PROGRAMA “AULAS FELICES” · 2014-02-27 · Mandalas. Obj: Fomentar la concentración de la...

1

PROGRAMA “AULAS FELICES” Psicología Positiva aplicada a la educación Curso 2013/14

INTRODUCCIÓN Este es el segundo curso que aplicamos en nuestro colegio el Programa “Aulas Felices” editado por el Equipo SATI del CPR Juan de Lanuza. En septiembre realizamos una nueva formación teórica sobre Psicología Positiva seguida deuna sesión práctica para reelaborar la programación por parte de los profesores de todas las etapas educativas. Hemos seleccionado actividades relacionadas con la ATENCIÓN PLENA y 3 de las 6 VIRTUDES propuestas en el programa y sus correspondientes FORTALEZAS PERSONALES. Las virtudes seleccionadas para este curso son Sabiduría y Conocimiento; Humanidad y Trascendencia. A lo largo del curso iremos aplicando y reajustando la programación y acabaremos con una evaluación al final. La aplicación del Programa se complementa con la Escuela de madres y padres, en la que este curso se va a seguir trabajando la Psicología Positiva aplicada a la educación. OBJETIVOS

• Pretendemos potenciar APRENDIZAJES y FELICIDAD en nuestros alumnos.

• La Atención Plena les ayuda a vivir conscientemente, y a disfrutar y gobernar

mejor su vida.

• Las Fortalezas Personales les permiten cultivar su vida interior, para que la felicidad dependa de sí mismos y no tanto de lo exterior.

ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA “AULAS FELICES” Objetivos Componentes del

Programa Elementos del currículo educativo en los que se integra

Niveles de intervención

Alumnado al que se dirige

-Potenciar el desarrollo personal y social del alumnado. -Promover la felicidad de los alumnos, los profesores y las familias.

1. La atención plena. 2. La educación de las 24 fortalezas personales (Peterson y Seligman, 2004): .Propuestas globales. .Propuestas específicas. .Planes personalizados. .Trabajo conjunto entre familias y centros educativos.

-Competencias Básicas: autonomía e iniciativa personal, social y ciudadana, y aprender a aprender. -Acción Tutorial. -Educación en Valores.

-Las aulas. -Los Equipos de Ciclo o Departamen-tos. -El Centro Educativo. -La Comunidad Educativa.

Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

2

Se trata de reestructurar lo que ya se hace en los centros educativos, desde la perspectiva de la felicidad, tomando como ejes la atención plena y las 24 fortalezas personales.

Competencias

AUTONOMÍA E INICIATIVA

PERSONAL

SOCIAL Y CIUDADANA

APRENDER A APRENDER

Fortalezas

Personales

Creatividad Curiosidad Apertura mental Amor por el

aprendizaje Valentía Perseverancia Vitalidad Modestia Prudencia Autocontrol Apreciación de la

belleza Esperanza Sentido del humor Espiritualidad

Perspectiva Integridad Amor Amabilidad Inteligencia social Ciudadanía Sentido de la

justicia Liderazgo Capacidad de

perdonar Gratitud

Creatividad Curiosidad Apertura mental Amor por el

aprendizaje Perspectiva Perseverancia Ciudadanía Autocontrol

PROGRAMACIÓN A continuación se adjunta la Programación diseñada para este curso en las

etapas de Infantil, Primaria y Secundaria.

3

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL

A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN

La caricia. Obj. Favorecer la conciencia sensorial y la concentración. Todos los días, al inicio de la jornada de la tarde, se comienza con una relajación. Así se favorece la calma tras la asistencia al comedor o la vuelta de casa.

Globalizado Infantil

Al inicio de las tardes, a lo largo del curso. Todos los niveles.

El nido. Obj. Favorecer la conciencia sensorial y la concentración. Contemplar imagen+sonido. Audiciones en la clase de música. Reproducir alguna obra de arte de pintores/escultores famosos. Visualización de Bits de diferentes temáticas.


Durante el curso, hora de música y plástica. Todos los niveles.

Programa mindfulness. Obj: Tomar conciencia de la postura corporal y la propia respiración.


Al inicio de las tardes, a lo largo del curso. Todos los niveles.

Taller de estimulación del lenguaje. Obj: Realizar ejercicios de respiración nasal-bucal, globos, bolas de papel,...


Durante el curso, sesiones semanales de 30 minutos por nivel.

Al terminar cada una de la sesiones de psicomotricidad se realiza una relajación-respiración, para favorecer la vuelta a la calma tras la sesión realizada (colocar una pelota en la tripa para ver el movimiento que hace, o las manos de un compañero).


Durante el curso, en la hora de Psicomotricidad. Todos los niveles.

Mandalas. Obj: Fomentar la concentración de la energía en un solo punto durante la meditación.

Globalizado Infantil Una vez al mes, durante la hora de Plástica

Materiales de motricidad fina (pinchitos, plastilina,…). Obj: Favorecer la atención y la concentración.

Globalizado Infantil Una vez a la semana en el Centro de Interés.

4

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O CICLO

TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN

CREATIVIDAD

Disfraces. Obj: Desarrollar la imaginación. Imagina que este objeto es... Obj. Estimular la creatividad imaginando otros usos para un objeto.


Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), plástica (la forma de...) cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles.

CURIOSIDAD

Trabajo por proyectos. A partir de una inquietud se investiga, junto con las familias, materiales externos del centro para recabar información específica sobre el tema seleccionado.


La editorial elegida trabaja por proyectos. A lo largo del curso. Todos los niveles. En el tercer trimestre se realizará, cada uno de los niveles, un proyecto propio de investigación.

APERTURA MENTAL

(pensamiento crítico)

Me gusta porque... y porque. Obj: Iniciar en el alumno el proceso de pensar sobre las cosas, analizar las diferentes posibilidades y, finalmente, sacar conclusiones.


Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles.

AMOR POR EL APRENDIZAJE

Razonamiento en la solución de conflictos. Dramatizaciones. Globalizado Infantil

Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles.

PERSPECTIVA (Sabiduría)

Y no pasa nada. Obj: Analizar una situación problemática y buscar soluciones. Desdramatizar situaciones problemáticas.- Razonamiento en la solución de conflictos. Dramatizaciones.


Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles

5

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL C) HUMANIDAD



AMOR

Cuentos de amor y cuentos para sentir. Obj: Identificar el amor o el cariño y apreciar su importancia en nuestra vida. Mi círculo de personas queridas. Obj: Identificar a las personas con las que nos unen lazos de amor y expresarles nuestro cariño. Lectura de cuentos específicos: Adivina cuánto te quiero. Sam McBrayney., Ed. Kokinos. ¿Qué es el amor? Davide Cali y Anna Laura Cantone. Ed. Edelvives. Dibujar a su familia.


Durante el curso, hora de cuentacuentos, celebraciones (fiesta de piratas, de disfraces,...). Todos los niveles. Durante el curso con la actividad: “Me dibujo en...” donde se refleja su evolución en el dibujo libre y su avance en la adquisición del esquema corporal reflejado en los elementos del dibujo.

AMABILIDAD

Sonríe, por favor. Obj: Utilizar la sonrisa como conducta verbal positiva en la relación con los demás. Tutoría entre iguales. Obj: Fomentar el aprendizaje cooperativo y la ayuda mutua entre el alumnado. Desarrollar las habilidades para la convivencia. Por favor, gracias, pedir perdón,.. Trato con mayores e iguales. Decir buenos días, buenas tardes,... Solución de conflictos entre los compañeros de la clase.


A lo largo del curso en las entradas y salidas de la clase, a la entrada en el aula de personas que vienen a vernos, por ejemplo otros profesores... Todos los niveles. Durante el curso, en momentos donde se produzcan situaciones donde se requiera razonar sobre alguna situación que ocurra en el aula o en el recreo. Todos los niveles. Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), cuenta cuentos dramatizados. Todos los niveles

INTELIGENCIA SOCIAL

¡Qué caras! Obj: Identificar emociones. Yo sé, yo puedo. Obj: Tener en cuenta los sentimientos propios y ajenos a la hora de actuar. Hablar de las emociones (propias y ajenas) a partir de casos reales, imágenes, vídeos, cuentos. Jugar con materiales específicos como puzzles, dados de emociones, pelotas de caras, marionetas, mascotas, role playing (como si ellos fueran sus propios padres).


Durante el curso, en juego simbólico (disfraces y dramatizaciones), plástica (la forma de...) cuenta cuentos dramatizados. En horas destinadas a juego por rincones, centro de interés, asamblea,... Todos los niveles.

6

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: INFANTIL D) TRANSCENDENCIA



APRECIACIÓN DE LA BELLEZA

Y LA EXCELENCIA

Pequeñas cosas que nos alegran la vida. Obj: Disfrutar de la belleza de las cosas cotidianas y favorecer la relajación y la concentración. Las cuatro estaciones. Obj: Apreciar la belleza que nos ofrecen los cambios estacionales de la naturaleza. Audiciones musicales.

Globalizado Infantil En la hora de Música a lo largo del curso.

GRATITUD

Por favor…gracias. Obj: Adquirir el hábito de dirigirse a los demás pidiendo las cosas por favor y dando las gracias. Desarrollar las habilidades para la convivencia: por favor, gracias, pedir perdón,… Trato con mayores e iguales: decir buenos días, buenas tardes,…


A lo largo del curso en las entradas y salidas de clase, a la entrada en el aula de las personas que vienen a vernos, desplazamientos por el centro,…

ESPERANZA/OPTIMISMO

Cuentos con esperanza. Obj: Pensar en modos positivos para afrontar las dificultades, confiar en las propias capacidades y desarrollar la creatividad. Dinámicas del método “Sentir y Pensar”

Globalizado Infantil Una vez a la semana. Todos los niveles.

7

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa

PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMER CICLO PRIMARIA A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD PROGRAMA ÁREA CURSO/CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN

El nido. Todos los alumnos colocados en

corro deben coger una pelota de tenis que tienen que manipular para sentir su textura

para después depositarla en un nido común.

Educación Física 1º E.P. 2º E.P.

Septiembre

Observando una obra de arte. Los alumnos observan un cuadro en la visita al Museo

Provincial y posteriormente lo dibujan. Conocimiento/Plástica

1º E.P. 2º E.P.

Octubre

8

B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ÁREA CURSO O

CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN

CREATIVIDAD

Crea tu circuito. Un grupo de

alumnos debe construir un circuito de psicomotricidad que debe ser

explorado por los demás compañeros.

Improvisación teatral. Realización de

una obra teatral.

Educación Física

Lengua

2º E.P.

1º E.P. 2º E.P.

Varias sesiones mes de octubre

Dos al año

APERTURA MENTAL (pensamiento crítico)

La otra historia de Caperucita. Se narra el principio de un cuento

tradicional y tienen que inventar el final.

Lengua 1º E.P. 2º E.P.

Mayo


Descubrir una solución adecuada. Tras un momento conflictivo entre

todos se buscará la solución adecuada.

Todas las áreas 1º E.P. 2º E.P.

Todo el año

9

C) HUMANIDAD

FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ÁREA CURSO O

CICLO TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN

AMABILIDAD

Enseñamos a los más pequeños. Los alumnos bajarán a infantil a

contarles un cuento

LENGUA

2º E.P.

Abril. En la semana

cultural

INTELIGENCIA SOCIAL

El mar de los sentimientos. Tenemos una ballena dividida en cuatro sentimientos: amor, miedo, tristeza y felicidad. En una sesión

de expresión oral se comentan diferentes situaciones en las que

percibes esos sentimientos.

RELIGIÓN 1º E.P.

Marzo

10

D) TRANSCENDENCIA

FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA AREA CURSO O CICLO


GRATITUD

Me siento agradecido. Enseñamos a los niños a ser educados en

todas las situaciones centrándonos en dar las gracias y pedir las cosas

por favor.

Todas 1º E.P. 2º E.P.

Durante todo el curso

11

PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO

A) ATENCIÓN PLENA

ACTIVIDAD PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO/CICLO

Y ÁREA TEMPORALIZACIÓN

Observación de una obra de arte.

Apreciar detalles, disfrutar del color, forma Comprensión de imagen Completar un cuadro, cambiar,.. (E. Plástica, C. del Medio)Marcha sentida El espejo

2º Ciclo Se realizarán de forma continuada

Respirando al comienzo de la clase Técnicas de relajación, respiración 2º Ciclo

Meditación caminando 2º Ciclo

Concentración , atención a la respiración Juegos sensoriales

2º Ciclo

Body Scan Yoga y tichi

En E. Física, Relajación muscular progresiva Sensaciones conscientes

Ejercicios de yoga adaptados 2º Ciclo

2º Ciclo

12

PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O

CICLO TEMPORALIZACIÓN

CREATIVIDAD

Improvisación teatral. Circuitos

Inventar un cuento, cambiar final, principio,..

Taller de inventos. juegos

Expresividad corporal, representación de historias.improvisadas. Danza libre.

Creación de circuitos Invención juegos,..

2º Ciclo

CURIOSIDAD

Lecturas Profesor ejemplo de “curioso”

Investigación

¿Quién puede aportar información sobre..?

Resolver enigmas relacionados con los temas

Exposiciones Trabajos investigación

2º Ciclo


Cuadros ¿Qué compramos?

Juegos de roles, asumir el lugar del otro Reflexión sobre estrategias en grandes

juegos 2º Ciclo


Potenciar aficiones La lectura como fuente de placer y

entendimiento Enseñar a aprender

Jornadas matemáticas Talleres

Trabajos de investigación 2º Ciclo

PERSPECTIVA (Sabiduría) ¿Qué harías tú?

Decoramos con buenos consejos

Refexionamos en grupo Comentar frases o refranes que emanan

sabiduría 2º Ciclo

13

PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO C) HUMANIDAD



AMOR

¿Cómo puedo decirlo? Estrategias verbales Círculo de personas que me quieren

Cosas que me hacen sentir bien Amor compasivo

Expresión oral, tutorías, oración de la mañana, asambleas,..

Cuando hago daño a un compañero, reparo el daño

Redacción de refexión, petición, disculpa,..

Resolución de conflictos

2º Ciclo

AMABILIDAD

Practicando la amabilidad Y los animales ¿qué?

Enseñamos a los pequeños Regalamos simpatís

Normas de educación básica ¿Cómo me gusta que me traten?

Reflexiones en la oración y en las diversas áreas

Juegos Adorno aulas buenos consejos

2º Ciclo

INTELIGENCIA SOCIAL

¡Qué caras! Somos periodistas

¡Cómo reacciono yo? ¿Y tú? Empatía

Yo soy alguien especial

Identificar emociones . En resolución de conflictos ¿Cómo se siente? ¿Cómo te

sientes? 2º Ciclo

14

PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO D) TRANSCENDENCIA




Y LA EXCELENCIA

Mejorar la estética de la clase Urastro bello

Hago bien mi trabajo y disfruto con ello Admiramos a una persona buena

Murales para la clase Observación y recreación de obra de arte Decoración del cuaderno. Presentación de biografías de personas destacadas por su humanidad

2º Ciclo

GRATITUD

Por favor, gracias! Cantos de gratitud

¡Gracias naturaleza! Mural de agradecimientos

Normas de educación Acción de gracias en la oración

Decoración aula

2º Ciclo

ESPERANZA/OPTIMISMO Cuentos con esperanza Las tres cosas buenas

No hay mal que por bien no venga

Historias de personas ( científicos, atletas,escritores,..) que han superado

dificultades 2º Ciclo

SENTIDO DEL HUMOR Cuentos con humor

Mimo Chistes

Lecturas de clase Búsqueda de textos divertidos,

situaciones Dramatizaciones, ceación de chistes

2º Ciclo

ESPIRITUALIDAD ¿Qué es para mi la felicidad?

Las tres preguntas

Actividades de pastoral Oración y reflexión de la mañana

Disfrutar el momento

2º Ciclo

15

PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA

A) ATENCIÓN PLENA


OBSERVAR UNA OBRA DE ARTE

PLÁSTICA 3º CICLO

A LO LARGO DEL CURSO

RESPIRANDO AL PRINCIPIO DE LA CLASE E, FÍSICA 3º CICLO A LO LARGO DEL

CURSO

SABOREAR UNA FRUTA PLÁSTICA / LENGUA 3º CICLO DOS SESIONES / 1º

TRIMESTRE

OBSERVAR PARA DESCRIBIR PLÁSTICA / LENGUA 3º CICLO SEGUNDO

TRIMESTRE

16

PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA

B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO

FORTALEZAS ACTIVIDADES ÁREAS CURSO O

CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

CREATIVIDAD

ACTIVIDADES DE LA EXPRESIÓN ORAL DEL LENGUAJE. CUENTACUENTOS Y TEATROS.

CONCURSO DE RELATOS CORTOS. INSTRUMENTILANDIA

ED. ARTÍSTICA Y LENGUA

3º CICLO 1º,2º,3º,

TRIMESTRE

CURIOSIDAD

EXPONER SUS AFICIONES AL RESTO DE LA CLASE

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE PERSONAJES O TEMAS DESTACADOS.

LENGUA Y C. MEDIO

3º CICLO A LO ALRGO DEL CURSO


OTRAS VERSIONES SOBRE CUENTOS TRADICIONALES CON EL LIBRO “CUENTOS EN VERSO PARA NIÑOS PERVERSOS” DE ROALD DAHL

EXPERIMENTOS DE LABORATORIO ANALIZAR EL TEMA DE LA

PUBLICIDAD

LENGUA Y C. MEDIO

3º CICLO 1º,2º,3º TRIMESTRE



EN CIUDADANÍA: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

6º DE PRIMARIA


17

PROGRAMA AULAS FELICES ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA C) HUMANIDAD


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

AMOR LECTURA “EL PULGÓN” E. CIUDADANÍA 6º E.P. 2º TRIM.

AMABILIDAD

INSISTIMOS EN LOS MODALES: PEDIR POR FAVOR, DAR GRACIAS, TRABAJAR JUNTOS.

CUANDO LLEGA UN ALUMNO NUEVO SE LE ACOGE ACOMPAÑÁNDOLO LOS PRIMEROS DÍAS POR PARTE DE UN COMPAÑERO.

HACEMOS ACTIVIDADES COLABORATIVAS CON OTROS CURSOS INFERIORES.

LENGUAJE, PLÁSTICA Y CIUDADANÍA

TERCER CICLO

TODO EL CURSO

INTELIGENCIA SOCIAL

DENTRO DE CIUDADANÍA Y EN LA EXPRESIÓN ORAL DE LENGUA ABORDAMOS EL TEMA DE EXPRESAR LOS SENTIMIENTOS.

CIUDADANÍA Y LENGUA

TERCER CICLO


18

D) TRANSCENDENCIA


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN


Y LA EXCELENCIA

VISITAS AL PARQUE EN EL OTOÑO Y PRIMAVERA

EXPOSICIONES, TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (VALORAR LA IGUALDAD DE GÉNERO)

MÚSICA, PLÁSTICA , LITERATURA Y C. MEDIO

TERCER CICLO

1º, 2º Y 3º TRIMESTRE

GRATITUD

DAR GRACIAS, PEDIR POR FAVOR, TRATARSE CON RESPETO. NORMAS DE URBANIDAD.

TODAS LAS ÁREAS TERCER CICLO

TODO EL CURSO

ESPERANZA/OPTIMISMO LIBROS DE “CUENTOS PARA

SENTIR” LITERATURA 5º Y 6º

TODO EL CURSO

SENTIDO DEL HUMOR “VEINTIOCHO HISTORIAS DE

RISA” “VEINTINUEVE HISTORIAS DISPARATADAS”

LITERATURA 5º Y 6º TERCER TRIMESTRE

ESPIRITUALIDAD

EN RELIGIÓN TRABAJAMOS LA ESPIRITUALIDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL HECHO RELIGIOSO

RELIGIÓN TERCER CICLO

TODO EL CURSO

19

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO TUTORÍA ACTIVIDADES SELECCIONADAS:

A) ATENCIÓN PLENA


- Respirando al comienzo de clase -TUTORÍA 1º E.S.O. 1ª Evaluación

20

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º E.S.O. B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

CREATIVIDAD - Interpretación de cuentos

Historia de la balsa. -Tutoría 1º E.S.O. 1ª Evaluación

CURIOSIDAD


- La otra historia de caperucita - Debates con intercambio de roles.

-Tutoría 1º E.S.O. 2ª Evaluación



21

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

AMOR - Educación afectivo sexual. La Pubertad y

relaciones afectivas. -Tutoría 1º E.S.O, 3ª Evaluación

AMABILIDAD - Amigo invisble - Tutoría 1º E.S.O. 1ª Evaluación

INTELIGENCIA SOCIAL

22

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN


Y LA EXCELENCIA

GRATITUD

ESPERANZA/OPTIMISMO

SENTIDO DEL HUMOR - Concurso de chistes - Tutoría 1º E.S.O. 3 Trimestre

ESPIRITUALIDAD - Las tres preguntas - Tutoría 1º E.S.O 1 Trimestre

23

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO MATEMÁTICAS ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO


TEMPORALI- ZACIÓN

EVALUACIÓN

CREATIVIDAD Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno Matemáticas 1º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema

CURIOSIDAD Comentar noticias matemáticas relacionadas con el tema Matemáticas 1º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema

APERTURA MENTAL




24

AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS:

A) ATENCIÓN PLENA


Observación y análisis de imágenes de la naturaleza y de la ciencias

Ciencias Naturales 1º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema

25

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO


TEMPORALI- ZACIÓN

EVALUACIÓN

CREATIVIDAD

Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno

Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados,

invertebrados, plantas…) con un país y océano. Crear dos formatos uno en cartulina y otro en power point. El primero para ser expuestos en las

paredes y el segundo, para al final de curso hacer una exposición.

Ciencias Naturales

1º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema A lo largo de todo el curso

CURIOSIDAD

Experimento: Hacer germinar una semilla. Observación del proceso y

analizar cada parte

Observación de los frutos, semillas y hojas del patio de recreo. Recolección de hojas del parque de árboles característicos. Identifcar

diferencias

Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados,

invertebrados, plantas…) con un país y océano. Curiosidad por buscar y conocer la importancia de cada especie

Ciencias Naturales

1º E.S.O.

2ªevaluación

2ªevaluación

A lo largo de todo el curso

APERTURA MENTAL


Análisis de noticias científicas que aparecen a lo largo del curso y que están relacionadas con el tema que toca.

Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará

todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Abrir nuestra mente a

otros países y observar la diversidad natural

Ciencias Naturales

1º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema A lo largo de todo el

curso


Relación de lo aprendido en teoría con noticias y con nuestra vida diaria. De este modo se consigue ganas de aprender

Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará

todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Ganas de aprender y

conocer la diversidad de otros países

Ciencias Naturales

1º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema A lo largo de todo el

curso


26

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

AMOR

AMABILIDAD

INTELIGENCIA SOCIAL

Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema

(vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Identificar la afectación

de las especies por los humanos y su importancia social.

Ciencias Naturales 1º E.S.O. Todo el curso

27

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN


Y LA EXCELENCIA

Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará todos los viernes del curso relacionando cada tema

(vertebrados, invertebrados, plantas…) con un país y océano. Se valorará la belleza y

la particularidad de cada especie

Ciencias Naturales 1º E.S.O. Todo el curso

GRATITUD

ESPERANZA/OPTIMISMO

SENTIDO DEL HUMOR

ESPIRITUALIDAD

28

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS:

A) ATENCIÓN PLENA


Respirando al comienzo de la clase Lengua, Inglés, Taller de Lengua, Tutoría, Música

1º y 2º ESO Todo el curso

Observando una obra de arte o cualquier imagen ( paisajes, iconos, retratos)

Observación de imágenes publicitarias

C.Sociales, Lengua Plástica


Oración-meditación de la mañana con noticias actuales

todas 1º y 2º ESO Todo el curso

Sonidos e imágenes de la naturaleza

todas 1º Y 2º ESO Primer trimestre

Conciencia corporal Plástica y E. Física 2º ESO Todo el curso

29

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

CREATIVIDAD

Cuentos El taller de los inventos

Publicidad y contrapublicidad Mi cuaderno de bitácora

Instrumentilandia Creación de mi símbolo

Lengua Plástica

C.Sociales Música Tutoría

1º y 2º ESO 1º Y 2º

trimestre

CURIOSIDAD

Trabajos orientados a conocer nuestro pasado y otras culturas.

Lectura como fuente de placer y conocimiento Debatir temas

Lengua matemáticas

Sociales Inglés

Francés



Ejercicios sobre consumismo de materiales de Cáritas, Internet

¿Qué comprarías, qué ocurrirá? Análisis de una historia desde el pto de vista de

los diferentes personajes. Lectura objetiva y subjetiva de imágenes, juicios

críticos sobre la publicidad,

Tutoría Lengua Plástica

1º y 2º ESO 3er trimestre


Coincide con la fortaleza de curiosidad


Consejos sabios Análisis de refranes y dichos

Debate sobre un conflicto actual Role playing

Tutoría Inglés

Lengua c.sociales

1º y 2º ESO Primer

trimestre

30

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: C) HUMANIDAD


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

AMOR

Educación afectivo-sexual: “Quiero ser como Beckham”

El amor filial y la superación de dificultades gracias al amor: “En busca de la felicidad”

tutoría 2º ESO 1º y 2º

Trimestres

AMABILIDAD Regalando alegría El amigo invisible

Imágenes de amabilidad de famosos. tutoría 1º y 2º ESO

1º Y 2º Trimestres

INTELIGENCIA SOCIAL

Conciencia y expresión emocional: dibujo de una silueta, un caligrama, …

Expresar emociones de manera verbal partiendo de imágenes y dibujos. Resolución de conflictos (Órdago)

Entrenamiento de habilidades sociales. Películas del programa “cine y salud”

Plástica y tutoría 2º ESO Todo el curso

31

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN


Y LA EXCELENCIA

Escuchar música con el corazón y con la mente de diferentes épocas

Las cuatro estaciones: salidas a la naturaleza a dibujar y de excursión: Las

Miguelas y el Molino de Yeste.

Música Tutoría

C.naturales C. sociales

plástica

1º y 2º ESO 2º trimestre

GRATITUD Agradeciendo alimentos:

Presentación sobre alimentos y vida sana. Tutoría y naturales 1º y 2º ESO 3er trimestre

ESPERANZA/OPTIMISMO Las tres cosas buenas

No hay mal que por bien no venga Lo voy a conseguir

Tutoría Religión lengua

1º y 2º 2º y 3er

trimestres

SENTIDO DEL HUMOR Analizar y crear cómics y sketches

Plástica Lengua Inglés

Francés

1º y 2º 3er trimestre

ESPIRITUALIDAD Las tres preguntas del sentido de la vida

Nuestros héroes favoritos Sócrates y el triple filtro

Religión Lengua tutoría

1º y 2º 3er trimestre

32

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS:

A) ATENCIÓN PLENA


Observación y análisis de imágenes de la naturaleza y de la ciencias

Ciencias Naturales 2º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema

33

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

CREATIVIDAD Realización de dibujos, esquemas y elaboración

del cuaderno Ciencias Naturales 2º E.S.O.

A lo largo de todo el curso en cada tema

CURIOSIDAD

Trabajo sobre científicos, físicos y químicos importantes a lo largo de la historia

Experimento: Hacer germinar una semilla en ausencia de luz y con luz. Ver diferencias.

Ciencias Naturales 2º E.S.O.

3ª evaluación

1º evaluación


Análisis de noticias científicas que aparecen a lo largo del curso y que están relacionadas con

el tema que toca. Ciencias Naturales 2º E.S.O.



Relación de lo aprendido en teoría con noticias y con nuestra vida diaria. De este modo se

consigue ganas de aprender Ciencias Naturales 2º E.S.O.



34

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: D) TRANSCENDENCIA


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN


Y LA EXCELENCIA

Trabajo sobre los ecosistemas de Aragón: Conocimiento de sus especies, valoración

de la importancia en nuestro entorno Ciencias Naturales 2º E.S.O. 2ª evaluación

GRATITUD

ESPERANZA/OPTIMISMO

SENTIDO DEL HUMOR

ESPIRITUALIDAD

35

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN FÍSICA A) ATENCIÓN PLENA


Relajación posterior a la actividad física al terminar la sesión: En cada sesión se pondrán en marcha t,ecnicas de relajación y de masaje dferenciadas.

- Control de la respiración - Automasaje por vibración muscular - Masaje al compañero por vibración

muscular - Masaje al compañero por masaje

indirecto con pelotas de tenis.

Educación Físicas 1º ESO

Al finalizar cada una de las sesiones de la Unidad Didáctica de Carrera de Larga Duración 1ª Unidad del segundo trimestre, mes de enero y febrero

Actividades de lucha Control y ajuste corporal en la realización de ejercicios con contacto corporal Respeto y cuidado con los demás en la realización de las actividades Relajación posterior por medio de flexibilidad coordinada con la respiración.

Educación Física 2ºESO

1ª Unidad del segundo trimestre mes de enero.

Unidad de concisión física. Ajustes posturales adecuados para la realización de ejercicios de fuerza y flexibilidad, conciencia en el cuidado de la espalda en la realización de estos ejercicios

Educación Física 3º ESO

1ª Unidad del primer trimestre En la unidad de Condición Física mes de octubre.

Relajación posterior a la actividad física al terminar la sesión Divididos en cuatro grupos,se realizarán cuatro sesiones en las que los alumnos investigarán cuatro actividades distintas de relajación y la llevarán a cabo para el resto del grupo:

- Relajación de Jacobson - Yoga - Tahi chi - Relajación autógena

Educación Física 4º ESO

Al finalizar las sesiones de trabajo autónomo en la Unidad Didáctica de Condición Física

36

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO INGLÉS

A) ATENCIÓN PLENA


Observando una imagen INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso

37

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

CREATIVIDAD Analizar recortes de revistas. Analizar imágenes. Tormenta de ideas (Brainstorming)

INGLÉS 1º,3º,4º Todo el curso

CURIOSIDAD Debatir temas Potenciar aficiones (teatro)

INGLÉS 1º,3º,4º 1

erTrimestre

3er

Trimestre


Analizar textos y noticias INGLÉS 1º,3º,4º 2ºTrimestre


Lectura de libros INGLÉS 1º,3º,4º 2ºTrimestre 3

erTrimestre


Role playing Podcasts Interacciones (speacking)

INGLÉS 1º,3º,4º 2ºTrimestre

38



CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

AMOR Pair-work (sobre sentimientos) (diálogo entre dos alumnos)


AMABILIDAD

Sketch Conocemos gente. Presentación.


INTELIGENCIA SOCIAL

Resolver situaciones en diferentes momentos de la vida (cómo actuar y cómo convencer a su compañero para aceptar la opción correcta). Decidir opciones.


39



CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN


Y LA EXCELENCIA

Mejorar la estética en el aula (decoración pasillos mediante murales en festividades típicas inglesas)


GRATITUD

ESPERANZA/OPTIMISMO Taller de teatro INGLÉS 3º,4º 1

erTrimestre

2ºTrimestre 3

erTrimestre

SENTIDO DEL HUMOR

Sketch Crean y analizar comics Películas

INGLÉS 1º,3º,4º 1

erTrimestre

3er

Trimestre

ESPIRITUALIDAD

40

ETAPA/ CICLO: ESO CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES SELECCIONADAS: 1. Sabiduría y conocimiento

ACTIVIDAD PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO/CICLO Y ÁREA TEMPORALIZACIÓN

- Observando una obra de arte o cualquier imagen(paisajes, iconos, retratos, ...)

Deleitar imaginación con imágenes, paisajes, el medio etc

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Todo el curso

-Oración-meditación de la mañana 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Todo el curso

Sonidos e imágenes de la naturaleza. 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Primer trimestre

-Conciencia corporal 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS 4 ESO CIENCIAS

Todo el curso

41

2. HUMANIDAD

FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O CICLO TEMPORALI

ZACIÓN

CREATIVIDAD

- Publicidad y contrapublicidad

- Maquetin ecologico


1º y 2º trimestre

CURIOSIDAD

Apreciar el aprendizaje por lo que nos aporta el presente. -Potenciar el interés por lo que sucede más allá de uno mismo y de su entorno inmediato.

Debatir temas para incitar la curiosidad del alumno/a


Todo el curso


-Consejos sabios - -Debates -Role playing

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS

4 ESO CIENCIAS

Todo el curso

AMOR -Educación afectivo sexual: la pubertad y relaciones afectivas

1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS

4 ESO CIENCIAS

Según tema de la programacion

42

3. Atención plena

FORTALEZAS ACTIVIDADES PROGRAMA ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS CURSO O CICLO TEMPORALI

ZACIÓN


Y LA EXCELENCIA

-

- -Salidas a la naturaleza -

1 eso Segundo trimestre

GRATITUD - -Alimentación y vida sana 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS

4 ESO CIENCIAS

Primer trimestre

SENTIDO DEL HUMOR -Analizar y crear comics y sketches de humor

-Reír y ser feliz en cada clase 1 ESO CIENCIAS 3 ESO CIENCIAS

4 ESO CIENCIAS Todo el curso

43

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO TUTORÍA 3º ACTIVIDADES SELECCIONADAS:

A) ATENCIÓN PLENA


Oración y meditación de la mañana TUTORÍA 3º Todo el curso

Observación de Power point “La amistad” TUTORÍA 3º 4ªSesión(1Ev)

16 octubre

Canción de Amaral “Son mis amigos” TUTORÍA 3º 4ªSesión(1Ev)

16 octubre

44

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

CREATIVIDAD Publicidad y contra publicidad TUTORÍA 3º 5ªSesión(1Ev)

23 octubre

CURIOSIDAD


El elefante y los ciegos TUTORÍA 3º TUTORÍA 3º



Consejos sabios TUTORÍA 3º 7ªSesión(1Ev) 6 noviembre

45



CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

AMOR

Amor compasivo. Representar un conflicto y ponerse en el lugar de la otra parte.

TUTORÍA 3º 13ªSesión(1Ev)

18 diciembre

Los variados rostros del amor TUTORÍA 3º 1ªSesión(3Ev)

12 marzo

AMABILIDAD

INTELIGENCIA SOCIAL ¿Qué libro elegimos? TUTORÍA 3º 3ªSesión(2Ev)

22 enero

46



CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN


Y LA EXCELENCIA

GRATITUD Diario de gratitud TUTORÍA 3º 4ªSesión(2Ev)

29 enero

ESPERANZA/OPTIMISMO

SENTIDO DEL HUMOR

ESPIRITUALIDAD

47

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: 4º ESO FÍSICA Y QUÍMICA ACTIVIDADES SELECCIONADAS: B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO


TEMPORALI- ZACIÓN

EVALUACIÓN

CREATIVIDAD Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno Física y Quimica

4º E.S.O. A lo largo de todo el curso en cada tema

CURIOSIDAD Comentar noticias y avances relacionadas con el tema Física y Quimica


APERTURA MENTAL


Hablar sobre la importancia de la investigación Física y Quimica




48

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO CIENCIAS SOCIALES 4º ACTIVIDADES SELECCIONADAS:

A) ATENCIÓN PLENA


Observación detenida de una obra de arte

Ciencias Sociales 4º ESO Octubre

49

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría

A) ATENCIÓN PLENA


Contemplar un paisaje

Elige un sitio tranquilo, siéntate cómodamente, cierra los ojos y nota lo que se siente al estar en tu cuerpo. Fíjate en las sensaciones del cuerpo, cómo van y cómo vienen, sin prestar atención a ninguna de ellas en particular. Si es una sensación agradable, percíbela y déjala ir. Si es desagradable, también la percibes y la dejas ir. ¿Quizá sientes calor en las manos, presión sobre el asiento, hormigueos en la frente? Observa estas sensaciones como una madre miraría a su bebé recién nacido, preguntándose qué es lo que siente. Observa lo que aparezca, una sensación tras otra. Tómate tiempo. Después de cinco minutos, abre los ojos lentamente.

Tutoria 4º ESO Una vez al mes

50

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

CREATIVIDAD Creación de microrelatos a partir de un

comienzo dado por el profesor. Lengua castellana

4º ESO 1º ESO

Noviembre

CURIOSIDAD


Lectura y comentario guiado en clase. Lengua castellana 1º-4º ESO 30 minutos semanales,

todo el curso.



51

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría C) HUMANIDAD


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

AMOR

AMABILIDAD

Dramatizaciones: crear breves representaciones donde se opongan

conductas amables y desagradables para debatir posteriormente, ver que lo suscita…

Tutoría 4º ESO 2 sesiones 2ª Evaluación

INTELIGENCIA SOCIAL

52

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría D) TRANSCENDENCIA


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN


Y LA EXCELENCIA Crear un poemario Lengua castellana 1º a 4º ESO 3ª Evaluación

GRATITUD Acción de gracias. Cada alumno libremente da las gracias a Dios por diferentes motivos

relacionados con su vida.

1ª hora de la mañana, en el Buenos Días.

1º a 4º 1ª, 2ª y 3ª evaluación

ESPERANZA/OPTIMISMO

SENTIDO DEL HUMOR Viñetas de humor para alegrar a tus

compañeros y decorar la clase, el pasillo. Lengua castellana 1º a 4º

2ª Evaluación Última semana mes de enero.

ESPIRITUALIDAD Lectura de la vida de un santo adaptado a

la edad..

4º ESO. Los viernes a 1ª h. durante la 2º y la 3º Ev.

53

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º ACTIVIDADES SELECCIONADAS:

A) ATENCIÓN PLENA


Respiración consciente: 1 minuto 5 minutos 10 minutos

ÉTICA 4º ESO Primer trimestre

Segundo trimestre Tercer trimestre

Consciencia corporal: Postura de pie

Postura sentados ÉTICA 4º ESO Septiembre, octubre

Saboreo: -Música

-Presentación diapositivas ÉTICA 4º ESO

Primer trimestre Segundo trimestre

Atención plena en la vida cotidiana: -Exterior

-Trabajando ÉTICA 4º ESO Tercer trimestre

Experiencia de silencio ÉTICA 4º ESO Tercer trimestre

Danza contemplativa ÉTICA 4º ESO Tercer trimestre

54

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

CREATIVIDAD A partir de las características de objetos y

animales inventar objetos nuevos y buscarles un uso

Ética 4º ESO diciembre

CURIOSIDAD Investigar sobre temas que van surgiendo en

clase y luego exponer a los demás Ética 4º ESO Todo el curso


“El lobo feroz” Ética 4º ESO noviembre


Elaborar un portfolio que recoja los ejercicios y productos de los que el alumno se sienta más

orgulloso Ética 4º ESO Todo el curso


55

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º C) HUMANIDAD


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN

AMOR

AMABILIDAD Debates practicando la escucha activa y

respetando el turno Ética 4º ESO

Segundo trimestre

INTELIGENCIA SOCIAL

Vídeo Fundación aragonesa de Solidaridad: Ponerse en su lugar

Role playing conductas pasiva, agresiva, asertiva

Ética 4º ESO Octubre

Noviembre

56

PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º D) TRANSCENDENCIA


CICLO TEMPORALI-

ZACIÓN EVALUACIÓN


Y LA EXCELENCIA

GRATITUD Diario de los tres buenos momentos del día Ética 4º ESO Todo el curso

ESPERANZA/OPTIMISMO

SENTIDO DEL HUMOR

ESPIRITUALIDAD Autobiografía: ¿Quién soy?¿De donde

vengo?¿A dónde voy? Ética 4º ESO

Primer trimestre

PROGRAMA “AULAS FELICES” · 2014-02-27 · Mandalas. Obj: Fomentar la concentración de la...

Documents

Transcript of PROGRAMA “AULAS FELICES” · 2014-02-27 · Mandalas. Obj: Fomentar la concentración de la...