Programa Mecánica Aplicada
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8/20/2019 Programa Mecánica Aplicada
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UNIDAD CURRICULAR: MECANICA APLICADA
ÁREA TEMÁTICA 1: Principios Fundamentales de la Mecánica.
PROPÓSITO: Lograr que el estudiante interprete los principios fundamentales de la Mecánica para comprender y resolver situaciones
físicas relacionadas con el análisis de sistemas estructurales, así como el movimiento y transmisión de fuerzas en
elementos mecánicos.
CONOCER HACER SER/CONVIVIR
1. Introducción a la Mecánica.
2. Conceptos fundamentales utilizados en la
Mecánica. Definiciones de Partícula, Cuerpo
Rígido y Sistemas de Referencia.3. Leyes de Newton.
4. Ley del Paralelogramo de las fuerzas.
5. Composición y descomposición de fuerzas.
6. Diagrama de cuerpo libre.
7. Principios generales de la Mecánica.
8. Principios fundamentales de la Estática.
Interpreta los principios fundamentales de la
Mecánica para comprender y resolver
situaciones físicas relacionadas con el análisis
de sistemas estructurales, así como elmovimiento y transmisión de fuerzas en
elementos mecánicos.
1. Ordenado
2. Participativo.
3. Comunicativo.
4. Analítico y Crítico.5. Lógico y Deductivo.
6. Investigativo.
7. Cooperativo.
8. Relaciones Asertivas.
9. Formación de Equipos de Trabajo.
10. Responsabilidad.
11. Respeto por las opiniones.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS VALORACIÓN RECURSOS
Elaboración de mapas conceptuales.Exposiciones interactivas
Hacer demostraciones de solución de
problemas a partir de situaciones concretas.
Ponderación de la Unidad Temática: 15% Pizarra, Marcadores, regla.Borrador.
Guía de ejercicios.
Internet
Bibliografía propuesta
Rota folios
Presentaciones en diapositivas (digital, o
retroproyector
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UNIDAD CURRICULAR: MECANICA APLICADA
ÁREA TEMÁTICA 2:Estática de la Partícula y del Cuerpo Rígido
PROPÓSITO:
Lograr que el estudiante interprete y aplique los principios de la estática para comprender y resolver los problemas de
equilibrio de sistemas físicos sometidos a fuerzas externas.
CONOCER HACER SER/CONVIVIR
1. Equilibrio de la Partícula y del Cuerpo
Rígido.
2. Sistemas de Fuerzas o Cargas: Fuerzas
Concurrentes, Coplanares, Paralelas,Resultante. Momento de una fuerza. Par de
Fuerzas. Momento de un Par. Pares
Equivalentes. Par Resultante. Reducción de un
sistema de fuerzas. Fuerzas Distribuidas:
simplificación a una Fuerza Resultante.
3. Equilibrio de Sistemas Vinculados:
Ecuaciones de equilibrio. Vínculos. Tipos de
Vínculos. Reacciones en Vínculos,
Articulaciones y empotramientos internosmúltiples. Grados de libertad. Clasificación de
los sistemas según su grado de libertad.
1. Determina las fuerzas que actúan sobre una
partícula y sobre un cuerpo rígido en estado de
equilibrio.
2. Identif ica los diferentes Vínculos o apoyos
de un sistema.
3. Identifica y calcula las reacciones de un
Sistema dependiendo del tipo de vínculo y del
tipo de carga.
4. Clasifica los sistemas vinculados según su
grado de libertad
1. Ordenado
2. Participativo.
3. Comunicativo.
4. Analítico y Crítico.5. Lógico y Deductivo.
6. Investigativo.
7. Cooperativo.
8. Relaciones Asertivas.
9. Formación de Equipos de Trabajo.
10. Responsabilidad.
11. Respeto por las opiniones.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS VALORACIÓN RECURSOS
Elaboración de mapas conceptuales.
Exposiciones interactivas
Hacer demostraciones de solución deproblemas a partir de situaciones concretas.
Ponderación de la Unidad Temática: 15% Pizarra, Marcadores, regla.
Borrador.
Guía de ejercicios.Internet
Bibliografía propuesta
Rota folios
Presentaciones en diapositivas (digital, o
retroproyector
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UNIDAD CURRICULAR: MECANICA APLICADA
ÁREA TEMÁTICA 3: Sistemas planos vinculados
PROPÓSITO: Formar al estudiante en el uso y comprensión de los modelos matemáticos que permiten resolver los problemas de
estática aplicada al cálculo estructural y a determinar las fuerzas a las cuales van a estar sometidos los sistemas planos
vinculados.
CONOCER HACER SER/CONVIVIR
1. Sistemas planos vinculados: Cargas
externas (Puntuales, Distribuidas, Momentos
Flectores y Torsores Puntuales). Ecuacionesde equilibrio. Cálculo de Reacciones.
2. Fuerzas internas en sistemas planos
vinculados: Fuerza Axial, Fuerza Cortante,
Momento Flector y Momento Torsor.
3. Armaduras: Clasificación de las armaduras.
Métodos de Cálculo: Método de los nodos,
Método de las secciones.
1. Resuelve sistemas vinculados solicitados por
cargas coplanares.
2. Calcula las reacciones que conducen al
equilibrio de sistemas planos vinculados.
3. Calcula las fuerzas internas en sistemas
planos vinculados.
4. Resuelve sistemas planos vinculados, como
las Armaduras, según el método de los nodos o
el de las secciones.
1. Ordenado.
2. Participativo.
3. Comunicativo.4. Analítico y Crítico.
5. Lógico y Deductivo.
6. Investigativo.
7. Cooperativo.
8. Relaciones Asertivas.
9. Formación de Equipos de Trabajo.
10. Responsabilidad.
11. Respeto por las opiniones.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS VALORACIÓN RECURSOS
Elaboración de mapas conceptuales.
Exposiciones interactivas
Hacer demostraciones de solución de
problemas a partir de situaciones concretas.
Ponderación de la Unidad Temática: 30% Pizarra, Marcadores, regla.
Borrador.
Guía de ejercicios.
Internet
Bibliografía propuesta
Rota folios
Presentaciones en diapositivas (digital, o
retroproyector
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UNIDAD CURRICULAR: MECANICA APLICADA
ÁREA TEMÁTICA 4:Cinemática de la Partícula y del Cuerpo Rígido
PROPÓSITO: Formar al estudiante para que interprete y aplique los conceptos y métodos de la cinemática para resolver problemas de
sistemas mecánicos que puedan modelarse como partículas o como cuerpo rígido.
CONOCER HACER SER/CONVIVIR
1. Cinemática de la Partícula: Descripción del
movimiento de una partícula, trayectoria y
vector de posición. Definición de velocidad y
aceleración de una partícula. Representaciónde las cantidades cinemáticas de una partícula
en un sistema de coordenadas cartesianas.
Aplicación a problemas de sistemas mecánicos
que puedan modelarse como partículas.
2. Cinemática del Cuerpo Rígido: Movimiento
de traslación y rotación. Movimiento Plano.
Centro instantáneo de rotación. Aplicación a
problemas de sistemas mecánicos que puedan
modelarse como cuerpos rigidos: Casoparticular de desplazamiento infinitésimo de
estructuras. Cadenas cinemáticas,
desplazamiento de cadenas cinemáticas.
Teorema de los Polos. Mecanismos
Cinemáticos de Varios Grados de Libertad.
Aplica los conceptos y métodos de la
cinemática para resolver problemas de
sistemas mecánicos que puedan modelarse
como partículas o como cuerpo rígido. Casosparticulares de: movimientos de fluidos
(partícula) y movimientos de sistemas
estructurales (cuerpo rígido).
1. Ordenado.
2. Participativo.
3. Comunicativo.
4. Analítico y Crítico.5. Lógico y Deductivo.
6. Investigativo.
7. Cooperativo.
8. Relaciones Asertivas.
9. Formación de Equipos de Trabajo.
10. Responsabilidad.
11. Respeto por las opiniones.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS VALORACIÓN RECURSOS
Elaboración de mapas conceptuales.Exposiciones interactivas
Hacer demostraciones de solución de
problemas a partir de situaciones concretas.
Ponderación de la Unidad Temática: 20% Pizarra, Marcadores, regla.Borrador.
Guía de ejercicios.
Internet
Bibliografía propuesta
Rota folios
Presentaciones en diapositivas (digital, o
retroproyector
8/20/2019 Programa Mecánica Aplicada
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HT: 15 HTA: 12 HTI: 3
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UNIDAD CURRICULAR: MECANICA APLICADA
ÁREA TEMÁTICA 5:Dinámica de la Partícula y del Cuerpo Rígido
PROPÓSITO:
Formar al estudiante en la interpretación y aplicación de los conceptos y métodos de la dinámica para resolver
problemas de sistemas mecánicos que puedan modelarse como partículas o como cuerpo rígido.
CONOCER HACER SER/CONVIVIR
1. Dinámica de la Partícula: Aplicación de las
Leyes de Newton a problemas que pueden
modelarse como partículas en movimiento
plano. Sistema de fuerzas de campo y decontacto. Fuerzas conservativas y no
conservativas. Trabajo y potencia de una
fuerza. Energía cinética. Aplicación de la
relación trabajo-energía cinética a problemas
que puedan modelarse como partículas en
movimiento plano.
2. Dinámica del Cuerpo Rígido: Definición de
centro de masas. Cantidad de Inercia.
Momentos y productos de inercia. Teorema deSteiner. Radio de Giro. Energía Cinética de un
cuerpo rígido en movimiento plano. Aplicación
de las Ecuaciones Universales de la Mecánica
a problemas que pueden modelarse como
cuerpo rigido.
3.Vibraciones Mecánicas: Movimiento
armónico. Vibraciones libres de sistemas
mecánicos de un grado de libertad. Vibraciones
forzadas.
Aplica los conceptos y métodos de la dinámica
para resolver problemas de sistemas
mecánicos que puedan modelarse como
partículas o como cuerpo rígido. Casosparticulares de propiedades estáticas,
dinámicas y vibraciones de sistemas
estructurales.
1. Ordenado.
2. Participativo.
3. Comunicativo.
4. Analítico y Crítico.5. Lógico y Deductivo.
6. Investigativo.
7. Cooperativo.
8. Relaciones Asertivas.
9. Formación de Equipos de Trabajo.
10. Responsabilidad.
11. Respeto por las opiniones.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS VALORACIÓN RECURSOS
Elaboración de mapas conceptuales.
Exposiciones interactivas
Hacer demostraciones de solución de
problemas a partir de situaciones concretas.
Ponderación de la Unidad Temática: 20% Pizarra, Marcadores, regla.
Borrador.
Guía de ejercicios.
Internet
Bibliografía propuesta
Rota folios
Presentaciones en diapositivas (digital, o
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