PROGRAMA PROGRAMA EDUCATIVOEDUCATIVOPROGRAMA PROGRAMA EDUCATIVOEDUCATIVO

EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA SALUDPARA LA SALUD

LIC. ENF. OROSCO ZALDÍVAR E. ÁNGEL DE DIOSLIMA – PERÚ

“UN PAÍS CON LECTURA VIVE, CRECE Y RÍE…”

LIC. ENF. OROSCO ZALDÍVAR E. ÁNGEL DE DIOSLIMA – PERÚ

“UN PAÍS CON LECTURA VIVE, CRECE Y RÍE…”

DEFINICIÓN

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, PLANEADAS,SECUENCIALES E INTEGRADASRESPONDEN A OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE.LOGRANDO CAMBIOS EN ELCOMPORTAMIENTO.

COMPONENTES DEL PROGRAMA EDUCATIVO

ELEMENTOS RELACIONADOS ENTRE SÍCON EL FIN DE PRODUCIR MODIFICACIONESEN EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS

COMPONENTES

1. LAS PERSONAS COMPROMETIDAS APRENDEN GUIAN Y ORIENTAN2. El AMBIENTE RECURSOS DIDÁCTICOS MÉTODOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN SUPERVISIÓN

ETAPAS PARA EL DISEÑO1. PLANEAMIENTO: IDENTIFICACIÓN DE CARACTERISTICAS

Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE DETERMINACIÓN DE NECESIDADES FORMULACIÓN DE OBJETIVOS ELABORACIÓN DEL PROGRAMA

2. EJECUCIÓN

2. EVALUACIÓN

CRITERIOS PARA ELABORAR EL PLAN

1. IDENTIFICAR Y PRIORIZAR PROBLEMAS2. DELIMITAR EL PROBLEMA3. SELECCIÓN DE TEMAS4. SELECCIÓN DEL PÚBLICO5. IDENTIFICAR SUS INTERESES6. SELECCIÓN DE PONENTES7. PROPÓSITOS8. OBJETIVOS EDUCATIVOS9. TIPOS DE MATERIAL Y CARACTERÍSTICAS10. ESTRATEGIA PARA LA PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y USO DE MATERIAL.11. CRONOGRAMA: DÍA-HORA-LUGAR-TEMA-PONENTES12. PRESUPUESTO

DESARROLLO DEL PLAN

1. SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS2. ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS3. MENSAJE CENTRAL Y SECUNDARIOS DE CADA TEMA4. DISEÑO DE BOSQUEJOS5 SELECCIÓN DE LA TÉCNICA DE PROCEDIMIENTO6. VALIDACIÓN7. DISEÑO DEFINITIVO8. IMPRESIÓN O GRABACIÓN9. EDICIÓN – EJECUCIÓN10. EVALUACIÓN

CRITERIOS PARA SELECCIONAR CONTENIDOS

1. VALIDEZ

a. CONFIABLESb. REPRESENTATIVOSc. QUE RESPONDA A LOS

OBJETIVOS

CONTINUACIÓN…

2. FLEXIBILIDAD:

a. INTRODUCIR MODIFICACIONES, ADAPTACIONES, RENOVACIONES.

b. EN FUNCIÓN A LAS NECESIDADES - DE ALUMNOS

- DEL PROPIO CONTENIDO, Y - DE LA REALIDAD INMEDIATA.

CONTINUACIÓN…

3.CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS

a. De interés del alumno b. La realidad del alumnoc. Para profundizar el tema

CONTINUACIÓN…

4. UTILIDAD:

a. ARMONÍA ENTRE CONTENIDOSb. PARA TOMAR DECISIONES Y SOLUCIÓN

DEL PROBLEMA

ESQUEMA DEL PROGRAMA EDUCATIVO

I. INTRODUCCIÓN (PROPÓSITOS Y OBJETIVOS)II. GENERALIDADES• TÍTULO DEL PROGRAMA• GRUPO DE PERSONAS AL QUE VA DIRIGIDO• DURACIÓN• LUGAR• RECURSOS• COSTO DE ACTIVIDADES• RECURSOS MATERIALES• METODOLOGÍA I. OBJETIVO DEL CURSO (GENERAL Y ESPECÍFICOS)II. ENUNCIAR LAS UNIDADES: