PROGRAMA BECAS LABORALES 2014 Servicio Nacional de Capacitación y Empleo Ministerio del Trabajo y...
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PROGRAMA BECAS LABORALES 2014
Servicio Nacional de Capacitación y Empleo
Ministerio del Trabajo y Previsión Social
Equipo Nacional:María Inés Navarro B.Ruth Gómez C.Raúl Morales O.Cristián Cancino R.Bárbara Ormeño P.
Objetivo del Programa
Programa Becas Laborales 2014
Definición:El Programa Becas Laborales se entenderá como un fondo de recursos formado por las cuentas de Mandato y las cuentas de Remanentes de tercer año destinado para capacitación laboral.
Objetivo General:Mejorar las competencias laborales de los beneficiarios y contribuir a la inserción laboral de los mismos.
Etapas Programa Becas Laborales 2014
EJECUCION PROYECTOS
APROBACION DE FONDOS
LITICACION PROYECTOS APROBADOS POR SENCE
EVALUACION PROYECTOS DE FC
FONDOS CONCURSABLES
Etapa
OTEC, OTIC, ENTIDADES REQUIRENTES, SENCE
SENCE
OTIC, OTEC, SENCE
SENCE
Entidades Requirentes, SENCE
Instituciones relacionadas
Junio-Diciembre
MARZO
ABRIL, MAYO, JUNIO
MARZO
Enero - Febrero
Fechas Estimadas
Beneficiarios del Programa
4Gobierno de Chile | Servicio Nacional de Capacitación y Empleo
Beneficiarios del Programa:
1. Hombres y mujeres entre 18 y 65 años de edad, que pertenezcan al 60% más vulnerable de la población, según instrumento vigente.
2. Personas con discapacidad y su familia3. Personas privadas de libertad y su familia4. Adultos mayores de 60 años.
Adicionalmente, los siguientes públicos objetivos:
5. Personas con adicciones6. Pueblos originarios7. Desocupados(cesantes y que buscan trabajo por 1 vez)8. Microempresarios9. Pequeños agricultores10. Trabajadores dependientes de baja calificación laboral
• Esta línea de acción corresponderá a todos los cursos de capacitación que tengan como fin ultimo que el trabajador desarrolle labores para un empleador.
• El Objetivo principal de esta línea es poder entregar competencias laborales que se basen en planes formativos, que deben ser valorizados por Hora Hombre.
• El alumno podrá capacitarse en un plan formativo, y de forma optativa si la entidad requirente lo considerase necesario, un plan de competencias transversales las que no podrán ser mas del 40% del total de la fase lectiva a presentar. En cuanto a su Valoración estas inalterablemente tendrán un valor de $1.000.-
Línea Dependiente
Diagrama de Línea de Intervención Dependiente
DEPENDIENTE Es aquel en que el trabajador realiza labores para un empleador.
Fase lectiva (obligatoria)Fase práctica
laboral (opcional)
Plan formativo (60% min) Competencias transversales (40% Max)
Catálogo SENCE
Elaboración propia
Empleabilidad
ETC.
Preparado
Tics, entre otros
Ejemplos
• Esta línea de acción corresponderá a todos los cursos de capacitación cuyo objetivo sea iniciar o fortalecer un emprendimiento.
• El Objetivo principal de esta línea es poder entregar competencias de gestión productiva, que apoyen el emprendimiento y la gestión del negocio a desarrollar por el beneficiario .
• Serán obligatorios los módulos vinculados a componentes de gestión del negocio y competencias que favorezcan el emprendimiento de los beneficiarios.
• Si la entidad requirente lo considera pertinente se podrá incluir un plan formativo que incluya competencias laborales que se basen en los planes formativos propuestos por SENCE o planes formativos propuestos por la entidad requirente previamente autorizados por SENCE.
Línea Independiente
Resultados consultoría para Trabajadores Independientes y Microempresarios:
Segmentos en línea de intervención Independiente • Se distinguieron 4 segmentos, los cuales requieren distintos tipos de
intervención:
• Cesantes, o buscan trabajo por primera vez• Intención de ser independientes Desocupados
• Ya desarrollan actividad económica por cuenta propiaTrabajadores Independientes
• Maximización de ingresos familiares• Acumulación en educación, bienes raíces, calidad de vida
Microempresarios con foco en ingreso familiar
• Crecimiento y maximización de la rentabilidad del negocio• Acumulación en capital de trabajo y físico de la empresa
Microempresarios con foco en el negocio
Ser trabajador independiente o microempresario es un oficio en sí mismo, y cada uno de estos segmentos requiere de un tratamiento distinto que apunte potenciar sus
negocios.
Focos de acción a trabajar en la línea independiente dentro de publico objetivo del programa
Foco/segmento Desocupado Trabajador Independiente
Microempresario foco ingreso familiar
Microempresario foco negocio
Empleabilidad √ √ √
Productividad/ competitividad
√ √
Emprendimiento √ √ √ √
• Competencias para mantenerse integrado en el mercado del trabajo recurrentemente y generar ingresos monetariosEmpleabilidad
• Mejorar rendimiento en un puesto asociado a una remuneración• Mejorar relación precio calidad con que se entrega un producto o
servicio
Productividad / Competitividad
• Competencias para idear, diseñar y poner en marcha un negocioEmprendimiento
Propuesta de intervención: Diagnóstico
• Se establece que todas las planes previo al proceso de capacitación, deberán contar con un proceso diagnóstico para cada beneficiario. Su resultado será referencial y permitirá monitorear la situación laboral de estos alumnos.
• El diagnóstico será elaborado por SENCE y aplicado por los OTEC.• Elementos del diagnóstico:
DiagnósticoNivel de autonomía
Persistencia en la acción
Actitud frente al riesgo
Adaptabilidad y flexibilidad
Organización y priorización de tareas
Confianza y autodeterminación
Orientación al logro
• La propuesta de trabajo podrá ser elaborada considerando tres alternativas:
” Malla formativa Alternativo Propuesto por SENCE
• Malla generada a partir de consultoría para definir proceso de salida independiente.
• La malla propone dos grupos de temáticas, Gestión TCP o Gestión Microempresa.
• Se podrá seleccionar por módulo o solicitar la aplicación de todos los módulos propuestos.
Plan Formativo SENCE “Gestor Mype
• Programa presente en planes formativos 2014 disponible en la Web del Servicio.
• Puede ser tomado el plan de forma integral o dos o mas de sus módulos
Malla Formativa Propia
• Malla propuesta por Entidad requirente
• Esta debe ser previamente aprobada por unidad técnica de SENCE
• Debe contar con los módulos equivalentes a los definidos en las otras dos opciones
Propuesta de intervención: Malla formativa• Recuadros azul son módulos obligatorios para cada segmento • Recuadros rojos son módulos optativos y dependerán del segmento de población y objetivo
Diagnóstico Gestión Estratégica
Formación en oficio
Competencias de gestión Mercado y clientes Gestión de
excelencia
Gestión financiera
Redes y asociatividad
Uso de TIC
Marco legal y normativo
Procesos productivos
Gestión de la innovación
Ingreso Primero Segundo Tercero Cuarto
Malla formativa para beneficiarios Trabajadores Independientes /desocupados
Malla Formativa para beneficiarios Microempresarios con foco en ingreso familiar
Malla Formativa para beneficiarios Microempresarios con foco en el negocio
Gestor MypeCompetencia General
del plan formativo Crear una microempresa, administrar sus recursos con apoyo informático y comercializar sus productos o servicios de acuerdo a la normativa vigente.
Horas totales 230 horas totales
Módulos*:
horas modulo Nombre Modulo
Requisitos Enseñanza Media Completa.
80 horasMódulo 1: Formalización y planificación de proyectos de micro-emprendimiento.
Módulo 2: Dirección y organización de los recursos humanos y financieros para pequeños negocios o microempresas. 30 horas
Módulo 3: Control de gestión administrativa, financiera y contable en pequeños negocios o microempresas. 70 horas
Módulo 4: Comercialización de productos y servicios en pequeños negocios o microempresas. 50 horas
* Se puede trabajar con el plan formativo completo o con 2 o mas módulos
Malla para Trabajadores Independientes: Gestión TCP
Formación en Oficio
Habilidades personales
para desarrollar un negocio
Plan de Negocios
Análisis de Mercado
Marco Legal y Formativo
Identificación Fuentes de Financiamien
to
Tecnologías de la
Información20 a 24 horas
30 a 50 horas
4 a 8 horas4 a 6 horas
8 a 12 horas
15 a 25 horas
Malla para Microempresarios:Gestión Microempresa
Formación en Oficio
Habilidades personales
para desarrollar un negocio
Plan de Negocios
Elementos de la
Comercialización
Marco Legal y Formativo
Identificación Fuentes de Financiamien
to
Tecnologías de la
Información40 horas
30 a 50 horas
20 a 24 horas4 a 8 horas
8 a 12 horas
15 a 25 horas
Principales reglas del Programa
1. Número de participantes: Entre 8 y 25 alumnos2. Duración del curso: 3-5 horas diarias (excepción hasta 8 horas)3. Registro de asistencia: Sistema Biométrico, regido por normativa
de SENCE.
4. Beneficios del Programa: Curso gratuito Seguro accidentes personales Subsidio diario de $ 3.000, excepto privados de libertad del sistema
cerrado Práctica laboral, sólo para línea Dependiente Subsidio herramientas, de hasta $220.000.- Licencia Habilitante
1. Objetivo del Programa:• Seleccionar los proyectos que permitan una capacitación pertinente
para la inserción en forma dependiente o independiente.• Mejorar transparencia en la asignación de los recursos, incorporando
criterios de evaluación conocidos por los postulantes.• Mejora la equidad en la asignación de recursos a través de una mayor
difusión del Programa y la incorporación de nuevas Organizaciones.
2. Quiénes pueden postular• Fundaciones, Corporaciones, Asociaciones indígenas, Juntas de
vecinos, Gremios y sindicatos.• Municipios, Gobiernos Regionales, Seremis y Gobernaciones.
3. Quiénes no pueden postular• Instituciones Públicas centralizadas• OTEC, OTIC e instituciones del Registro Especial de SENCE.
Fondos Concursables
Quiénes serán los beneficiarios
Serán beneficiarios: Hombres y mujeres entre 18 y 65 años de edad, que
pertenezcan al 60% más vulnerable de la población, según instrumento vigente.
Personas con discapacidad y su familia Personas privadas de libertad y su familia Adultos mayores de 60 años.
Adicionalmente, los siguientes públicos objetivos: Personas con adicciones Pueblos originarios Desocupados(cesantes y que buscan trabajo por 1 vez) Microempresarios Pequeños agricultores Trabajadores dependientes de baja calificación laboral
Qué financiará este Fondo concursable
• Financiará: Recursos para capacitación, usando para ello en forma preferente Planes
formativos 2014, que podrán descargar desde sitio de SENCE. Práctica Laboral
Subsidios : (Diario, Herramientas hasta $ 220.000, Licencia habilitante)
Cada entidad requirente podrá postular un proyecto por llamado y con un monto máximo de $ 250.000.000 (Doscientos cincuenta millones de pesos)
• Cómo postularSe postulará sólo a través de plataforma tecnológica donde se registrará un proyecto con el siguiente contenido:
Perfil de la Entidad Requirente (Datos generales, Justificación del Proyecto) Solicitud de capacitación (Descripción de los planes formativos a solicitar) Costos de la Capacitación (Valores unitarios y totales de los planes formativos) Podrán adjuntar además información complementaria que sustente el proyecto, así como
el certificado de vigencia de la organización.
Principales etapas y plazos del Fondo
1. Etapa de postulación:
Las postulaciones estarán abiertas entre el 10 de enero y el 23 de febrero de 2014.
Se podrán hacer consultas al correo [email protected]
2. Etapa de Evaluación y selección de proyectos:
La evaluación y selección se hará entre el 24 de febrero y el 06 de marzo de 2014
Comunicación de resultados: 7 de marzo al correo electrónico registrado en el proyecto.
Cómo evaluaremos
1. Se aplicarán los siguientes criterios:
Criterios de Evaluación Definición
Claridad y consistencia del proyecto (25%)
1.- Se entenderá por claridad del proyecto a aquella propuesta que permita la comprensión efectiva de los elementos estratégicos de la solicitud.2.- Se entenderá por consistencia que los objetivos deben ser sólidos y coherentes entre la propuesta del plan de capacitación y con los resultados esperados.
Apoyo a la empleabilidad y la competitividad (35%)
Se entenderá para este fondo, la empleabilidad como la definición de acciones que la entidad requirente proponga para contribuir a la inserción y la movilidad laboral de los beneficiarios.Se entenderá por competitividad aquellas acciones que la entidad requirente proponga para contribuir a la creación de nuevos negocios y/o su fortalecimiento.
Focalización en grupos vulnerables (5%)
Se entenderá por focalización a la asignación de un puntaje adicional a los proyectos dirigidas a Adultos mayores, discapacitados y familia directa y personas privadas de libertad y su familia directa
Propuesta económica del Proyecto, valor hora (20%)
Se refiere a una fórmula que considera la evaluación del valor hora por alumno del curso solicitado y su relación respecto al valor promedio regional de los cursos propuestos en el mismo fondo.
Propuesta vinculada a vocación productiva (15%)
Se entenderá por la presencia y coherencia de planes formativo, vinculado al levantamiento de necesidades de capacitación, y su relación con la ubicación geográfica (región-comuna)
Del proceso de evaluación
Los proyectos de Entidades Requirentes que postulen proyectos con intervención en más de una región, serán evaluados por el equipo nacional del Programa.
Los proyectos de Entidades Requirentes que postulen proyectos con intervención sólo en una región, serán evaluados por el equipo regional correspondiente del Programa.
Evaluación propuesta económica
Para realizar la Evaluación Económica, se considerará las siguientes reglas:
• Cálculo del Valor Hora Alumno Promedio Nacional (VHAnP) del respectivo plan formativo
• Cálculo del Valor Hora Alumno Promedio Regional del respectivo plan formativo (VHArP)
• Luego de lo anterior, se procederá a asignar nota a todas las propuestas por plan formativo que sus VHA se encuentren entre el 15% y el 130% del Promedio Nacional, según tabla de asignación:
Criterio Fórmula PuntuaciónValor Hora Alumno de la Entidad Requirente igual o menor al valor hora del Promedio Nacional.
VHA (er) ≤ XHn
7,00
Valor Hora Alumno entidad requirente igual o menor al valor hora regional hasta un 15% sobre el Promedio Regional.
XHA (er) ≤ VHAr *1,15
5,00
Valor hora alumno entidad requirente sea menor que el 15% del valor promedio regional y Mayor o igual al valor hora regional sobre el 130% del promedio regional.
VHr * 1,15 < VHA (er) ≤VHr*1,3
3,00
Valor Hora Alumno entidad requirente mayor al valor hora regional que presenten una valor que el 130% del promedio regional
VHA(er) > VHAr * 1,3 1,00
Links de interés
- Link Becas Laborales: http://www.sence.cl/sence/?page_id=290- Link de Fondos Concursables: http://www.sence.cl/sence/?page_id=32712- Link Detecciones Necesidades Capacitación (por región):
http://www.sence.cl/sence/?page_id=28896- Link Planes formativos: http://www.sence.cl/sence/?page_id=32783
FIN