Programa de Bienestar de la Escuela Normal Superior Cristo Rey de Barrancabermeja
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PROGRAMA DE BIENESTAR
EQUIPO DINAMIZADOR
BARRANCABERMEJA
2009
La educación en la Escuela Normal Superior CristoRey, pretende la formación integral del estudiante, porlo cual no puede limitar su labor al trabajo en elaula, sino que debe ampliarla a través de actividadescomplementarias, como el fomento delBIENESTAR, mediante la presentación de alternativasrelacionadas con la salud, el restauranteescolar, educación para la sexualidad y construcción deciudadanía, Servicio de atención y apoyosocioafectiva, personal y familiar y la Escuela dePadres, que lleven a mejorar el rendimientoacadémico y las condiciones psicosociales delestudiante; al igual que proyectos alternos que hacenparte de este programa como el de Pastoral Vocacionaly Prevención y atención de desastres. Estas tienden aenriquecer la labor educativa y a racionalizar losrecursos educativos y de la comunidad.
INTRODUCCIÓN
OBJETIVO GENERAL
Brindar a los estudiantes, maestros (as),
padres de familia y comunidad en
general; el conjunto de servicios
contemplados dentro de cada uno de los
proyectos, con el fin de orientar y
garantizar una mejor calidad de vida a
nivel emocional, físico, social y cultural
del ser humano.
SALUD RESTAURANTE ESCOLAR
MAPA MENTAL DEL PLAN DE MEJORAMIENTO ESCUELA NORMAL CRISTO REY
2009
BIENESTAR
ESCUELA DE PADRES PESCC
Coordinado por:Esp. Margith Aldana
Campos
Coordinado por: Dra. Paola Andrea Tobar M.
Coordinado por:
Esp. Sandra Luz Herrera
Navarro
SERVICIO DE ATENCIÓN Y APOYO
PSICOAFECTIVA, PERSONAL Y FAMILIAR
Coordinado por: Esp. Sandra Luz Herrera
Navarro
Coordinado por: Dra. Paola Andrea
Tobar Marín
Coordinado por:
Esp. María del Pilar Pérez
Esp. Sandra Luz Herrera
PROGRAMA ALTERNO:
PASTORAL VOCACIONAL
Coordinado por: Hna Evis
Reinel Toloza
PROGRAMA ALTERNO:
PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE
DESASTRES
Coordinador por: Lic. Néstor
Raúl Rodríguez
SALUD
PRIMEROS AUXILIOSVACUNACIÓN
CHARLAS FORMATIVAS
ENFERMERÍA PROMOCIÒN Y PREVENCIÒN
Proceso
/Aspecto PEI
Proyecto PMI
Programa de
Bienestar
Metas de Calidad Indicador 1 2 3 4
Programa
de
atención
de riesgos
Psicosocia
les
Proyecto de
Salud
El servicio de
bienestar
estudiantil será
satisfactorio para
la comunidad
educativa .
-No de población
beneficiada
- prestación del servicio de
enfermería
- Registro de Jornadas de
formación a estudiantes –
población beneficiada
- Registro de Jornadas de
formación a docente –
población beneficiada
- Registro de Jornadas de
formación a comunidad
educativa- población
beneficiada
- Información verificable
sobre actividades dirigidas
a la comunidad educativa
- Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto
X
X
X
X
X
X
X
PUNTAJE: 2.5
17% Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto
5% Prestación del servicio de enfermería
17% No de población beneficiada
11% Registro de Jornadas de formación a
docente – población beneficiada
17% - Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto
17% - Registro de Jornadas de formación a estudiantes – población
beneficiada
17% Información verificable sobre
actividades dirigidas a la comunidad educativa
PROGRMA DE BIENESTARProyecto de Salud
1 2 3 4 5 6 7
SI ME ALIMENTO
BIEN, APRENDO
MEJOR.
ESTRATEGIAS Y
ACTIVIDADES
ENTIDADES QUENOS APOYAN
CONFORMACIÓNADMINISTRATIVA
PLANES DE APOYO
PROYECTOS
RECONOCIMIENTO
PUBLICACIONES
¿CÒMO NACIMOS?
Proceso
/Aspecto PEI
Proyecto PMI
Programa de
Bienestar
Metas de Calidad Indicador 1 2 3 4
Programa
de
atención
de riesgos
Psicosocia
les
Proyecto de
Restaurante
Escolar
Ampliación de la
cobertura a una
mayor población
estudiantil de
bajos recursos.
-No de población
beneficiada
- Registro de Jornadas de
formación a estudiantes –
población beneficiada
- Registro de Jornadas de
formación a docente –
población beneficiada
-Registro de Jornadas de
formación a comunidad
educativa- población
beneficiada
-Gestión de recursos para
el desarrollo de las
actividades
-Existencia de diagnóstico
de las necesidades de los
estudiantes.
-Información verificable
sobre actividades dirigidas
a la comunidad educativa.
- Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto
X
X
X
X
X
X
X
X
PUNTAJE: 4.0
0%0%0%0%0%0%0%0%0%
13% No de población beneficiada
13% - Registro de Jornadas de formación a estudiantes – población
beneficiada
13% - Registro de Jornadas de formación a
docente – población beneficiada
13% Registro de Jornadas de formación a comunidad educativa-población beneficiada
13% Gestión de recursos para el desarrollo de las
actividades
13% Existencia de diagnóstico de las necesidades de los
estudiantes.
13% Información verificable sobre
actividades dirigidas a la comunidad educativa.
13% - Registro de seguimiento y evaluación
del proyecto
PROGRAMA DE BIENESTARRestaurante Escolar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
SERVICIO DE ATENCIÓN Y APOYO
PSICOAFECTIVA, PERSONAL
Y FAMILIAR
Inducción y Ambientación
Escolar a los nuevos
estudiantes desde preescolar
hasta secundaria
Atención y asesoría
individual, grupal y
familiar, de
estudiantes, docentes y
padres de familia.
Prevención del consumo
de sustancias
psicoactivas
desde preescolar hasta
secundaria
propuesta de consejería dirigido alos maestr@s de la
ENSCR.
Proceso
/Aspecto PEI
Proyecto PMI
Programa de
Bienestar
Metas de Calidad Indicador 1 2 3 4
Programa
de
atención
de riesgos
Psicosocia
les
Proyecto
Servicio de
Atención y
apoyo socioafectiva
personal y
familiar
El servicio de
bienestar
estudiantil, será
satisfactorio para
la comunidad
educativa.
Disposición de la
totalidad de los
recursos físicos y
humanos para
que los servicios
se implementen.
-No de población
beneficiada
-Existencia de convenios
celebrados para la
prestación del servicio.
-Existencia de diagnósticos
de las necesidades de los
estudiantes.
- Registro de Jornadas de
formación a estudiantes –
población beneficiada
- Información verificable
sobre actividades dirigidas
a la comunidad educativa.
-Apreciación de la
comunidad educativa sobre
el servicio.
-Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto
X
X
X
X
X
X
X
PUNTAJE: 3.1
0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%
18% -No de población beneficiada
18% Existencia de convenios celebrados para la prestación del
servicio.
18% Existencia de diagnósticos de las necesidades de los
estudiantes.
14% - Registro de Jornadas de formación a estudiantes – población
beneficiada
9% -Apreciación de la comunidad educativa
sobre el servicio.
9% - Información verificable sobre
actividades dirigidas a la comunidad educativa.
14% Registro de seguimiento y evaluación
del proyecto
PROGRAMA DE BIENESTARProyecto Servicio de Atención y apoyo socio afectiva
personal y familiar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
PROGRAMA DE
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD Y
CONSTRUCCIÓN DE
CIUDADANÍA (PESCC)
FRENTES DE ACCIÓN
Proceso
/Aspecto PEI
Proyecto PMI
Programa de
Bienestar
Metas de Calidad Indicador 1 2 3 4
Programa
de
atención
de riesgos Psicosociales
Proyecto de
Educación
para la
Sexualidad
y
Construcción
de
Ciudadanía
Población
estudiantil de la
Escuela Normal,
orientados hacia
el adecuado
manejo de la
sexualidad.
-No de población
beneficiada
-Existencia de convenios
celebrados para la
prestación del servicio.
-Existencia de diagnósticos
de las necesidades de la
comunidad educativa.
-Registro de Jornadas de
formación a estudiantes –
población beneficiada.
-Registro de jornadas de
formación a docentes-
población beneficiada.
- Registro de jornada de
formación a la comunidad
educativa.
- Información verificable
sobre actividades dirigidas
a la comunidad educativa.
Apreciación de la
comunidad educativa sobre
el servicio.
-Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto.
X
X
X
X
X
X
X
X
PUNTAJE: 3.0
0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%
9% No de población
beneficiada
18% Existencia de
convenios celebrados
para la prestación del
servicio.
9% - Información
verificable sobre
actividades dirigidas a
la comunidad
educativa.
14% Registro de
Jornadas de formación
a estudiantes –
población beneficiada.
14% Registro de
jornadas de formación
a docentes- población
beneficiada.
14% Registro de
jornada de formación a
la comunidad
educativa.
9% Existencia de
diagnósticos de las
necesidades de la
comunidad educativa.
14% Apreciación de la
comunidad educativa
sobre el servicio.
PROGRAMA DE BIENESTAR
Proyecto de Educación para la Sexualidad y
Construcción de Ciudadanía
1 2 3 4 5 6 7
ESCUELA DE PADRES
Un grupo de padres de familia y demás
interesados que deciden “Una formación
continuada con entrenamiento en los papeles
de persona, pareja, familia, en medio de la
sociedad actual para mejorar las relaciones
familiares.
Proceso
/Aspecto PEI
Proyecto PMI
Programa de
Bienestar
Metas de Calidad Indicador 1 2 3 4
Programa
de
atención
de riesgos
Psicosocia
les
Proyecto de
Escuela de
Padres
Formación
integral de los
padres de familia
en su dimensión
personal,
espiritual, de
pareja y en sus
relaciones con los
hijos y la
sociedad.
-No de jornadas de
formación a padres de
familia – Registro de
padres asistentes.
Seguimientos y evaluación
del programa.
No. de encuentros de
Escuela de padres a nivel
de la comunidad educativa.
No. de población
beneficiada.
Existencia de diagnóstico
de las necesidades de la
comunidad educativa.
Información verificable
sobre actividades dirigidas
a la comunidad educativa.
Sensibilización a la
comunidad educativa de la
existencia del programa de
Escuela de Padres.
Difusión de material
educativo.
X
X
X
X
X
X
X
X
PUNTAJE: 3.1
0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%
10% No de jornadas de
formación a padres de
familia – Registro de padres asistentes.
10% Seguimientos y
evaluación del programa.
10% No. de encuentros de
Escuela de padres a nivel
de la comunidad educativa.
20% No. de población
beneficiada. 10% Existencia de
diagnóstico de las
necesidades de la comunidad educativa.
10% Información
verificable sobre actividades
dirigidas a la comunidad educativa.
15% Difusión de material
educativo.
15% Sensibilización a la
comunidad educativa de la
existencia del programa de Escuela de Padres.
PROGRAMA DE BIENESTARProyecto de Escuela de Padres
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
PASTORAL
VOCACIONAL
PROGRAMA DE
FORMACIÓN DE
EDUCADORES
EDUCACION
RURALMOVIMIENTO
MAREDUCACIÓN
RELIGIOSA
ESCOLAR
PROMOCIÓN
VOCACIONAL
PROGRAMA DE
ESCUELA DE
PADRES
PROYECCION
SOCIAL
Proceso
/Aspecto PEI
Proyecto PMI
Programa de
Bienestar
Metas de Calidad Indicador 1 2 3 4
Programa
de
atención
de riesgos
Psicosocia
les
Proyecto
Pastoral
Vocacional
(Programa de
educación de
educadores)
Fortalecer el
compromiso
apostólico en
todos los campos
para apoyar y
acompañar a los
niños (as),
jóvenes y
pobladores de la
región de
Barrancabermeja
y del Magdalena
Medio en la
transformación de
su vida y de su
realidad, desde
los valores del
reino, según la
espiritualidad de
padre José Gras.
-Registro en jornadas de
formación a maestros –
población beneficiada.
Gestión de recursos para
el desarrollo de las
actividades.
Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto.
Apropiación del proyecto
por parte de los maestros
(as).
Registro de jornadas de
formación a estudiantes –
población beneficiada.
X
X
X
X
X
Proceso
/Aspecto PEI
Proyecto PMI
Programa de
Bienestar
Metas de Calidad Indicador 1 2 3 4
Programa
de
atención
de riesgos
Psicosocia
les
Proyecto
Pastoral
Vocacional
(Programa de
educación
rural)
(Movimiento
MAR)
Fortalecer el
compromiso
apostólico en
todos los campos
para apoyar y
acompañar a los
niños (as),
jóvenes y
pobladores de la
región de
Barrancabermeja
y del Magdalena
Medio en la
transformación de
su vida y de su
realidad, desde
los valores del
reino, según la
espiritualidad de
padre José Gras.
Registro de jornadas de
formación a comunidad
educativa- oblación
beneficiada.
Gestión de recursos para
el desarrollo de las
actividades.
Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto .
Registro de jornadas de
formación a comunidad
educativa- población
beneficiada.
Gestión de recursos para
el desarrollo de las
actividades.
Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto.
X
X
X
X
X
X
Proceso
/Aspecto PEI
Proyecto PMI
Programa de
Bienestar
Metas de Calidad Indicador 1 2 3 4
Programa
de
atención
de riesgos
Psicosocia
les
Proyecto
Pastoral
Vocacional
(Educación
religiosa
escolar)
(Promoción
Vocacional)
Fortalecer el
compromiso
apostólico en
todos los campos
para apoyar y
acompañar a los
niños (as),
jóvenes y
pobladores de la
región de
Barrancabermeja
y del Magdalena
Medio en la
transformación de
su vida y de su
realidad, desde
los valores del
reino, según la
espiritualidad de
padre José Gras.
Registro de jornadas de
formación a comunidad
educativa- oblación
beneficiada.
Gestión de recursos para
el desarrollo de las
actividades.
Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto .
Registro de actividades
complementarias del área.
Registro de jornadas de
formación a jóvenes con
inquietud vocacional.
Registro de jornadas de
formación a estudiantes.
Gestión de recursos para
el desarrollo de las
actividades.
Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto.
X
X
X
X
X
X
X
X
Proceso
/Aspecto PEI
Proyecto PMI
Programa de
Bienestar
Metas de Calidad Indicador 1 2 3 4
Programa
de
atención
de riesgos
Psicosocia
les
Proyecto
Pastoral
Vocacional
(Proyección
Social)
Fortalecer el
compromiso
apostólico en
todos los campos
para apoyar y
acompañar a los
niños (as),
jóvenes y
pobladores de la
región de
Barrancabermeja
y del Magdalena
Medio en la
transformación de
su vida y de su
realidad, desde
los valores del
reino, según la
espiritualidad de
padre José Gras.
Registro de jornadas de
formación a estudiantes-
población beneficiada.
No. de población
beneficiada.
Gestión de recursos para
el desarrollo de las
actividades.
Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto .
X
X
X
X
PUNTAJE: 2.8
PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE DESASTRES
OBJETIVO
FINALIDAD
Y
ESTRATEGIAS
Proceso
/Aspecto PEI
Proyecto PMI
Programa de
Bienestar
Metas de Calidad Indicador 1 2 3 4
Programa
de
atención
de riesgos
Psicosocia
les
Programa
de
Prevención
de
desastres
El programa
disposición de la
totalidad de los
recursos físicos y
humanos para
que los servicios
se implementen
-No de población
beneficiada.
Existencia de convenios
celebrados para la
prestación del servicio.
- Registro de Jornadas de
formación a estudiantes –
población beneficiada
- Registro de Jornadas de
formación a docente –
población beneficiada
- Información verificable
sobre actividades dirigidas
a la comunidad educativa
-Gestión de recursos para
el desarrollo de las
actividades.
-Apreciación de la
comunidad educativa sobre
el servicio.
-Existencia de diagnóstico
de las necesidades de los
estudiantes.
-Registro de seguimiento y
evaluación del proyecto.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PUNTAJE: 2.6
