Programa educativo 2014

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PROGRAMA EDUCATIVO 2014

Esta debe ser una institución científica donde se encuentre un vasto campo, rico en cuadros de enseñanza y donde la naturaleza hable con la voz

elocuente de los hechos

Dr. Eduardo Ladislao Holmberg (1852-1937) � 1

er Director del Zoológico de Buenos Aires desde 1888

hasta 1904-

Los zoológicos modernos se han constituido en un ámbito ideal para trabajar en

conservación, investigación y educación. Los proyectos educativos brindan una oportunidad única para el acercamiento a temáticas relacionadas con la biodiversidad, la singularidad de las especies animales y vegetales y sus hábitats. También favorecen la toma de conciencia sobre la responsabilidad de la sociedad en la conservación y preservación de su medio ambiente y su patrimonio natural y cultural.

La Ley Nacional de Educación N° 26.206/06, que incluye dentro de los contenidos escolares el conocimiento y cuidado del medio ambiente y del patrimonio cultural, acentúa una de las funciones primordiales que tiene nuestra institución, involucrada y comprometida con la necesidad de formar sujetos activos protectores del medio ambiente y concientes sobre el riesgo de la extinción de las especies. La Dirección de Educación Ambiental del Jardín Zoológico de la Ciudad de Buenos Aires participa de la formación integral de niños y niñas, jóvenes y adultos a través de un trabajo conjunto con la comunidad y la escuela, con la convicción de que no es posible conservar aquello que no se conoce. Entre las acciones que se llevan adelante se encuentran el diseño y ejecución de actividades para alumnos y alumnas de todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional, de la educación no formal; para profesionales del área de la educación, y de otras áreas, idóneos, jóvenes y adultos interesados en proyectos vinculados con el cuidado y la preservación del medio ambiente y el patrimonio natural y cultural.

Visitas guiadas Dirigidas a todos los niveles y modalidades pedagógicas. Complementan contenidos del área de Conocimiento del Mundo, las Ciencias Naturales y Sociales según el currículum vigente. Las visitas pueden brindarse en inglés. Con el compromiso de promover y sostener estrategias de inclusión y participación de todas las personas en los ámbitos educativo y social, el Zoo ofrece visitas guiadas para los planes de la Educación Especial. (Actividades gratuitas, con cupo limitado. Requieren reserva previa).

Algunos aspectos operativos de las visitas

Todas las visitas guiadas descriptas en el programa 2014 tienen una duración de DOS HORAS (2 h.)

Aquellas visitas que pueden combinar sectores (p.ej.): Zoológico y Acuario) o agregar anexos (p.ej: proyectos de conservación) tendrán una duración es de TRES HORAS (3 h.)

Aquellas que combinen temáticas tendrán una duración de DOS Y MEDIA HORAS (2.30 h.)

Consultar disponibilidad de visitas guiadas para instituciones y/o grupos con personas con discapacidad.

Consultar disponibilidad de visitas guiadas en inglés.

Generalidades de los contenidos de las visitas guiadas

Los contenidos serán abordados por el/la educador/a ambiental acorde al nivel educativo en curso de los/as asistentes.

Aquellos temas que por cuestiones curriculares o de competencia se trabajan a partir de determinados niveles se sumarán a los contenidos y/o la temática base.

Contenidos de las Visitas Guiadas Según niveles educativos:

Para todos los niveles educativos Para Nivel Inicial

Para Nivel Inicial y Primario

Para Nivel Primario y Secundario

Para Nivel Secundario

Anexos

Otras propuestas de interés

Visitas guiadas para personas sordas. Visitas guiadas para personas no videntes y disminuidas visuales

Cursos y actividades educativas

Talleres de actualización docente (no otorgan puntaje)

Cursos para la comunidad

Visitas guiadas histórico culturales del Jardín Zoológico de la Ciudad de Buenos

Aires

Zoo de Noche

Cumpleaños en el Zoo

Para todos los niveles educativos Mundo Salvaje (SECTOR ZOOLÓGICO, incluye Reptilario) Los contenidos generales comprenden:

Clasificación general de vertebrados. Especies silvestres, domésticas, autóctonas, exóticas. Características principales de las clases aves, reptiles y mamíferos. Características de los animales (cobertura, formas y tipos de reproducción,

otros). Anatomía comparada: locomoción (patas, aletas, alas, etc.), alimentación

(picos, dientes, labios, otros), reproducción. Formas y dimensiones, texturas, tamaños y colores de los animales. Comportamiento: jerarquías, territorialidad, organización social: los animales y

sus crías. Familias. Funciones de los Zoológicos y otras entidades vinculadas a la conservación. Problemáticas ambientales. Causas y consecuencias.

En nivel inicial se hace especial hincapié en:

Cobertura de los animales: pelos, placas, escamas y plumas. Tipos de texturas. Los sentidos. Cómo se comunican los animales (comunicación visual, auditiva,

olfativa, táctil). El camuflaje (relaciones entre colores, formas y movimientos y el medio).

A partir de 4º grado se suma a los contenidos anteriores:

Especies introducidas e invasoras Redes tróficas y flujo de la energía. Conservación y preservación de las especies y sus hábitats.

A partir de 1er. año/ 2do. año CB de suma a los contenidos anteriores:

Relaciones filogenéticas de vertebrados. Anatomía comparada con invertebrados. Nociones de biogeografía. Ecología como ciencia. Ecologismo. Introducción al concepto de ecosistemas. Especies introducidas e invasoras. Plagas biológicas. Impactos ambientales. Relaciones intraespecíficas e interespecíficas.

Mundo Acuático (SECTOR ACUARIO y ecosistemas acuáticos, ingreso a Reptilario ).

Incluye charla didáctica de lobos marinos en el Acuario. Los contenidos generales comprenden:

Caracterización y diferenciación de distintos ecosistemas acuáticos. Características generales de los animales invertebrados y vertebrados que viven

en estos hábitats. Características de los animales que les permiten vivir en ambientes acuáticos

(adaptaciones). Comparación con animales terrestres. Desplazamiento, locomoción, alimentación, reproducción. Especies silvestres, domésticas, autóctonas, exóticas. Usos y abusos del agua: un recurso no renovable y limitado. Problemas ambientales asociados al medio: extinción de especies,

contaminación, consecuencias del calentamiento global. Funciones de los Zoológicos y otras entidades vinculadas a la conservación. Las vacaciones en el Mar: como cuidar del ambiente y las especies que viven

allí. A partir de 4to grado se suma a los temas anteriores:

Especies introducidas e invasoras Diversidad de especies acuáticas y asociadas a cuerpos de agua. Comportamiento y organización social. Cardumen. Los humedales en Argentina. Fauna y flora presente. Conservación y preservación de los ecosistemas acuáticos. Pesquería: uso sustentable de los recursos de los ecosistemas acuáticos.

Sobreexplotación A partir de 1er. año/ 2do. año CB se suman a los temas anteriores:

Conservación y rehabilitación de fauna marina y asociada a cuerpos de agua.

Para nivel inicial

Por la granja y el Zoo (SECTOR GRANJA Y ZOOLÓGICO) Los contenidos generales de la visita comprenden:

Especies silvestres, domésticas, autóctonas y exóticas Mascotas, tenencia responsable. Productos y subproductos de la granja. Denominación de los integrantes de cada familia de animales. Diferencias entre la vida en el campo y en la ciudad. Características principales de las clases aves y mamíferos. Formas y dimensiones, texturas, tamaños y colores de los animales. Funciones de los Zoológicos y otras entidades vinculadas a la conservación.

Para nivel inicial y primario El arte y los chicos � Juntos en el Zoo SECTOR ZOOLÓGICO - se asocia al Taller del

Museo de Arte Infantil y Juvenil). (Actividad con cupo limitado. Debido a la operatoria requerida los días y horarios de realización son acotados. Consultar disponibilidad)

Se plantea un recorrido de una hora por sectores del parque asociados al tema. La segunda hora transcurrirá en el espacio destinado a la realización de actividades plásticas. Allí participarán de un taller con aplicación de diferentes técnicas acordes con el grupo. Podrán expresar a través del arte, la temática elegida para la visita. Los contenidos son:

Animales de la selva. Fauna autóctona. Reptilario. Los �gigantes de la sabana africana�.

Para nivel primario y secundario Mundo Reptil (SECTOR ZOOLÓGICO) Los contenidos que se trabajan en esta visita son:

Características generales de los reptiles. Clasificación de reptiles: Orden escamosos (serpientes, culebras y lagartos), Orden

testudines (tortugas) y Orden crocodrilia (cocodrilos, caimanes y gaviales) Aspectos biológicos: tipos y formas de reproducción (ovíparos, vivíparos y

ovovivíparos), alimentaciónRegulación de la temperatura corporal. Los dinosaurios del pasado y los actuales (aves y reptiles) El mascotismo y tráfico de reptiles. Tenencia responsable. Ofidismo, características de los reptiles venenosos. Reptiles autóctonos. Funciones de los Zoológicos y otras entidades vinculadas a la conservación.

A partir de 4to. grado se suma a los contenidos anteriores:

Conservación y preservación de las especies y sus hábitats. Redes tróficas y flujo de energía. Regulación de la temperatura corporal: poiquilotermia y ectotermia. Endotermia y

homeotermia. Características de los animales que les permiten vivir en diferentes ambientes

(adaptaciones). Impactos ambientales: Causas y consecuencias de la pérdida o disminución de la

biodiversidad. Programas y proyectos de conservación y de desarrollo sustentable en reptiles.

Animales en peligro de extinción (SECTOR ZOOLÓGICO) Los contenidos generales de la visita son:

¿Qué es la extinción? Causas y consecuencias. Mascotismo y tráfico de especies. Animales extintos y en peligro de extinción. Causas y consecuencias. Especies amenazadas, especies vulnerables. Causas y consecuencias. Problemáticas ambientales. Funciones de los Zoológicos y otras entidades vinculadas a la conservación.

A partir de 4to grado se suman a los temas anteriores:

Introducción a la paleontología. Fosilización. Huellas. Diferencias entre conservar y preservar. Conservación in-situ y conservación ex-situ. Organismos oficiales que controlan y protegen la fauna.

A partir de 1er año/1er año CB se suman a los temas anteriores:

La extinción como fenómeno natural. Variabilidad genética. Apéndices de la Convención sobre el Comercio Internacional de Especies

Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres (CITES). ¿Para qué tener un libro rojo de especies? Unión Internacional para la

Conservación de la Naturaleza (UICN). Fauna autóctona (SECTOR ZOOLÓGICO, incluye Reptilario) Los contenidos generales comprenden:

Fauna autóctona de Argentina y SudaméricaEspecies silvestres, domésticas, autóctonas, exóticas, introducidas e invasoras.

Relaciones entre las especies y el hábitat. Asociación con la flora. Tráfico de fauna: caza ilegal, cotos de caza y mascotismo. Especies amenazadas, especies vulnerables. Causas y consecuencias. Problemáticas ambientales: causas y consecuencias. Proyectos de conservación asociados a la flora y fauna. Protección del hábitat.

Proyectos de uso sustentable. �Nuestra fauna en los cuentos, mitos y leyendas� Funciones de los Zoológicos y otras entidades vinculadas a la conservación.

¿Dónde viven los animales?: Eco-regiones del mundo (SECTOR ZOOLÓGICO) Los contenidos generales de esta visita son:

Definición de eco-región, ecosistema y bioma. Clasificación de las eco-regiones de Argentina. Características principales de

cada una. Características biológicas de la fauna y flora de las diferentes eco-regiones.

Características de los animales y plantas que les permiten vivir en las diferentes eco-regiones (adaptaciones).

Problemáticas e impactos ambientales. Causas y consecuencias. Funciones de los Zoológicos y otras entidades vinculadas a la conservación.

A partir de 4to grado Comportamiento: Hábitos y costumbres de los animales (SECTOR ZOOLÓGICO) Los contenidos generales de esta visita son:

Comportamiento animal. Principales aspectos contemplados en los zoológicos. Enriquecimiento ambiental.

Comportamientos humanos y de otros animales. Ventajas y desventajas de la vida en grupo. Animales solitarios y animales

gregarios. Cuidado parental. Reproducción. Animales polígamos o monógamos. Alimentación (especialistas y generalistas). Dispersión en el espacio y el tiempo, migraciones. Selección sexual (cortejo y reproducción). Funciones de los zoológicos y otras entidades vinculadas a la conservación.

A partir de 1er año/2do año CB se suma a los contenidos anteriores:

Relaciones intraespecíficas e interespecíficas. Comportamientos innatos y aprendidos. Tipos de aprendizaje.

A partir de 7mo. grado/ 1er año CB Historia y patrimonio cultural en el Zoo (SECTOR ZOOLÓGICO - puede combinarse con

el anexo Taller de Restauración).

(En caso de asociar la visita al Taller de Restauración y debido a la operatoria requerida para el mismo, los días y horarios de realización son acotados por lo que se solicita reservar con suficiente anticipación) Los contenidos generales de la visita son:

La generación del `80 y el proceso de modernización: la búsqueda de progreso económico y la organización política. El positivismo y los avances en la ciencia y la técnica: El Jardín Zoológico y su vinculación con la construcción de la identidad nacional. Historia de los zoológicos: los Zoológicos a través del tiempo, cambios conceptuales. Historia del Jardín Zoológico de la Ciudad de Buenos Aires: contexto histórico, político y social, sus primeros directores.

El Jardín Zoológico de Buenos Aires - Monumento Histórico: edificios, monumentos, obras de arte que componen el patrimonio. Importancia histórico � cultural.

Para nivel Secundario Primates (SECTOR ZOOLÓGICO) Los contenidos generales de esta visita son:

Clasificación de primates. Aspectos biológicos: reproducción, alimentación, comportamiento. Origen y evolución del orden. Relaciones filogenéticas. Diferencias con

prosimios. Tipos de aprendizaje. Comportamiento social. Problemáticas e impactos ambientales. Causas y consecuencias. Primates en peligro de extinción. Caza ilegal, mascotismo, destrucción del

hábitat. Funciones de los Zoológicos y otras entidades vinculadas a la conservación.

Adaptaciones y Evolución (SECTOR ZOOLÓGICO). Los contenidos generales de esta visita son:

¿Qué es la evolución? Evolución biológica versus progreso. Clasificación taxonómica y relaciones filogenéticas. El �árbol de la vida�. Definición de especies. Especiación. Convergencia y divergencia evolutiva. Homologías y homoplasias (analogías). Introducción a la genética (herencia Mendeliana). Selección natural, artificial y sexual. Causas naturales de extinción. Diversidad genética. Características que les permiten vivir en distintos hábitats (adaptaciones).

Definición de adaptación y ventaja adaptativa. Diferentes adaptaciones (morfológicas, reproductivas, de alimentación; estrategias adaptativas: camuflaje, mimetismo y aposematismo).

Anexos

Aviario (Desde preescolar) Numerosas aves provenientes del comercio ilegal son recuperadas y rehabilitadas en el Zoológico. Luego de la evaluación veterinaria, las que se consideran aptas son liberadas en la naturaleza. El resto permanecen en el Zoo y están presentes en charlas y acciones educativas. Esta propuesta permite conocer diferentes aves que habitan en nuestro país y promover una reflexión sobre el comercio ilegal de especies: una de las principales causas de su extinción.

Proyecto Cóndor (Desde preescolar). El cóndor andino, el ave voladora más grande del mundo, fue venerado durante miles de años por las comunidades originarias de Sudamérica. Esta propuesta permite conocer el proyecto de conservación del Zoológico que aúna esfuerzos internacionales por la conservación de una especie considerada el Espíritu de los Andes.

Proyecto Aguará Guazú (Desde nivel inicial). El Aguará guazú es el cánido silvestre más grande de Sudamérica. Su distribución geográfica se extiende por el norte de Argentina, Paraguay, Bolivia y el sur de Brasil. La propuesta permite conocer el proyecto y las acciones que lleva adelante el Zoológico junto con otras instituciones que propician la salvaguarda de a esta especie.

Taller de Patrimonio Cultural y Restauración (A partir de los 9 años).Se desarrollará el concepto de patrimonio (monumento, patrimonio edificado, obra de arte, paisaje), identificando causas de degradación del mismo y reconociendo el patrimonio del Zoo, así como los motivos para conservar y las acciones sobre el conservación y restauración. Se presentará una técnica de trabajo específica que se desarrollará durante el taller. (Debido a la operatoria requerida los días y horarios de realización son acotados. Consultar disponibilidad).

Consultas y reservas:

visitasguiadas@zoobuenosaires.com.ar Tel: 4011-9999

www.zoobuenosaires.com.ar | facebook.com/buenosaireszoo

Visitas guiadas para personas sordas

Actividades gratuitas, con cupo limitado. Requieren reserva previa.

Consultas y reservas: cea_sordos@yahoo.com.ar

Actividades para personas no videntes

Y disminuidas visuales

Actividades gratuitas, con cupo limitado. Requieren reserva previa.

Consultas y reservas: haranda@zoobuenosaires.com.ar

Cursos y actividades educativas

Colonia de vacaciones en el Zoo

Dirigida a chicos y chicas de 3 a 12, se presenta no sólo como una alternativa de acercamiento a la Naturaleza sino también como medio para que conozcan rincones del Zoo que sólo a través de esta actividad se pueden descubrir. Las actividades se realizan dentro del predio y conjugan la recreación con instancias de aprendizaje. Se lleva a cabo durante los recesos escolares de verano e invierno en módulos semanales de lunes a viernes de 9 a 13 h. (se requiere inscripción previa). Consultas y reservas: colonia@zoobuenosaires.com.ar

Pequeños cuidadores de la naturaleza

Dirigido a niños y niñas de 6 a 12 años. En bloques mensuales independientes, los participantes se dividen en tres grupos -6 y 7, 8 y 9 y 10 a 12/13 años-. Se propone la formación de sujetos sociales críticos y reflexivos sobre temas como la conservación de las especies, los recursos naturales y su sustentabilidad.

Se lleva a cabo durante todo el año, salvo en los recesos escolares, en módulos mensuales los días sábado de 10 a 13 h. (Se requiere inscripción previa). Comienzo en abril. Consultas y reservas: cursos@zoobuenosaires.com.ar

Escuela de instructores ambientales

Dirigida a adolescentes de 15 a 17 años que estén cursando el Nivel Medio, interesados/as en temáticas ambientales. El programa contempla el dictado de contenidos biológicos y pedagógico-recreativos, que proveerán a los/as jóvenes de las herramientas necesarias para transformarse en portavoces de la situación ambiental, como así también generar propuestas de intervención sobre diversas problemáticas ambientales. Es un curso de duración anual (Se requiere inscripción previa). Cupos limitados. Sábados de 10 a 17 h. Comienzo en abril. Consultas: educativo@zoobuenosaires.com.ar

Talleres de actualización docente

Se trata de actividades teórico-prácticas (vivenciales, participativas y grupales) sobre temáticas referidas al medio ambiente, la fauna y flora como así también el patrimonio natural y cultural. Están dirigidas a la población docente de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, interesados/as en las distintas propuestas. También podrán participar estudiantes de carreras docentes. Modalidad: presencial (Encuentros los días sábados)

Se requiere inscripción previa. Cupos limitados.

Consulta por cursos vigentes: cursos@zoobuenosaires.com.ar, educativo@zoobuenosaires.com.ar

Cursos para la comunidad

Los problemas de conservación por los que atraviesa la biodiversidad requieren, además de acciones concretas para salvaguardar a las especies y los ambientes naturales, profundizar y sistematizar acciones en el ámbito educativo. La educación de la sociedad en general resulta primordial y una acción esencial para sensibilizar e incrementar la conciencia sobre los valores irremplazables de la naturaleza. Los cursos están dirigidos a estudiantes, profesionales y público interesado, y proponen el abordaje de temas relacionados con la biodiversidad, la conservación, la educación ambiental y el patrimonio cultural.

Consultar por cursos 2014. Se requiere inscripción previa. Cupos limitados. Consultas: cursos@zoobuenosaires.com.ar; educativo@zoobuenosaires.com.ar

IX Concurso Nacional de Arte Infantil Dirigido a chicos y chicas de 3 a 12/13 años de todo el país. Se pretende estimular el desarrollo de actividades plásticas que vinculen el arte, la conservación de la biodiversidad y el Zoo.. Bases y condiciones: educativo@zoobuenosaires.com.ar

Visitas guiadas histórico culturales Del Jardín Zoológico de la Ciudad de Buenos Aires EN CONJUNTO CON EL ENTE DE TURISMO DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS

En conjunto con el Ente de Turismo del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos, se realizan visitas patrimoniales e históricas. Son guiadas y gratuitas con inscripción previa en que se aprecia el Zoológico desde una perspectiva cultural. Son sus principales temas: la historia, el arte y la arquitectura de este Monumento Histórico Nacional.

Consultas y reservas: educativo@zoobuenosaires.com.ar

Zoo de Noche

Se propone un recorrido no tradicional que permite apreciar el Zoológico desde una perspectiva diferente. Acompañados por Educadores Ambientales y Cuidadores, chicos, jóvenes y adultos y gracias a una iluminación especialmente diseñada, mientras observan gran parte de la fauna del Zoo, podrán contemplar obras de arte y monumentos originales, edificios históricos y la variada colección botánica del parque.

Consultas y reservas: zoodenoche@zoobuenosaires.com.ar

Cumpleaños en el Zoo

Para chicos y chicas desde 3 a 12 años. A partir de diferentes �expediciones� o propuestas temáticas festejan su cumpleaños dentro del parque. Acompañados por Educadores Ambientales y Cuidadores del Zoológico, en las �expediciones� se acercarán al mundo de sus animales silvestres favoritos y a través de ellos al cuidado y conservación del medio ambiente. Los cumpleaños pueden ser: Aventura (2h) Safari (2,30h) o Premium (3h) Consultas y reservas: cumples@zoobuenosaires.com.ar