PROGRAMA NIVEL PRIMARIA Nivel Primaria

PROGRAMA NIVEL PRIMARIA

En nivel primaria trabajamos la propuesta curricular del Nuevo Modelo Educativo, facilitando la adquisición y conocimiento relacionados con 3 componentes curriculares: desarrollo personal y social, formación académica y autonomía curricular. Nos enfocamos en fomentar el desarrollo de habilidades específicas como la comprensión lectora, el cálculo mental y la resolución de problemáticas relacionadas con la vida cotidiana. Aportamos una propuesta formativa pertinente, significativa y congruente, orientada al desarrollo de habilidades comunicativas eficaces en la lengua materna y en inglés.

Plan de competencias

Componentes Curriculares Materias 1º Primaria 2º Primaria

Formación académica Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Exploración y comprensión del mundo natural y social

✔ ✔

Desarrollo personal y social.

Educación física Educación socioemocional Artes

✔ ✔

Autonomía curricular. Clubes ✔ ✔

Materias 3º Primaria 4º Primaria 5º Primaria 6º Primaria

Lengua materna ✔ ✔ ✔ ✔

Pensamiento matemático ✔ ✔ ✔ ✔

Ciencias naturales ✔ ✔ ✔ ✔

Geografía ✔ ✔ ✔

Historia ✔ ✔ ✔

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PROGRAMA

Nivel Primaria


La educación se centra en la adquisición de aprendizajes claves del mapa curricular, favoreciendo los objetivos del perfil de egreso y haciendo énfasis en las materias de Español y Matemáticas. En la institución nos gusta mantener un compromiso educativo en favor de alcanzar los estándares educativos esperados. En base a esto, fortalecemos la adquisición de conocimiento a través de programas constructivistas, impartiendo talleres académicos, recreativos, deportivos y culturales que permiten fortalecer las diversas competencias de cada alumno.

Talleres Los talleres son impartidos fuera de horarios. Los marcados como opcionales, a excepción del deportivo, tienen un costo extra.

La entidad donde vivo ✔

Formación cívica y ética ✔ ✔ ✔ ✔

Educación artística (música) ✔ ✔ ✔ ✔

Lengua extranjera ✔ ✔ ✔ ✔

Computación ✔ ✔ ✔ ✔

Educación física ✔ ✔ ✔ ✔

Caligrafía ✔ ✔ ✔ ✔

Comprensión lectora y producción de texto ✔ ✔ ✔ ✔

Autonomía curricular (clubes) ✔ ✔ ✔ ✔

Talleres 1º Primaria 2º Primaria 3º Primaria 4º Primaria 5º Primaria 6º Primaria

Académicos Opcional Opcional Opcional Opcional Opcional Opcional

Recreativos Opcional Opcional Opcional Opcional Opcional Opcional

Deportivos Opcional Opcional Opcional Opcional Opcional Opcional

Culturales Opcional Opcional Opcional Opcional Opcional Opcional

Clubes ✔ ✔



Perfil de ingreso • El alumno es capaz de comunicar ideas, experiencias, sentimientos y deseos utilizando lenguaje

oral y escrito; de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo.

• Interactúa con respeto y colaboración.

• Se dirige en un marco de honestidad, tolerancia, cooperación y responsabilidad.

• Es capaz de satisfacer por sí mismo necesidades básicas y el cuidado de su persona.

• Tiene el control de su cuerpo y movimientos, respetando los tiempos y espacios.

• Adapta los movimientos finos de sus manos en el uso de herramientas escolares y no escolares.

• Manifiesta actitudes de respeto a su entorno social y natural.

• Tiene un gusto por la exploración y posee capacidad de observación del entorno social y natural.

• Describe diversos acontecimientos o situaciones de su entorno social y escolar.

Perfil de egreso • Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, interactuando en distintos

contextos sociales y culturales. Además, posee las herramientas básicas para comunicarse en una lengua adicional.

• Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones y toma decisiones.

• Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.

• Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas, en función del bien común.

• Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, actúa con responsabilidad social y apego a las normas y reglas establecidas.

• Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia social étnica, cultural y lingüística.

• Conoce y valora sus características como ser humano; sabe trabajar en equipo; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros; emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos.

• Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente, como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.

• Sabe hacer uso de recursos tecnológicos.

• Reconoce y participa de diversas manifestaciones del arte.




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