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PROGRAMA

DE

ORTOGRAFÍA.

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El programa que pretendemos desarrollar esta encaminado a

disminuir las faltas de ortografía de carácter arbitrario, y para ello nos

centramos en una metodología innovadora basada e la eliminación

de errores cometidos en las palabras de doble grafía ( b/v, j/g, ll/Y, c/z ,

k/q ), que no responden a ninguna regla ortográfica o son la excepción

de la misma, y por lo tanto la única manera de aprenderlas es utilizando

y entrenando la memoria visual.

Objetivos que pretendemos:

Eliminar las faltas cometidas en las palabras de doble grafía.

Incrementar el interés por una adecuada escritura.

Aumentar la memoria visual.

Favorecer razonamientos inductivos y deductivos

Para la consecución de estos objetivos utilizaremos como recurso

principal los orto-dibujos incluidos en el diccionario de ortografía

ideovisual, y serán entregados por la Orientadora.

Las palabras que no tienen ortodibujo deberán presentarse

escritas en negro a excepción de la letra de doble grafía que tendrá

color rojo para significarla y captar la atención del alumno.

Cada vez que se presente la palabra, además de analizar el

significado de la misma se podrán llevar a cabo las actividades que se

citan a continuación.

Actividades tipo:

- Adivinanza que incluyan la palabra.

- Definición de la palabra en el diccionario.

- Inclusión en un slogan.

- Juego del ahorcado.

- Crucigramas.

- Fuga de letras.

- Inventar ortodibujos.

En la metodología de trabajo, cada semana se deberán

aprender 2 palabras, al mismo tiempo que se irán repasando las de

semanas anteriores, para ello es conveniente que el alumno utilice una

libreta solo para esta labor.

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Con la presentación de la palabra de dificultad ortográfica

incluiremos acciones sistemáticas como:

- Oración con la palabra incluida.

- Dictados semanales con las palabras que vayamos

trabajando.

- Colocación de las láminas de los ortodibujos encima de la

pizarra.

- Inclusión de las palabras en los controles del área de lengua.

- Invención de historias con el vocabulario adquirido.

- “Torneos de repaso”-1 al mes y otro al finalizar cada trimestre.

Para cada ciclo se utilizan un listado de palabras de doble grafía

repartidas entre los distintos niveles( 54 por nivel). Su desarrollo debe ser

planificado por los tutores y coordinados a nivel de ciclo. Se incluye la

distribución de todas las palabras que ha distribuido la orientadora

para que los tutores tengan una visión global del programa.

En el ámbito de la evaluación del programa se realizará un dictado

de evaluación inicial al inicio de curso y otro de evaluación final para

contrastar los resultados obtenidos en cada uno y poder valorar la

eficacia del programa. Esta labor la llevará a cabo la Orientadora, la

cual en el mes de octubre realizará los dictados, los corregirá y

entregará a los tutores los porcentajes de aciertos de las 54 palabras de

cada nivel ( a excepción de 1º E.P., que no contará con la evaluación

inicial), con la finalidad de que al temporalizar los repasos se haga

mayor hincapié en aquellas palabras en las que un porcentaje elevado

de alumnos del grupo comete la falta ortográfica. Del mismo modo se

dará a conocer al tutor/a qué alumnos presentan mayores dificultades

en este ámbito.

Se realizaran valoraciones trimestrales en el ámbito de la Comisión de

Coordinación Pedagógica para realizar un seguimiento del programa e

incorporar las modificaciones y cambios que se consideren necesarios.

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PRUEBA DE EVALUACIÓN ORTOGRÁFICA.

Alumno/a:__________________________________________________

Fecha :_____ Curso.________

Dictado de palabras:

1 28

2 29

3 30

4 31

5 32

6 33

7 34

8 35

9 36

10 37

11 38

12 39

13 40

14 41

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15 42

16 43

17 44

18 45

19 46

20 47

21 48

22 49

23 50

24 51

25 52

26 53

27 54

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PROGRAMA DE ORTOGRAFÍA PRIMER CICLO

(Palabras que son la excepción de la regla o no tienen regla ortográfica)

1º E.P. 2º E.P.

Boca-Cabeza Barriga-Cuello

Yo-Brazo Hombro-Huesos

Abuelo-Hermano Hijo-Sobrino

Hombre-Mujer Rey-Salvaje

Balcón-Globo Castillo-Rompecabezas

Tobogán-Bañera Balcón-Blusa

Bufanda-Vestido Abrigo-Almohada

Botón-Botella Toalla-Jabón

Desayuno-Galleta Lluvia-Navidad

Vaso-Uva Hambre-Helado

Baño-Buzón Huevo-Servilleta

Jabón-Silla Cuchillo-Reloj

Bar-Calle Ventana-Televisión

Febrero-Jueves Hotel-Pueblo

Mayo-Primavera Estrella-Hoy

Verano-Viernes Cepillo-Bocadillo

Noviembre-Burro Nieve-Nube

Árbol-Hoja Viento-Caballo

Autobús-Barco Cabra-Hormiga

Playa-Avión Gallina-Oveja

Edad-Nombre Bosque-Árbol

Bailar-Beber Bicicleta-Billete

Abrir-Dibujar Taxi-Vacaciones

Lavar-Llorar Favor-Palabra

Saber-Vivir Ayudar-Bajar

Bajo-Bonito Bañarse-Borrar

Verde-Suyo Callar-Escribir

Tuyo

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PROGRAMA DE ORTOGRAFÍA-SEGUNDO CICLO

(Palabras que son la excepción de la regla o no tienen regla ortográfica)

3º E.P. 4ºE.P.

Saliva-tobillo Rodilla-barbilla

Habitante-público Sabio-viudo

Bailarín-hada Revista-violín

Abrigo-anillo Novela-muelle

Cepillo-bufanda Desabrochar-zapatilla

Bombón-bebida Bollos-garbanzo

Horno-cebolla Paella-tortilla

Potable-sabor Verdura-yema

Herida-hipo Inyección-pastilla

Martillo-tornillo Clavo-herramienta

Bañera-bombilla Baúl-bota

Abanico-alfombra Garaje-lavadora

Televisión-pasillo Ventilador-viga

Ángel-bandera Aprobar-examen

Sobre-urgente Ayuntamiento-sello

Estrella-lluvia Niebla-rayo

Abeja-clavel Hierba-huerta

Uva-pavo Vegetal-húmedo

Barco-hotel Vela-viaje

Abrazar-cepillar Vergüenza-valor

Doblar-invitación Doblar-devolver

Robar-vomitar Vaciar-volcar

Calvo-mayor Hueco-llano

Débil-divertido Extraño-rubio

Suave-sabio Inteligente-ligero

Hondo-ya A veces-abundante

Urgente-bajo Hondo-horrible

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PROGRAMA DE ORTOGRAFÍA-TERCER CICLO

(Palabras que no tienen regla ortográfica o son la excepción de ella)

5º y 6º E.P.

Castillo-vello

Gigante-mellizo

Huérfano-varón

Árbitro-aventura

Globo-muelle

Alcohol-jarabe

Vacuna-venda

Horquilla-medalla

Agujero-bodega

Cubo-hacha

Navaja-tubo

Rallar-rayar

Llanto-rabia

Ventaja-vergüenza

Ave-hormiga

Liebre-lobo

Vendimia-viña

Zanahoria-tallo

Arroyo-hoyo

Huella-llanura

Orilla-valle

Automóvil-bóveda

Subrayar-verso

Cajero-héroe

Provincia-voto

Submarino-cubrir

Llamar-llegar

Las palabras que aparecen en rojo significa que tienen ortodibujo.