PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Curso académico 2008/09

Identificación y características de la asignatura

Denominación INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA Código

Créditos (T+P) 6

Titulación DIPLOMATURA EN BIBLIOTECONOMÍA Y DOCUMENTACIÓN

Centro FACULTAD DE BIBLIOTECONOMÍA Y DOCUMENTACIÓN

Curso 1º, 2º, 3º Temporalidad 2º CUATRIMESTRE

Carácter OPTATIVA

Descriptores (BOE)

TENDENCIAS ACTUALES DE LA LINGÜÍSTICA. DISCIPLINAS LINGÜÍSTICAS Y CONCEPTOS GENERALES

Profesor/es

Nombre Juan C. Rodríguez Ibarra

Despacho Correo-e Jcribarra@oficinaex.es Página web

Área de conocimiento

Filología Española. Lingüística General

Departamento Filología Hispánica y Lingüística General Profesor

coordinador (si hay más de uno)

Objetivos y/o competencias

Pretendemos presentar el lenguaje como fenómeno multidimensional, centrándonos en una de las dos grandes vertientes que lo constituyen: la social y, desde esta, facilitar las herramientas básicas para el análisis y la correcta comprensión de toda su complejidad y variabilidad.

Estudio de la Comunicación desde la etapa alfabética, el nacimiento de la imprenta hasta nuestros días.

Identificar cómo ha influido la comunicación en nuestro campo social.

Reconocer los cambios que han tenido la comunicación.

Presentación del lenguaje como fenómeno comunicativo, social y psicológico. Seguir el espíritu de Bolonia en lo referente a formación de líderes y emprendedores.

Temas y contenidos (especificar prácticas, teoría y seminarios, en su caso)

1.- Definición de Lingüística. Objetivos. El lenguaje. Concepto y definición. El lenguaje es un medio parea describir la realidad, ideas y sentimientos o es un instrumento que puede transformar la realidad. 2.-El lenguaje para el liderazgo. ¿Qué es el liderazgo? Habilidades del liderazgo a través del lenguaje. Preparación del discurso (a quienes voy a hablar, objetivos del discurso, tema, método, estilo, circunstancias). 3.- El lenguaje de la sociedad analógica: portadas de prensa, televisión e Internet 1.0. 4.-La comunicación de la sociedad en red: del “todos para uno” al todos para todos”. 5.- Evolución de la comunicación.

Criterios de evaluación

Los alumnos se integrarán en grupos de trabajo, donde aprenderán la teoría a base de ejercicios prácticos que desarrollarán colectivamente; el nivel de implicación en el grupo y en las tareas encomendadas marcará la evolución del alumno y su calificación final. El curso contará con la presencia de profesores visitantes que impartirán docencia temporal limitada relacionada con sus experiencias vitales. La participación en ese tipo de actividades servirá para incrementar la nota media del alumno. La participación activa en las actividades que se desarrollen en clase conformará el resultado final de la evaluación. La evaluación final tendrá en cuenta la valoración del trabajo colectivo de cada grupo, así como la propia autoevaluación de cada grupo y de cada alumno.

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