PROGRAMA DE LLENGÜES UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA Febrer 2008
-
Upload
noble-kidd -
Category
Documents
-
view
32 -
download
3
description
Transcript of PROGRAMA DE LLENGÜES UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA Febrer 2008
PROGRAMA DE LLENGÜES
UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
Febrer 2008
OFERTA LLENGÜES UOC
Marc de referència europeu
Anglès Xinès Japonès
A1Anglès 1A (@teneu Anglès 1B (@teneu
Xinès IIXinès IIIXinès IV
Japonès II
Japonès III
A2Anglès 2A (@teneu Anglès 2B (@teneu
Xinès VXinès VI
B1Anglès 3A (@teneu
Anglès I
B2Anglès IIAnglès III
EEESIdioma modern IIdioma modern II
Marc de referència europeu Francès
A1 Francès 0 @teneu
A2 Francès 0 @teneu
A2+Francès I
B1
B2Francès IIFrancès III
EEESIdioma modern IIdioma modern II
COMUNICACIÓ EN UNA LLENGUA ESTRANGERA
COMPETÈNCIA TRANSVERSAL/PRÒPIA DE LA UOC
•La promoció del multilingüisme & la capacitat de comunicar-se en una tercera llengua (anglès, francès, xinès, japonès ... són dues de les línees prioritàries de la UOC i de l’EEES + especialment important pel perfil professional i acadèmic de l’estudiant UOC.
•Des de 1995 la inclusió de crèdits obligatoris d’anglès/francès en la majoria de titulacions ha estat un valor afegit de la UOC, una característica capdavantera precursora de les recomanacions EEES.
•Experiència pedagògica adquirida des de la Coordinació d’anglès/francès sobre l’ensenyament de llengües en línea.
•Algunes de les altres competències transversals i pròpies de la UOC es podrien vehicular mitjançant una tercera llengua. Per ex.: el treball i l’aprenentatge en equip i en xarxa; la cerca, gestió i ús de la informació etc.
COMUNICACIÓ EN UNA LLENGUA ESTRANGERA: PROPOSTA INICIAL
Iniciar competènciesIniciar competències (Dins dels 60 crèdits obligatoris i comuns)
Dos cursos: Idioma modern I, II 6 crèdits cada curs. Nivell B2 (CEFR)) Anglès/francès II &III actuals adaptats als requisits EEES:Contingut: llengua general + especifica segons titulació.
AprofundirAprofundir 3 opcions (segons les necessitats de la titulació)
1. Cursos de llengua per a finalitats específiques: per ex., Business English; Legal English; Français du Tourisme; Français des Affaires...
2. Assignatures impartides en una llengua estrangera (CLIL)3. Curs de Llengua ‘avançat’ CEFR C1
Consolidar/avaluar P. Ex: Treball/Projecte Final de CursResum/Abstract en una llengua estrangera (300-350 paraules)
NIVELLS D’ASSOLIMENT
Idioma modern I• Comprendre una llengua estrangera, per escrit i oralment, en relació amb qüestions
habituals de la vida diària.• Escriure d’una manera senzilla i coherent en una llengua estrangera sobre qüestions
d’interès personal.• Descriure en una llengua estrangera experiències i fets, així com donar raons i
explicacions breus sobre plans i opinions.
Idioma modern II• Llegir i entendre textos de caire acadèmic, professional i general, en una llengua
estrangera, sense haver de recórrer contínuament a un diccionari o a una gramàtica.• Escriure en una llengua estrangera textos breus, com ara missatges de correu
electrònic, notes, redaccions breus, sense haver de recórrer contínuament a un diccionari o a una gramàtica.
• Comprendre una llengua estrangera quan es parli en situacions diverses.• Conversar en una llengua estrangera amb una precisió i espontaneïtat adequades
per a garantir una comunicació fluida, en especial al voltant de temes acadèmics i professionals
ADAPTACIÓ DELS CURSOS (anglès/francès): EEES
• Actualització tecnològica dels materials• Actualització dels continguts dels materials• Integració de vídeo, àudio (podcasts) a l’aula• Integració d’activitats de treball col·laboratiu• Revisió de guies d’estudi i tasques d’avaluació
continuada • Incorporació d’un espai a cada aula per a conversa
síncrona Reducció del nombre d’alumnes a cada aula.
CALENDARI IMPLEMENTACIÓ CURSOS BOLOGNA (Llengua)
Setembre 2008 Idioma modern I (Humanitats)
Febrer 2009 Idioma modern II (Humanitats) Idioma modern I (Psicologia, Dret)
Setembre 2009 Idioma modern II (Psicologia, Dret)Idioma modern I ( altres)
Febrer 2010> Idioma modern II (altres)Literatura anglesa; Governing European Diversity (Humanitats/Llengua i literatura catalana)Assignatures CLIL (Psicologia, Dret)
•
CURSOS DE LLENGUA – ‘POST’ IDIOMA MODERN I,II
1. CURSOS DE LLENGÚES PER A FINALITATS ESPECÍFIQUES (ESP, FSP)
• Dissenyar cursos ESP/FSP tenint en compte el perfil dels estudiants UOC. Anàlisi de les necessitats dels diferents Estudis : estudi de mercat: requisits acadèmics i professionals etc
• Per exemple: English for Business; Legal English; English for Computing; English for Audiovisual communication; Français du Tourisme; Français des Affaires; Chinese for Business, Tourism etc
2. CURSOS DE LLENGÜES SOBRE COMPETÈNCIES ESPECIFIQUES (EAP,FAP)
• Cursos sobre destreses especifiques de llengua, per ex.: pràctiques orals, usos acadèmics/ professionals
ASSIGNATURES IMPARTIDES EN UNA LLENGUAESTRANGERA
CLIL (Content & Language Integrated learning)
• Pla Docent:Pla Docent: selecció d’assignatures; materials; definició de l’ús de la llengua estrangera a l’aula: llengua de treball/ comunicació acadèmica; metodologia.
• Estudiants: requisits de matricula; avaluació; valor afegit de les assignatures CLIL
• Docents: selecció; formació (professor responsable de l’assignatura/ consultor/tutor); valor afegit pel Currículum
• Tecnologia: Aula multilingüe
• Gestió: Marketing; captació;secretaria; títols
• Valorar els diferents models d’assignatures CLIL que ja ofereix la UOC: Introduction to English Literature; Governing European Diversity ; Knowledge Economy; Masters in ELearning