Programa Familias Lectoras
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CEIP. MIGUEL HERNÁNDEZ
(BRENES)
PROGRAMA FAMILIAS LECTORAS
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Programa “Familias Lectoras”
CEIP. Miguel Hernández, Brenes
Coordinación: José Carlos Román García
Curso 2013-2014
INTRODUCCIÓN:
La Consejería de Educación andaluza ha puesto a disposición este curso, para todos
los centros de la comunidad, un programa denominado “FAMILIAS LECTORAS”,
que pretende dinamizar la colaboración entre las familias y los colegios para mejorar
la comprensión lectora del alumnado, desarrollar su hábito lector y mejorar su
competencia lingüística.
En este último aspecto, durante este curso nuestro centro se haya inmerso en una
formación en centro en la que está implicado la mayoría del profesorado, por lo que
hemos visto una oportunidad de mejorar la competencia lingüística de los niños y
niñas inscribiéndonos en este programa.
Enmarcado dentro de nuestro PLAN LECTOR y coordinado por tanto con el Plan de
Biblioteca, que lleva varios cursos funcionando en nuestro centro, participaremos
pues en el Programa “Familias lectoras”, en colaboración con la A.P.A. de nuestro
colegio, pretendiendo dinamizar la colaboración entre las familias y el centro para
mejorar los hábitos de lectura en casa.
Este programa pretende ser un instrumento que ayude a los padres, madres y demás
miembros de la familia a desarrollar su labor educadora en colaboración con en
centro escolar, orientándoles y animándoles a despertar en sus hijos e hijas la afición
por la lectura.
Podríamos decir que con este programa lo que se pretende básicamente es
conseguir disfrutar del placer de la lectura con los hijos/as, en leer con ellos/as y
sentir que la lectura es algo placentero, usando para ello como recurso cualquier tipo
de texto, libros disponibles en casa, los préstamos de la biblioteca del colegio o de la
biblioteca pública, etc.
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Uno de los aspectos más destacados en este sentido es el compromiso lector: las
familias se comprometerán voluntariamente a compartir cada día un poco de tiempo
de lectura con sus hijos e hijas (en función de sus posibilidades).
OBJETIVOS:
- Orientar a padres y madres en la mejora del hábito lector en casa.
- Ofrecer recursos y orientaciones para mejorara la comprensión lectora de los
niños y niñas de Educación Infantil y Primaria.
- Reconocer la lectura como una actividad placentera y valiosa.
- Implicar a las familias en el desarrollo de actividades de dinamización lectora
dentro del centro educativo, en colaboración con el mismo.
- Fomentar el espíritu crítico y reflexivo a partir de las actividades de lectura,
dentro y fuera del centro escolar.
- Utilizar la biblioteca escolar como recurso imprescindible y espacio de
colaboración entre la familia y la escuela para el desarrollo de hábitos lectores.
- Reconocer el compromiso lector de las familias implicadas en el programa.
TEMPORALIZACIÓN:
Octubre: jornada formativa para coordinadores/as del programa.
Diciembre: presentación de la programación de actividades y los compromisos
firmados por las familias.
Octubre-Mayo: Desarrollo del programa.
Febrero: 1ª entrega de justificantes de lecturas en familias.
Abril: 2ª entrega de justificantes de lectura en familia.
Mayo-Junio: cuestionario de evaluación y reconocimiento provincial de buenas
prácticas.
RECURSOS:
Entre los medios y recursos más detacados se encuentran:
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- Portal web de familias lectoras.
- Colección familias lectoras.
- Blog creado sobre el programa en nuestro centro.
- Páginas webs y blogs de literatura infantil y juvenil.
- Documentos sobre el desarrollo del hábito lector en casa.
- Plataforma COLABORA.
El profesorado participante y las familias contarán con un espacio virtual de
encuentro en COLABORA, creando una Comunidad de todos los participantes en el
programa, y en el que encontrarán documentos, recursos, intercambio de
experiencias y foros.
Cada mes se abrirá en el foro una línea de debate en torno a las siguientes temáticas
y teniendo como referencia uno de los títulos de la Colección Familias Lectoras, de la
que se irán seleccionando ideas destacadas para reflexionar:
Noviembre: ¿Por qué leer en familia? Leer a los hijos, con los hijos, ante los hijos,
Juan Mata.
Diciembre: ¿Qué leer? Lecturas para todos y todas. Literatura Infantil y Juvenil,
Carmen Gil.
Enero: ¿Cómo animar a leer a los más pequeños? Animar a leer en Infantil y
Primaria, Rocío Antón.
Febrero: ¿Por qué los adolescentes dejan de leer?¿Qué les puede interesar? Leer
en la adolescencia, Guadalupe Jover.
Marzo: ¿Nuevas formas de lectura o simplemente nuevos formatos?¿Podemos leer
una película?¿Qué hacemos con las redes sociales? Nuevas alfabetizaciones.
Lectura en pantalla, Pilar Pérez Esteve.
Abril: Nuestros jóvenes son la Generación TXT, son la generación del
lectoespectador. ¿Cómo leer con las TIC? Lectura e Internet: ¿Qué aportan las TIC a
la lectura?, Fernando Trujillo.
Mayo: ¿Conocemos una biblioteca?¿Qué papel debe jugar en nuestro proyecto?
Bibliotecas escolares al servicio de las familias, José García Guerrero.
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PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
Durante el presente curso se programarán una serie de actividades de lectura en
familia, tales como:
- Actividades de lectura en el centro, con la colaboración de las familias.
- Cuentacuentos promovidos por distintas asociaciones escolares.
- Visitas periódicas a la Biblioteca Municipal.
- Encuentros con autores y autoras (en colaboración con la biblioteca
municipal).
- Club de lectura (alumnado y familia).
- Creación de un blog de información, intercambio de opiniones y recursos
sobre el programa Familias Lectoras.
- Compromisos lectores.
El COMPROMISO LECTOR es una de las actividades más destacadas de este
programa. Estos compromisos son voluntarios y serán firmados por las familias y en
los mismos se recogerán las indicaciones y estrategias para la lectura con sus
hijos/as, así como la valoración y aprecio del gusto de la lectura y la selección de
textos.
A la firma del compromiso lector se facilitarán a las familias pautas para el
diagnóstico de mediación de lectura en el entorno familiar. Asimismo, se entregarán
estrategias de lectura en familia y las “fichas” que habrán de cumplimentar con las
lecturas realizadas y el tiempo de lectura completado. Estas fichas serán recogidas
mensualmente por el profesorado de cada tutoría.
Por otra parte, las familias se comprometen a participar activamente en todas las
actividades de lectura organizadas por el centro y, al final, se reconocerán a nivel
provincial a las familias más comprometidas con la lectura.
Al finalizar el programa se realizará un reconocimiento a nivel provincial de las
iniciativas más destacadas realizadas por los centros.
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ANEXOS:
Compromisos educativos para las familias
Cupones para hacer el seguimiento de la lecturas realizadas
Carta de presentación a las familias
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CUPONES RELLENABLES PARA HACER EL SEGUIMIENTO LECTOR
(RELLENAR, RECORTAR Y ENTREGAR A CADA TUTOR AL FINAL DE CADA
MES):
MES: DICIEMBRE (tachar los días en que se ha leído)
Nombre del alumno/a:..........................................................................Curso:.............................Título de los libros leídos:
Nombre del padre/madre: ................................................................ Firma:
Número de días:...........Número de horas (aprox):........
..........................................................................................................................
MES: (tachar los días en que se ha leído)
Nombre del alumno/a:..........................................................................Curso:.............................Título de los libros leídos:
Nombre del padre/madre: ................................................................ Firma:
Número de días:...........Número de horas (aprox):........
..........................................................................................................................
MES: (tachar los días en que se ha leído)
Nombre del alumno/a:..........................................................................Curso:.............................Título de los libros leídos:
Nombre del padre/madre: ................................................................ Firma:
Número de días:...........Número de horas (aprox):........
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CEIP. Miguel Hernández
Brenes
Estimadas familias:
Durante este curso escolar el centro está desarrollando en nuestro colegio el programa “FAMILIAS LECTORAS”, un programa que pretende dinamizar la colaboración entre las familias y los colegios para mejorar la comprensión lectora del alumnado, desarrollar su hábito lector y mejorar su competencia lingüística.
En este programa de Lectura en Familia, el coordinador junto con el profesorado participante y el A.P.A. organizarán actividades de lectura en familia tanto en horario lectivo como extraescolar. Las actividades se articularán en torno al compromiso lector que firmarán las familias que así lo deseen y que os adjuntamos.
Los compromisos lectores son voluntarios y han de entregarse firmados a los tutores de vuestros hijos/as durante el mes de diciembre. Asimismo, se entregan unas fichas-cupones que se habrán de cumplimentar cada mes, indicando tanto las lecturas realizadas como el tiempo de lectura empleado (cuanto se lee cada día, aproximadamente). Estas fichas serán recogidas mensualmente por los tutores/as.
Por otra parte, las familias se comprometen a participar activamente en todas las actividades e iniciativas de lectura organizadas por el centro y recogidas en el proyecto lector.
A la finalización del programa se realizará un reconocimiento a nivel de centro y a nivel provincial a las buenas prácticas de las familias, así como a las iniciativas más destacadas realizadas por los centros, en una gala con entrega de los reconocimientos a los centros y familias más comprometidos con la lectura.
Creemos que esta es una gran oportunidad para que las familias, junto al centro educativo, desarrollemos una labor conjunta para desarrollar buenos hábitos lectores en nuestros niños y niñas, así que ¡os animamos a participar!
Hemos puesto en marcha un blog donde poder intercambiar información sobre la marcha de este programa a lo largo del curso y que os invitamos a seguir:
La dirección es la siguiente: http://familiaslectorasbrenes.blogspot.com.es/
Muchas gracias.
José Carlos Román.
Coordinador del Programa Familias Lectoras.