Programa LCR 113
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UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE LICENCIATURA EN CIENCIAS RELIGIOSAS PROGRAMA DE CURSO Curso : LÓGICA Código : LCR-113 Pre-requisito : No tiene Créditos : 04 Hrs. clases : 1,5 I. PRESENTACIÓN Este curso pretende mostrar al alumno las reglas y condiciones básicas de un discurso argumentativo válido. II. OBJETIVOS 1. Capacitar al alumno para conocer y utilizar los rudimentos de la lógica clásica. 2. Mostrar al alumno los aspectos propedéuticos de la lógica en relación con la ciencia positiva. 2. Expresarse en forma clara y ordenada. 3. Valorar la utilidad del buen uso de la lógica en el desarrollo de la actividad lectiva. III. CONTENIDOS Unidad 1 Introducción 1. Definición y objeto de la lógica - ¿Qué es la lógica? - Conceptos básicos: Inferencias, premisas, conclusiones, otros. - Diagramas para argumentos unitarios - Identificación de argumentos - Verdad y validez - Usos de lenguaje Unidad 2 1. Falacias - 12 de atinencia y 5 de ambigüedad 2. Proposiciones categóricas - Calidad, cantidad y distribución - El cuadro de oposición 3. Inferencias Inmediatas y mediatas (Silogismos) IV. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Análisis del material de apoyo.
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UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULELICENCIATURA EN CIENCIAS RELIGIOSAS
PROGRAMA DE CURSO
Curso : LÓGICA Código : LCR-113Pre-requisito : No tieneCréditos : 04 Hrs. clases : 1,5
I. PRESENTACIÓN
Este curso pretende mostrar al alumno las reglas y condiciones básicas de un discursoargumentativo válido.
II. OBJETIVOS
1. Capacitar al alumno para conocer y utilizar los rudimentos de la lógica clásica.2. Mostrar al alumno los aspectos propedéuticos de la lógica en relación con la cienciapositiva.2. Expresarse en forma clara y ordenada.3. Valorar la utilidad del buen uso de la lógica en el desarrollo de la actividad lectiva.
III. CONTENIDOSUnidad 1
Introducción1. Definición y objeto de la lógica- ¿Qué es la lógica?- Conceptos básicos: Inferencias, premisas, conclusiones, otros.- Diagramas para argumentos unitarios- Identificación de argumentos- Verdad y validez- Usos de lenguaje
Unidad 21. Falacias- 12 de atinencia y 5 de ambigüedad 2. Proposiciones categóricas- Calidad, cantidad y distribución- El cuadro de oposición3. Inferencias Inmediatas y mediatas (Silogismos)
IV. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Análisis del material de apoyo.
Ejercicios de aplicación de los contenidos.
V. METODOLOGÍA
- Clases expositivas- Ejercicios prácticos
VI. EVALUACIÓN
- 3 pruebas, con contenidos teóricos y ejercicios prácticos: 20% c/u- Informe de lecturas contestando preguntas genéricas: 20%- Trabajo grupal: 20%
VII. BIBLIOGRAFÍA
Juan José Sanguinetti, Lógica, Ediciones Universidad de Navarra, Pamplona 2000.Irving M. Copi: Introducción a la lógica, Buenos Aires 1997.Susan Stebbing: Introducción moderna a la lógica, México 1965.Austin J. L.: Cómo hacer cosas con palabras, Escuela de Filosofía Universidad ARCIS , 1955.
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