REIMAGINARLA ASEMECH

Nuestroprograma

ASEMECH 2011-2012

reimaginar.com

La distancia entre una teoría y su concreción experimental no es en absoluto una medida determinada por cantidad, sino más bien, una que se define por cualidades. El reco-rrido trazado entre el surgimiento de una idea y su imple-mentación deberá ser considerado en términos probabi-lísticos y caracterizarse en función de su dificultad. Si bien esta dificultad pudiera ser valorada en una escala núme-rica de términos discretos, como es el caso del dolor en la escala EVA, no corresponde a un valor numérico en sí, pues sólo correspondería a una representación de ésta y no a su naturaleza misma, conociendo todos —quienes hemos caído en el juego de la semiología— las dificultades que un instrumento como este significa en la práctica. Asimismo la dificultad de entender el texto precedente tendrá relación con múltiples factores y variables, ligados a características del propio lector de este documento. Serán también las características particulares y contextuales del lector las que le llevarán a sentirse interesado e identificado por el contenido que aquí se incluye o simplemente rechazarlo.

Se ha optado por presentar nuestro proyecto de esta forma para abrir la disposición del lector a razonar sobre el contenido entregado, dado que los propósitos últimos del proyecto mismo implican un análisis que va más allá de lo simple, pues considera relaciones de múltiples factores que deben ser observados desde múltiples perspectivas

en pro del éxito de la labor a realizar. Tiene esto relación además con las características del contenido mismo, pues se trata de la proyección de un trabajo que implica la dedi-cación permanente de un equipo de más de 15 personas, de distintas escuelas de Medicina, con distintas realidades, variadas ubicaciones geográficas, múltiples edades y años de vida, diversas proyecciones personales y proyectos de vida que han confluido en una aspiración común. Por lo tanto, será también la dificultad de esta presentación proporcional a la dificultad involucrada en su concepción.

La realización de un diagnóstico breve de la realidad de la Asociación de Estudiantes de Medicina de Chile (ASEMECH) como primer paso del trabajo que aquí se presenta, ha permitido complementar el diagnóstico implícito que surge como fruto de la participación durante el presente año y en años previos por parte de los compo-nentes de nuestro equipo en distintas instancias relacio-nadas a la Asociación, a través de las cuales hemos podido detectar aquellas características positivas y negativas de ASEMECH, de manera que ha permitido guiar las inicia-tivas que en este documento se mencionan.

La sumatoria de observaciones nos ha permitido la defini-ción de los siguientes ejes conductores y algunos actores sobre los que se orientará la labor a realizar.

Nuestras acciones seorientan hacia

los estudiantes, la formación médica

y la sociedad.

Nuestros ejes conductores

Democracia

Posicionamientoinstitucional

Nuestros ejes conductores

Democracia

Descentralización

Tras varias reuniones, este equipo de trabajo ha logrado un funcionamiento fluido que se ve facilitado por la elevada capacidad crítica de sus integrantes y una sana obsesi-vidad por el logro de sus objetivos. La sensación trans-versal en el equipo apunta a la necesidad de intervenir diversas características de la Asociación, con la aspiración común de hacer de esta un espacio de auténtica demo-cracia que permita la confluencia de opiniones y exprese a cabalidad las legítimas aspiraciones de los estudiantes de Medicina pertenecientes a la Asociación, siendo un fin último el llevar a ASEMECH a ser parte de la realidad de la gran mayoría de sus miembros, aportando a su formación profesional y a su desarrollo como ser humano integral.

Tenemos claridad respecto a las numerosas e inevitables dificultades, de distintos tipos, que devendrán a este equipo, sin embargo, tenemos la convicción de que en este espacio desde el cual accionemos será el trabajo conjunto basado en la confianza y la entrega desintere-sada por la sociedad, hacia Chile y su gente aquello que nos permitirá lograr con éxito el posicionamiento de esta Asociación no sólo en el nivel nacional, sino que también en la cotidianeidad de cada uno de los estudiantes de Medicina de Chile.

Estamos comprometidos con

Una democracia basada en la participación de todos los miembros en la toma de decisiones.

El desarrollo y la defensa permanente de la educación y la salud de carácter público.

La sensibilización del estudiante de Medicina respecto a la realidad social en el nivel nacional y local.

La descentralización del trabajo de la Asociación y el fortalecimiento de la participación en el nivel regional.

Una educación médica integral y de excelencia que impulse el desarrollo crítico y formación cívica...

... mejorando las características de la formación médica en Chile.

... promoviendo la importancia de su participación activa en la Asociación, su Universidad y en la sociedad, como ciudadano consciente y ente con capacidad crítica.

... fomentando su relación directa con la realidad social y sanitaria del país.

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Objetivos generales

Promover el empoderamiento de los estudiantes de Medicina en forma coordinada con su entorno universitario y social, tanto en lo ambiental, político y cultural en cuanto al desarrollo de...... un profundo espíritu crítico.... la toma consciente de decisiones.... la búsqueda activa de información.

Desarrollar un sentido de comunidad entre los estudiantes de Medicina representados por ASEMECH.

Concretar acciones tendientes a la descentralización de la Asociación.

Objetivos específicos

Abrir y fortalecer canales efectivos de participación democrática estudiantil dentro de ASEMECH.

Proveer conductos informativos adecuados para un contacto eficiente entre los estudiantes pertenecientes a ASEMECH, así como entre estos con la Asociación misma.

Estimular la conexión entre los estudiantes asociados a través de la participación en distintas instancias de extensión, generadas tanto por ASEMECH como aquellas realizadas a nivel local por los asociados y sus Centros de Estudiantes.

Impulsar instancias de trabajo conjunto y coordinación permanente entre estudiantes de distintas escuelas pertenecientes a ASEMECH y entre estos con estudiantes de otras carreras de la salud.

Fomentar la participación triestamental en el cogobierno de los espacios locales universitarios.

Con el fin de alcanzar lo anteriormente expuesto, esperamos concretar...

Mejoramiento de conductos informativos web

Repotenciar y optimizar tanto en su forma como contenidos el sitio web Asemech.cl, con la aspiración de convertirlo en un sitio de relación perma-nente entre los estudiantes de Medicina del país.

Creación de un foro en línea junto con una central de apuntes y datos que permita directa interacción e intercambio de información entre estudiantes de distintas escuelas pertenecientes a la asociación.

Mantención y actualización permanente de todas las herramientas web dispuestas por la ASEMECH.

Realizar talleres, cursos o guías que permitan mejorar la capacidad de los estudiantes de Medicina en la búsqueda activa de información desde recursos en internet u otros.

Realizar instancias de extensión orientadas a estimular la relación entre

estudiantes y de distintas escuelas

Fomentar la relación entre los estudiantes asociados a través de su participación en TIM, JIM y Medicarte 2012.

Realizar distintas actividades de extensión con variedad de temáticas (Jornadas, seminarios, concursos, torneos), que aumenten la posibilidad de encuentro y trabajo conjunto entre estudiantes de distintas escuelas perte-necientes a ASEMECH como asimismo con estudiantes de distintas carreras de la salud en pro de fomentar las conexiones multidisciplinarias.

Desarrollar actividades orientadas a los estudiantes que ingresen a primer año 2012 en las distintas escuelas.

Realización de actividades de recepción conjunta entre las distintas escuelas pertenecientes de ASEMECH.

Presentar a la Asociación en instancias de recep-ción y reuniones locales, fomentando el trabajo en esta y su importancia para los estudiantes de Medicina de Chile.

Descentralizar el trabajo de la Asociación y fortalecer la participación en el nivel regional

Impulsar la generación de organizaciones zonales que agrupen a las escuelas pertenecientes a ASEMECH en función de la proximidad geográ-fica entre estas, equilibrando su autonomía con el trabajo coordinado por la Asociación.

Para la génesis de los zonales se propondrá una Comisión Transitoria en el Consejo Nacional del mes de Noviembre para así crear la institucionalidad de éstas y ver el fondo y forma de ejecución en la praxis.

Este espacio tiene el afán de ser una organización intermedia entre los Centros de Estudiantes y la organización central de ASEMECH, el cual pretende ser un punto de encuentro territorial para el empoderamiento de las bases, la generación del debate y emanación de propuestas en torno a materias de interés de la Asociación.

Una de las formas de concretar este importante punto es buscar la imple-mentación y ejecución descentralizada de los TIM con el propósito de faci-litar la calidad, frecuencia y éxito de las intervenciones.

Hacer de ASEMECH una voz propulsora de la participación estudiantil en los cogobiernos

universitarios, tanto a nivel de escuelaso departamentos, como en sus

facultades y universidades

Realizar charlas, seminarios, conversatorios, discusiones y otros sobre la importancia de la formación cívica de los estudiantes y el rol del médico como ciudadano activo y consciente.

Establecer contacto con las distintas unidades académicas para conocer las posturas locales en torno a la participación permanente de los estudiantes.

Desarrollar acciones directas o indirectas orientadas a la conformación de Centros de Estudiantes en las escuelas de Medicina del país, apuntando al fomento de la capacidad crítica en cada uno de los estudiantes de Medicina de Chile, independiente de su pertenencia a ASEMECH.

Actividades para concretarestas aspiraciones

Realizar seminarios, charlas, debates y actividades afines que integren a la comunidad estudiantil como asimismo a ésta con distintos actores relacio-nados con la defensa de la salud pública y el mejoramiento de la educación médica.

Reforzar relación y adquirir mayor participación en instancias de trabajo con MINSAL, ASOFAMECH, COLMED, Comisión de Salud del Parlamento, gremios de la salud, entre otros.

Asegurar espacios de discusión en relación a la Innovación Curricular, Acreditación y otros ítems relacionados para las escuelas de Medicina de Chile.

Fomentar la realización de proyectos afines por parte de los miembros de ASEMECH, otorgando canales de información adecuados y contactos que faciliten la concreción de sus iniciativas.

Integrar nuevas directrices relacionadas con este objetivo en la realización de los TIM.

ASEMECH debe asumir un rolprotagónico como organización

estudiantil a nivel nacional

Fortalecer la participación de ASEMECH en orga-nismos posicionados a nivel nacional y que tengan injerencia en el ámbito de la educación médica y salud pública.

Promover la realización de actividades de información y discusión al interior de las escuelas, en los distintos zonales y a nivel nacional.

Reforzar el vínculo entre ASEMECH (la organización y sus asociados) y las comunidades locales.

Potenciar el trabajo multidisciplinario en los equipos de salud desde nuestro nicho gremial.

Poner la responsabilidad social universitaria en el centro del quehacer de la educación médica.

REIMAGINARLA ASEMECHreimaginar.com

Nico RodríguezPresidente

U. de Concepción

Simón RíosC. ClínicosU. Frontera

Danko ArayaSecr. General

U. Antofagasta

Luciano BustosVicepresidenteU. de Santiago

Nahuel StaubSecr. Finanzas

U. de Chile

Francisco CortésEducación Médica

U. de Chile