Programa maestros comunitarios
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PROGRAMA DE MAESTROS
COMUNITARIOS
ESCUELA 117
¿QUÉ ES EL PMC? El Programa Maestros Comunitarios
(PMC) es una apuesta que busca establecer otro vínculo entre la escuela y las familias.
Parte de la concepción de que la escuela es una institución que debe pensarse en relación con otros actores educativos.
El programa ofrece algunas herramientas flexibles para modificar la realidad de la escuela, que la escuela sea capaz de ir a buscara aquel que no llega a sus puertas.
ACELERACIÓN ESCOLAR
Está pensado originalmente para niños con extra edad y con antecedentes de repetición, que por diferentes razones ven afectado su rendimiento escolar.
La diferencia de edad con sus compañeros, las reiteradas inasistencias o los problemas vinculares afectan su aprendizaje.
Se organizan grupos pequeños que favorezcan el avance hacia un grado superior.
PMC ESCUELA 117
ESPACIO INTEGRACIÓN
En este espacio se trabaja con niños desde 1º a 5º año. Mayoritariamente de 1º y 2º ya que la mayor cantidad de niños con perfil para el programa se encuentran en estos niveles.
La mayor repetición en la escuela es en 1º y 2º año.
PROPÓSITOS Se trata de que el niño pueda construir
y concebir una forma distinta de ser y estar en grupo, partiendo de un grupo reducido. Pudiendo construir formas diferentes de relacionamiento con los otros.
Se implementan actividades de corte expresivo (plástica, corporal, etc.) actividades lúdicas, que operen como puente para incorporar la lectoescritura.
OBJETIVOS * Brindar un espacio contenido, con
pocos integrantes, donde se posibilite en cada propuesta trabajar desde lo grupal.
*Generar un puente para la integración al grupo de clase.
* Trabajar los aspectos vinculares a través de resolución de conflictos.
*Valorar las fortalezas y conocer las debilidades para promover el autoconocimiento y la aceptación de la diversidad.
PROYECTO: EMBELLECIENDO NUESTRA ESCUELA Y NUESTRO HOGAR.
Preparación de almacigueras
Limpieza de canteros
USO DE LA XO. PROGRAMA G COMPRIS
TALLERES CON NIÑOS Y PADRES SOBRE HIGIENE
ARTICULACIÓN CON HORARIO COMPLEMENTARIO
Charlas en conjunto Salidas y canciones
VISITAMOS JUNTOS EL ZOO
PREPARAMOS PIZZETAS
MOLINILLOS PARA JUGAR
Proyecto Caleidoscopio
ESTANTES CON CAJONES.
PREPARAMOS TRUFAS
COMPARTIENDO LA MERIENDA
RECORRIENDO NUESTRO BARRIO
EL BARRIO CRECE….
Viviendas Plan Juntos
VIVIENDAS DEL BPS
Pasa el tren
ALFABETIZACIÓN EN HOGARES Consta de tres etapas: * INSTALACIÓN: Generar un clima de
compromiso y confianza que habilite, mediante la formulación de un contrato de actuación pedagógica de alfabetización, el desarrollo adecuado de la tarea educativa.
DESARROLLO: Promover la apropiación y el mejoramiento de la lecto-escritura mediante el desarrollo de un proyecto de alfabetizacioón en el ámbito familiar.
SEGUIMIENTO Y CIERRE: Es la evaluación mediante proyectos, visitas, encuentros.
En esta línea el maestro comunitario sale de los límites físicos de la escuela para llegar a los hogares.
La selección de las familias que visitará se hará con el maestro de aula o con el equipo de dirección.
Se toma criterios generales tales como: Familias que no han tenido vínculo
frecuente con la escuela. La clave está en la empatía y la
confianza que se genere entre la familia y el MC.
ALFABETIZACIÓN EN HOGARES
Aprendiendo a leer con papá
PROYECTOEL JARDÍN TAMBIÉN EN CASA
Pintando en familia
DIBUJANDO CON PAPÁ
Reproducción de Obras de Joaquín Torres García
SOCAT PASOS
MESA ZONAL NODO EDUCATIVO
COLONIA DE VACACIONES TERMAS DE ARAPEY
La ida Prontos para el desayuno
JUEGOS Y RECREACIÓN
PRONTOS PARA LA PISCINA
Llevar salvavidas!!!! El trayecto
EN LA PISCINA
Nadamos Juegos acuáticos
RECORRIDO Y CAMINATAS
Observando Río ArapeyConociendo otras
piscinas
BAILAMOS CAPOEIRA
Practicando pasos
MÁS JUEGOS
Pasando el globo Carrera de sillitas
A LA NOCHE
Fogón Diosa del fuego
BAILE
Trencitos Pasos modernos
ORDENANDO EL DORMITORIO
El más ordenado 100 puntos
La ropería en orden
EL REGRESO
Hicimos nuevos amigos Con ganas de volver…….