en Humanidades, Año VII, No. 1, 2007
La operación CóndorCalloni Stella, Operación cóndor, pacto criminal, México, La Jornada, 1999, pp-. 85-139.Franck Gaudichaud, “La sombra del cóndor”, Revista Dissidences, (archivo electrónico)
Acceso a la justicia Feierstein Daniel (coord.), Terrorismo de Estado y genocidio en América Latina, Prometeo,2009. Leticia Orduña, Eva, Verdad y justicia ante hechos del pasado, México, CIALC, 2008 (capítulos 3 y 4)
PelículasLa hora de los HornosEperréLos buscadores de utopíasLa noche de los lápicesMachucaCalle Santa Fé.
Se propone para evaluación final, dos formas a elegir por los estudiantes1) Un ensayo amplio sobre alguno de los países o temáticas tratadas en el curso,
con uso bibliográfico. 2) Una reseña breve (5 a 6 cuartillas) del libro de Rouquié Alain, A la sombra de
las dictaduras, FCE, 2001.
