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Programa Analítico

Vicerrectoría de Educación Superior

Revisión No. 1 21/01/2005 Formato para Programas Analíticos Pag. 1 de8

División de Derecho y Ciencias Sociales Departamento de Derecho Periodo : OTOÑO DE 2009 Nombre del curso: METODOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÓN JURÌDICA

Clave: DE 1221 Seriación: NINGUNA

Línea Curricular: Formación general HTS: 0 HPS: 1 THS: 1 Créditos: 3 HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA Idioma(s) en que se imparte el curso: Español Tipo(s) de Curso: Teórico-Práctico. Objetivo y/o competencias generales del curso : Objetivo informativo: Conocer las técnicas de documentación e investigación para la realización de diversos ejercicios jurídicos, principalmente para la elaboración de disertaciones. Objetivos formativos: Aprender a buscar, seleccionar y explotar las diversas fuentes de información jurídica. Manejar las formalidades y metodología requerida para la presentación y elaboración de trabajos académicos. Aprender a tener una actitud crítica ante los diversos conocimientos teóricos. Desarrollar la capacidad de resumir, de analizar, sintetizar, deducir e inducir. Fomentar su sentido de responsabilidad, la honestidad intelectual y un espíritu de participación. Descripción de contenidos y calendarización:

TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES 1 semana 1 semana

Asimilar los lineamientos generales del curso. Identificar los recursos disponibles para realizar investigaciones en la Universidad

Objetivo del curso. Forma de evaluación. Reglas para el uso del equipo del aula de destrezas jurídicas. Material de trabajo. Biblioteca Central UDEM.

Búsqueda en el catálogo. Localización de material.

Obras de consulta Libros Publicaciones periódicas Otros

Solicitud de préstamos A domicilio. Interbibliotecario

Exposición del profesor. Tarea: Investigar fichas bibliográficas y elaborar un ejemplo de cada una de ellas. Visita guiada por la biblioteca. Tarea: Realizar un reporte de cómo está integrada la biblioteca.

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1 semana 1 semana

Aprender a elaborar fichas bibliográficas.

Consulta de las bases de datos en biblioteca digital. Fichas bibliográficas

De referencia De trabajo

Textual Resumen Comentario personal Mixta

Notas Aclaratorias

o Del autor o Del editor o Del traductor

De contenido o amplificativas De cita

o Por su contenido Directas Indirectas

o Por su fuente o Doctrinales Bibliográficas Hemerográficas Legislativas Jurisprudenciales De medios

electrónicos Otras

Taller de uso de base de datos. Tarea: Realizar una investigación de la SCJN navegando por internet. Actividad en clase: Elaboración de fichas bibliográficas de libros y artículos de revistas que lleve el alumno a clase. Tarea: Hacer un reporte investigando los tipos de lectura, diferencia entre ensayo, resumen y reseña critica, monografía, síntesis, disertación, tesis y tesina.

2 semanas Distinguir los tipos de lectura indispensables para realizar una investigación jurídica. Diferenciar el resumen de la reseña crítica y valorar su utilización dentro del campo del derecho. Diferenciar entre las principales formas de producción intelectual en el campo del derecho. Examen Primer Parcial.

Tipos de lectura 1. Exploratoria

2. Selectiva o sintética 3. Analítica 4. Crítica El resumen. La reseña crítica. El ensayo. La síntesis. La monografía. La tesis. La disertación. La tesina.

Analizar los tipos de lectura requeridos para la elaboración de un resumen y una reseña crítica. Actividad en clase: Elaborar un resumen, una reseña crítica y/o un ensayo con material proporcionado por el maestro. Tarea: Realizar un reporte investigando que son las fuentes formales del derecho.

2 semana Aprender a localizar y citar artículos

constitucionales y legislativos.

Artículos constitucionales. Artículos legislativos. Tesis y jurisprudencias.

Actividad en clase: El maestro asignará un tema al alumno para poner en práctica la realización de ejercicios de localización e identificación de artículos constitucionales y/o legislativos.

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Aprender a localizar y citar tesis y jurisprudencias. Identificar y corregir técnica de elaboración de notas bibliográficas.

Citas bibliográficas.

Legislativas. Jurisprudenciales.

De cita o Por su contenido

Directas Indirectas

o Por su fuente o Doctrinales Bibliográficas Hemerográficas Legislativas Jurisprudenciales De medios

electrónicos Otras

Asimismo el alumno realizará ejercicios de localización e identificación de tesis y/o jurisprudencias. Tarea: Realizar un reporte investigando que es el método científico y jurídico asi como las etapas de los mismos.

2 semanas Comprender cada una de las etapas del método científico, diferenciarlo del método jurídico. Asimismo el alumno será capaz de distinguir método y metodología. Conocer la metodología de síntesis para la elaboración de planes de trabajo de disertaciones jurídicas y comentarios de texto.

Método científico y método jurídico: A. Etapas 1. Observación 2. Experimentación 3. Comprobación Conocimiento científico: A. Consideraciones generales del conocimiento 1. Relación entre el sujeto y objeto 2. La ciencia 3. La ciencia jurídica B. Método y metodología 1. Inductivo 2. Deductivo 3. Analítico 4. Sintético 5. Dialéctico 6. Mayéutica 7. Histórico

Análisis, corrección y comentario de trabajos de investigación de distintos géneros aplicando la metodología de síntesis. Elaboración de planes de trabajo de disertación o comentario de texto. Exposición oral del fondo del tema sobre el cual se realizó el plan de trabajo. Tarea: Realizar una investigación definiendo que es un anteproyecto explicando cada una de sus etapas. Asimismo el alumno seleccionará 5 temas en específico de su interés justificando las razones por las cuales desea hacer su investigación basado en dichos temas.

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3 semanas

Analizar, comprender y aplicar la metodología propuesta por Corina Schmelkes para la presentación de anteproyectos.

El anteproyecto Título del anteproyecto Antecedentes Definición del problema Justificación Objetivo Supuestos o hipótesis Esquema de fundamentos Método Cronograma Consultas o bibliografía

inicial

El alumno deberá tener definido su tema y elaborar el anteproyecto para una investigación. Tarea: El alumno deberá entregar un avance de su investigación del anteproyecto hasta justificación.

2 semanas Comprender las partes del informe final de un trabajo de investigación. Aplicar la metodología de síntesis para la elaboración de un trabajo de investigación.

El informe final: la monografía Agradecimientos Título Resumen Índice(s) Introducción Desarrollo del tema

o Análisis de fundamentos

o Procedimiento o método

o Análisis de resultados

Conclusiones Recomendaciones Bibliografía Anexos Apéndices

Desarrollar cada parte del informe final. Redactar el informe final de investigación.

Método Pedagógico empleado : 1. Exposición del profesor. 2. Participación activa de los alumnos en el salón de clases, tanto individual como grupal. 3. Aprendizaje a través de la investigación y recopilación de datos. Recursos Didácticos Equipo de cómputo y proyección del Aula de Destrezas Jurídicas del Departamento de Derecho. Fechas de exámenes: Primer parcial: 08 de septiembre 2009

Segundo Parcial: 13 de octubre de 2009

Tercer Parcial: 10 de noviembre 2009

Final: 3 de diciembre 2009

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Políticas del curso Para un aprendizaje completo y significativo, es necesario que el alumno realice una lectura previa del material bibliográfico básico señalado por el profesor. La honestidad académica será altamente valorada en cada una de las actividades del curso, de modo que el plagio, en cualquiera de sus formas, o incluso el intento de copia será penalizado con la mínima calificación (cero) establecida en el Reglamento de Evaluación de Alumnos de la Universidad. Para el éxito del curso, la puntualidad será un elemento clave, por lo que tanto los alumnos como el maestro se comprometerán a respetar el horario de clases señalado por la Universidad. En caso faltar a la puntualidad, el alumno podrá entrar a clase, pero registrándose dicho retraso como inasistencia. El máximo de faltas permitido para tener derecho a examen final es de 2 (dos) inasistencias en el semestre. Sólo se justifican las faltas que deriven de actividades extracurriculares UDEM, con su debido comprobante firmado, o las que correspondan a enfermedad o accidente grave que amerite más de 15 días de ausencia. El alumno deberá comportarse adecuadamente dentro y fuera del aula, dirigirse en forma respetuosa al maestro para cualquier duda, aclaración o inquietud. Igualmente el alumno deberá respetar las siguientes reglas disciplinarias dentro del salón de clases, quedando prohibido durante la clase: a) Uso de celulares b) Uso de computadoras sin previa autorización del maestro c) Comer o tomar cualquier bebida o alimento d) Masticar chicle e) Usar gorras tanto hombres como mujeres f) Hacer bromas de mal gusto g) Burlarse de sus compañeros h) Platicar cuando el maestro y/o algún compañero este exponiendo clase i) Hacer tareas o trabajos de otras clases j) Leer libros, revistas o cualquier articulo que no estén relacionadas con la clase Al alumno que infrinja dichas reglas disciplinarias, a consideración del maestro, se le bajará su puntuación hasta un 10% de su calificación sobre el examen parcial y como consecuencia se verá afectada su calificación mensual. Todo alumno tiene derecho a recibir asesorías individuales o grupales para aclarar dudas o reforzar los conocimientos aprendidos en clase. La solicitud de asesoría se efectuará de forma directa al profesor, ya sea al finalizar la clase o via correo electrónico, especificando los temas a estudiarse durante la sesión y el nombre y número de participantes (máximo 3 si son grupales). Para una mejor organización del tiempo, las asesorías se impartirán únicamente durante los periodos regulares del semestre, es decir, excluyendo a las semanas de examenes. Nota: Quien no asista a una clase pierde automáticamente el derecho a recibir asesoría sobre el tema estudiado ese día, pues las asesorías NO son reposiciones de clase. EVALUACIÓN: Por ser una materia de contenido práctico, el curso se evaluará con las investigaciones, tareas, actividades, trabajos en clase y, si los hubiere exámenes parciales.

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Para ser calificados, todos los ejercicios, actividades, tareas o trabajos de investigación deben ser entregados en la fecha programada. Los trabajos entregados fuera de la fecha programada podrán ser revisados a petición del alumno para recibir retroalimentación pero dicha revisión estará sujeta a la disponibilidad de tiempo del maestro y la máxima calificación que recibirán, en su caso, es de 1 (uno), tal como si no los hubieran entregado. Para determinar la calificación que corresponde a cada trabajo, el profesor tomará en cuenta además del cumplimiento con las indicaciones dadas para el desarrollo del mismo: la originalidad y autoría del contenido, el pensamiento crítico, la ortografía y la presentación. Es impotante mencionar que todo trabajo de investigacion entregado al maestro debera llevar su portada y los datos bibliograficos de referencia. Es muy importante revisar bien las tareas y/o trabajos antes de entregarlos, puesto que durante el primer parcial, por cada 5 (cinco) faltas de ortografía en cualquier trabajo se restará un punto de la calificación del trabajo en cuestión; durante el segundo parcial se restará un punto por cada 3 (tres) faltas de ortografía, y durante el tercer parcial se restará un punto por cada 2 (dos) faltas de ortografía. Políticas de Evaluación del curso: NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al

nivel correspondiente, Profesional o Posgrado

Calificación Parcial Calificación Final Profesor Investigaciones

y/o tareas Prácticas y

exámenes rápidos Examen Parcial

Total (100%)

3 Parciales

Trabajo Final

Examen Final

Total (100%)

Lic. Vibiana Agramont L. Prácticas, investigaciones, tareas, actividades en clase y, en su caso,

exámenes rápidos Total 3

parciales

Antepro-yecto de diserta-

ción

Investi- gación

final Total

40% 60% 100% 60% 15% 25% 100% Datos Generales del(de los) Profesor(es):

Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría Lic. Vibiana Agramont L. 83720773 Salón de clases [email protected] 1 Bibliografía básica y complementaria : BÁSICA:

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Robles Garza, Magda Yadira y García Garza, Norma Alicia, Manual para la elaboración de trabajos académicos del Departamento de Derecho, Cuadernos de Derecho, Departamento de Derecho, Universidad de Monterrey, San Pedro Garza García, 2008 Carbajosa, Luz, Metodología jurídica, segunda edición, Cuadernos de Dereho, Departamento de Derecho, Universidad de Monterrey, San Pedro Garza García, 2005 González Galván , Jorge Alberto, La construcción del derecho, Métodos y técnicas de investigación, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas, México, 2007 Schmelkes, Corina, Manual para la Presentación de Anteproyectos e Informes de Investigación, segunda edición, editorial Oxford, México, 2006 COMPLEMENTARIA: Azúa Reyes, Sergio, Metodología y técnicas de la investigación jurídica, editorial Porrúa, México,2008. Hernández Estevez, Sandra y López Durán, Rosalío, Técnicas de investigación jurídicas, segunda edición, Oxford University Press, México, 2001 Lara Sáenz, Leoncio, Procesos de Investigacion Jurídica, sexta edición, UNAM, México.2003. Villoro Toranzo, Miguel, Metodología del trabajo jurídico, Editorial Limusa, México.2000 Walter Frisch, Philipp y González Quintanilla, José Arturo González, Metodología jurídica en jurisprudencia y legislación, editorial Porrúa, México,1997. Witker, Jorge y Larios, Rogelio, Metodología jurídica, segunda edición, Mc Graw Hill, México. Witker, Jorge, Técnicas de Investigación Jurídica, editorial Mc Graw Hill., México,1995 Campos Chacón, Sergio Alberto, Enseñanza del derecho y metodología jurídica, tercera edición, Cárdenas editor distribuidor. México, 2003 Hernández Sampieri, Roberto, et. al., Metodología de Investigación, segunda edición, editorial Mc Graw Hill. Arellano Hobelsberger, Walter. Metodología jurídica. Editorial Porrúa, México 2007. Arellano García, Carlos. Métodos y técnicas de la investigación jurídica: elaboración de tesis de licenciatura, maestría y doctorado, tesinas y otros trabajos de investigación jurídica. Editorial Porrúa, México 2001. Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. Metodología del derecho comparado: Memoria del Congreso Internacional de Culturas y Sistemas Jurídicos Comparados. México, 2005.

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Frisch Philip, Walter. Metodología jurídica en jurispreudencia y legislación. Editorial Porrúa, México 1997. López Durán, Rosalío. Metodológía Jurídica. México. UNAM 2002. Lopez Betancourt,Eduardo. Investigacion jurídica. Editorial Porrúa, México 2007. Law and the semantic web: Legal ontologies, methodologies, legal information, retrieval, ando applications. Berlin, New York, Springer, 2005. Menendez Marcin, Ana María. estrategias para elaborar libros: metodología para citas y referencias bibliográficas. Universidad Anahuac. Editorial Porrúa, 2006. Ossa Parra, Marcela. Cartilla de citas: pautas para citar textos y hacer listas de referencias. Univesidad de los Andes, 2008. Petev, Valentin. Metodología y ciencia jurídica en el umbral del siglo XXI. Bogotá, Universidad Externado de Colombia 1997. Santamaria, Francisco Javier. Diccionarios de mejicanismos, razonado, comprobado con citas de autoridades; comparado con el de americanismos y con los vocabularios provinciales de los mas distinguidos diccionaristas hipanoamericanos. Editorial Porrúa, México 1978. cla LIGAS DE INTERÉS: Biblioteca jurídica virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM http://www.bibliojuridica.org/ Revista El foro de la Barra mexicana de abogados http://www.bma.org.mx/ Leyes Federales de México http://www.diputados.gob.mx/leyinfo/ Suprema Corte de Justicia de la Nación http://www.scjn.gob.mx/Consultas/Inicial_Consultas.asp Legislación mexicana estatal http://www.juridicas.unam.mx/infjur/leg/legmexes.htm

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