Programa jardines integrados
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PROGRAMA Educación indígena pre-escolar
Fundación Pueblo Indio del Ecuador
Constituida por Mons. Proaño
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Con la ejecución de este programa se apoya el funcionamiento de centros preescolares para
niños indígenas de 4-6 años. El Estado Ecuatoriano no asume su funcionamiento
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Apoyamos con una subvención mensual para las maestras comunitarias de jardines y reforzamos lo pedagógico -educativo mediante talleres y cursillos
de formación profesional.
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Actualmente son 14 los Jardines de Infantes beneficiarios, todos ellos ubicados en comunidades indígenas.
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En 1999 se dio inicio a este gran sueño gracias al apoyo solidario de comunidades
y personas del Estado Español.Desde entonces se ha garantizado a los
centros infantiles además de la estabilidad del personal, la presencia de
maestras en formación continua y el aprendizaje del kichwa. La mayoría de las maestras actualmente estudian la carrera
de Educación Parvularia en las Universidades.
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Otro objetivo del Programa es contribuir al mejoramiento de la infraestructura que, en algunos casos era deplorable.
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Como también la dotación de mobiliario adecuado y de material didáctico idóneo para los niños.
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Después de años de dar seguimiento aeste proceso se vio la necesidad derealizar pruebas psicológicas a los niñosdebido a que intuimos que lospequeñitos estaban enfrentando -sinapoyos- problemas de toda índole.
Esos problemas obviamente afectan elproceso de enseñanza y aprendizaje, elcrecimiento armónico de supersonalidad y su normal desarrolloafectivo – emocional.
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Estudiantes de Psicología de la Universidad Católica de Quito colaboraron en esta tarea.
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Las estudiantes se desplazaron durantetoda una semana a los jardines.
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Y realizaron observaciones y pruebas a los “guaguas”
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En muchos casos las pruebas tenían que ver con la capacidad de coordinar movimientos y desplazamientos
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En otros con las destrezas y capacidad de motricidad fina
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Los casos especiales requirieron la presencia de una traductora al kichwa para comprender mejor al niño.
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La convivencia entre las estudiantes de Psicologíay los niños fue totalmente positiva lo cual facilitó el trabajo.
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Incluso los momentos de alimentación y recreación fueron compartidos y evaluados
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Educar es formar corazones
Y permitir que, desde su mas tierna infancia losniños desarrollen todas sus capacidadeshabilidades y destrezas rodeados de amor,comprensión y autovaloración.
Esto es lo que la Fundación Pueblo Indio pretende conseguir en las aulas de los Jardines de Infantes en Comunidades
Indígenas.
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Quien siembra educación cosecha personas humanas
Los niños indígenas no son torpes ni estúpidos.Cuando se les enseña en su propia lenguarevelan excelencia. Tienen una inteligenciasuperior capaz de asombrarnos.
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Nuestra gratitud sincera para las comunidades,grupos y personas que desde hace años nosapoyan en el desarrollo de este sueño.
Quito abril del 2006