PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOLÓGICA PARA EL TRATAMIENTO DE AGRESIVIDAD INFANTIL

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PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOLÓGICA PARA EL TRATAMIENTO DE AGRESIVIDAD INFANTIL Objetivo general del programa: Reducir los niveles de agresividad del paciente a través del fortalecimiento de su autocontrol emocional, el desarrollo de habilidades sociales y el mantenimiento de conductas socialmente adecuadas. El programa de intervención psicológica que a continuación se presenta tiene como finalidad la reducción de conductas agresivas en el paciente a través de una serie de técnicas bajo el modelo cognitivo conductual, las cuales estarán enfocadas en tres aspectos esenciales a brindar tratamiento. Estas tres áreas son en un primer momento el fortalecimiento de su autocontrol emocional, con lo cual se pretende que el niño pueda detectar aquellas conductas en las cuales actúa de forma impulsiva y al tratar esta área, se pretende que el niño al detectarlas tenga la capacidad de detenerse de practicar una respuesta agresiva hacia el interior como el exterior y sea capaz de racionalizar sus comportamiento inadecuados. La segunda área a intervenir en el niño será el desarrollo de habilidades sociales, las cuales van enfocadas en enseñar al niño a responder de forma adecuada ante situaciones tensas y a las cuales tiende a responder de forma agresiva.

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PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOLÓGICA PARA EL TRATAMIENTO DE

AGRESIVIDAD INFANTIL

Objetivo general del programa: Reducir los niveles de agresividad del paciente a

través del fortalecimiento de su autocontrol emocional, el desarrollo de habilidades

sociales y el mantenimiento de conductas socialmente adecuadas.

El programa de intervención psicológica que a continuación se presenta tiene

como finalidad la reducción de conductas agresivas en el paciente a través de una

serie de técnicas bajo el modelo cognitivo conductual, las cuales estarán

enfocadas en tres aspectos esenciales a brindar tratamiento. Estas tres áreas son

en un primer momento el fortalecimiento de su autocontrol emocional, con lo cual

se pretende que el niño pueda detectar aquellas conductas en las cuales actúa de

forma impulsiva y al tratar esta área, se pretende que el niño al detectarlas tenga

la capacidad de detenerse de practicar una respuesta agresiva hacia el interior

como el exterior y sea capaz de racionalizar sus comportamiento inadecuados. La

segunda área a intervenir en el niño será el desarrollo de habilidades sociales, las

cuales van enfocadas en enseñar al niño a responder de forma adecuada ante

situaciones tensas y a las cuales tiende a responder de forma agresiva.

Para finalizar, una vez trabajadas las áreas de autocontrol emocional y las

habilidades sociales, se enfatizara en que las conductas adecuadas aprendidas se

mantenga en el niño, se lograra a través de actividades enfocadas a reconocer

sus derechos y deberes que constitucionalmente tiene como persona y más aun

como niño y posteriormente se trabajara en el fortalecimiento de valores que le

servirán a lo largo de su vida y que podrán fortalecer su personalidad y ser capaz

de ser una persona socialmente adecuada para la sociedad.

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SESIÓN 1

Objetivo

Técnica

Procedimiento

Recursos

Lugar y tiempo

Resultados esperados