ÁMBITODESARROLLO SOSTENIBLE

MÁSTER

DIPLOMAS DE POSTGRADO

CURSOS DE POSTGRADO

Desarrollo Humano Sostenible, Globalizacióny Desarrollo Local

Programa de Formación de la CátedraUNESCO de Desarrollo HumanoSostenible de la Universitat de Girona

Análisis Transdisciplinario del Desarrollo Sostenible y la GlobalizaciónAspectos Socioeconómicos y Medioambientales del Desarrollo Sostenible y la GlobalizaciónAspectos Socioculturales del Desarrollo Sostenible y laGlobalización

Desarrollo Sostenible, Globalización Económica yDesigualdades SocialesDesarrollo Sostenible, Globalización Económica y Medio AmbienteDesarrollo Sostenible, Desigualdades Sociales, Culturay EducaciónDesarrollo Sostenible, Derechos Humanos y Cooperación Internacional

Edificio Mercadal Horario:Plaça Jordi de Sant Jordi, 117001 GironaT 972 210 299F 972 223 454info.fundacioif@udg.edu

De lunes a jueves de 9.00 a 19.00 hy viernes de 9.00 a 15.00 h(Excepto del 12 al 30 de julio,de lunes a viernes de 9.00 a 15.00 h)

www.fundacioudg.org

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CURSO DE ESPECIALIZACIÓNDesarrollo Humano Sostenible

201020114a EDICIÓN

LOS MÁSTERS PROPIOS DE LA UdG

Los másters son estudios dirigidos a la formación especializada de profesionales en diferentes áreas temáticas. Ofrecen un amplio programa y un nivel académico superior y de excelencia. Características:- Carácter profesionalizador y orientados al mundo laboral.- Posibilidad de realizar prácticas en empresas o instituciones en la mayoría de programas.- Acceso a la Bolsa de Trabajo de la UdG.- Duración entre 60 y 120 ECTS*, a realizar en 1 o 2 cursos académicos.- Profesorado formado principalmente por profesionales de cada ámbito de estudio. La elección de

los formadores se realiza siguiendo criterios de evaluaciones de calidad. Los docentes seleccionados proceden del mundo profesional o académico según las necesidades específicas del curso y del alum-nado.

- Calidad: gestión a cargo de la Fundació Universitat de Girona: Innovació i Formació, certificada con la norma UNE-EN ISO 9001:2000.

- Acreditados por la Comisión de Formación Continua y el Consejo de Gobierno de la UdG.- Una vez finalizados los estudios se obtiene el título de máster otorgado por la UdG.

*Los ECTS (European Credit Transfer System) se refieren al tiempo teórico que invierte un estudiante en alcanzar el objetivo del estudio (clases, estudio personal, trabajos, exámenes, etc.).

El sistema modular del Máster en Desarrollo Humano Sostenible, Globalización y Desarrollo Local permite cursar de forma independiente distintos conjuntos de módulos que dan lugar a diferentes titulaciones que podrían ser convalidadas en el futuro para obtener el título de máster. Aunque se recomienda a los estu-diantes que quieran obtener el título de máster que lo cursen al completo en un curso académico, se ofrece esta posibilidad tanto para los estudiantes que no puedan hacerlo de esta manera como para los estudiantes que prefieran optar exclusivamente a un título de Diploma de Postgrado o de Curso de Postgrado. También se ofrece un Curso de Especialización para quienes no dispongan de una titulación universitaria previa.

MÁSTER EN DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE, GLOBALIZACIÓN Y DESARROLLO LOCAL (Código: 100008)

PRESENTACIÓN

El Máster en Desarrollo Humano Sostenible, Globalización y Desarrollo Local es una iniciativa conjunta de la Cátedra UNESCO de Desarrollo Humano Sostenible y de los Departamentos de Derecho Público, Empresa (Unidad de Sociología) y Pedagogía de la Universitat de Girona (UdG), con la colaboración de la Cátedra Internacional UNESCO “Desarrollo Humano Sostenible: Equidad, Participación y Educación Intercultural” y de la Red UNESCO/UNITWIN “Medeuramérica para el Desarrollo Humano”, constituidas por universidades, ONG y administraciones locales europeas y latinoamericanas. La Universitat de Girona subscribió el 9 de julio de 2007 un convenio de colaboración con el Departamento de Innovación, Universidades y Empresa de la Generalitat de Cataluña por el cual este departamento colabora en el financiamiento de la Cátedra UNESCO de Desarrollo Humano Sostenible.

La UNESCO ha evaluado nuestro proyecto de manera muy positiva. En palabras de la señora Francine Fournier, entonces Subdirectora General de la UNESCO para las Ciencias Sociales y Humanas, nuestra Cátedra UNESCO es “una elección que sintetiza perfectamente los imperativos inscritos en los planes de actuación internacionales nacidos al amparo de las grandes conferencias del sistema de Naciones Unidas en los años noventa. No hace falta decir que una elección como ésta posiciona también a la uni-versidad del futuro”. La señora Fournier concluyó su discurso en el acto de presentación de la Cátedra con las siguientes palabras: “En la evaluación que mi Sector ha efectuado, figura una recomendación para transmitir este proyecto de Cátedra UNESCO, como ejemplo de excelencia, a otras instituciones que expresen el deseo de crear tales cátedras. La UNESCO lo celebra y les puedo asegurar que hará todo lo que esté a su alcance para realizar todo su potencial de competencia con el objetivo de sostener el

desarrollo fructífero de la su iniciativa”. El máster ha sido evaluado por la UNESCO como “de alta calidad y bajo coste”. Las evaluaciones realizadas por los estudiantes han sido muy positivas, tanto en relación con la calidad académica del máster como con el aprendizaje para el desempeño profesional.

Este máster parte de diversos enfoques críticos de la globalización neoliberal contemporánea y tiene en cuenta las orientaciones emanadas de los organismos internacionales que se dedican al desarrollo (especial-mente del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD). “Desarrollo sostenible” y “sostenibilidad” se han convertido en términos de moda y políticamente correctos a costa de desvirtuar sus contenidos críticos. La identificación del desarrollo con crecimiento económico y la reducción de la sostenibilidad a sus dimensiones ambientales, tanto en el ámbito del discurso político como en el de muchos movimientos del activismo ambiental, hace caso omiso de las dimensiones éticas, políticas, sociales, económicas y culturales de la sostenibilidad, con la consecuencia de obstaculizar las alternativas para la construcción de sociedades política, social, económica y culturalmente equitativas y, por tanto, “sostenibles” en su sentido genuino.

Nuestro máster ha sido avalado por el Departamento de Sociología y el Seminario de Análisis de Política Social (SAPS) de la Universitat Autònoma de Barcelona, el Grupo de Investigación de Economía Mundial (GREM) de la Universitat de Barcelona, y el Grupo de Investigación y Actuación con Minorías Culturales y Trabajadores Extranjeros (GRAMC) de Girona. Los grupos de investigación de la UdG que dan soporte al máster son: Grupo de Investigación en Políticas, Programas y Servicios Educativos y Socioculturales (GRES), Coneixmedi: Identidad y Divesidad en la Educación, Equipo de Estudios Sociales y Económico-Empresariales, Grupo de Investigación de Ecología de Sistemas Acuáticos Continentales y el Seminario de Ciencias Penales y Criminológicas. De esta manera queda garantizada la vinculación entre formación teórica y formación para la investigación aplicada a la ejecución de proyectos de desarrollo local y de cooperación internacional.

La idoneidad de nuestra propuesta se manifiesta en los siguientes cinco aspectos interrelacionados:

1. Relevancia del contenido: a partir del impulso de las críticas a la globalización contemporánea y de los informes anuales del PNUD, el paradigma del desarrollo humano sostenible se ha convertido en un referente del máximo interés en el actual proceso de globalización, ya que se proyecta como una herramienta eficaz para la gestión gubernamental y no gubernamental de programas alternativos de desarrollo a escala nacional y a escala local, tanto en países del norte como del sur. Se trata de un campo emergente e innovador que se inserta en las actuales transformaciones sociales y de la educación universitaria a escala internacional.

2. Potenciación de sinergias entre docencia, investigación, extensión y cooperación de acuerdo con los cuatro grandes pilares del influyente informe Delors. Además, se trata de salvar la estéril separación entre teoría e investigación y de evitar la fractura entre la teoría y su aplicación práctica. Por ello el programa de formación (teórica y práctica) se articula con proyectos de investigación (básica y aplicada) y con planes de actuación local que respondan a las necesidades específicas de los diversos entornos sociales de los estu-diantes. Las tres primeras ediciones del máster han sido cursadas por estudiantes de catorce nacionalidades distintas de África, América Latina, Europa y Próximo Oriente.

3. Transdisciplinariedad: partimos de un enfoque holístico y transdisciplinario que incluye diversas áreas de conocimiento de las ciencias sociales, las humanidades y las tecnociencias, lo cual queda reflejado en la variedad de procedencias disciplinares de los profesores que integran el claustro del máster. Este enfoque engloba las especialidades académicas tradicionales, pero adopta una perspectiva transversal e integradora que lo diferencia de los enfoques pluridisciplinarios o interdisciplinarios. Responde así a las exigencias de una realidad que no admite la fragmentación reduccionista de objetos de estudio impuesta por las discipli-nas especiales, ya que la vida humana y los ecosistemas de los que forma parte incluyen múltiples aspectos esencialmente interrelacionados e interdependientes.

4. Iniciativa interuniversitaria: nuestra propuesta incluye aportaciones de diversas unidades de otras dos universidades catalanas. La docencia será compartida por profesores y profesionales de la Cátedra Inter-nacional UNESCO de Desarrollo Humano Sostenible y de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Humano en Cataluña (Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat de Barcelona y Universitat

de Girona) y profesores invitados nacionales e internacionales de reconocido prestigio académico y activo compromiso con el desarrollo humano sostenible.

5. Cooperación internacional al desarrollo: nuestra Cátedra y nuestra Red forman parte del Programa UNIT-WIN de la UNESCO, el cual es un programa de cooperación universitaria internacional que permite tener en cuenta la realidad y las tradiciones culturales e intelectuales de países muy diversos. Somos la única Cátedra UNESCO catalana con una doble sede internacional y la única que es el núcleo de una Red UNESCO/UNITWIN. Todo ello nos provee de las condiciones precisas para facilitar a los estudiantes del máster la información adecuada para facilitar su movilidad internacional y la relativa a puestos de trabajo en organismos del siste-ma de Naciones Unidas. Por otro lado, los planes de desarrollo en los cuales participa nuestra Red, así como nuestra colaboración con el PNUD, abren un campo de actividad en el marco de la cooperación internacional descentralizada a las administraciones locales, los agentes de desarrollo, los profesionales y trabajadores voluntarios de ONG y otras entidades de este ámbito.

OBJETIVOS

Este máster pretende ofrecer un nuevo marco de reflexión académica, colaborar a dar respuesta práctica a problemas locales de desarrollo y, a la vez, ser suficientemente globalista para que los estudiantes puedan adquirir una formación reconocida internacionalmente. También guarda un equilibrio entre la formación teórica o básica (créditos de formación académica avanzada), la formación aplicada (créditos de especialización profesional) y la formación para la investigación (créditos de iniciación a la inves-tigación).

Para promover endógenamente el desarrollo humano sostenible son esenciales la formación integral y multidisciplinaria de recursos humanos de alto nivel y el enfoque transdisciplinario de los programas de investigación aplicados a la resolución interrelacionada y global de los problemas culturales, sociales, económicos y ambientales que afectan a las poblaciones en las cuales se llevan a cabo los planes de desarrollo local. El contenido del programa del máster responde a estas exigencias para cumplir con el objetivo de formar polivalentemente a los que se denominan “los nuevos profesionales del desarrollo y la cooperación”.

El objetivo de esta formación contempla tanto el perfeccionamiento académico como la capacitación para formar a los estudiantes como agentes de transformación social, abriendo posibilidades de ocupa-ción desde el ámbito de las administraciones locales hasta el de los organismos del sistema de Naciones Unidas, pasando por las entidades de la sociedad civil implicadas en este campo.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

El programa se dirige especialmente a personas con experiencia en los siguientes perfiles o que estén orien-tadas hacia ellos: agentes de desarrollo; técnicos de administraciones públicas; profesionales y trabajadores voluntarios de ONG y otras entidades relacionadas con actividades de desarrollo, soporte a la lucha contra la marginación y la exclusión, y cooperación al desarrollo; técnicos y candidatos a trabajar en agencias del sistema de Naciones Unidas (especialmente UNESCO y PNUD); titulados universitarios que quieran desa-rrollar tareas académicas de investigación y de docencia universitaria y secundaria desde una perspectiva transdisciplinaria.

REQUISITOS DE ADMISIÓN

Tener una diplomatura, licenciatura, ingeniería o título de arquitecto.

PROGRAMA

La estructura curricular del master responde a la lógica de alternar el marco general con una variedad de te-mas monográficos. Se comienza dibujando un marco general (módulos 1 y 2); después se analiza la conexión entre la globalización y el desarrollo humano sostenible en diversos aspectos económicos, sociales, cultu-rales y ambientales: la globalización económica, la desigualdad social, la cultura, la educación, el medio ambiente, las políticas públicas, la participación social, los derechos humanos y la cooperación internacional

(módulos 3 a 8); el taller de proyectos de desarrollo (módulo 9) se cursa transversalmente desde el inicio del máster y desemboca en el proyecto final de desarrollo o tesina (módulo 10) a partir de los intereses concretos de cada estudiante.

Esta estructura (introducción contextualizadora, núcleo multitemático y proyecto de desarrollo) refleja la perspectiva transdisciplinaria que inspira el proyecto y también es un instrumento para fomentar y satisfa-cer unos perfiles polivalentes de profesionalización.

PLAN DE ESTUDIOSMódulo Créditos FA* Créditos IR/EP*1. El paradigma del desarrollo humano sostenible 6 42. Métodos y técnicas de investigación transdisciplinarios para el desarrollo humano sostenible 2 53. El marco económico del desarrollo humano sostenible 3 14. Desigualdades sociales y desarrollo humano sostenible 3 25. Cultura, educación y desarrollo humano sostenible 3 16. Medio ambiente y desarrollo humano sostenible 3 27. Derechos humanos, exclusión y desarrollo humano sostenible 3 18. Cooperación internacional y desarrollo humano sostenible 3 19. Taller de proyectos de desarrollo 2 710. Proyecto final de desarrollo o tesina 2 6 TOTAL CRÉDITOS ECTS* 30 30

* ECTS = European Credit Transfer System; FA = Formación Académica Avanzada; IR = Iniciación a la Inves-tigación; EP = Especialización Profesional.

Actividades complementarias: los estudiantes también participarán en las diversas actividades (conferen-cias, seminarios, simposios, etc.) organizadas por la Cátedra UNESCO de Desarrollo Humano Sostenible de la UdG.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación dará prioridad a la capacidad de establecer relaciones entre los métodos abstractos y diversos problemas culturales, sociales, económicos y ambientales relacionados con el desarrollo humano sostenible.

La evaluación será continua a lo largo del curso. Se hará una evaluación de la asistencia y participación activa de los estudiantes en las clases y en las diversas actividades programadas. Se aplicarán diversos mecanismos de evaluación centrados en presentaciones, debates y trabajos dirigidos, así como exámenes para garantizar el conocimiento de los contenidos del programa. Se valorará especialmente la capacidad de interrelación, de reflexión personal y de innovación, así como el trabajo en equipo.

Los módulos 9 y 10 requerirán la elaboración de un proyecto final de desarrollo que permita evaluar tanto la iniciación a la investigación como la especialización profesional. A cada estudiante se le asignará un di-rector para la realización del proyecto final; dicho proyecto será evaluado por un tribunal evaluador formado por tres miembros que tendrán que ser doctores o profesionales de reconocido prestigio.

Los sistemas de evaluación se concretan en el programa de cada módulo.

IDIOMA

Dada la masiva presencia de estudiantes latinoamericanos recién llegados a Cataluña procedentes de nues-tra Red UNESCO/UNITWIN, el idioma oficial del máster es el castellano. Los estudiantes podrán presentar sus trabajos y realizar los exámenes en castellano, catalán, francés o inglés.

TITULACIÓN

Máster en Desarrollo Humano Sostenible, Globalización y Desarrollo Local por la Universitat de Girona. Los estudiantes que aprueben el máster al completo también podrán obtener, si lo desean, los títulos de los tres diplomas de postgrado, de los cuatro cursos de postgrado y del curso de especialización incluidos en el sistema modular del máster que se detallan más adelante.

DIRECTOR

Dr. Jordi de Cambra, profesor titular de universidad de Sociología de la UdG y responsable coordinador ge-neral de la Cátedra Internacional UNESCO Desarrollo Humano Sostenible: Equidad, Participación y Educación Intercultural y de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Humano.

COORDINADORA

Dra. Ana Urmeneta, profesora de Sociología y directora de la Unidad de Sociología de la UdG.

PROFESORADO

De la Universitat de Girona:- Dr. Marco Aparicio, profesor agregado de Derecho Constitucional, especialista en derechos de los inmi-

grantes y de los pueblos indígenas. Módulo 7.- Dr. Dani Boix, doctor en Biología, Máster en Gestión del Medio Ambiente, profesor de Ciencias Ambientales,

especialista en ecología de humedales mediterráneos, calidad del agua y restauración ambiental. Módulo 6.- Dr. Jordi de Cambra, profesor titular de universidad de Sociología y coordinador general de la Cátedra

Internacional UNESCO Desarrollo Humano Sostenible: Equidad, Participación y Educación Intercultural y de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Humano. Módulos 1 y 9.

- Dr. Gonzalo Escobar, profesor titular de universidad de Derecho Penal, especialista en exclusión y delin-cuencia, miembro del grupo de investigación Seminario de Ciencias Penales y Criminológicas, y miembro de SOS Racismo-Cataluña. Módulo 7.

- Dra. Laura Llorens, doctora en Biología, profesora de Ciencias Ambientales, especialista en ecología, cambio global y calentamiento global. Módulo 6.

- Dr. Asier Martínez, profesor de Derecho Constitucional, especialista en derechos de los pueblos indígenas. Módulo 7.

- Lic. Jordi Merino, profesor asociado de Sociología, especialista en inmigración y políticas públicas. Mó-dulo 4.

- Dr. Alfons Romero, profesor titular de universidad de Sociología, director de la Cátedra UNESCO de Desa-rrollo Humano Sostenible de la UdG. Módulo 4.

- Dra. Ana Urmeneta, profesora de Sociología, directora de la Unidad de Sociología, especialista en técni-cas cuantitativas y cualitativas de investigación social. Módulos 2 y 9.

De la Universitat Autònoma de Barcelona:- Dr. Miquel Àngel Essomba, profesor de Pedagogía Aplicada, director del Centre UNESCO de Catalunya,

director del grupo de investigación ERIC (Equip de Recerca en Interculturalitat i Immigració a Catalunya), miembro de la Comisión de Dirección de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Huma-no, experto en temas de diversidad y educación de la OCDE. Módulo 5.

- Lic. Edgar Iglesias, licenciado en Antropología Social y Cultural, Postgrado en Trabajo Social y Educativo con Personas Inmigrantes, profesor de Pedagogía Aplicada. Módulo 5.

- Dr. Arcadi Oliveres, profesor titular de universidad de Economía Aplicada, presidente de Justícia i Pau, presidente de la Fundación Universidad Internacional de la Paz, vicepresidente de la Federación Catalana de ONG para la Paz, miembro del Comité Internacional de la Fundación para la Paz y de la Sociedad Cata-lana de Economía, y vocal del patronato de la fundación Un sol món. Módulo 3.

De la Universitat de Barcelona:- Dra. Irene Maestro, profesora titular de universidad de Economía Mundial y Desarrollo, especialista en

cooperación internacional, miembro de la Agencia Catalana de Cooperación Internacional al Desarrollo y miembro del Grupo de Investigación de Economía Mundial (GREM). Módulo 8.

- Lic. Xavier Martí, profesor asociado de Economía Mundial y Desarrollo, miembro de la Agencia Catalana de Cooperación Internacional al Desarrollo y miembro del Foro de Investigación del Mundo Árabe y Musul-mán. Módulo 2.

- Dr. Javier Martínez Peinado, profesor titular de universidad de Economía Mundial y Desarrollo, responsa-ble del Grupo de Investigación de Economía Mundial (GREM) y responsable en el GREM de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Humano. Módulo 3.

- Dr. Ramón Sánchez Tabarés, catedrático de Política Económica y Estructura Económica Mundial, especia-lista en comercio y finanzas internacionales y miembro del Grupo de Investigación de Economía Mundial (GREM). Módulo 3.

Del Centro UNESCO de Cataluña:- Dr. Miquel Àngel Essomba, director del Centro UNESCO de Cataluña, director del grupo de investigación

ERIC (Equip de Recerca en Interculturalitat i Immigració a Catalunya), miembro de la Comisión de Direc-ción de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Humano, experto en temas de diversi-dad y educación de la OCDE. Módulo 5.

- Lic. Margarita Serra, licenciada en Filología, responsable del Departamento de Educación, coordinadora de la Escuela de Formación del Centro UNESCO de Cataluña y vocal de formación de la Federación Catalana de ONG para el Desarrollo. Módulo 5.

De la Fundación UNIDA de Buenos Aires:- Mcs. Lucio Capalbo, ingeniero electromecánico por la Universidad de Buenos Aires, Máster en Desarrollo

Social Latinoamericano, director de la revista Ecología y Unidad Mundial, fundador y coordinador general de la Fundación UNIDA (Argentina), miembro de la Comisión de Dirección de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Humano y miembro de diversas redes de ONG. Módulo 6.

De otras instituciones de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Humano:- También participarán profesores, profesionales y expertos nacionales e internacionales de diversas insti-

tuciones de nuestra Red.

DURACIÓN, MODALIDAD, CALENDARIO Y HORARIO

Créditos: 60 ECTS.Modalidad: semipresencial.Fecha de inicio: 21 de septiembre de 2010. Fecha de finalización: 30 de junio de 2011.Programación temporal: se programan 2 semestres de acuerdo con el sistema de créditos europeos (ECTS) y en modalidad semipresencial para facilitar las oportunidades de acceso a los estudiantes que trabajan y para que puedan disponer de tiempo suficiente para su dedicación personal según el sistema ECTS. Las sesiones presenciales se realizarán los martes y jueves de 16 a 20 h y trece miércoles de 16 a 20 h. El módulo 9 y, especialmente, el módulo 10 tendrán menor carga presencial ya que se dedicarán a la reali-zación del proyecto final.

Calendario previsto de las sesiones presenciales:- Presentación general, organización y sistema de evaluación: 21 de septiembre de 2010.- Módulo 1: 22, 23, 28 y 30 de septiembre; 5, 6, 7, 13, 14, 19, 20 y 21 de octubre de 2010.- Módulo 2: 2, 3, 4, 9, 10, 11, 16, 17 y 18 de noviembre de 2010.- Módulo 3: 2, 9, 16 y 23 de diciembre de 2010; 13 de enero de 2011.- Módulo 4: 30 de noviembre; y 14, 21 y 22 de diciembre de 2010; 11 y 12 de enero de 2011.- Módulo 5: 25 de enero; 1, 8, 15 y 22 de febrero de 2011.- Módulo 6: 26 y 27 de enero; 3, 10, 17 y 24 de febrero de 2011.- Módulo 7: 10, 17, 24 y 31 de marzo; 7 de abril de 2011.- Módulo 8: 8, 15, 22 y 29 de marzo; 5 de abril de 2011.- Módulo 9: 29 de septiembre, 26 de octubre y 23 de noviembre de 2010; 23 de febrero, 6, 26 y 28 de abril, y 3, 5, 10 y 12 de mayo de 2011.

- Módulo 10: elaboración del proyecto final con el director de proyecto desde el 16 de mayo de 2011. Fecha de entrega del proyecto final o tesina: 30 de junio de 2011.

LUGAR DE REALIZACIÓN

Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesUniversitat de GironaCampus de Montilivi s/n17071 Girona

PLAZAS

Mínimo: 17*Máximo: 25*** El curso se realizará siempre que se alcance el número mínimo de estudiantes previsto.** El número máximo de plazas se fija en 25 para permitir un sistema pedagógico interactivo y participa-tivo.

PRECIO

2.950 €* (o desde 276,98 €/mes**)* Incluye un seguro de accidentes. No incluye las tasas de expedición del título de la UdG.** Financiación a 11 meses. Condiciones sujetas a las fluctuaciones del mercado.

<Formación bonificable para la empresa. Consúltenos como gestionarlo.>

FINANCIACIÓN

La Fundació UdG Innovació i Formació ha establecido unas condiciones especiales de pago con diversas entidades bancarias que permiten hacer los pagos de manera fraccionada. Para más información consulte nuestra página web.Si estás en situación de desempleo infórmate en nuestra web de las ayudas a las que te puedes acoger.

BECAS

La Cátedra UNESCO de Desarrollo Humano Sostenible de la UdG otorgará dos becas completas (o cuatro becas del 50%). Se dará prioridad a las subvenciones compartidas por convenio entre la Cátedra y otras entidades (ayuntamientos, consejos comarcales, diputaciones, ONG, asociaciones, fundaciones, etc.). Criterios de selección de los becarios: expediente académico, experiencia profesional y nivel de ingresos, priorizando la adecuación a los perfiles a los cuales se dirige el máster. Para las becas de carácter general se puede consultar la página web de la Cátedra: http://www.udg.edu/cunescodhs

DIPLOMAS DE POSTGRADO, CURSOS DE POSTGRADO Y CURSO DE ESPECIALIZACIÓN

El sistema modular del Máster en Desarrollo Humano Sostenible, Globalización y Desarrollo Local permite cursar de forma independiente distintos conjuntos de módulos que dan lugar a diferentes titulaciones que podrían ser convalidadas en el futuro para obtener el título de máster. Aunque se recomienda a los estudian-tes que quieran obtener el título de máster que lo cursen al completo en un curso académico, se ofrece esta posibilidad tanto para los estudiantes que no puedan hacerlo de esta manera como para los estudiantes que prefieran optar exclusivamente a un título de Diploma de Postgrado o de Curso de Postgrado. También se ofrece un Curso de Especialización para quienes no dispongan de una titulación universitaria previa.

Para la información no especificada a continuación, véanse los apartados anteriores relativos al máster. Los cursos se realizarán siempre que se alcance el número mínimo de estudiantes previsto para el máster.

Los créditos de los Diplomas y Cursos de Postgrado que se detallan a continuación se contabilizan con el sistema convencional (10 horas teóricas = 1 crédito; 15 horas prácticas = 1 crédito).

PRECIOSIncluyen un seguro de accidentes de 13,50 €; no incluyen las tasas de expedición del título de la UdG.

FINANCIACIÓNLa Fundació UdG Innovació i Formació ha establecido unas condiciones especiales de pago con diversas entidades bancarias que permiten hacer los pagos de manera fraccionada. Para mayor información consulte nuestra página web. Los ejemplos de financiación son a 11 meses (condiciones sujetas a las fluctuaciones del mercado).

DIPLOMA DE POSTGRADO EN ANÁLISIS TRANSDISCIPLINARIO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA GLO-BALIZACIÓN

(Código: 101018)

PLAN DE ESTUDIOSMódulos 1, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 del máster (24 créditos).

PRECIO1.925 € (o desde 180,74 €/mes)

DIPLOMA DE POSTGRADO EN ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS Y MEDIOAMBIENTALES DEL DESARROLLO SOS-TENIBLE Y LA GLOBALIZACIÓN

(Código: 101020)

PLAN DE ESTUDIOSMódulos 1, 3, 4, 6 y 8 del máster (18 créditos).

PRECIO1.485 € (o desde 139,43 €/mes)

DIPLOMA DE POSTGRADO EN ASPECTOS SOCIOCULTURALES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA GLOBALI-ZACIÓN

(Código: 101021)

PLAN DE ESTUDIOSMódulos 1, 4, 5, 7 y 8 del máster (18 créditos).

PRECIO1.440 € (o desde 135,20 €/mes)

CURSO DE POSTGRADO EN DESARROLLO SOSTENIBLE, GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA Y DESIGUALDADES SOCIALES

(Código: 102012)

PLAN DE ESTUDIOSMódulos 1, 3, y 4 del máster (12 créditos).

PRECIO1.000 € (o desde 93,89 €/mes)

CURSO DE POSTGRADO EN DESARROLLO SOSTENIBLE, GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA Y MEDIO AMBIENTE

(Código: 102013)

PLAN DE ESTUDIOSMódulos 1, 3 y 6 del máster (12 créditos).

PRECIO1.000 € (o desde 93,89 €/mes)

CURSO DE POSTGRADO EN DESARROLLO SOSTENIBLE, DESIGUALDADES SOCIALES, CULTURA Y EDUCACIÓN

(Código: 102014)

PLAN DE ESTUDIOSMódulos 1, 4 y 5 del máster (12 créditos).

PRECIO1.000 € (o desde 93,89 €/mes)

CURSO DE POSTGRADO EN DESARROLLO SOSTENIBLE, DERECHOS HUMANOS Y COOPERACIÓN INTERNACIO-NAL

(Código: 102015)

PLAN DE ESTUDIOSMódulos 1, 7 y 8 del máster (12 créditos).

PRECIO955 € (o desde 89,67 €/mes)

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE

(Código: 104031)

REQUISITOS DE ADMISIÓNNo se requiere titulación universitaria previa.

PLAN DE ESTUDIOSMódulo 1 del máster (6 créditos).

PRECIO515 € (o desde 48,35 €/mes)

INFORMACIÓN ACADÉMICA

Secretaría TécnicaCátedra UNESCO de Desarrollo Humano SostenibleFacultad de Ciencias Económicas y Empresariales Campus de Montilivi s/n17071 Gironae-mail: sec.cunescodhs@udg.eduTel.: (+34) 618 723 968

SESIÓN INFORMATIVA

Jueves 3 de junio a las 19.00 h Lugar: Sala de Actos de la Fundació UdG: Innovació i Formació

PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Es preciso rellenar la hoja de inscripción, que nos pueden entregar personalmente, por correo regular o a través de la página web de la Fundació Universitat de Girona: Innovació i Formació (http://www.funda-cioudg.org).Opcionalmente se puede hacer una preinscripción que da derecho a reserva de plaza.Preinscripción: hasta el 3 de septiembre de 2010. Es preciso realizar un pago de 150 € que se restará del importe total de la matrícula.Matrícula: hasta el 10 de septiembre de 2010.Documentación que hay que presentar para realizar la matrícula: fotocopia de DNI o pasaporte, y fotocopia compulsada del título universitario o del resguardo (sólo para el Máster, los Diplomas de Postgrado y los Cursos de Postgrado).

SERVICIOS

La Fundació ofrece diversos servicios a sus alumnos: carné de estudiante, correo electrónico, acceso a las aulas informáticas y a las bibliotecas de la UdG, acceso a las actividades formativas del Servicio de Lenguas Modernas, acceso a las diferentes actividades que organiza el Servicio de Deportes de la UdG, bolsa de tra-bajo para alumnos y ex alumnos, y prácticas en empresas y/o instituciones.