Programa de Campamento Cristiano para niños de 9-11 años

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Programa para Campamento de niños de 9-11 años

2014

IGLESIA BÍBLICA EL BUEN PASTOR

Fortuna, Bagaces, Guanacaste, Costa Rica.

18 de octubre, 2014

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Elaborado por:

Ana Verónica Arias Jiménez

Madely Rocío Pérez Mora

Marianela Chaves Mora

Yamileth Jiménez Chacón

Fecha a realizarse:

27 al 31 de Marzo de 2015.

Iglesia Bíblica El Buen Pastor

Fortuna de Bagaces, Guanacaste, Costa Rica.

01 de Noviembre de 2014.

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TABLA DE CONTENIDO

EQUIPO DE PROGRAMACIÓN: ......................................................................... 5

PRESENTACION .................................................................................................. 6

AGRADECIMIENTO ............................................................................................ 7

DEDICATORIA .................................................................................................... 8

ORGANIGRAMA DEL PERSONAL ...................................................................... 9

PERSONAL DEL CAMPAMENTO ....................................................................... 10

DIAGNÓSTICO ................................................................................................. 11

TEMA GLOBAL SELECCIONADO: "MERENDANDO CON DIOS" ...................... 13

INFORMACIÓN INICIAL DEL EVENTO: ............................................................ 13

SELECCIÓN DEL SITIO ...................................................................................... 15

CALENDARIZACIÓN DE LAS CAPACITACIONES DEL PERSONAL ................... 20

HORARIO FINAL ............................................................................................... 21

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES BÁSICAS ...................................................... 22

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES CLAVES ....................................................... 25

TEMAS A DESARROLLAR POR UN CONFIDENTE EN LOS DEVOCIONALES ..... 25

JUEGOS JUNTOS .............................................................................................. 30

Saludos con partes del cuerpo ..................................................................... 33

La risa del chángualo (zapato) ..................................................................... 35

TALLERES........................................................................................................... 37

ESTACIONES..................................................................................................... 40

El náufrago ...................................................................................................... 41

ACTIVIDAD CLAVE .......................................................................................... 47

Círculo de la Amistad ................................................................................... 47

ACTIVIDAD CLAVE .......................................................................................... 53

“ESCRIBIENDO MI PROPIA CARTA” ................................................................ 53

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES ÓPTIMAS ..................................................... 54

HORARIO DETALLADO ..................................................................................... 62

PRESUPUESTO ................................................................................................... 75

PRESUPUESTO ................................................................................................... 76

MENÚ ............................................................................................................... 77

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN SEGÚN LAS 10 NORMAS ................................ 78

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ANEXOS ........................................................................................................... 85

PROMOCION ................................................................................................... 86

VOLANTE INFORMATIVO PARA EL CAMPISTA ................................................ 89

CANTO LEMA: “LEE TU BIBLIA, ORA CADA DIA” ............................................ 90

TARJETA DE CRECIMIENTO: ESTACIONES ....................................................... 91

EVALUACION DE CAMPAMENTO “MERENDANDO CON DIOS” .................... 92

INDICACIONES EN EL COMEDOR ................................................................... 93

REGLAMENTO GENERAL DEL CAMPAMENTO ................................................. 94

IDEAS PARA LA DECORACIÓN ....................................................................... 95

ROMPECABEZAS PARA EL CÍRTUCLO DE LA AMISTAD (Tercera Noche) .. 100

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Programa de Campamento para

Niños 9-11 años

“Merendando con Dios”.

EQUIPO DE PROGRAMACIÓN:

Ana Verónica Arias Jiménez

[email protected]

Madely Rocío Pérez Mora

[email protected]

Marianela Chaves Mora

[email protected]

Yamileth Jiménez Chacón

[email protected]

Iglesia Bíblica El Buen Pastor

Fortuna de Bagaces,

Guanacaste, Costa Rica.

01 de Noviembre de 2014.

mailto:[email protected]




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PRESENTACION

A continuación se despliega el programa de campamento para

niños de 9 a 11 años que hemos preparado durante el proceso de

aprendizaje del curso de Programación de Campamentos que nos ofrece

CCI AL / Costa Rica como parte de su currículo.

Este curso se llevó a cabo en la Fortuna de Bagaces, Guanacaste,

Costa Rica a partir del 22 de Agosto hasta el 01 de Noviembre del año

2014.

En el presente paquete se muestra en detalle cada una de las

actividades programadas para llevar a cabo este campamento.

Esperamos sea de gran bendición tanto para los niños que participarán

como campistas, así como para los confidentes y demás miembros del

equipo.

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AGRADECIMIENTO

Agradecemos primeramente a Dios por darnos la fuerza, el entusiasmo, la

sabiduría necesaria para poder concretar esta capacitación y programar

cada actividad. Estamos seguras que Él es quien inició la obra y él la

perfeccionará.

A nuestros pastores, que nos eligieron para participar en el curso.

Gracias Bob, por el amor al ministerio, la disposición, el deseo de seguir

capacitando y el sacrificio de viajar semana a semana varios cientos de

kilómetros para estar en Guanacaste enseñándonos. Extensivo el

agradecimiento a su esposa doña Nancy por el espacio que le brinda

para que sirva.

También gracias, Arthur Denyer, “Archie” Sequeira y Carlos Lobo, quienes

estuvieron anuentes a apoyar a Bob, colaborando con nuestra

capacitación.

Por supuesto, agradecemos profundamente a nuestras familias, quienes

han sido muy sacrificadas todo este tiempo; porque su amor y apoyo han

sido incondicional, y han sabido pasar esta ardua tarea con nosotras;

dándonos el soporte necesario y el espacio de trabajo según lo hemos

necesitado.

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DEDICATORIA

A todos los niños que serán parte de este campamento como

acampantes, que lo disfrutarán y descubrirán su relación con Cristo.

A nuestras familias por ser nuestros impulsores.

A todos los que serán parte de esta experiencia inolvidable.

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Director de Programa Marianela Chaves

Asistente del Director Yamileth Jiménez

Encargado de la Recreacion

Madely Pérez

Encargado de Intercesion

Kattia Solano

Encargado de Musica

Walner Castro

Encargada de Consejeria

May Ling Quirós

Confidentes:

Elena Cordero

Vita Valverde

Adela Artavia

Laura Lacayo

Cristina Solórzano

Jazmin Duarte

Martha Di-marco

Roxana Alvarez

Walner Castro

Junior Chacón

Randall Chaves

Johnny Cortés

Urías Calderón

Danilo Valverde

Werlin Ugalde

Auxiliares de Confidentes

Adriana Ordónez

Jennifer Atencio

Mayra Pastrana

Yadira Olivares

Lidieth Esquivel

Mariela Zuniga

Yelixa Jiménez

Priscilla Avilés

Justin

Breidyn

David

Max Castro

Yikson Zuniga

Cabaña de Campistas Cabaña de Campistas Cabaña de Campistas Cabaña de Campistas

Jefe de Servicio de Apoyo

Ana Verónica Arias

Jefe de cocina

Odilie Vargas

Ayudantes de Cocina

Liseth, Gabriela, Zelmira, Vitinia.

Ayuda Medica

Adriana Varela

Chofer Transporte

Alfredo Esquivel

ORGANIGRAMA DEL PERSONAL

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PERSONAL DEL CAMPAMENTO Director de Programa: Marianela Chaves

Co- Director: Yamileth Jiménez

Encargado de Recreación: Madely Pérez

Encargado de Intercesión: Kattia Solano

Encargado de Música: Walner Castro

Encargado de Consejería: May Ling Quirós

Nombres de Servicios de Apoyo:

Jefe de Servicios de Apoyo: Ana Verónica Arias Jiménez

Jefe de Cocina: Odilie Vargas

Ayudantes de cocina: Zelimira, Liseth Rojas, María Antonia Picado, Gaby Núñez.

Ayuda médica: Adriana Varela

Chofer/Transporte: Alfredo Esquivel

Equipo de Apoyo: Emilio Madrigal, Vicente Cubero.

Confidentes Mujeres Confidentes Varones

Elena Cordero Walner Castro

Vita Valverde Junior Chacón

Adela Artavia Randall Chaves

Laura Lacayo Johnny Cortés

Cristina Solórzano Urías Calderón

Roxana Álvarez Danilo Valverde

Jazmin Duarte Werlin Ugalde

Martha Di-marco

Asistentes:

Jennifer Atencio Yikson Zúñiga

Yadira Olivares Justin

Lidieth Esquivel Breidyn

Mariela Zúñiga David

Yelixa Jiménez Max Castro

Priscilla Avilés

Adriana Ordóñez

Mayra Pastrana

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DIAGNÓSTICO

Características de las

edades:

Niños de 9-11 años

Físicas:

Activos, energéticos. Son capaces de usar con

propósito sus destrezas físicas. Se cansan con

facilidad, poco rango de atención. Crecimiento

irregular: unos grandes, otros pequeños. Las niñas se

cansan más. Son descuidados con su apariencia y

objetos personales.

Mentales:

Son curiosos, toman interés, estos empiezan a

especializarse. Experimentan. Investigador interesado.

Les encantan las colecciones. Tienen mucha

imaginación. Aprenden música con facilidad. Su

comprensión no siempre es buena. Comienzan a

pensar a hacer planes, pero tienen poca noción del

futuro. Ansían por aprender, pero se aburren si se le

ensenan cosas que ya saben. Comienzan a

cuestionar.

Sociales:

El juego para ellos tiene gran importancia. Quieren

responsabilidad. Fuerte sentido de lo que es justo.

Aceptan a Cristo fácilmente. Fácilmente moldeables.

Tienen un deseo natural de conocer a Dios. Las niñas

tienden a ser selectivas y exclusivas. Para los varones

las agrupaciones se vuelven muy importantes. Son

bulliciosos y les gusta pelear. Tienen fuertes lazos que

los unen a su hogar. Son competitivos

Emocionales:

Sienten compasión por el que sufre. Son leales.

Fácilmente se emocionan. Son impacientes. A los

varones nos les gusta la expresión sentimental. Se está

desarrollando el sentido del humor

Espirituales:

Tienen la conciencia tierna y sensible. Tienen deseo

natural de conocer a Dios. El impulso de obediencia

es fuerte. Oran con gran fe. Es capaz de experimentar

una verdadera adoración. Tienden a confundirse

acerca del pluralismo en la autoridad (padres, TV,

Iglesia).

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Necesidades sentidas y

reales del grupo

Necesitan:

Estimulo para realizar las tareas del hogar.

Enfrentar sus conflictos interpersonales.

Distribuir adecuadamente su tiempo libre.

Descubrir quienes son en Cristo

Tener una comunicación constante con Dios.

Desean conocer y aprender más acerca de Dios.

Necesidades reales:

Adquirir valores morales como: Responsabilidad,

disciplina entre otros.

Necesitan más atención de los padres y tiempos

juntos como familia.

Necesitan más supervisión por parte de los padres

para evitar tiempos de ocio inadecuados.

Aprender a disfrutar de su tiempo libre de forma

racional y productiva.

Establecer una relación íntima con Dios.

Propósito general del

campamento:

Discipulado

Nuestro criterio para discipular es:

Enseñar la importancia de tener una relación

personal o íntima con Cristo.

Enseñar y practicar las disciplinas espirituales

más conocidas (oración- lectura bíblica - ayuno) para

ser implementadas en su vida diaria.

Listado de temas

estudiado previamente

Alpinista

Cazadores de Tesoros

Siembra en Mi

Metas de Fe

Por la fe vemos a los niños y niñas manteniendo sus

devocionales diarios para establecer su relación

íntima con Dios.

hábitos y malas conductas de manera tal que sus

vidas reflejen a Cristo.

Dios con sus dones y habilidades para edificar a la

iglesia como resultado de la relación íntima con Dios.

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TEMA GLOBAL SELECCIONADO: "MERENDANDO CON

DIOS"

Versículo lema: 2 Reyes 22:2 Canción lema: " Lee la biblia y ora cada día, ora

cada día y tu crecerás!.

(Día de la

semana) "Subtema" Breve explicación

( V ) Bienvenida al Campa:

"Merendando con Dios"

Equipo de Apoyo y confidentes harán un drama

para ejemplificar el tema global.

( S ) "Mi primer bocado" Conociendo a Dios.

(D ) "El Menú de Dios" Las disciplinas espirituales con énfasis en la

oración

( L ) " Comiendo el maná de

cada Día"

Las disciplinas espirituales con énfasis en la

palabra

( K ) " Saboreando el postre" Dios y yo

INFORMACIÓN INICIAL DEL EVENTO:

FECHAS DEL EVENTO: Del 27 al 31 de Marzo

2015

SITIO TENTATIVO DONDE SE LLEVARÁ

A CABO: Finca "Los Ramos"

DIAS DE LA SEMANA DEL EVENTO:

Viernes

X

Sábado

X

Domingo

X

Lunes

X

Martes

X

QUIENES SON LOS CAMPISTAS: Niños de la Región Miravalles, Guanacaste.

GAMA DE EDADES: 9-11 años Urbano Rural ü

Pasaje Bíblico

II de Reyes 22 y 23

Primer Día: Salmo 135: 5-7

Segundo Día: Salmo 119:57-64

Tercer Día: Salmo 119: 9-11; 101-105

Cuarto Día: Salmos 23: 1- 6

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PROPORCIÓN DE HOMBRES VS. MUJERES:

Hombres: 25 Mujeres:35 CLASE SOCIAL: Media- Baja

TRASFONDO CRISTIANO Niños de Hogares cristianos.

¿QUIENES SON LOS PATROCINADORES DEL EVENTO?:

Padres y familiares de los niños. Iglesias de la región.

PLAN DE SEGUIMIENTO

Antes del Evento:

1. Realizar una tarde con algunos elementos campamentiles en 3 de

las principales iglesias de la región.

2. Aprovechar los eventos de iglesia infantil (iglesia local) para

tener un acercamiento con los niños.

Durante el Evento:

1. Proveer al confidente una hoja con los datos personales e

información familiar y social relevante del niño (a) que le permita

conocer mejor a sus acampantes y así dar un trato personalizado

de acuerdo a las necesidades individuales.

2. Realizar un mural con fotografías de actuales confidentes en sus

tiempos de campistas con el fin de motivar a los chicos a ser

futuros confidentes.

Después del Evento:

1. Antes de finalizar el campamento el campista escribirá una

carta para sí mismo donde hable sobre su experiencia,

aprendizajes y plan de acción. Esta carta será enviada por el

director del campamento al cabo de 6 a la iglesia a la que

pertenece el niño (a).

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SELECCIÓN DEL SITIO

Alojamiento: FINCA “LOS RAMOS”

1. Cuál es el cupo total?: 60 niños, más equipo de trabajo.

2. Qué tipo de camas tienen? Ninguno.

3. Qué cantidad de cuartos están disponibles? Hay una casa con

varios aposentos, se usará para cocina, y a manera de oficina para

el equipo y guardar materiales, etc.

4. ¿Cómo podemos alojar a los grupos pequeños para fines de

privacidad? Usaremos tiendas de acampar, 1 por cabaña.

5. Cuántos huéspedes caben en cada cuarto? Albergaremos 4

campistas, 1 confidente y 1 asistente.

6. ¿Qué tipo de ropa de cama proveen? Cada niño deberá traer su

slepping, o cobertor, cobija y almohada.

7. Hay alojamiento para el personal, aparte de los acampantes para el

conferencista o director de programa o personal de apoyo? Para

este fin usaremos la casita, y si fuese necesario también el director y

otros del equipo podrá alojarse en tiendas.

Servicios de baños:

1. ¿Cuál es la ubicación de los baños en relación con los dormitorios? El

sitio solo cuenta con 2 sanitarios dentro de la casa antes

mencionada, sin embargo, para este fin, estamos planeando alquilar

servicios sanitarios y para efecto de aseo, nos bañaremos en el río!

(como en otras ocasiones).

2. Hay servicio de agua potable? Sí, la casa cuenta con este servicio

tan valioso.

3. Hay abastecimiento de agua constante? Sí. Además del agua

potable, dentro de la propiedad pasa un río muy limpio del que

inclusive se puede ingerir el agua.

4. Número de unidades por cuarto: - Lavamanos: Contamos con 2.

Duchas: Usaremos el río! Servicios sanitarios: Se alquilarán.

5. Hay agua caliente en las duchas: No. Por lo tanto una de las

innovaciones en el programa será variar la hora del baño.

6. Hay enchufes eléctricos en los baños? No

Servicios al público

1. Hay servicio de internet?: No

2. Servicio de lavado?: No, ni lavadora ni secadora.

3. Forma de pago del internet: Ninguno

4. Servicio de cómputo: Portátiles, sin costo ni horarios.

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5. Servicio de Fotocopiadora: Ninguno. Lo más cercano es en el centro

de Fortuna.

6. Servicio de Seguridad:

a. Caja fuerte: No

b. ¿Buena seguridad en cuanto al peligro de robo de prendas

personales? No.

c. ¿Hay problemas de seguridad con poblados cercanos? No.

d. Precauciones sugeridas: Para estar más confiados en este tema,

Buscaremos hermanos de la iglesia local que hagan guardia durante

las noches principalmente para evitar la visita inesperada de algún

vecino o bien, la salida de alguno de los niños del campamento. Esto

no genera ningún costo adicional ya que los hermanos lo hacen

adonoren.

Servicios al público

1. ¿Provee el local servicio de cocina? No

2. El servicio de cocina incluye lavado de vajilla? No

3. Pedir copia del Menú. No

4. Horario de servicio de cocina. Ninguno.

5. En caso de cocinar nosotros ¿ a que se tiene acceso? ¿Qué se tiene

que llevar? Debemos llevar todos los utensilios de cocina, desde la

cocina, enfriador, platos, vasos, cucharas, etc.

Comedor

1. Cual es la capacidad del comedor? Indefinida, ya que nuestro

comedor será al aire libre.

2. Se puede utilizar el comedor para otro tipo de reunión? No hay

ningún comedor.

3. Con que tipo de asientos y mesas cuentan? Tenemos mesas grandes

plásticas, sillas posiblemente no sean necesarias, sin embargo

contamos con 150 plegables que pertenecen a la iglesia local.

Lugares de Reunión

1. ¿Cuenta el local con un auditorio capaz de albergar a la totalidad

de los participantes? No

2. Cuenta el local con lugares adecuados para enseñanza de talleres?

No cuenta con salones, pero sí tenemos suficiente espacio.

3. Que tipos de asientos tienen? Sillas móviles.

4. Con que servicios adicionales cuenta el auditorio? Ninguno

5. Cuantas aulas tiene el local? Ninguna.

6. Con qué equipo cuentan las aulas? Ninguno.

7. Qué tipo de mobiliario tienen las aulas? Ninguno.

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Locales administrativos

Cuentan con un local donde el equipo de programación puede realizar

sus reuniones durante el evento? Si

1. Base de operaciones: Como oficina del Equipo, este local debe tener

las siguientes condiciones o el Equipo debe conseguir (o llevar) lo

siguiente:

a. Debe cerrarse con llave

b. Conexiones eléctricas para equipo de oficina.

c. Computadora para control de inscripciones

d. Fotocopiadora

e. Acceso a Internet

f. Cajas para útiles de oficina (con llave para evitar pérdidas)

g. Estantes o mesas para ordenar los materiales de los talleres.

h. Útiles de oficina: *Papel bond *Papel carbón *Lápices *Plumas

*Clips *Sacapuntas *Hules * Tijeras * Tape *Engrapadora *Una

*Sobres manila *Goma *Prensas para folder *Folders *Grapas

Sí es posible tener estas cosas en nuestro sitio

2. Local para la cafetería

a. Mostrador: No

b. Refrigerador: Si

c. Asientos y mesas: No

d. Dispensadores de refrescos y golosinas, cerca del lugar: No

e. Caja registradora: No

f. ¿Puede el evento proveerse de fondos mediante la venta de

golosinas y refrescos? Si

3. Locales de venta de materiales

a. Que se cierre con llave

b. Que esté cerca del paso de los participantes

c. Amplitud para la comodidad de los visitantes.

d. Buena iluminación

e. Mesas o estantes para la exhibición

f. Ubicación de la caja en un lugar que facilite el control.

g. Caja para guardar el efectivo recibido.

Es posible tener todo esto en nuestro campamento

4. Lugar de inscripción

a. Cercano a la entrada principal

b. Lugar espacioso que permita el tránsito de los asistentes

c. Buena iluminación

d. Conexión para computadoras

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e. Mesas para la inscripción.

Tanto la inscripción como el recibimiento lo tendremos en el templo

de la iglesia local, ahí reuniremos a todos los chicos y luego viajaremos

juntos al sitio del campa.

Áreas recreativas

1. Lugares para campismo

a. Espacio para sentarse afuera

b. Ubicación que se preste para charlas

c. Provisión para conseguir leña para las fogatas

d. Áreas para acampar, cocinar al aire libre y la disponibilidad de

utensilios para lo mismo.

Excelente, todo esto lo tenemos disponible, de eso se trata nuestro

campamento!!!!

2. Área verde para juegos

a. Con sombra

b. Cerca de agua para tomar

c. Espacioso

d. Cerca de banos públicos

Listo, nuestro sitio se presta para todo esto.

3. Qué tipo de canchas hay. Ninguna definida, pero hay mucho

espacio y césped para este fin.

4. Disponibilidad de materiales deportivos. Contamos con todo el

equipo de la IBBP

5. Actividades acuaticas: para esto contamos con un río precioso que

pasa justo en medio de la propiedad donde se ubicará nuestro

campamento.

6. Area para construcción de acertijos. Contamos con árboles, etc

7. Lugar para juegos por la noche: Excelente, el sitio también se presta

para esto.

Términos del contrato.

En cuanto al sitio, se sabe de antemano que es gratis, por lo tanto no

tendremos que invertir en alquileres o pago de hospedaje, solamente

nos quedaría definir gastos por alimentación, alquileres de sanitarios, y

gastos administrativos.

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Medidas de seguridad

1. Qué medidas de seguridad existen en el campamento?

Específicamente en el sitio no hay ninguna, estas debemos preverlas

como equipo de programación. Sin embargo, contaremos a tiempo

completo con una enfermera que nos prestará sus servicios de

manera gratuita.

Ubicación:

El sitio es muy accesible, fácil de llegar, y como todos viajaremos juntos, no

tendremos mayor problema de ubicación.

Impresiones generales:

Hemos decidido realizar nuestro campamento durante el verano: En las

vacaciones correspondientes a Semana Santa. El clima es muy favorable

en esta fecha para realizar todas las actividades de campismo.

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CALENDARIZACIÓN DE LAS CAPACITACIONES DEL PERSONAL

Sesión 1

Fecha: 8-11-2014

Temario

Sesión 2

Fecha: 29-11-2014

Temario

Sesión 3

Fecha: 13-12-2014

Temario Reflexión bíblica: Deut. 6 Reflexión bíblica Reflexión bíblica

Informe general sobre el

campamento.

Formar equipos de trabajo: Analizar EBC y algunos detalles de

programa

Presentación del equipo de

programación.

*Confidentes, asistentes,

comisiones.

Motivos de oración.

Recuento del personal disponible

para el campa.

Planeación por equipos y oración

Motivos de oración Motivos de Oración

Sesión 4

Fecha: 10-01-2015

Temario

Sesión 5

Fecha: 24-01-2015

Temario

Sesión 6

Fecha: 21-02-2015

Temario

Reflexión bíblica Reflexión bíblica Reflexión bíblica

Revisar recreación, y otras

comisiones.

Analizar círculos de la amistad. Analizar devocionales

Analizar otros del programa Revisar pendientes importantes. Revisar pendientes importantes.

Motivos de Oración Motivos de Oración Motivos de oración

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HORARIO FINAL

CAMPAMENTO " MERENDANDO CON DIOS"

HORA VIERNES SABADO DOMINGO LUNES MARTES

06:30 a.m.

Excelencia

Levantarse y alistarse La vacada Levantarse y alistarse

07:00 a.m. Devocional La vacada / Desayuno Devocional

08:00 a.m. Desayuno La vacada / Devocional Desayuno

09:00 a.m. E.B.C # 1(I parte) E.B.C# 2 (I parte) La vacada/

EBC# 3 ( I parte)

Mi propia carta/ Carta

confidente

10:30 a.m. Merienda La vacada / Taller

Merienda

10:45 a.m. Baño: Aseo personal Baño: Aseo personal y

juegos! Baño: Aseo Personal

12:30 p.m. Almuerzo

01:40 p.m. Descanso/ Cita persona-

persona

Descanso/ Cita persona-

persona Descanso/ Cita persona-

persona

Evaluación

02:15 p.m. ESTACIONES

Talleres Despedida: Sesión de Fotos.

03:30 p.m. Refrigerio Refrigerio

Éxito

03:35 p.m. Inscripción Talleres Recreación

Recreación

04:00 p.m. Bienvenida

Refrigerio EBC#3 (II parte)

04:35 p.m. EBC # 1 (II parte) EBC# 2 (II parte)

05:35 p.m. Salida al campamento Tiempo libre, Cita

persona- persona

Tiempo libre, Cita persona-

persona

Tiempo libre, Cita persona-

persona 06:00 p.m. Tiempo de Cabaña

06:30 p.m. Cena en la Fogata Cena

07:30 p.m. Juegos juntos

Juego Nocturno: “El

pastor, las ovejas y los

lobos”

Caminata Nocturna Fogata de cierre

08:30 p.m. Círculo de la Amistad Círculo de la Amistad Círculo de la Amistad Círculo de la Amistad

09:00 p.m. Dormir / Reunión de confidentes

Actividades Básicas Horizontalidad

Actividades Claves Verticalidad

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DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES BÁSICAS Las actividades Básicas nos ayudan a vivir en comunidad, en una forma que

promueve el orden, la salud y el bienestar de todos. Las áreas integrales que se

trabajaran con estas necesidades serán: Área Física o de Salud, Área

Socioemocional.

LLEGADA DE LOS CAMPEROS

a) Inscripción:

Se realiza en IBBP donde se termina de cancelar la matricula.

Se entregará el gafete

Se tendrá música ambiente y

Juegos de mesa para esperar a que todos lleguen.

b) Bienvenida:

Bienvenida formalmente en el templo IBBP.

Distribución de cabañas

Entrega de manuales.

Se presenta el tema general mediante un drama por parte del equipo

basado en Mt. 15 : 32 con una pequeña reflexión por un confidente.

Canto lema. “Lee la Biblia cada día”. (Ver Letra en Anexo).

VIAJE AL CAMPAMENTO Y REGRESO:

a). Ida al campamento:

Por cabañas se subirán al bus para ir hacia la finca donde se realizará el

campamento.

Dentro del bus cada cabaña, tienen su lugar asignado y tendrá que

buscar piezas de un rompecabezas que completará al encontrar la

cabaña asignadas en el Sitio del campamento

Manteniendo siempre el ambiente de amor y camaradería con el canto

jocosos “Dos sardinas se fueron de paseo…” dirigido por un confidente.

b). Llegada al sitio de campamento:

Se reciben con rótulo de Bienvenida, tambores y platillo.

El lugar estará iluminado con candiles y una pequeña fogata (Esto con el

fin de dar seguridad y confianza al campista.)

Cada cabaña buscará por el sitio su tienda de acampar, (completando

así el rompecabezas) ésta estará debidamente instalada, cada cabaña

estará identificada con la imagen de una fruta (esto completa el

rompecabezas que los chicos traen y de esta forma serán asignadas las

tiendas para cada grupo).

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c). Regreso al Pueblo:

Se abordará el bus por cabañas y se sentarán con su confidente y

asistente.

Cada cabaña por turnos dirá la porra.

Cantos jocosos

Por cabañas bajan del bus, para ser recibidos por sus padres.

TIEMPO DE CABAÑA:

a). Prepararán una porra de acuerdo a su nombre: Se les asignará el nombre

de una fruta a cada cabaña (la misma fruta que está identificando su

tienda), durante este tiempo ellos deben completar su nombre dando un

adjetivo o calificativo a su nombre y luego crear su propia porra.

b). Pacto de amigos: Cada cabaña, acompañados de su confidente deben

crear su reglamento con la norma a cumplir y la consecuencia por no

hacerlo.

LEVANTARSE.

a). Alistarse para devocional, Excepto el lunes, que será prepararse para la

vacada.

HORAS DE ASEO PERSONAL. Y LIMPIEZA

a). Baño:

Será en la hora asignada en el rio de la finca siempre con supervisión,

usando un jabón que sea amigable con el ambiente.

Usar los vestidores asignados para cada género (No ir a las tiendas

mojados).

Aseo de dientes después de cada comida.

Limpieza de tiendas y Sitio en general.

Cada cabaña ordenará su tienda cada día.

Se limpiará alrededor de su cabaña.

Usaran los basureros colocados en todo el sitio.

TIEMPOS LIBRE Y DESCANSO:

a). Serán siempre con supervisión

b). Usarán las áreas asignadas.

TIEMPOS DE COMIDAS.

a. Desayunos, almuerzos, refrigerios y cenas; Se realizarán en el área

asignada al comedor. Serán estilo bufet, Oración y cantos. Excepto los

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refrigerios que se harán en el lugar de los talleres y la cena del viernes

que será en la fogata.

b. Utensilios: Cada cabaña hará el aseo correspondiente a sus utensilios de

comida.

c. Cena del Viernes: Ésta se tendrá alrededor de la fogata, Ahí mismo

tendremos la presentación de los nombres y porras por cabaña. Luego

será un tiempo de juegos juntos a cargo del equipo de recreación. El

equipo de staff asignado se encargará de recoger la basura.

d. Oración: Antes de retirar la comida por cabañas, se hará la oración y una

canción.

e. Reglas: Reglamento General del Campamento.

REUNIÓN DE CONDIDENTES:

Mientras las cabañas están en el círculo de la amistad con un confidente,

los demás estarán en reunión en la oficina del director.

DORMIR:

Será en las tiendas asignadas a cada cabaña. A la hora señalada, luego

de la reunión, cada confidente deberá ir a descansar también.

DESPEDIDA:

Cada cabaña participará de una mini sesión de fotos en el lugar

preparado, donde estará un dibujo de una biblia en grande.

Remembranzas: Será un tiempo de intercambio de direcciones, números

de teléfonos, correos etc. con sus nuevos amigos.

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DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES CLAVES

Con las actividades claves se busca fomentar el crecimiento y desarrollar

habilidades. Existe diversidad de actividades para escoger. Las áreas que se

pueden fortalecer son Área Física, Socioemocional, Intelectual y Espiritual.

A continuación se describen nuestras actividades claves.

ACTIVIDAD CLAVE

Devocionales (Merendando con Dios)

Propósito: Este tiempo será para alabar, meditar y orar a Dios

Objetivo: Enseñar la importancia de tener una relación personal con Dios a través

de las disciplinas espirituales.

Meta de fe: Por la vemos a los niños y niñas manteniendo sus devocionales diarios

para establecer su relación íntima con Dios.

Edad: Niños de 9-11 años

Nombre de la actividad: Merendando

a solas con Dios.

Lugar y ocasión del juego: Área

Asignada a los devocionales. Todos los

días del campamento en la mañana. DESCRIPCIÓN:

1. Todos los días se tendrá un tiempo juntos en el área de devocionales, donde se

tendrá un corto tiempo de alabanza y adoración. Cada día un confidente hará

una pequeña reflexión sobre diferentes temas que ayuden a establecer y

mantener una relación con Dios. (30 min).

2. Cada cabaña escogerá un lugar en el área asignada para realizar su tiempo a

solas. (30 min)

3. Por tratarse de niños y que están aprendiendo, el confidente les dirigirá con la

guía, las respuestas son individuales y no deben compartirlas.

TEMAS A DESARROLLAR POR UN CONFIDENTE EN LOS

DEVOCIONALES Primer día: “Conociendo a Dios.”

Segundo día: “Las disciplinas espirituales énfasis en la oración”

Tercera día: “Las disciplinas espirituales énfasis en la Palabra de Dios”

Cuarto día: “Dios y Yo.”

26

Primer Día.

Actividad Clave: Merendando a solas con Dios



Tema del Día: “Mi primer Bocado”

Nombre de la actividad: “Conociendo

la grandeza de Dios”


Asignada a los devocionales.

DESCRIPCIÓN:

1. Lea detenidamente los siguientes versículos Salmos 135: 5 -7

“Sal 135:5 Porque yo sé que Jehová es grande,

Y el Señor nuestro, mayor que todos los dioses.

Sal 135:6 Todo lo que Jehová quiere, lo hace,

En los cielos y en la tierra, en los mares y en todos los abismos.

Sal 135:7 Hace subir las nubes de los extremos de la tierra;

Hace los relámpagos para la lluvia;

Saca de sus depósitos los vientos.”

2. Conteste las siguientes preguntas:

a. Escribe tres cosas que Dios puede hacer con su poder.

b. Escribe el versículo que más te llamó la atención?

c. Qué puede hacer Dios para ti?

3. Haga una oración a Dios Todo Poderoso.

27

Segundo día



para establecer su relación íntima con Dios

Tema del Día: “El Menú de Dios”

Nombre de la actividad:

“Explorando el Menú”



DESCRIPCIÓN:

1. Lea detenidamente todo el siguiente texto bíblico Salmos 119: 57 - 64

“Sal 119:57 Mi porción es Jehová;

He dicho que guardaré tus palabras.

Sal 119:58 Tu presencia supliqué de todo corazón;

Ten misericordia de mí según tu palabra.

Sal 119:59 Consideré mis caminos,

Y volví mis pies a tus testimonios.

Sal 119:60 Me apresuré y no me retardé

En guardar tus mandamientos.

Sal 119:61 Compañías de impíos me han rodeado,

Mas no me he olvidado de tu ley.

Sal 119:62 A medianoche me levanto para alabarte

Por tus justos juicios.

Sal 119:63 Compañero soy yo de todos los que te temen

Y guardan tus mandamientos.

Sal 119:64 De tu misericordia, oh Jehová, está llena la tierra;

Enséñame tus estatutos.”


a. Qué quiere decir la frase “suplique de todo corazón”

b. Según lo que acabas de leer ¿Qué cosas hace el salmista para tener

la ayuda de Dios?

c. ¿Qué debes hacer o practicar para tener la ayuda de Dios?

d. Subraya el texto que más te gustó.

3. Habla con Dios con respecto a lo que quieres.

28

Tercer día




Tema del Día: Comiendo el Maná de cada día

Nombre de la actividad: “El Maná” Lugar y ocasión del juego: área


DESCRIPCIÓN:

1. Lea cuidadosamente los siguientes versículos bíblicos Salmos 119: 9 – 11 y

101-105

“Sal 119:9 ¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.

Sal 119:10 Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

Sal 119:11 En mi corazón he guardado tus dichos,

Para no pecar contra ti”.

“Sal 119:101 De todo mal camino contuve mis pies,

Para guardar tu palabra.

Sal 119:102 No me aparté de tus juicios,

Porque tú me enseñaste.

Sal 119:103 ¡Cuán dulces son a mi paladar tus palabras!

Más que la miel a mi boca.

Sal 119:104 De tus mandamientos he adquirido inteligencia;

Por tanto, he aborrecido todo camino de mentira.”

Sal 119:105 Lámpara es a mis pies tu palabra,

Y lumbrera a mi camino.


a. Escribe dos cosas con las que compara el autor bíblico la palabra de

Dios?

b. Cómo puede ser limpia la vida de una persona (niño)?

c. Colorea tu versículo favorito en este pasaje.

3. Haga una oración con respecto a la aprendido

29

Cuarto día.




Tema del Día: “Saboreando el Postre”

Nombre de la actividad: “Dios y Yo” Lugar y ocasión del juego: área


DESCRIPCIÓN: 1. Lea cuidadosamente los siguientes versículos bíblicos Salmos 23: 1- 6

“Sal 23:1 Jehová es mi pastor; nada me faltará.

Sal 23:2 En lugares de delicados pastos me hará descansar;

Junto a aguas de reposo me pastoreará.(A)

Sal 23:3 Confortará mi alma;

Me guiará por sendas de justicia por amor de su nombre.

Sal 23:4 Aunque ande en valle de sombra de muerte,

No temeré mal alguno, porque tú estarás conmigo;

Tu vara y tu cayado me infundirán aliento.

Sal 23:5 Aderezas mesa delante de mí en presencia de mis angustiadores;

Unges mi cabeza con aceite; mi copa está rebosando.

Sal 23:6 Ciertamente el bien y la misericordia me seguirán todos los días de mi vida,

Y en la casa de Jehová moraré por largos días.”


a. Subraya o encierra en un circulo quién es el pastor

b. En tus propias palabras escribe lo que te dice ese pastor

3. Le sugerimos iniciar a leer el libro de San Juan para sus lecturas diarias, ahora

que vuelves a casa. Si usted ya está leyendo uno, continúe su lectura.

4. Ore a Dios pidiendo su ayuda para cumplir las decisiones que has tomado en

este campa.

5. Alabe y agradezca a Dios por todo lo que has aprendido y vivido en estos

días.

30

JUEGOS JUNTOS (Alrededor de la Fogata)

Primer día, viernes 27 de Marzo.

Objetivo: Fomentar el compañerismo y trabajo en equipo entre los

campistas y los confidentes.

Instrucciones para el Director de juego:

a. Aprenderse y estudiar bien las instrucciones del juego.

b. Prepara un disfraz creativo y apropiado para la estación que le

toca dirigir.

c. Realizar un cartel donde se indique el nombre del juego.

d. Contar con todos los materiales.

e. Llenar la tarjeta del control de cada equipo.

31

Tarjeta De Organización: LAVED

Encargada: Jazmine Duarte.

NOMBRE DEL JUEGO:

Buchi Bucha

LUGAR Y OCASIÓN DEL JUEGO:

Alrededor de la fogata, para conocernos.

L = LOGÍSTICA

Lista de Chequeo

Contar con el material a mano.

Tener lista el área de fuego

Tomar las medidas de seguridad.

Capacitar los ayudantes.

DURACIÓN:

15 minutos

# DE PARTICIPANTES:

Unos 70 (confidente y campistas), edades de 9

años a 11 años.

Materiales para la actividad:

Ninguno

¿CÓMO TE ORGANIZARAS PARA DIRIGIR? Todos en círculo tomados de las manos.

A = AGRUPACIÓN

Se coloca al grupo en círculo y se toman de la

mano, para iniciar con la dinámica, estaremos

a un lado de la fogata.

V = VOZ E INICIO Con el tono de voz, haciendo variaciones en

ella, de forma lenta, rápida, alta o suave.

E= EXPLICACIÓN

Auditivo: iniciara dando la explicación

verbalmente en medio del círculo.

Visual: iniciaremos con la explicación y una

pequeña demostración con los confidentes.

Kinestéticos: Luego de dar las reglas y de

hacer una demostración, haremos una

pequeña practica con todo el grupo para

asegurar que todos entendieron.

Explicación del Juego: El director quien estará

en el centro, comenzara la ronda así: Amo a

mi primo mi primo vecino, Amo a mi primo mi

primo Germán. Todos cantan y giran, de

pronto el director dice: Alto ahí ¿Qué paso?

(contesta el grupo) Que el rey de Buchi Bucha

ordena que se ordenen ¿Qué cosa? (contesta

el grupo) Qué todos tomen a su compañero de

la izquierda por el tobillo... De esta manera se

van dando órdenes, que podrán ser

ejecutadas en círculo o que impliquen

desplazarse y regresar, en la práctica se

ejecutarán las tres formas de aprender.

32

D = DIRECCIÓN

Participará siendo la directora de la actividad.

El réferi seré yo, con ayuda de los confidentes.

No las hay.

Lo detendré antes de que llegue al punto de

saturación.

RECOMENDACIONES O MODIFICACIONES

DEL JUEGO

Depende de las características específicas y

necesidades especiales del grupo.

33


Encargada: Roxanna Álvarez

NOMBRE DEL JUEGO:

Saludos con partes del cuerpo

LUGAR Y OCASIÓN DEL JUEGO: Alrededor de la fogata, para compartir entre

los campistas y confidentes.

L = Logística

Lista de Chequeo





DURACIÓN: 15 a 25 minutos.

# DE PARTICIPANTES: Unos 70 (confidente y campistas), edades de 9

años a 11 años.

Materiales para la actividad: Ninguno.

¿CÓMO TE ORGANIZARAS PARA DIRIGIR?

En círculo tomados de las manos.

A = agrupación

El director invita a formar dos círculos

(uno dentro del otro), ambos con la

misma cantidad de personas.

V = VOZ E INICIO

Haciendo variaciones en el tono de voz.

E = EXPLICACIÓN

Auditivo: iniciará dando la explicación




Kinestéticos: Luego de dar las reglas y de hacer

una demostración, haremos una pequeña

práctica con todo el grupo para asegurar que

todos entendieron.

Explicación del Juego: Con igual número de

personas, se pide que se miren frente a frente,

deben tomarse de la mano derecha y decir su

nombre y qué le gusta hacer. Al escuchar la

señal los círculos empiezan a girar. Los de

adentro a la derecha y los de afuera a la

izquierda, el director pide que se saluden

dándose un abrazo y pregunten a la otra

persona las mismas preguntas que hicieron

antes, después vuelven a girar de nuevo y esta

vez se saludan con los pies, posteriormente

34

con los codos, los hombros, etc. Según el

director indique las partes del cuerpo.

D = DIRECCIÓN

El director será el encargado de dar las

direcciones o señales para girar y

detenerse

También será el réferi.


DEL JUEGO



35


Encargada: Lidieth Esquivel.

NOMBRE DEL JUEGO:

La risa del chángualo (zapato)

LUGAR Y OCASIÓN DEL JUEGO: Alrededor de la fogata, para compartir

entre los campistas y confidentes.

L = LOGÍSTICA Lista de Chequeo





DURACIÓN: 15 minutos.

# DE PARTICIPANTES: Unos 70 (confidente y campistas)

edades de 9 años a 11 años.

Materiales para la actividad: Un zapato.

¿CÓMO TE ORGANIZARAS PARA DIRIGIR?

Se formarán dos filas, dividiendo el

grupo entero en dos sub grupos de

treinta y cinco personas por grupo por

grupo.

A = AGRUPACIÓN

Los jugadores se separan en dos hileras

iguales, una frente a la otra y

separados por 2 metros

aproximadamente.

V = VOZ E INICIO

Dibujando una gran sonrisa en el rostro

del director del juego.

E = EXPLICACIÓN

Auditivo: Se iniciará dando la

explicación verbalmente en medio del

círculo.

Visual: además de la explicación

daremos una pequeña demostración

con los confidentes.

Kinestéticos: Luego de dar las reglas y

de hacer una demostración, haremos

una pequeña práctica con todo el

grupo para asegurar que todos

entendieron.

Explicación del Juego: El director del

juego tira al centro, un zapato. Si cae

boca abajo, los jugadores de la fila a la

derecha del director deben

permanecer serios y los de la izquierda

deberán reír muy fuerte: si el zapato

cae hacia arriba los de derecha se

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reirán y los de izquierda estarán serios.

Los que ríen cuando deben estar serios,

salen de la fila.

D = DIRECCIÓN

El director del juego irá al centro.

Réferi serán un confidente y el director

del juego para ayudar a vigilar que no

haya trampas.

La modificación será dividir el grupo en

sub grupos.

El juego se detendrá en el momento en

que este llegando al punto de

saturación.

RECOMENDACIONES O

MODIFICACIONES DEL JUEGO

Depende de las características

específicas y necesidades especiales

del grupo.

Para efectos de este campa por

ser un grupo muy grande, podemos

dividirnos en 4 grupos y tener 2

directores a la vez, para así lograr una

mayor participación.

Además, en lugar de ir

excluyendo a los risueños podemos

tomarlos como nuevos directores del

juego.

Otra de las variantes que

podemos agregar es esperar que el

zapato caiga de lado y todos debemos

hacer cosquillas a los del grupo

contrario.

37

TALLERES Segundo día, sábado 28 de Marzo.

Con el término de Taller se designa a aquel espacio en el cual se realiza un trabajo

manual o de tipo artesanal, como la elaboración de golosinas, entre otras

posibilidades, aunque ciertamente el término puede designar otras cuestiones

derivadas de él.

Objetivo: Que los campistas comprendan la importancia de comer tanto en lo

físico como la importancia de la lectura de la Biblia.

Instrucciones para el Director: a. Aprenderse y estudiar bien las instrucciones del taller.

b. Prepara un disfraz creativo y apropiado para el taller que le toca dirigir.

c. Realizar un cartel donde se indique el nombre de su taller.


Propósito de actividad: Que los campistas descubran y desarrollen habilidades y

destrezas, en forma participativa y activa.

Duración: 30 minutos.

Lugar y ocasión: Esta actividad se va a realizar durante el día, antes de los tiempos

antes del refrigerio, para que luego disfruten de sus propias creaciones.

Durante la capacitación de los confidentes de Talleres:

1. Explicar a los confidentes qué es un taller, su propósito y su estructura.

2. Realizar una demostración de cómo se llevara a cabo el taller.

4. Supervisar el trabajo de los confidentes.

Cada confidente responsable de esta sección deberá: Contar con los materiales necesarios. Aprender la destreza que enseñará.

Hacer un letrero con el nombre de puesto en colores llamativos.

Vestirse acorde a su puesto.

Llevar una u varias muestras de lo que se hará.

Solicitar a los acampantes que preparen una presentación.

Etapas del taller: 1. Desarrollo del taller: El confidente encargado guiará a los campistas a realizar su

actividad.

2. Presentación del taller: Los campistas regresan podrán comer su creación.

38

1. Barquitos de huevo.

Tiempo de prepararlos: 30 minutos.

Materiales e ingredientes:

4 Huevos. 4 lonchas jamón.

1 cucharadita Mayonesa.

1 pizca sal.

1pizca Pimienta.

1 Pepino en rodajas

Utensilios:

Palillos.

Manga pastelera o bolsas plásticas.

Pasos:

1. Pon los huevos en agua con sal y cocínalos durante 10 minutos.

2. Una vez listos, pásalos a un recipiente con agua fría y pélalos.

3. Corta los huevos por la mitad del lado largo. Luego, sácales las yemas.

4. Con la ayuda de un tenedor, mezcla las yemas con la mayonesa, hasta

obtener una consistencia de puré.

5. Corta las rebanadas de jamón en forma de triángulo, como muestra la

foto. Luego, coge un palito y ensártalo en el extremo superior e inferior de

la loncha de jamón.

6. Luego, mete la mezcla en la manga pastelera o bolsas plásticas

pequeñas, y rellena los huevos

7. Finalmente, inserta las velas de jamón en cada huevo y listos para comer.

Recomendaciones: Antes de inciar a trabajar, el encargado debe

recordarles a los niños que se laven sus manitas.

2. Palmera tropical.

Tiempo de prepararlos: 30 minutos.

Ingredientes:

2 mandarinas.

1 Banano.

2 kiwis.

Utensilios:

Cuchillo

Tabla de picar.

http://recetas.cuidadoinfantil.net/ingredient/huevos

http://recetas.cuidadoinfantil.net/ingredient/mayonesa

http://recetas.cuidadoinfantil.net/ingredient/pimienta

http://recetas.cuidadoinfantil.net/ingredient/pepino

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Pasos

1. Lava bien las frutas y luego pélalas.

2. Parte el banano por la mitad para formar el tronco de la palmera.

3. Ahora, coge los kiwis y córtalos en tajadas para formar las ramas de la

palmera.

4. Finalmente, desgrana la mandarina y ponla al ras del tallo para simular el

suelo donde está plantada la palmera.

5. A disfrutar tu palmera tropical.

3. Ratoncitos de queso.

Tiempo de preparación: 30 minutos.

Ingredientes:

10 Galletas Saladas

1/2 kilogramos queso montado

2 salchichas

Aceitunas Negras

2 Semillas De Sésamo

5 tiras Cebollino

Pasos:

1. Sobre una galleta salada, pon una porción de queso montado cortado

en triángulo.

2. Luego, corta dos rodajitas de salchichas para hacer las orejas del ratón.

3. Para la nariz, corta un trozo de aceituna.

4. Para los ojitos del ratoncito, utiliza dos semillas de sésamo

Finalmente, para la cola coge una tira de cebollino y ponlas en la parte

trasera de la tajada de queso. Y listo: ¡un delicioso y divertido aperitivo.

http://recetas.cuidadoinfantil.net/ingredient/galletas-saladas

http://recetas.cuidadoinfantil.net/ingredient/aceitunas-negras

http://recetas.cuidadoinfantil.net/ingredient/semillas-de-sesamo

http://recetas.cuidadoinfantil.net/ingredient/cebollino

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ESTACIONES Segundo día, sábado 28 de Marzo.

.

Objetivo: Fomentar el compañerismo y trabajo en equipo entre los

acampantes.

Instrucciones para el Director de juego:

a. Aprenderse y estudiar bien las instrucciones del juego.

b. Prepara un disfraz creativo y apropiado para la estación que le

toca dirigir.

c. Realizar un cartel donde se indique el nombre del juego.


e. Llenar la tarjeta del control de cada equipo.

N NOMBRE DEL JUEGO MATERIALES

1 El Náufrago Ninguno

2 El Juego de la Sandía Una sandía para cada equipo – cucharas – silla –

pito – taza - cuchillo

3 El Protocolo Ninguno

4 Bolos Humanos 4 bolas grandes

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Encargada: Mariela Zúñiga.

NOMBRE DEL JUEGO: El náufrago

LUGAR Y OCASIÓN DEL JUEGO: Campo abierto, en el área designada para los

los juegos. Para compartir entre todo los

acampantes, ideal para hacer la división de

grupos.

L = Logística

Lista de Chequeo:





DURACIÓN:

15 minutos.

# DE PARTICIPANTES:

Unos 70 participantes (confidente y

acampantes), edades de 9 años a 11 años.


Ninguno

¿CÓMO TE ORGANIZARAS PARA DIRIGIR? Todos en círculo mientras se dan las

instrucciones

A = AGRUPACIÓN En subgrupos en forma de círculo.

V = VOZ E INICIO El director del juego se presenta con un traje

de capitán o marinero.

E = EXPLICACIÓN





Kinestéticos: Luego de dar las reglas y de hacer

una demostración, aremos una pequeña

practica con todo el grupo para asegurar que

todos entendieron.

Explicación del Juego como tal:

Que no queden del mismo grupo de amigos.

Escuchen niños y niñas. Dice que en caso de

naufragio se deben formar botes salvavidas,

con las condiciones anteriores y que en los

botes se deben aprender los nombres de los

náufragos, donde nacieron a qué grupo o

institución pertenecen, que nombre le ponen al

bote.

Luego se simula un mar agitado y da la orden

de formar botes (10). Se hace la plenaria con

42

la presentación de las botes y se les pone a

escoger que salvarían del naufragio, para

sacar una escala de valores, los grupos se

suelen retratar con lo que escogen y es útil

para conocerlos, ideal porque a penas es

nuestro segundo día.

D = DIRECCIÓN

El director del juego irá al centro del grupo.

Réferi serán tres confidente y el director del

juego para ayudar a vigilar que no haya

trampas.

El juego se detendrá en el momento en que

este llegando al punto de saturación.


DEL JUEGO



43


Encargada: Max Castro

NOMBRE DEL JUEGO: El Juego de la Sandía:

LUGAR Y OCASIÓN DEL JUEGO: Serializara al aire libre, la idea es

fomentar en ellos la unidad y el

trabajo en equipo.

L = Logística

Lista de Chequeo






# DE PARTICIPANTES: Unos 70 (confidente y acampantes),



Una sandía para cada equipo –

cucharas –sillas.

¿CÓMO TE ORGANIZARAS PARA

DIRIGIR? Seré el director

A = AGRUPACIÓN

Los formare en filas, sin embargo, para

dar las instrucciones los niños y niñas

estarán en circulo.

V = VOZ E INICIO

Tendré un disfraz referente a la sandia.

E = EXPLICACIÓN



Visual: iniciaremos con la explicación

y una pequeña demostración con los

confidentes.

Kinestéticos: Luego de dar las reglas y

de hacer una demostración, haremos

una pequeña práctica con todo el

grupo para asegurar que todos

entendieron.

Explicación del Juego como tal:

Se forman 4 grupos con el mismo

número de participantes. Deberán

colocarse en filas, aproximadamente

a 10 metros de una silla, que se le

asignará a cada grupo. En cada silla

se pone un pedazo de sandía, en la

misma proporción para cada grupo.

Cuando el dirigente de la señal

(puede usarse un silbato), saldrá un

44

participante de cada grupo con la

intención de comer la sandia, durante

aproximadamente10 segundos.

Cuando el dirigente dé nuevamente la

señal, cada participante volverá a su

lugar y saldrá el siguiente, de esta

manera continuarán hasta que todos

los participantes hayan comido de la

sandia. Al finalizar se verá qué grupo

ha dejado en menos proporción la

sandia. El grupo que haya dejado más

pequeña la sandia será el ganador.

D = DIRECCIÓN

El director del juego irá al frente

de los chicos.

Réferi será el asistente del

director que será otro confidente y el

director del juego para ayudar a

vigilar que no haya trampas.

El juego se detendrá en el

momento en que este llegando al

punto de saturación, o bien, ya no

haya sandía.

RECOMENDACIONES O


Depende de las características

específicas y necesidades especiales

del grupo.

Puede utilizarse otra fruta

dependiendo del país o la temporada.

45


Encargada: Hellen Cortés.

NOMBRE DEL JUEGO: El protocolo

LUGAR Y OCASIÓN DEL JUEGO: Serializara al aire libre, la idea es fomentar

en ellos la unidad y el trabajo en equipo y

conseguir individuos socialmente eficaces.

L = Logística

Lista de Chequeo






# DE PARTICIPANTES:

Unos 70 (confidente y acampantes),


Materiales para la actividad: Ninguno

¿CÓMO TE ORGANIZARAS PARA

DIRIGIR? Seré el director

A = AGRUPACIÓN Los forma de círculo.

V = VOZ E INICIO Tendré un disfraz referente.

E = EXPLICACIÓN




pequeña demostración con los

confidentes.

Kinestéticos: Luego de dar las reglas y de

hacer una demostración, aremos una

pequeña practica con todo el grupo para

asegurar que todos entendieron.

Explicación del Juego:

Todos los miembros de los subgrupos han

de saber su forma de saludo, y todos han

de respetar los turnos de representación. El

primer paso consistirá en dividir el grupo en

subgrupos. Cada subgrupo tendrá el mismo

número de integrantes. Se dejará un

máximo de diez minutos para que todos los

subgrupos piensen e inventen el saludo a

representar. Y finalmente cada subgrupo

representará su saludo, y practicarán su

saludo con los otros subgrupos.

46

D = DIRECCIÓN

El director del juego estará en medio de los

chicos.

Réferi será el asistente del director que será

otro confidente y el director del juego.

El juego se detendrá en el momento en que

este llegando al punto de saturación.

RECOMENDACIONES O


Depende de las características específicas

y necesidades especiales del grupo.

47

ACTIVIDAD CLAVE

Círculo de la Amistad Instrucciones Generales

Propósito: No es un sermoncito o simplemente hacer una lectura bíblica.

Es una oportunidad especial en un ambiente y circunstancias muy apropiadas para

terminar el día en un ambiente de paz, tranquilidad y compañerismo.

Descripción:

Esto es como lo que usted de saber antes de realizarlo.

El tiempo es entre 30 a 60 minutos.

Todos los campistas, incluyendo el confidente, deben estar preparados para

dormir (pijamas).

Todos se sientan en círculo en el suelo. La idea es crear un ambiente

acogedor e íntimo donde todos se puedan ver. No deben estar acostados.

Cada campista recibirá una tarjetita con las reglas del círculo de amistad.

El confidente explica en qué consiste el Círculo de la Amistad y presenta la

dinámica a usar.

Hay una actividad diferente cada noche.

Reglamento del Círculo:

Cuando uno tiene la palabra, los demás llo respetan y no lo interrumpen.

No se permiten conversaciones privadas.

No está permitido hablar mal de otros, ni de uno mismo, ni criticar.

Cada uno tendrá su turno y cada uno va a participar.

Si uno no está preparado cuando le toca el turno, puede pedir aplazarlo,

pero siempre tiene que participar.

48

Primera Noche

Actividad Clave: Circulo de la Amistad



Propósito: Que se conozcan tanto entre acampantes, como que el confidente

conozca a sus campistas, y darle así el trato necesario, recordemos que en el

campamento no debemos dejar pasar los “Momentos Enseñables” y si usted

conoce a sus acampantes podrá hacer una mejor labor como confidente, somos

llamados a moldear vidas.

Nombre de la actividad: “Conozcámonos”

Lugar y ocasión del juego: En las

tiendas de cada cabaña. Viernes en la

noche

DESCRIPCIÓN:

Se entrega a cada campista el reglamento del círculo de la amistad y se lee. Cada

acampante responderá verbalmente las siguientes preguntas. El confidente en

forma discreta llenará cada hoja, para tener la información de cada campista.

Mi nombre es:____________________________________________________________

Estudio en:__________________

Curso el:____________ grado. Tengo:______ años.

Mi cumpleaños es:_____________________

Lo que más me gusta hacer es:________________________

Vivo con:_______________________________________

En mi familia soy: El mayor ( ) El del medio ( ) El menor ( )

Soy hijo único ( )

Este es mi primer campamento: Sí ( ) No ( )

Terminar con Oración.

49

Segunda Noche

Actividad Clave Circulo de la Amistad



Propósito: Que los niños y niñas comprendan la importancia de establecer y

mantener una relación íntima con Dios.


“Pastor, ovejas y lobos”.


tiendas de cada cabaña. Sábado en la

noche

DESCRIPCIÓN:

Recordar el reglamento del círculo de la amistad. Se realizará, preguntas

vivenciales, donde ellos relatarán como se sintieron durante el juego “Pastor, ovejas

y lobos”

Contestarán las preguntas de reflexión.

1. ¿Qué te pareció el juego “Pastor, ovejas y lobos”?

2. ¿Qué sentías mientras jugabas?

3. Pensando siempre en el juego

i. ¿Cómo era la relación de la oveja con el pastor?

ii. ¿Cuál era el deseo de los lobos?

4. En la vida cristiana ¿A quién representa las Ovejas –Lobos – Pastor?

5. Pensando en todo lo que hemos hablado ¿Cómo es tu relación con

Dios el pastor?

6. ¿Qué cosas debes hacer para mejorar tu relación con tu pastor?

2. Para terminar se escucha la canción “Ovejita Pérdida”

https://www.youtube.com/watch?v=B44Se1f-fCE

3. Oración.

https://www.youtube.com/watch?v=B44Se1f-fCE

50

Tercer Noche

Actividad Clave Circulo de la Amistad



Propósito: Fortalecer el deseo en los niños y niñas de mantener una relación

permanente con Dios.


“La caminata”.


tiendas de cada cabaña. Domingo en

la noche.

DESCRIPCIÓN:

Recordar el reglamento del círculo de la amistad. Se realizará, preguntas

vivenciales, donde ellos relatarán como se sintieron durante la actividad de la

caminata.

Contestarán las preguntas de reflexión.

1. ¿Qué te gustó de esta caminata?

2. ¿Qué sentiste al caminar en la noche?

3. ¿Cuál estación te gustó más…?

4. ¿Ya has recibido a Cristo en tu corazón?

5. ¿Cuéntanos que vas hacer para mantener la relación con Dios hora

que vuelves a casa?

Terminar con oración.

51

CUARTA NOCHE

ACTIVIDAD CLAVE CIRCULO DE LA AMISTAD

Meta de fe: Por la fe vemos a los niños y niñas manteniendo sus devocionales

diarios para establecer su relación íntima con Dios

Nombre de la actividad: “ Bibliarma”

Lugar y ocasión del juego: Esta

actividad se realizará en cada una de

las cabañas el lunes por la noche.

DESCRIPCIÓN:

Es un tiempo para compartir como cabaña, donde el confidente recordará a sus

campistas las reglas del círculo de la amistad. Se retomará la actividad de la

“Vacada” que se vivió en la mañana, conociendo un poco de sus impresiones

sobre la actividad y haciendo un recuento de lo aprendido acerca de la variedad

de los productos y sobre todo la importancia de la leche. Esto nos servirá para

enfatizar la importancia de la biblia y sus formas de compararla. Se le dará un

rompecabezas (ver anexo) a cada uno con símbolos representativos del significado

de la biblia. Una vez que todos lo han armado, El confidente continua guiando este

tiempo.

L= LOGÍSTICA

□ Lista de chequeo

□ Contar con el material a la mano.

□Tener lista el área de la actividad

□ Tomar las medidas de seguridad

necesarias

□ Capacitar a los ayudantes

DURACIÓN: 1 hora

NUMERO DE PARTICIPANTES: 6

participantes incluyendo al confidente

MATERIALES PARA LA ACTIVIDAD:

♦ Tarjeta del reglamento del círculo de la

amistad

♦ Una biblia grande

♦ Rompecabezas para cada niño.

♦Una manta

ACTIVIDAD O JUEGO ALTERNATIVO

EN CASO DE LLUVIA (PLAN B):

No hay problema si llueve

A= AGRUPACIÓN

Se agrupan por cabañas en sus

tiendas, sentados sobre una manta

formando un círculo.

V= VOZ E INICIO Se comenzará recordando las reglas del

círculo de la amistad.

E= EXPLICACIÓN

Cada uno armará su rompecabezas.

Identificar los elementos que representan

a la biblia, según significado para

52

nosotros. (Refugio - Camino – Luz-

Escudo – Lámpara – Timón - Brújula ) Ver

rompecabezas en anexo.

Comparte una experiencia donde la

biblia ha tenido uno de esos significado

para ti.

Ahora que has aprendido más acerca

de la biblia ¿Qué vas hacer para que la

biblia se convierta en esos elementos

para ti?

El confidente pide que cada uno escoja

un elemento diferente.

Para terminar el confidente realiza una

oración, donde los campistas completan

la frase diciendo el elemento que

escogieron. “Señor queremos que tu

palabra sea…” para nosotros.

D= DIRECCIÓN La actividad Será dirigida por los

confidentes en cada una de sus

cabañas

RECOMENDACIONES O


El confidente participará al igual que los

campistas.

53

ACTIVIDAD CLAVE

“ESCRIBIENDO MI PROPIA CARTA”

Propósito: Qué los niños sean impactados al recibir sus propias cartas, 6 meses

después.


“Escribiendo mi Propia Carta”

Lugar y ocasión del juego: Esta actividad

se realizará el martes en la mañana en

un lugar cómodo tranquilo que cada

cabaña escogerá, donde puedan

escribir bien.

DESCRIPCIÓN:

A cada campista se le dará una hoja carta (decorada) donde elaborará su propia

carta con el siguiente formato:

Encabezado:

c. Fecha

d. Señor (ita)

e. Nombre completo

f. Dirección del lugar donde vive.

g. Iglesia a la que asiste.

Desarrollo:

a. Cuenta su experiencia (Tipo redacción. Como vivió este campa.)

b. Lo que aprendí. (Lo que más me llamó la atención).

c. Las decisiones tomadas durante todo el campa.

d. Firma

Cada confidente recogerá las cartas para ser entregada al director del

campamento. Debe asegurarse de que tiene el nombre y dirección bien clara.

Éstas serán enviadas 6 meses después a cada niño y niña.

54

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES ÓPTIMAS

TARJETA DE ORGANIZACIÓN: LAVED

ACTIVIDAD CLAVE: CAMINATA NOCTURNA


Propósito: Que los niños y niñas conozcan quién es Dios como tal y el significado

para ellos.

Meta de fe: Por la fe vemos:

1. A los niños y niñas manteniendo sus devocionales diarios para establecer su

relación intima con Dios.

2. A los niños y niñas cambiando sus hábitos y malas conductas de manera tal

que sus vidas reflejen a Cristo.

Nombre de la actividad: “ Mi viaje personal para conocer a Dios”

Lugar y ocasión del juego: Esta

actividad se realizará en uno de los

potreros de la finca. El Domingo en la

noche.

DESCRIPCIÓN:

Consiste en una caminata de cinco estaciones. En cada estación habrá un cartel

con un pensamiento, dibujos afines a las cualidades de Dios y su deseo para

nosotros; así como un versículo que apoye lo que diga cada pensamiento,

preguntas de meditación. En algunas estaciones habrá canciones que refuercen el

tema. Además un confidente asignado en cada estación leerá el cartel. Cada

cabaña caminará en completo silencio en una actitud de meditación mientras

recorren cada estación. La caminata termina con un tiempo de alabanza,

adoración y ministración.

LOGÍSTICA

Duración: 2

horas

Número de

participantes: 60 niños

Materiales para la

actividad:

Carteles, cintas

reflectivas, focos,

lámparas, guitarra

Actividad o juego

alternativo en caso de

lluvia (plan b):

El campamento se

realizará en época de

verano, con muy pocas

o nulas posibilidades de

lluvia.

A= AGRUPACIÓN

Se agrupan por cabañas con sus

respectivos confidentes y de dos en

dos caminarán por el recorrido de

las estaciones.

55

V= VOZ E INICIO

Se comenzará dando algunas

recomendaciones, y cuidados que se

deben tener en el sitio de la

caminata.

DESARROLLO

Estación #1

ÚNICO DIOS

Frase: “ Reconociendo al Todopoderoso”

Pensamiento: Dios es el creador de todas las cosas que

existen, desde lo más pequeño hasta lo más grande, en seis

días creó Dios todo el universo. Lo hizo con sabiduría e

inteligencia, solamente abrió su boca y dijo la palabra y fue

hecho, y era bueno, perfecto, hermoso, en gran manera.

Versículo: “El cual hizo los cielos y la tierra, El mar, y todo lo

que en ellos hay…” Salmos. 146: 6. (RV)

Pregunta: ¿Has visto u oído de otro más poderoso que Él?

(Dibujo: La creación)

Estación # 2

IMAGEN SALUDABLE

DE DIOS

Frase: “Dios amoroso y perdonador”

Pensamiento: Dios no solo creó el universo, sino también al

hombre y a la mujer, a su imagen los creó y los puso en el

Huerto del Edén, un lugar bello y hermoso, donde Dios

cada día llegaba a hablar con ellos. Ellos eran muy felices,

porque disfrutaban de esa comunión con su papá Dios.

Pero un día sucedió algo feo, el hombre y la mujer pecaron

desobedeciendo a Dios y perdieron esa comunicación,

Dios se separó de ellos. Desde entonces el pecado ha

separado a la humanidad de Dios. Pero él no quería eso,

porque él AMA al ser humano, entonces hizo un nuevo

plan; mandó a su hijo Jesucristo a morir en la cruz, para que

todo el que se arrepienta y le acepte como su Señor y

Salvador, vuelva a tener esa comunión con Él.

Versículo: “Porque de tal manera amó Dios al mundo, que

ha dado a su hijo unigénito, para que todo aquel que en Él

creé, no se pierda, más tenga vida eterna.” Sn Juan 3: 16

(RV)

Pregunta: ¿Cómo está tu relación con Dios?

( Dibujo: de Dios abrazando un niño)

56

Estación # 3

VOLVIENDO A TI

Frase: “ Regresando al Edén ”

Pensamiento: Dios está muy interesado en recuperar esa

relación con el ser humano. Él dice que nos volvamos a él y

él se volverá a nosotros, que le busquemos y le vamos a

encontrar, que llamemos y nos abrirá, que nos acerquemos

y Él se acercará a nosotros. Él quiere cuidarnos,

protegernos y darnos todo lo que necesitamos, pero es un

Dios respetuoso y espera que por nuestra propia voluntad

nos acerquemos a él.

Versículo: Acerquémonos, pues, confiadamente al trono

de

la gracia, para alcanzar misericordia y hallar gracia para el

oportuno socorro. Hebreos 4 : 16 (RV)

Pregunta: En tu vida, ¿Cuál va hacer tu decisión?

(Dibujo: Dios con los brazos extendidos; un niño

viniendo a él y otro dando la espalda).

Estación 4

ENTRE DIOS Y YO

Frase: “En el regazo de Papito Dios”

Pensamiento: Existes varias formas de acercarse o

relacionarse con Dios, una es por medio de la oración.

En el momento que yo decido, formar una relación con

Dios, Él se convierte en mi padre “papito Dios”. Entonces

puedo tener confianza de contarle mis cosas, mis

problemas, de pedirle por mis necesidades y las de mi

familia, puedo decirle cómo me siento: alegre, triste,

preocupado, solo, lo que me gusta, lo que no me gusta, lo

que quiero. Eso es parte de merendar con Dios.

Él con su gran Amor y Poder va a escuchar y a responder

cada oración conforme a su voluntad.

Versículo: Llámame y te responderé, y te anunciaré cosas

grandes y misteriosas que tú ignoras. Jeremías 33: 3 (DHH).

Pregunta: ¿Cuál será tu plan para merendar con Dios,

todos los días?

(Dibujo: Un niño orando a Dios)

57

Estación 5

Al llegar al lugar designado, estarán tocando guitarra y

cantando, conforme van llegando las cabañas se van

uniendo a la adoración. Cuando todos estén; un

confidente, tendrá una pequeña reflexión acerca de lo

que significa Dios para nosotros, hacer el llamado de

salvación para los inseguros y afirmar a los que están

seguros; y llevarlos a tomar una decisión de establecer y

mantener una relación personal con Dios. Terminar con

ministración en caso necesario.

RECOMENDACIONES

O MODIFICACIONES

DEL JUEGO

Los confidentes que estarán en cada estación encargados

de leer, pueden vestirse con túnicas simulando ángeles.

ACTIVIDAD ÓPTIMA

58

“LA VACADA’’


Meta de fe: Por la fe vemos a los niños y niñas manteniendo sus

devocionales diarios para establecer su relación íntima con Dios.

TARJETA DE ORGANIZACIÓN: LAVED

Nombre de la actividad: “LA

VACADA”

Lugar y ocasión del juego: Esta actividad

se realizará el lunes en la mañana, por

cabañas; en el corral que se ubica en

nuestro sitio de campamento.

L= LOGÍSTICA

Lista de chequeo □

□ Contar con el material a la mano.

□Tener lista el área de la actividad

□ Tomar las medidas de seguridad

necesarias

□ Capacitar a los ayudantes

DURACIÓN: 3 horas

NUMERO DE PARTICIPANTES: 6

participantes incluyendo al confidente

MATERIALES PARA LA ACTIVIDAD: ♦ El corral

♦ 3-4 vacas

♦ pastilla para cuajo

♦1 par de guantes por persona

♦ 3 tinas

♦ Aro para prensar (queso)

♦ platón para cuajada

♦ 4 baldes

♦1 vaso para cada participante

♦ cocoa y azúcar suficiente

♦ 1 cuchara desechable para cada

participante

♦1 mantilla, o paño

ACTIVIDAD O JUEGO ALTERNATIVO

EN CASO DE LLUVIA (PLAN B):

No hay problema si llueve

A= AGRUPACIÓN

1. Por cabañas pasaremos al corral

y nos ubicaremos en semi-luna,

teniendo a las vacas siempre de frente.

Tomaremos turnos para ordenar, de tres

en tres.

2. Para el tiempo de la explicación

teórica sobre como elaborar el queso,

la natilla y cuajadas, nos dividiremos

59

en 3 grupos de 20 y vamos a recibir la

explicación por estaciones, de manera

que todos reciban toda la información.

3. En los mismos grupos de 20

elaboramos el queso, la natilla y las

cuajadas.

V= VOZ E INICIO

A las 5:00 am del lunes, sonará una

campana por los alrededores del

campamento. A esta hora, todos los

confidentes estarán vestidos de

campesinos y levantarán a sus chicos

animándolos a vestirse igual y se les

entregará un “chonete” (sombrero típico

de C.R.) a cada participante.

E= EXPLICACIÓN

1. Una vez que todos estén vestidos,

nos reuniremos en el corral que se

ubica en nuestro sitio de campamento.

Nos reuniremos por cabaña y por

turnos pasaremos a ordenar las 4 vacas

asignadas. Todos tendrán su

oportunidad para hacerlo, mientras los

demás observan. Luego de ordenar,

todos podrán probar la leche ‘' al pie

de la vaca’’ (según gusten), además,

se les proveerá cocoa y azúcar para

los que así lo prefieran.

2. Ahí mismo en el corral, una vez

que todos hayamos ordenado, nos

formaremos en 3 grupos de 20

personas (previamente establecidos) y

nos dividimos en 3 estaciones. En cada

estación habrá un confidente

debidamente preparado y listo para

explicar cómo se elabora el queso, la

natilla y las cuajadas respectivamente.

El confidente deberá tener sus

materiales de apoyo carteles o ayudas

audiovisuales. La explicación no durará

m[as de 10 minutos cada estación. Esta

explicación debe incluir los pasos

claros y detallados de la elaboración

así como la importancia para el ser

humano de este alimento. A la señal

del director del campamento todos

rotarán a su siguiente estación y así

sucesivamente hasta que todos hayan

recibido toda la información.

3. Al finalizar la explicación teórica,

60

realizaremos una práctica sobre la

elaboración de estos productos lácteos

(queso, natilla, cuajadas), tanto con la

leche que nosotros mismos hemos

recolectado así como con otro poco

que nos regalarán para esta actividad.

El confidente a cargo de esta fase

deberá tener a mano todos los

materiales necesarios para elaborar

dichos productos. Dejaremos reposar

por un periodo de 1 hora y 30 min y al

cabo de este tiempo regr3esaremos

para terminar el proceso. Debido a lo

lento de este proceso, el producto final

lo disfrutaremos en nuestra mesa al

desayuno del día martes.

D= DIRECCIÓN

Al llegar al corral, recibiremos unas

rápidas instrucciones por parte de los

señores responsables del ordeno.

Todos los confidentes ayudarán a

mantener el orden y a cuidar la

seguridad de los niños y niñas.

Las instrucciones a los niños se les darán

por etapas para no saturarlos de

información y así lograr una mayor

comprensión.

Los confidentes encargados de dirigir

esta actividad serán los mismos durante

cada etapa y serán llamados los ‘’

expertos’’. Ellos serán responsables de

guiar todo el proceso debido a su previa

preparación, de esta manera evitaremos

que todos hablen a la vez o que todos

tengan el mando. Los cual nos permitirá

mantener el y cuidar la salud y

seguridad de todos.

La actividad se guiará por etapas y cada

una termina una vez todos hayan sido

partícipes. El equipo de apoyo así como

los confidentes podrán participar del

proceso hasta que todos los

acampantes lo hayan realizado primero.

Se elaborará un cartel para cada parte

del proceso donde se indiquen algunas

medidas de seguridad y algunas

instrucciones generales.

Básicamente las instrucciones se darán

de forma verbal.

61

RECOMENDACIONES O


El ‘’ chonete’’ o sombrero típico, que se

les entregará al inicio será un obsequio

para cada participante como un detalle

que pueden llevar a casa y compartir

sobre su experiencia en “LA VACADA”.

LAS MODIFICACIONES que quieran

agregare dependerá de la creatividad

e imaginación del o los directores de la

actividad así como las facilidades que el

sitio les permita.

62

HORARIO DETALLADO

CAMPAMENTO " MERENDANDO CON DIOS"

Nota: Como el campamento se realizará en una finca, haremos carteles para

nombrar cada área.

VIERNES

Hora ACTIVIDAD LUGAR ENCARGADO MATERIALES/ NOTAS

ESPECIALES

04:00 p.m. Inscripción Templo IBBP

Todos los

confidentes y

equipo de

apoyo.

Cristina, Madely,

Laura Lacayo.

Todos los líderes

deben:

☺Recibir a los niños y

sus padres.

☺Hacer que los niños

se sientan acogidos y

bienvenidos.

☺Indicar a los padres

el lugar de

inscripción.

☺Compartir con los

niños, utilizando los

distintos juegos de

mesa disponibles,

mientras esperan el

inicio.

Cobrar

Recibir hojas de

inscripción.

Escribir nombres en

los gafetes.

Materiales: Hojas de

inscripción, gafetes,

marcadores, recibos

por dinero. Juegos de

mesa

05:00 p.m. Bienvenida Templo IBBP Directores y

confidentes

Se les da la

bienvenida

formalmente.

Distribución de

cabaña.

Entrega de gafetes.

Reglamento general

del campa.

Se presenta el tema

general mediante un

drama por parte del

equipo y el canto

63

lema.

05:30 p.m. Salida al

campamento Templo IBBP

Todos, el equipo

y campistas.

Confidentes

asignados.

Por cabaña vamos a

salir en bus hacia la

finca donde se

realizará el

campamento.

En el camino haremos

el ambiente con

cantos jocosos

dirigido por

confidentes. Al llegar

al sitio de

campamento, los

niños serán recibidos

con tambores y

platillos por parte del

equipo de apoyo y

staff

5:50 p.m Traslado

06:00 p.m. Tiempo de

Cabaña

Tiendas de

acampar Confidentes

Elección del nombre

de grupo y porra y

Pacto de amigos.

06:30 p.m. Traslado

06:35 p.m.

Cena y

juegos juntos

alrededor de

la Fogata

Área de

fogata

Cena:

Cocineras

Fogata: Werlin y

Randall, todos

apoyan.

Juegos: Madely

y equipo de

recreación

La cena será servida

en el comedor.

Haremos una oración

juntos y la canción.

Pasan por cabaña a

retirar su comida y se

trasladan al área de

la fogata para

disfrutar de la cena.

Al terminar la cena,

Habrá un pequeño

tiempo de canciones

jocosas. (Una fogata

previamente

elaborada, cena).

64

Materiales para cada

juego.

08:30 p.m. Círculo de la

Amistad En las tiendas

Líderes de

cabañas

Preguntas

correspondientes al

primer día.

Reglamento del

círculo de la amistad

09:00 p.m.

Dormir /

Reunión de

confidentes

En las

cabañas /

En la casa,

oficina del

director

Marianela,

Yamileth

Mientras un

confidente está en la

cabaña, el otro está

en la reunión. Luego

de la reunión todos a

descansar.

65

SÁBADO


ESPECIALES

06:30 a.m. Levantarse y

alistarse Cabañas

Líderes de

Cabaña

Es un tiempo para

levantarse, cambiarse

las pijamas y estar a

tiempo para el

devocional.

07:00 a.m.

Merendando

a solas con

Dios

Área de

devocionales

Canciones: Waly

Reflexión: Yadira

Guitarra/ Guía con el

devocional.

08:00 a.m.

Traslado al

comedor.

Desayuno.

Lavado de

platos

Área de

comedor

Confidentes de

cabaña

Alimentos. Oración,

canto.

Artículos de Limpieza

para platos. Lavado

de dientes.

08:55 a.m. Traslado

09:00 a.m. E.B.C #1

(I Parte)

Cada grupo

escoge su

espacio

(según los

límites

establecidos)

Confidentes de

cabaña

Manual de estudio,

lápices, biblias,

borrador, sacapuntas

10:30 a.m. Merienda Área de

comedor

Cocineras

/Todos Alimentos.

10:40 a.m. Traslado

10:45 a.m. Aseo

personal

Área para el

Baño

Confidentes de

cabaña

Para entrar al agua,

tendremos algunos

juegos improvisados

para amenizar este

tiempo. Cada

confidente de cabaña

así como el equipo de

apoyo debe

asegurarse que los

niños no estén solos en

esta área, en los

vestidores ni en las

cabañas.

12:20 m.d Traslado

12:30 p.m. Almuerzo Área de

comedor

Cocineras

/Todos por

cabaña.


canto.


para platos. Lavado

66

de dientes.

01:40 p.m.

Descanso y

Cita

persona-

persona.

Cabañas o

lugar

cercano

Confidentes de

cabaña

Este tiempo será

supervisado por los

confidentes.

01:45 p.m. Traslado

02:15 p.m. Estaciones Área de

juegos

Líderes

asignados

Materiales necesarios

para cada actividad.

03:30 p.m. Traslado

03:35 p.m. Talleres Área de

talleres

Líderes

asignados

Mesas, muestras

hechas con

anticipación. Material

correspondiente para

cada actividad.

04:00 p.m. Traslado

04:05 p.m. Refrigerio Área de

talleres Confidentes

Alimentos preparados

en los talleres.

04:30 p.m. Traslado

04:35 p.m. E.B.C #1

(II Parte)

Cada grupo

escoge su

espacio

(según los

límites

establecidos)

Confidentes de

cabaña

Manual de estudio,

lápices, biblias,

borrador, sacapuntas

05:35 p.m.

Tiempo Libre

/ Cita de

persona a

persona

Cabañas o

lugar

cercano

Confidentes de

cabaña

Los niños podrán

tomar este espacio

para descansar,

cambiarse su

vestimenta o hacer lo

que quieran. Sin

embargo, este tiempo

será supervisado por

los confidentes.

06:20 p.m. Traslado

06:30 p.m. Cena Área de

comedor

Cocineras

/Todos


canto.


para platos. Lavado

de dientes.

67

07:30 p.m.

Juego

Nocturno: ''El

Pastor, Las

Ovejas y los

lobos''.

Área de

juegos

Verónica /

Todos

Cintas de colores.

Cinta para delimitar

espacios. Vasitos y

recipientes para agua.

Trozos de cartulina

verde.


Amistad Tiendas

Confidentes de

cabaña, distinto

al de la noche

anterior.

Preguntas

correspondientes al

segundo día.

Reglamento del


09:00 p.m.

Dormir /

Reunión de

confidentes

En las

cabañas / En

la casa,

oficina del

director

Marianela,

Yamileth

Mientras un confidente

está en la cabaña, el

otro está en la reunión

(el confidente que no

estuvo la noche

anterior, vine hoy)

Luego de la reunión

todos a descansar.

DOMINGO


ESPECIALES


alistarse Cabañas

Líderes de

Cabaña

Es un tiempo para



tiempo para el

devocional.

07:00 a.m. Devocional Área de

devocionales

Canciones: Waly

Reflexión:

Jennifer


devocional.

08:00 a.m.

Traslado al

comedor.

Desayuno.

Lavado de

platos

Área de

comedor

Confidentes de

cabaña


canto.


para platos. Lavado

de dientes.

08:55 a.m. Traslado

09:00 a.m. E.B.C #2

(I Parte)

Cada grupo

escoge su

espacio

Confidentes de

cabaña

Mesas, sillas, manual

de estudio, lápices,

biblias, borrador,

sacapuntas,


comedor

Cocineras

/Todos Alimentos.

10:45 a.m. Traslado

68

10:50 a.m. Aseo

personal

Área para el

Baño

Confidentes de

cabaña

Para entrar al agua,

tendremos algunos

juegos improvisados

para amenizar este

tiempo. Cada

confidente de cabana


apoyo debe

asegurarse que los

niños no esten solos en

esta área, en los


cabañas.

12:25 p.m. Traslado


comedor

Cocineras

/Todos por

cabaña.


canto.


para platos. Lavado

de dientes.

01:30 a.m. Traslado

01:40 p.m.

Descanso y

Cita

persona-

persona.

Cabañas o

lugar

cercano

Confidentes de

cabaña

Este tiempo será

supervisado por los

confidentes.

02:15 p.m. Talleres Área de

talleres

Líderes

asignados

Mesas, muestras

hechas con

anticipación. Material

correspondiente para

cada actividad.


talleres Confidentes

Alimentos preparados

en los talleres.

03:15 p.m. Traslado

03:20 p.m. Recreación Área de

juegos

Equipo de

recreación



04:20 pm. Traslado

04:25 p.m. EBC #2 (II

Parte)

Cada grupo

escoge su

espacio

Confidentes de

cabaña



biblias, borrador,

sacapuntas,

69

5:30 p.m

Tiempo Libre

/ Cita de

persona a

persona

Cabañas o

lugar

cercano

Confidentes de

cabaña

Los niños podrán

tomar este espacio

para descansar,

cambiar su vestimenta

o hacer lo que

quieran. Sin embargo,

este tiempo será

supervisado por los

confidentes.

06:20 p.m. Traslado


comedor

Cocineras

/Todos


canto.


para platos. Lavado

de dientes.

07:30 p.m. Caminata

Nocturna

Área

boscosa Werlin Puestos reflexivos



Líderes de

cabanas

Preguntas

correspondientes al

primer día.

Reglamento del


09:00 p.m.

Dormir /

Reunión de

confidentes

En las

cabañas / En

la casa,

oficina del

director

Marianela,

Yamileth





estuvo la noche

anterior, vine hoy)


todos a descansar.

LUNES

HORA ACTIVIDAD LUGAR ENCARGADO MATERIALES/ NOTAS

ESPECIALES


alistarse Cabañas

Líderes de

Cabaña

Es un tiempo para



tiempo para la

''Vacada''

05:55 a.m. Traslado

70

06:00 a.m. LA VACADA El corral Líderes

asignados

Este día será

inolvidable para

muchos, será un

tiempo especial para

vivir la experiencia de

ordenar una vaca. Los

niños que así lo

deseen podrán tomar

un vasito de leche al

pie de la vaca. Todo

el equipo de apoyo,

confidentes y staff

estarán pendientes de

la seguridad de los

niños.

07:00 a.m. Desayuno Área de

comedor

Cocineras/

Todos

Como todos han

estado levantados

desde muy temprano,

este día invertiremos

un poco el horario y

tomaremos el

desayuno antes del

devocional.

Alimentos, Oración,

canto.


para platos. Lavado

de dientes.


comedor

Música: Junior

Reflexión:

Marianela

Tendremos tiempo

juntos y luego un

espacio para tiempo a

solas, según se

muestra en la guía del

devocional.

08:45 a.m. Traslado

08:55 a.m. E.B.C #3

(I Parte)

Cada grupo

escoge su

espacio,

cerca del

área del

comedor

Confidentes de

cabaña



biblias, borrador,

sacapuntas,

71

10:30 a.m. Taller de la

Vacada

En el área del

comedor o

cocina

Líderes

asignados

Se les dará una breve

explicación (10 min,)

sobre la importancia

de la leche para

nuestros cuerpos, y

algunos derivados de

esta. Luego por otros

10 min.

aproximadamente se

les ensenará en teoría

la forma de preparar 3

de los principales

productos de la leche

en una zona rural

como la nuestra

(queso, natilla,

cuajadas). Para

proceder luego a

ejecutar esta teoría.

11:35 a.m. Traslado

11:45 am. Aseo

personal

Área para el

Baño

Confidentes de

cabaña

Este proceso no será

muy extendido en

este día,. Cada

confidente de cabaña


apoyo debe

asegurarse que los

niños no esten solos en

esta área, en los


cabañas.

12:25 p.m. Traslado


comedor

Cocineras

/Todos por

cabaña.


canto.


para platos. Lavado

de dientes.

01:40 p.m.

Descanso y

Cita

persona-

persona.

Cabañas o

lugar

cercano

Confidentes de

cabaña

Este tiempo será

supervisado por los

confidentes.

03:15 p.m. Traslado


comedor

Cocineras

/Todos Alimentos.

72

03:45 p.m. Recreación Área de

juegos

Equipo de

recreación



04:45 p.m. EBC #3 (II

Parte)

Cada grupo

escoge su

espacio.

Confidentes de

cabaña



biblias, borrador,

sacapuntas,

05:45 p.m.

Tiempo Libre

/ Cita de

persona a

persona

Cabañas o

lugar

cercano

Confidentes de

cabaña

Los niños podrán

tomar este espacio

para descansar,

cambiar su vestimenta

o hacer lo que

quieran. Sin embargo,

este tiempo será

supervisado por los

confidentes.

06:20 p.m. Traslado


comedor

Cocineras

/Todos


canto.


para platos. Lavado

de dientes.

07:30 p.m. Fogata de A

y A

Área de

Fogata Todos

Será un hermoso

tiempo en la

presencia de nuestro

Señor Jesucristo. Un

tiempo para cantarle

y adorarle.



Líderes de

cabañas

Preguntas

correspondientes al

primer día.

Reglamento del


09:00 p.m.

Dormir /

Reunión de

confidentes

En las

cabañas / En

la casa,

oficina del

director

Marianela,

Yamileth





estuvo la noche

anterior, vine hoy)


todos a descansar.

73

MARTES

HORA ACTIVIDAD LUGAR ENCARGADO MATERIALES/ NOTAS

ESPECIALES


alistarse Cabañas

Líderes de

Cabaña

Es un tiempo para



tiempo para el

devocional.


devocionales

Canciones:

Junior

Reflexión:

Vanesa Arroyo


devocional.

08:00 a.m.

Traslado al

comedor.

Desayuno.

Lavado de

platos

Área de

comedor

Confidentes de

cabaña


canto.


para platos. Lavado

de dientes.

09:00 a.m.

Mi propia

carta / Carta

al

confidente.

Cada grupo

escoge su

espacio

Confidentes de

cabaña

Cada uno escribirá

una carta para sí

mismo que será

enviada 6 meses

después por el director

a sus respectivas

iglesias. El confidente

sin descuidar a sus

chicos podrá

aprovechar este

espacio para terminar

la carta a sus

campistas.


comedor

Cocineras

/Todos Alimentos.

10:00 a.m. Traslado

10:10 a.m.

Alistar

maletas y

limpieza del

sitio

Todo el

campa Todos Artículos de limpieza.

11:00 a.m. Aseo

personal

Área para el

Baño

Confidentes de

cabaña

Asegurarse que los

niños no estén solos ni

en esta área ni en las

cabañas.


comedor

Cocineras

/Todos por Alimentos.

74

cabaña.

01:30 p.m. Evaluación

Cerca del

área del

comedor

Directores

Lista de preguntas,

previamente

elaboradas por el

director y equipo de

apoyo

02:00 p.m. Despedida

Área

especial para

este fin.

Confidentes,

campistas

Habrá un mural con

una Biblia muy grande

donde los chicos

podrán tener una

sesión de Fotos por

cabañas. (Estas fotos

les llegará junto con la

carta 6 meses

después, sin que los

chicos lo sepan).

Llenar hojas de

remembranzas, como

recuerdo de sus

compañeros de

cabaña.

03:00 p.m. REGRESO AL TEMPLO IBBP Todos juntos

En el bus, por cabaña,

para ser recogidos por

sus padres

75

PRESUPUESTO

GASTOS ESTIMADOS POR PERSONA NO.

PERSONAS TOTAL

Plan de acompañamiento ₡35.000,00

Alimentación (Menu, La granja,

talleres)

40 ₡1.000.000,00

Promoción 40 ₡55.000,00

Transporte 40 ₡70.000,00

Manual del Campista #30 pag ₡750,00 40 ₡30.000,00

Materiales ( Gafetes, recreación,

acertijos, caminata nocturna,

fogatas etc).

40 ₡100.000,00

Chonetes 1000 100 ₡100.000,00

Decoración, rotulación (áreas,

espacios, templo, bienvenida).

40 ₡20.000,00

Administrativos (logística,

papelería, copias, llamadas,

viáticos, tintas).

₡75.000,00 40 ₡50.000,00

Capacitación de confidentes

(copias 45, refrigerios, transporte,

etc.)

₡5.000,00 20 ₡100.000,00

Alojamiento ( servicios portátiles,

limpieza, boutiquin )

- - ₡250.000,00

Becas ₡15.000,00 5 ₡75.000,00

Seguros - - ₡0,00

Costo confidentes y sfaff ₡10.000,00 30 ₡300.000,00

Fotografía ₡20.000,00 ₡20.000,00

Sub Total ₡2.205.000,00

COSTOS FIJOS: ₡875.000,00

COSTOS VARIABLES: ₡1.330.000,00

COSTO VARIABLE POR PERSONA ₡33.250,00

76

PRESUPUESTO

No. DETALLE COLONES DÓLARES (US)

1 ASISTENCIA ESPERADA: 40,00

2 COSTOS FIJOS: ₡875.000,00 $1.605,50

3 COSTO FIJO POR PERSONA: ₡21.875,00 $40,14

4 COSTO TOTAL POR PERSONA: variable x

persona + costo fijo x persona ₡55.125,00 $101,15

5 COSTO TOTAL DEL EVENTO ₡2.205.000,00 $4.045,87

6 IMPREVISTOS ₡221.500,00 $406,42

7 UTILIDAD 15% ₡332.250,00 $609,63

8 COSTO REAL DEL EVENTO ₡2.758.750,00 $5.061,93

9 DONACIONES ₡100.000,00 $183,49

10 TOTAL: COSTO REAL ₡2.658.750,00 $4.878,44

11 COSTO REAL POR PERSONA ₡66.468,75 $121,96

12 PUNTO DE EQUILIBRIO ₡28,09

77

MENÚ

MENU CAMPAMENTO MERENDANDO CON DIOS

DIA DESAYUNO MERIENDA ALMUERZO REFRIGERIO CENA

Viernes LIBRE

Hamburquesa

s (tortas de

carne - queso

amarillo -

tomate -

lechuga .

Mayonesa -

salsa tomate)

Fresco Te frio

Sábado

Pinto - huevo -

con jamón -

Rodajas de pan

- café - fresco

Frutas

Arroz con

pollo - papas

tostadas -

fresco de

horchata

Fresco -

café -

galletas

Arroz -Frijoles-

fideos con

carne molida

- fresco -

Domingo Café- Fresco -

Pasteles Frutas

Arroz -

Frijoles-

carne con

papas -

Ensala

repollo ,

zanahoria y

mayonesa -

tomate en

rodajas -

fresco frutas.

Fresco -

café -

galletas

Arroz - Frijoles

- caracolitos

con atún ,

maíz dulce -

mayonesa.

Fresco

Lunes

Emparedados

con jamón y

queso amarillo

- -Café-

Fresco -

Frutas

Arroz -

Frijoles- Pollo

empanizada

- Ensalada

rusa- Fresco

tamarindo

Empanadas

con queso -

café - fresco Chalupas

Martes

Pinto -

Cuajada -

Natilla -

plátano frito -

café - fresco

Frutas

Arroz -

Frijoles - Torta

de carne -

Plátano

sancochado

-Fresco Te

Fresco -

café - Pan

con

mantequilla

y

mermelada.

FIN

78

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN SEGÚN LAS 10

NORMAS (Libro de Texto: Programación de Campamentos CCI/AL)

Apéndice H: página 117.

DIEZ NORMAS PARA CREAR UN AMBIENTE PARA CRECER

Norma I

Crear un ambiente de Amor y

camaradería

1 Cuáles son las actividades programadas

para hacer que cada persona se sienta

aceptada e integrada al grupo?

Bienvenida –tiempo de cabaña –Juegos juntos

– EBC – Circulo de la amistad.

2 ¿En qué forma hemos creado un ambiente

que proteja al individuo frente a las burlas o

críticas?

Las reglas generales – Pacto de amigos –

Reglas del círculo de la amistad.

3¿Por medio de qué actividades hemos

estimulado a los participantes a conocerse

más los unos a los otros?

EBC (creando comunidad) – Circulo de la

amistad – juegos juntos

Norma II

Establecer Participación

Máxima con Propósito

4 ¿Qué hay de atractivo en nuestras

actividades, de manera que despierten en

todos el deseo de participar?

Juegos juntos – Estaciones – La vacada –

talleres – bañarse en el río - fogatas - dormir

en tiendas de acampar.

5 En breve, ¿Cuáles es el propósito general

que esperamos obtener en este

campamento? B. Específicamente, ¿Cómo

ayudará el programa a lograr este propósito

general?

El propósito es qué los niños en su vida diaria

mantengan una relación íntima con Dios esto

79

lo lograremos con los Devocionales – Cirulos

de la amistad – Camita nocturna – EBC.- Cita

de persona a persona – Ejemplo del

confidente -

6 Qué Medidas hemos preparado de

antemano para enfrentar situaciones como:

resistencias a involucrarse, enfermedad real o

fingida, problemas de disciplina, participación

física pero no de espíritu y actitud, limitaciones

físicas (sobre peso, discapacidad?

Con grupos pequeños – Confidentes

capacitados - Consejeros - Puesto de

enfermería – Modificar los juegos.

Norma III

Enfatizar la Cooperación en

vez de la Competencia

7¿En qué forma evitamos el uso de la

competencia (concursos, puntajes, premios)

como medio extrínseco de motivar o lograr

que cumplan con el programa?

Juego juntos no con niveles altos de

competición, no hay premios para ningún

ganador, sino promoviendo el juego para

recrearse – disfrutando del todo el ambiente

de la naturaleza – compañerismo -

Promoviendo la colaboración unos con otros

en las actividades como la vacada,

aprendiendo a nadar y en los talleres.

8 ¿De qué manera promovemos el concepto

de recrearse y disfrutar del movimiento, el

entusiasmo, risa, el roce, y la cooperación?

Fomentando las amistades, la cooperación el

compañerismo en los talleres, circulo de la

amistad, EBC, caminata nocturna, bañarse y

jugar juntos en el río.

9 ¿De qué manera hemos diseñado las

actividades basadas en la cooperación sin

necesidad de que siempre haya ganadores y

perdedores?

80

Juegos que no son de eliminación – fogatas

con cantos y juegos de participación máxima

– la vagada donde cada uno va a tener la

oportunidad de ordeñar y por cabañas se

elaborarán diferentes productos con la leche

- los talleres también cumplirán con este

propósito.

Norma IV

Reflejar la Ética Cristiana en el

Campamento

10 ¿Cuáles momentos enseñables estamos

preparados para aprovechar durante las

actividades?

En el momento que se refleje alguna actitud

inadecuada: en el juego, caminata, fogata,

talleres, vacada, en el baño diario. O bien

cuando surjan preguntas o inquietudes en los

tiempos a solas, EBC, círculos de la amistad,

cita persona a persona.

11 ¿Qué mensajes están proyectando nuestras

actividades, especialmente aquellas que ya

hemos tomado como tradicionales

Proyectamos la creatividad, trabajo en

equipo, el respeto y amor. La unidad, formar

nuevas amistades, El aprendizaje, crecimiento

espiritual. Recrearse con propósito, formación

de hábitos.

12 ¿Cómo hemos capacitado al personal del

campamento sobre vivir la ética cristiana en

términos prácticos?

Es un punto que siempre hay que hacer

mucho énfasis. En las reuniones ya

calendarizadas, recordar aspectos de los

cursos de Construyendo Relaciones y

Facilitando Crecimiento. Un analices

detallado y profundo acerca del contenido

del programa, donde se hará conciencia de

las actitudes esperadas de cada uno. Se

tendrán Tiempos de oración, ayuno y estudio

81

de la palabra juntos antes del campamento

Norma V

Explorar la Naturaleza

13 ¿Qué actividades especificas

organizaremos que pongan al acampante en

contacto directo con la naturaleza,

motivándola a explorarla?

Todo el programa se desarrolla en una finca.

, la fogata.

14 ¿Qué dinámicas usaremos para extraer

enseñanzas y verdades de la naturaleza y de

esta forma ayudarles a descubrir

características del Creador?

El tiempo de juegos y baño en el río, la

recolección de basura y su clasificación cada

día.

15 ¿Cuáles actividades concientizan al

acampante acerca de su responsabilidad de

cuidar y conservar la creación de Dios?

Talleres, Actividad óptima.

Norma VI

Reflexionar y Evaluar

16 ¿Qué mecanismos usaremos para hacer

amarres y proveer tiempo para meditar sobre

el significado de sus experiencias y la

transferencias de lecciones aprendidas a su

regreso a casa?

Caminata nocturna y escribiendo mi propia

carta, El envío de esta 6 meses después y la

Mini sesión de Fotos.

17 ¿Por qué medio obtenemos la

retroalimentación y evaluación sobre el

campamento por parte de los acampantes y

el personal?

82

Por medio de la ficha de evaluación.

Preguntas directas a los acampantes. Círculo

de la amistad.

18 ¿Qué tipo de actividades de reflexión

tenemos para ayudar al participante a

descubrir áreas de su carácter que aun no ha

entregado a Jesús para transformar?

Estudios Bíblicos, Tiempos a solas.

Norma VII

Buscar lo Novedoso o

diferente de lo Cotidiano

19 ¿Qué modificaciones podemos hacer a

aquellas actividades que ya hemos realizado

antes, con el fin de hacerlas novedosas?

El hecho de realizarlo en una finca. Todo el

programa se tornará novedoso.

20 En esfuerzo de no llevar el culto al campo,

¿Cuáles variaciones hemos planeado para

hacer la instrucción bíblica diferente de lo

cotidiana?

En grupos pequeños, participativos y al aire

libre.

21 ¿En qué manera estamos incluyendo el

elemento sorpresa en el programa?

Rompiendo la rutina con actividades no

esperadas como un día diferente en el

programa como el día de vacada. El aseo

personal, el baño en el río y a las 11 am.

Norma VIII

Estimular la Creatividad y la

Imaginación.

22 ¿En qué forma las actividades fomentan el

ingenio y originalidad de cada persona,

impulsándolas a descubrir y desarrollar su

propia creatividad?

Completando el nombre de cabaña. Elaborar

una porra.

23 ¿En qué forma las actividades fomentan el

83

ingenio y originalidad de cada persona,

impulsándolas a descubrir y desarrollar su

propia creatividad?

24 ¿En qué forma cuidamos de no hacer por

ellos lo que pueden hacer por si mismos, no

dándoles todo "masticado"?

En los talleres, guiando a cada uno a elaborar

su propia merienda.

Norma IX

Desarrollar Habilidades

25 El fin de la "Educación para el ocio" es

formar una persona capaz de usar su tiempo

libre en forma participativa y creativa. Sobre

esta base, ¿hasta qué grado de destrezas que

se van a enseñar estimulan la utilización

adecuada del tiempo de ocio en forma

creativa?

Las actividades diseñadas en este programa

tienen como meta enseñar a los niños invertir

su tiempo libre o de ocio en aprender o

desarrollar nuevas destrezas. Tales como los

talleres.

26 ¿Con que medidas ha tomado nuestro

programa para satisfacer la necesidad del ser

humano de crear momentos inolvidables y de

nuevas experiencias?

Con la preparación, donde cada uno tenga la

oportunidad de participar y aprender.

27 ¿Con que recursos humanos y materiales

contamos para llevar a cabo la enseñanza de

estas habilidades?

El recurso material es brindado por

colaboradores de la zona y otros comprados.

El recurso humano con que se cuenta con

personas con conocimiento en la elaboración

de los productos y expertos en ordeno.

84

Norma X

Velar por la Salud y Seguridad

del Campero

28 ¿Cuáles son las medidas de prevención d

accidentes y seguridad que hemos tomado

en cuenta para cada actividad riesgosa?

Incluimos capacitación previa al equipo de

programación, confidentes y staff,

acondicionando el área del campamento de

una forma segura. Contar con los seguros

médicos (pólizas INS) de los acampantes.

Además contamos con una área de

enfermería, con una enferma capacitada y sus

materiales necesarios como el botiquín.

29 ¿Qué tipo de sistema de supervisión hemos

implantado para asegurar la salud del

acampante en cuanto a la comida y agua

potable?

Desde la pre matricula solicitamos la

información médica del acampante por algún

tipo de alergias a comidas. En cuanto a la

comida balanceada, nutritiva en los cuales

incluyen sus meriendas. Contamos con agua

potable en gran cantidad y buena calidad.

30 ¿Mediante que sistema podríamos

garantizar la higiene personal de los

acampantes y el aseo de las instalaciones?

Utilizando un método como la "Rueda

democrática de aseo". El ejemplo del

confidente. El llamado al lavado de dientes y

manos. El baño diario. Cada mañana el aseo

de las cabañas y el sitio. La selección de

basura en los distintos recipientes ubicados en

todo el sitio.

85

AN

EX

OS

86

PROMOCION

Campamento para niños y niñas de 9 a 11 años.

Fecha: Del Viernes 27 de Marzo al Martes 31 de Marzo 2015.

Inversión: 000 colones

Lugar: (SORPRESA), Llegar a la iglesia Bíblica el Buen Pastor, Fortuna de

Bagaces. Cupo limitado

Descuentos si se inscriben en Enero 2015, ó más de dos miembros de la familia.

Se requiere boleta del permiso de los padres firmada y copia de la póliza de

seguro al día.

"Merendando con Dios" Lo especial del evento: Ven, aprende y diviértete en el día de

VACADA!!!!!!

87

Informes con: Ana Verónica Arias, al teléfono 2673 00 54 IBBP Fortuna de Bagaces.

Salida Viernes 27 marzo 4:00 pm del Templo I.B.B.P. Fortuna Bagaces. Regreso Martes 31 marzo 3:00 pm al Templo I.B.B.P. Fortuna Bagaces.

Fecha límite para inscripción: Lunes 9 de marzo 2015.

89

VOLANTE

INFORMATIVO PARA

EL CAMPISTA

LO QUE EL ACAMPANTE TIENE QUE LLEVAR:

Mínimo 2 mudadas de ropa por día. Una

mudada de ropa se va a mojar o

ensuciar por completo cada día.

Toallas y útiles de baño (cepillo de dientes, jabón, etc.)

Sabanas y cobija. 2 pares de tenis o zapatos

cómodos, un par se va a mojar o ensuciar.

Biblia, lápiz. Bolsas de plástico para la ropa

mojada y sucia. Linterna (foco) de mano.

¡Que todo te quepa en una

maleta pequeña!

INDICACIONES ESPECIALES:

Para guardar mejor tus prendas personales, no lleves nada que se pueda

arruinar ensuciarse o mojarse.

Para explorar más de cerca la creación de Dios necesitas llevar ropa

cómoda que te permita moverte con libertad y seguridad (Eso sí, lleva un

buen par de zapatillas o tenis para movilizarte con facilidad).

Para escuchar mejor la música de la naturaleza, no lleves ningún artículo

que te interrumpa.

Para poder estar plenamente “presente", sin distraerte, no lleves celular o

guárdalo solamente para emergencias.

El programa del campamento comienza desde la reunión de salida y

termina con tu regreso a la iglesia, todos iremos y regresaremos juntos en el

bus. No habrá permiso para llegar tarde o salir temprano.

Para disfrutar mejor el papel de la labor de las cocineras pedimos que no

llevas tu propia comida a menos que sea por razones médicas.

Favor avisarnos de antemano si tú tienes algún problema médico que

requerirá arreglos especiales, es decir, medicamentos, ausentarte de ciertas

actividades, de otra forma esperaremos contar con tu participación máxima.

90

CANTO LEMA: “LEE TU BIBLIA, ORA CADA DIA”

LEE TU BIBLIA, ORA CADA DIA, ora cada día, ora cada día

Mi Si Mi Si7 Mi

Lee tu Biblia, ora cada día, si tú quieres crecer.

Mi7- Mi Si7

Si tú quieres crecer, si tú quieres crecer

Mi Si Mi Si7 Mi

Lee tu Biblia, ora cada día, si tú quieres crecer.

91

TARJETA DE CRECIMIENTO: ESTACIONES (Tomado del libro Construyendo Relaciones pág. 193. Edición 6ta 2012).

Tarjeta de Crecimiento: Estaciones

Nombre del Equipo:____________________________________

Nombre de la

estación

Gentileza y

amabilidad

Trabajo en

equipo

Esfuerzo

exhibido Ejecución Otro:

1

2

3

4

5

6

7

8

Símbolos Sugeridos

Van Bien

Hay que Mejorar

Mmmm

92

EVALUACION DE CAMPAMENTO “MERENDANDO

CON DIOS” Déjanos saber qué opinas sobre el campamento y ayúdanos a mejorar.

PUNTO A EVALUAR LO BUENO LO MALO COMO MEJORARLO

Las Directoras:

El Programa

Promoción y

publicidad:

La comida:

Los estudios bíblicos

El equipo de apoyo:

La decoración:

Los juegos:

El horario:

La vacada

La caminata

Número de personal

de apoyo:

El lugar del

campamento

Tiempos de

alabanza y

adoración

Las tiendas de

acampar

93

INDICACIONES EN EL COMEDOR

1. Estar todos a tiempo para comer.

2. Daremos gracias a Dios por los

alimentos.

3. Comamos toda la comida.

4. Esperemos que todos terminen de

comer

para levantarnos de la mesa.

5. Lavar bien los platos y vasos.

6. Dejar limpia la mesa

94

REGLAMENTO GENERAL DEL CAMPAMENTO

Durante el Campamento 1. Cualquier necesidad debe expresarse al confidente.

2. Se debe cuidar la creación de Dios, no se debe dañar.

3. Depositar la basura en su lugar para que el campamento se mantenga limpio.

4. “No puedo, no quiero, no me gusta” son malas palabras en el campamento.

Indicaciones en el Bus

1. Botar la basura en la bolsa de basura.

2. Mantenerse sentados en su asiento.

3. Divirtámonos participando en todas las actividad.

4. En todo momento debemos llamarnos por nuestro nombre.

95

IDEAS PARA LA DECORACIÓN

100

ROMPECABEZAS PARA EL CÍRTUCLO DE LA

AMISTAD (Tercera Noche)

Programa de Campamento Cristiano para niños de 9-11 años

Education

Transcript of Programa de Campamento Cristiano para niños de 9-11 años