Programa Sintetico Estadistica II Negocios

8/19/2019 Programa Sintetico Estadistica II Negocios

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D O C U M E N T O

C O N T R O L A D O

GUÍA PROPEDÉUTICA

IV SemestreESTADISTICA IIProgramación y guía general

UNIVERSIDAD DELA GUA IRA!

"ACULTAD DE CIENCIAS EC#N#$ICAS %

AD$INISTRATIVAS

PR#GRA$A DE NEG#CI#S INTERNACI#NALESCURS# y&o ASIGNATURA' ESTADISTICA II

ADER D#$INGUE(Email' )*omingue+m,unigua)ira!e*u!co

Programación General *e Curso y&o AsignaturaGuía -rogram.tica

Cr/*itos' 01234 5 I PER6#D#

GD-G-01 Clarivel Ochoa R. Comité de Calidad Carlos Ro les !"lio #$%i&a 1 de 1'

RE(.0 ) AGO ) 1*ELA+OR, RE( , A#RO+,


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2.- PROGRAMA SINTÉTICO (PLAN DEL ESTUDIANTE)

Es un es7uema 7ue contiene la -laneación semanal 8en 9irtu* *e los cr/*itos 7ue 9ale el curso: a -artir *e ca*a uno*e los momentos 7ue *eterminan los tiem-os *el tra;a)o *el estu*iante y *el *ocente *e manera co


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la U&idad 01.

Unidad SemanaEntrada deaprendizaje Momento Horario Matices tem ticos Acti!idades s"#eridas

Indicador dec"mp$imiento de$as acti!idades

- . /

S U

C E S I O + E S D E ( A R I A ) * E S A * E A T O R I A S

&

S e m a n a

= y

>

Co&ocer 2a3licar losdi ere&tesmétodos3ro3"estos e&esta "&idad3ara resolversit"acio&es3ro lemas4"e se a8"sta&al est"dio delas s"cesio&esde varia lesaleatorias 2 alas le2es deco&ver%e&cia2 diver%e&cia.

A&tes de / horas

Co&ocer el co&ce3to de varia les aleatoriaidime&sio&al 2 N-dime&sio&al

#ro a ilidad de varia les aleatoria.

&da%ar so re el est"dio 2a3licacio&es de las varia lesaleatoria e& di ere&tes co&te5to.

6oro tem$tico virt"al

#artici3aci7& activae& clase

#artici3aci7& e& eloro

D"ra&te laclase / horas

Concepto de sucesiones de variablesaleatorias.Convergencia y divergencia de variablesaleatorias.1 convergencia puntual1 convergencia casi segura.0 convergencias en probabilidad.4 convergencias en distribuci ó n. Ejercitaci ó n

Reco&ocimie&to del a&tes de laclase.

Aclaraci7& de d"das de clasesa&terior.E53licaci7& de las tem$ticas.E8em3li icacio&esE8ercitaci7&E53osicio&es si se 3rese&ta&

#artici3aci7& e&clase.

:"ices.

Tra a8os.

Talleres res"elto

6ormato deasiste&cia irmado3or los 3artici3a&te

6ormato de3la&eaci7& irmado3or el doce&te

(aloraci7& de losco&te&idos.

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D e

l 1

* e m a r + o a

l 3 0 * e m a r + o

S e m a n a

= y

>

Des3"és dela clase / horas Co&s"l tas de al%"&os co&ce3tos.ol"ci7& de 3ro lemas 2 e8ercicios.Tra a8os.

Desarrollar las actividades3ro3"estas. Estar 3re3arado 3ara la3r75ima clase.

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D e

l 1 ? * e @ e

; r e r o a

l 3 3 * e m a r + o

Unidad SemanaEntrada deaprendizaje Momento Horario Matices tem ticos

Acti!idadess"#eridas


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0 ' - N T R O D U C C - , N A L A - N 6 E R E N C - A E T A D

= T - C A

e m a & a

2

>

D e

l 1 ; a

l 1 / d e m a r ? o @

d e l * / d e m a r ? o a

l 0 1 d e a

r i

l

A3licar a losdetermi&a&tescomo "&aherramie&tam$s del$l%e ra 3aracalc"lar lasol"ci7& de "&sistema deec"acio&esli&eales 2a3licarlo e&sit"acio&es3ro3ias delcomercio.

A&tes de / horas

Reali?ar co& el %r"3o detra a8o 3roceso deretroalime&taci7& de la"&idad a&terior


#rese&taci7& deco&s"ltas@i lio%ra a@

e8ercicios res"elto


D"ra&te de / horas

#RUE+A DE B #OTEa. Bi37tesis Estad stica

. Bi37tesis N"lac. Bi37tesis alter&ativad. #r"e a de hi37tesis

TEOR=A DE LA CORRELAC ,N

Reco&ocimie&to del a&tes dela clase.

Aclaraci7& de d"das declases a&terior.E53licaci7& de las tem$ticas.E8em3li icacio&esE8ercitaci7&E53osicio&es si se 3rese&ta&

#artici3aci7& e&clase.:"ices.Tra a8os.Talleres res"elto6ormato de

asiste&cia irmado3or los 3artici3a&te6ormato de3la&eaci7& irmado3or el doce&te(aloraci7& de losco&te&idos.

Des3"és de

Co&s"ltas de al%"&os co&ce3tosol"ci7& de 3ro lemas 2 e8ercicios

Tra a8os

Desarrollar las actividad3ro3"estas

Estar 3re3arado 3arala 3r75ima clase

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- 0 /

E T - M A C - , N # U N T U A L # A R A M

T R - C A

e m a & a

/ 2

D e

l 0 ; d e a

r i

l a l 1 < d e a

r i

l

Ballarestimaci7&3aramétricas3ara sacar e&estad sticai& ere&cialal% & ti3o deco&cl"sio&esso re al%"&os

3ar$metros de"&a 3o laci7&.

A&tes de / horas

Revisar los co&ce3to de la "&idad a&terior Te&er claro e& 4"é co&siste "&a 3r"e a dehi37tesis 2 la correlaci7&



#rese&taci7& deco&s"ltas@

i lio%ra a@e8ercicios res"elto


D"ra&te de / horas Estimaci7& 3"&t"al.De i&ici7& 2 3ro3iedades desea les de losestimadores 3"&t"ales.Estimaci7& de la media de "&a v.a. La mediam"estral.Estimaci7& de la varia&?a de "&a v.a. (aria&?am"estral.Estimaci7& de "&a 3ro3orci7& 3o lacio&al.



#artici3aci7& e&clase.:"ices.Tra a8os.Talleres res"elto6ormato deasiste&cia irmado3or los 3artici3a&te6ormato de3la&eaci7& irmado3or el doce&te(aloraci7& de los

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co&te&idos.

Des3"és de / horas


Tra a8os



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- 1 / E

T - M A C - , N M E D - A N T E R E G - O N E D E C O N 6 - A N F A

C O N T R A T E D E B - #

, T E - # A R A M

T R - C O

e m a & a

1 0 2 1

1

D e

l 1 / d e a

r i

l a l * d e a

r i

l

Ballar lasllamadas3r"e as oco&trastes dehi37tesis se"tili?a& 3arai& erirdecisio&es

4"e sere4"iere& a "&3ar$metro3o lacio&al

as$&dose e&m"estras dela varia le.

/ horas Revisar los co&ce3to de la "&idad a&terior Te&er claro 4"é es "&a estimaci7& 3"&t"al.






/ horas

Co&ce3to de co&trastes de hi37tesis.Errores e& "& co&traste de hi37tesis.3-valor de "& co&traste de hi37tesisCo&traste 3ara la media de "&a 3o laci7&Co&traste 3ara la di ere&cia de medias de3o lacio&es i&de3e&die&tes



#artici3aci7& e&clase.:"ices.Tra a8os.Talleres res"elto6ormato deasiste&cia irmado3or los 3artici3a&te6ormato de3la&eaci7& irmado3or el doce&te(aloraci7& de losco&te&idos.

/ horas


Tra a8os



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- 2 /

- N 6 E R E N C - A N O

# A R A M

T R - C A

e m a & a

1 * a

l a 1 ;

D e

l 0 * d e m a 2 o a

l * 0 d e m a 2 o

E& esta"&idad vamosa co&siderarco&trastes 4"e&o &ecesita&de talhi37tesis@ 3orlo 4"e &o se

e&"&cia&comoco&trastesso re al% &3ar$metrodesco&ocidoHde ah 4"e

orme& 3arte delos llamadosco&trastes &o3aramétricos oco&trastes dehi37tesis &o3aramétricas.

1* horasRevisar los co&ce3to de la "&idad a&terior Te&er claro e& 4"é co&siste "&a 3r"e a deco&tracte de hi37tesis.






1* horas

La 3r"e a de los si%&osLa 3r"e a U de Ma&&-Ihit&eLa 3r"e a H de Jr"sKal-Iallis#r"e a H corre%ida 3ara em3ates#r"e a de las rachas 3ara aleatoriedadOtras a3licacio&es de la 3r"e a de las r achasCorrelaci7& de ra&%os de 3earma&




1* horas


Tra a8os






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- 3 / H

- N 6 E R E N C - A + A E - A N A

.

e m a & a

1 < 2

1

D

e l * ' d e m a 2 o a

l 0 ' d e

8 " &

i o

E& esta"&idad vamosa co&siderar lai& ere&cia

a2esia&a 4"e3rovie&e delmétodo ore%la de+a2es@ ladi ere&ciae&tre lai& ere&cia

a2esia&a 2el cl$sico los3ar$metros seco&sidera&varia lesaleatorias.

/ horasRevisar los co&ce3to de la "&idad a&terior Te&er claro e& co&siste la i& ere&cia &o3aramétrica.






/ horas

Co&ce3to a2esia&o& ere&cia a2esia&a

Estimados a2esia&o media&te la teor a dedecisi7&




/ horas


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3!=! RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO 3!>! EVALUACION DE COMPETENCIAS 1

Este programa se llevar á a cabo, m í nimo, con los siguientesrecursos:1.4.1.- Gu í a proped é utica para el desarrollo que lo constituye estedocumento que contiene los pormenores (actividades y acciones)

que orientar á n el trabajo del estudiante expresado en cr é ditos.3!=!1! Cuestiones y *iscusiones -lantea*as y *irigi*as

-or el *ocente en los @oros tem.ticos 9irtuales!

3!=!0 Talleres teóricos 5 -r.cticos corres-on*ientes ala tem.tica -lantea*a en ca*a una *e las uni*a*es-ro-uestas!

1.4.4.- Formatos para exposici ó n, evaluaci ó n de las mismas yotras actividades relacionadas con la participaci ó n y asistencia.

Se llevar á a cabo en tres fases:3!>!3 Un -rimer corte 7ue 9ale un 35% B 7ue ser. un

cuestionario a *esarrollar en la @ec!0! Un'e& e& $&'e 7ue com-letar. e 100% #e* * +, * + "B -or lo tanto /ste 9al*r. el 30% como en

los cortes anterioresB


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