Programa de Convivencia - Colegio San Ignacio...nuestras emociones Para relacionarnos bien...
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Programa de ConvivenciaPadre Segura
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A todos los padres que se esfuerzan
por hacer personas a sus hijos
Manuel Segura, S.J.
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Salmo 102
¡Bendice, alma mía, al Señor!
Bendice, alma mía, al Señor,
y todo mi ser a su santo nombre.
Bendice, alma mía, al Señor,
y no olvides sus beneficios.
El Señor es compasivo y misericordioso,
lento a la ira y rico en clemencia;
no está siempre acusando
ni guarda rencor perpetuo;
no nos trata como merecen
nuestros pecados
ni nos paga según nuestras culpas.
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Como un padre
siente ternura por sus hijos,
siente el Señor ternura por sus fieles;
porque él conoce nuestra masa,
se acuerda de que somos barro.
La misericordia del Señor
dura siempre,
su justicia pasa de hijos a nietos:
para los que guardan la alianza
y recitan y cumplen sus mandatos.
¡Bendice, alma mía, al Señor!
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Programa Padre Segura
Aprender a pensar Razonamiento moral
Educar las emociones Habilidades sociales
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Taller I
1. FODA y lo cognitivo
2. Pensamiento alternativo, consecuencial y de
perspectiva
3. Educación de las emociones
4. Valores morales
5. Asertividad y habilidades sociales
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1. FODA y lo cognitivo
Lo cognitivo Valores moralesLo emocional
Aprender a
pensar
Creer en los valores y
hacer que se reflejen
en nuestra vida
Conocer y controlar
nuestras emociones
Para relacionarnos bien necesitamos:
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Actividad. Matriz FODA
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Teoría de las inteligencias múltiples
Lingüística Lógico-Matemática
Espacial Cinética
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Teoría de las inteligencias múltiples
Musical Natural o Ecológica
InterpersonalIntrapersonal
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2. Pensamiento
Alternativo PerspectivaConsecuencial
Mayor número
de soluciones
posibles
Capacidad de
ponerse en el lugar
del otro
Prever las
consecuencias de los
hechos/dichos
Tres pensamientos para la relación con los demás:
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Casos prácticos
• Un niño de 10 años dice a su papá: perdí el dinero
que me diste para ir al cine y comprar cotufas
• Una preadolescente de 12 años se queja con la
profesora porque una amiga no se quiere sentar a
su lado en el autobús en una excursión
• A un adolescente le ofrecen marihuana/alcohol y
sabe que es peligroso
Problemas que tienen los hijos:
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Casos prácticos
• Sospechamos que nuestro(a) hijo(a) está fumando
marihuana
• Nuestro (a) hijo(a) quiere dormir en casa de un(a)
amigo(a) y no sabemos si están los padres en casa
o si están de viaje
Problemas que tienen los padres:
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Actividad
1. ¿De cuántas maneras podemos enfrentar, nuestros
hijos o nosotros, esa situación? (alternativo)
2. ¿Qué pasaría si eligiéramos cada una de esas
alternativas que se nos han ocurrido? (consecuencial)
3. ¿Qué pensarán las otras personas que intervienen en
esa situación, cuando nosotros o nuestros hijos
elegimos cada una de esas alternativas que se nos
han ocurrido? (de perspectiva)
Preguntas:
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3. Educación de las emociones
Podemos agrupar las emociones en 8 familias:
1. Alegría y tristeza
2. Esperanza y desesperación
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Educación de las emociones
3. Miedo y vergüenza
4. Deseo y desgano
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Educación de las emociones
5. Envidia
y celos
6. Ira y
odio
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Educación de las emociones
7. Orgullo y
soberbia
8. Amor
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Educación de las emociones
Profundizaremos:
1. Alegría y
entusiasmo
2. Miedos
irracionales
3. Motivación 4. Capricho
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1. Definir 6 sentimientos
2. ¿Cómo gestionamos las emociones y los
sentimientos?
Actividad:
Educación de las emociones
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4. Valores morales
Libertad Amistad
Sinceridad Solidaridad
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Cronograma
• El taller consiste en 5 módulos de 10 horas c/u
• Para los módulos 1 y 2 se propone el siguiente
esquema:
• Jornada sabatina 8 hs + lunes siguiente 2 hs
(intercalados)
• Los módulos 3, 4 y 5 se definen al completar los
dos primeros
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17/05/2019 23