programa terapia mad 2015-16 F - Escuela Española de ...

FORMACIÓN EN TERAPIA TRANSPERSONAL

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¿Qué es

la terapia transpersonal?

La terapia transpersonal surge en los años sesenta impulsada por investigadores y terapeutas inmersos en el estudio y experimentación de fenómenos de la conciencia que la psicología hasta el momento no había abordado. Desde sus orígenes trata de integrar la sabiduría ancestral de oriente y la ciencia moderna de occidente, invitando a trascender ambas como complementarias y no excluyentes: • Occidente sostiene que el principal constituyente de la realidad es la materia, y la

conciencia es solo un epifenómeno de los procesos materiales, especialmente de los procesos cerebrales.

• Oriente sostiene el punto de vista contrario: lo principal y originario es la conciencia

y la materia es un derivado de ésta.

El acompañamiento terapéutico transpersonal reúne ambas visiones en una nueva forma de entender la realidad y de situarnos ante ella. Se trata de una vía en la que se conjugan el trabajo y las herramientas de desarrollo personal con otras de apertura e investigación de la conciencia, especialmente de corte meditativo. El propósito es desarrollar todo el potencial de las personas e investigar las interacciones de la psique con nuestro sentido de la identidad. El enfoque transpersonal cultiva la vía de la atención y la presencia, como camino hacia el íntimo y silencioso reconocimiento de esa otra identidad más profunda: la esencial.

¿A quién se

dirige esta formación?

A personas que desean crecer interiormente y se sienten también atraídas por la posibilidad de ser útiles a los demás, como acompañantes del alma, en sus momentos de dolor y crisis. Se trata de un proceso de reorientación hacia una visión de la vida más amplia, equilibrada e integradora, experimentando herramientas y adquiriendo simultáneamente una capacitación que permite desplegarlas profesionalmente para acompañar a otros en la resolución de sus conflictos. Este tipo de acompañamiento permite la expansión de la consciencia desde una profunda autoobservación y discernimiento, cultivando la vía del silencio como escuela de vida consciente.



La Escuela de Desarrollo Transpersonal (EDT) realiza una selección en la admisión de alumnos, valorando su motivación y su compromiso de implicación, así como la motivación para ejercer un acompañamiento profesionalizado.

La apertura a la autoindagación y la responsabilidad en los espacios de acompañamiento se consideran de suma importancia. El compromiso y constancia en las actividades propuestas, así como el intercambio de reflexiones y aprendizajes con los compañeros a través del aula virtual y en los encuentros grupales, son también necesarios.

Desarrollo y

Duración

La formación en Terapia Transpersonal se desarrolla en dos niveles, de 40 semanas de duración cada uno de ellos: • El Nivel Inicial, Curso de Facilitador en Desarrollo Transpersonal, está orientado

al autodescubrimiento y a la transformación personal. Se trata de consolidar un ego estructurado y maduro desde una vía de atención y presencia que permiten también el reconocimiento de una identidad esencial más profunda. Durante este ciclo el alumno va perfilando su inclinación para el acompañamiento terapéutico de otras personas.

• El Nivel Avanzado, Curso de Especialista en Terapia Transpersonal, está

destinado a quienes, habiendo completado el nivel inicial, sienten anhelo de mayor lucidez y desean consolidar su vocación de servicio, dedicándose profesionalmente al acompañamiento terapéutico. Se abordan herramientas de acompañamiento, tanto individuales como de grupo, y casos prácticos, para que el alumno profundice en diferentes posibilidades de acompañar y se capacite para acompañar profesionalmente a otros desde la práctica terapéutica.

Para los alumnos que cursen los dos niveles, es necesario realizar además, un retiro de Meditación y Mindfulness de cuatro días, como medio para afianzarse en la práctica formal meditativa. En la EDT ofrecemos varios retiros programados en el año a los que podrán asistir, aunque también pueden realizarlo en otro lugar si es de características similares, acreditándolo convenientemente. De forma complementaria, para quienes desean continuar profundizando, se ofrece un tercer año, el Nivel de Supervisión y Práctica Terapéutica. Está orientado al alumno que, habiendo cursado los dos niveles precedentes, inicia su andadura como terapeuta en ejercicio o desea profundizar en ella, apoyado por un grupo de supervisión terapéutica. Se trata de un espacio de investigación en el que el alumno tendrá la oportunidad de exponer sus propios casos y ampliar su experiencia con la de sus compañeros, bajo la supervisión del equipo de terapeutas de la Escuela. Este nivel incluye igualmente encuentros de prácticas grupales en régimen residencial.



Metodología

y Programa

Nuestra metodología se apoya en dos pilares: El estudio y la práctica. • Los contenidos teóricos encuadran el acompañamiento terapéutico transpersonal

y las herramientas que lo facilitan. La autoindagación y la comprensión del propio proceso son parte importante para que este encuadre no sea algo solamente teórico, sino experimentado por el alumno en primera persona.

• Al tratarse de una formación de marcado carácter práctico y vivencial, es muy

importante la implicación en las prácticas y actividades propuestas, tanto a nivel personal como en la interacción grupal en los encuentros residenciales. Consideramos esta experiencia imprescindible para poder, posteriormente, acompañar a otros como profesional.

Los aspectos concretos en los que se refleja esta metodología teórico-práctica son: 1. Los contenidos teóricos del curso se distribuyen en temas semanales que

incluyen puntos de reflexión para compartir con el grupo a través del Campus Virtual. Es necesario realizar al menos el 80% de estas reflexiones como signo de aprovechamiento del curso. En el Campus Virtual se ofrece además material audiovisual breve opcional que complementa y profundiza en algunos temas. El tiempo estimado para el estudio de estos temas es de tres horas mínimas semanales, lo que supone un total de 120 horas en cada nivel.

2. Los encuentros residenciales de prácticas: En ellos se enriquecen los contenidos

teóricos, se realizan prácticas de acompañamiento terapéutico y se supervisa el desempeño del alumno como facilitador en sesiones con sus compañeros.

• La modalidad a distancia consta de un encuentro de cinco días en la sede de

la EDT en cada nivel. Hay varias fechas posibles a lo largo del año para facilitar la participación. En el caso de alumnos de Latinoamérica, la EDT los realiza al menos una vez al año en diferentes países latinoamericanos. Este encuentro supone 40 horas de prácticas acreditadas por la Escuela en cada nivel.

3. Acompañamiento individualizado:

• En la formación a distancia, el acompañamiento se realiza por un terapeuta transpersonal de la EDT mediante tutorías semanales o quincenales individuales o grupales, dependiendo del momento formativo, que se realizan por teléfono o videoconferencia. El compromiso del alumno con estos espacios tutoriales se considera parte imprescindible del curso, por lo que es necesario realizar al menos un 80% de ellas. El total de tiempo dedicado a tutorías en cada nivel es de 20-30 horas.



4. Se proponen además prácticas de acompañamiento con personas del entorno del alumno o con compañeros, adecuadas al momento del alumno y a sus intereses concretos. El tiempo invertido en este tipo de prácticas es de 30 horas.

5. Al finalizar cada nivel, el alumno elaborará un trabajo final enfocado en la

investigación y la práctica. Estimamos un tiempo de 30-40 horas de investigación complementaria para la realización de este trabajo final.



Programa del

Nivel Inicial

1. Introducción a la visión Transpersonal

• Psicología del nuevo milenio. • De lo personal a lo transpersonal: psicología y espiritualidad. • Qué es lo transpersonal. • El poder liberador y transformador del “darse cuenta”. • La meditación como terapia.

2. El nuevo paradigma de la evolución

• La Escalera de la evolución. • La Conciencia Testigo: el Observador interior como testigo neutro. • La expansión de conciencia como vía de transformación y cambio.

3. El trabajo personal

• El valor de un ego integrado, observado y seguro. • El cultivo de la confianza incondicionada. • Descubrir y aceptar la “sombra” psicológica y sus exageraciones. • El cuerpo como expresión del Ser y la enfermedad como oportunidad de • crecimiento. • EI duelo y las pérdidas: caminos de superación y oportunidad de

aprendizaje. • Escuchar y sanar nuestro niño interior. • El enfoque terapéutico de las heridas psicológicas. • Los ciclos de la vida y sus crisis. • El poder del perdón.

4. Somos en relación

• Ciclos individuales y ciclos familiares: la apertura ante el cambio. • Terapia sistémica y constelaciones familiares. • Los órdenes del amor y el trabajo con el sistema familiar. • Relaciones de pareja: modelos y renovación. • El miedo a la soledad y el desamor. • Sexualidad consciente: cuerpo y espíritu en un abrazo integral.

5. Aportaciones de la psicología occidental

• El inconsciente y la personalidad. • Motivación y creatividad. • La psicología positiva.



6. Aportaciones de la psicología transpersonal:

• Vías de integración. • Caminos y herramientas de expansión de la conciencia. • El poder de la Atención Plena. • Los sueños lúcidos y lo transpersonal. • El objetivo de construirnos una mente feliz.

7. Proceso de Educación de las Emociones en 40 días:

• Una cuarentena de trabajo diario de autoindagación hacia una mayor

consciencia y comprensión de nuestras programaciones limitantes. • Formulación de objetivos, consciencia de progresos y aplicación de

técnicas de programación neurolinguística. • Una investigación reveladora y transformadora que puede utilizarse

para acompañar a otros en un proceso de desarrollo transpersonal.

8. Trabajo final.

Herramientas

prácticas del

Nivel Inicial

Se proponen una serie de técnicas de acompañamiento

para el desarrollo que el alumno experimentará en sí

mismo y comenzará a aplicar de manera supervisada a otros:

• Técnicas de relajación y respiración consciente • Regresión e investigación del inconsciente. • Ejercicio del Testigo • La primera consulta terapéutica • El Niño interior • Trabajo de perdón con los padres • Recreación visual de patrones • Mapa de estructura personal • Visualizaciones • Focusing



Programa

del Nivel

Avanzado

1. Orígenes, características y evolución de la Psicología Transpersonal

• Acompañamiento terapéutico transpersonal: mapas, proceso y plan terapéutico.

2. Herramientas y prácticas para el acompañamiento:

• La escucha consciente y las preguntas de poder. • Presencia en la emoción. • Respiraciones catárticas y respiración holoscópica.

3. Investigaciones imprescindibles:

• El enfoque de la No-Dualidad. • La psicología del despertar. • Física cuántica y conciencia. • Principios fundamentales de la filosofía perenne. • Integración entre psicología y espiritualidad. • El bypass espiritual como evasión. • La psicoterapia como práctica del amor. • La falta de sentido: un camino hacia la trascendencia.

4. Principales demandas de acompañamiento

• Psicopatologías y su posible derivación: depresión, psicosis, ansiedad… • Psicoterapia y farmacología: trabajar en equipo con otros profesionales. • El trauma y los nudos vitales. • El “yo persona”: descubriendo personajes. • La depresión como pérdida del corazón. • Las adicciones: síntoma, reto y oportunidad. • El perdón transpersonal: perdonar es sanar la mente. • Una encrucijada vital: la muerte. • Subpersonalidades, Big Mind y diálogo de voces internas. • Los tres miedos básicos de la humanidad. • Claves para la creación consciente. • Relaciones conscientes: el amor condicionado y el amor incondicional. • Inteligencia cardiaca: la coherencia cardíaca en el trabajo terapéutico.

5. La práctica profesional:

• Creación y gestión de grupos. • Revisión de casos clínicos. • Prácticas de acompañamiento. • Aproximación integradora a las tradiciones espirituales. • Acompañamiento a un cliente del Proceso de Educación de las

Emociones. • Seguimiento y supervisión de la práctica meditativa.



6. Proceso de Educación para el Despertar en 40 días

• Una cuarentena de trabajo diario con enfoques de atención y ejercicios vivenciales de profundización y asentamiento de una forma de vivir más consciente.

• Constituye un material que puede emplearse en el acompañamiento terapéutico profesional con otras personas.

7. Trabajo final

Herramientas

prácticas del Nivel Avanzado

Técnicas de acompañamiento terapéutico que el alumno

experimentará en sí mismo y que practicará aplicando a

otros.

• Respiración Holoscópica • Presencia en la emoción • Mapa crucial de la personalidad • Técnica Luz- Sombra en pareja • Recreación de la propia muerte • Un año de vida • Big Mind: diálogo de voces interiores • La silla terapéutica • Inteligencia cardíaca • Dieta mental

Nota: La EDT podrá ajustar el programa del curso, introduciendo variaciones que no afecten a su contenido esencial, por necesidades didácticas y respondiendo a su compromiso de mejora continua y actualización.



Inversión

económica

Formación en modalidad a distancia Nivel Inicial: La inversión total del nivel es de 2430 € (IVA incluido) *Incluye los materiales de estudio en papel y/o digitalizados, acceso y mantenimiento del Campus Virtual para el intercambio con la comunidad de estudio, acompañamiento en tutorías individuales semanales o quincenales telefónicas o mediante videoconferencia realizadas por los tutores de la Escuela; formación y acompañamiento en las prácticas y alojamiento en habitación doble/triple con manutención durante el encuentro residencial de cinco días en la sede de la EDT. Modo de pago mediante financiación gratuita 155 € de reserva + 10 cuotas mensuales de 185 € 425 € en el momento de asistir al encuentro de prácticas residencial. Nivel Avanzado: la inversión total es de 2525 € (IVA incluido). *Incluye los materiales de estudio en papel y/o digitalizados, acceso y mantenimiento del Aula Virtual para el intercambio con la comunidad de estudio, acompañamiento en tutorías individuales y/o grupales quincenales, telefónicas o mediante videoconferencia por los tutores de la Escuela; formación y acompañamiento en las prácticas y alojamiento en habitación doble/triple con manutención durante el encuentro residencial de cinco días en la sede de la EDT. Modo de pago mediante financiación gratuita 200 € de reserva + 10 cuotas mensuales de 190 € 425 € en el momento de asistir al encuentro de prácticas residencial. El precio del curso se considera global en ambos niveles: el fraccionamiento del pago en 10 meses supone una manera de facilitar al alumno su inversión. En el caso de que algún alumno durante el entrenamiento causase baja, deberá abonar la totalidad del importe correspondiente al curso, a excepción del importe correspondiente al apoyo tutorial que éste incluye. El retiro de Meditación y Mindfulness de cuatro días, necesario para la titulación del nivel avanzado, puede realizarse en cualquier momento de la formación. En la sede de la EDT tiene un precio de 300 € (IVA incluido) que incluye alojamiento y manutención, y que se abonarán en el momento de participar



Acreditación La EDT emitirá un diploma acreditativo como Facilitador en Desarrollo Transpersonal (Nivel Inicial) y Especialista en Terapia Transpersonal (Nivel Avanzado), una vez finalizado el proceso formativo de cada nivel de forma satisfactoria y cumplidos todos sus requisitos.

En la modalidad a distancia la EDT acredita 120 horas teóricas, 100 horas de prácticas y 30 de investigación, lo que supone 250 horas de formación teórico-práctica en cada nivel.

El nivel avanzado puede ser acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Una vez obtenido el diploma de la EDT de ese nivel, el alumno podrá solicitar la acreditación de las horas teóricas (120 horas) a la Universidad, para lo que tendrá que abonar las tasas universitarias correspondientes. La Universidad expedirá entonces el título de Especialista Universitario en Terapia Transpersonal.



Equipo

docente. Staff y Profesorado de la EDT

Dirección José María Doria, licenciado en Derecho, máster en Dirección de empresas, especialista en Técnicas de relajación e hipnosis, Terapeuta transpersonal y Asesor de formadores de crecimiento integral.

Subdirección Elena Villalba, máster en Dirección y administración de empresas, experta en Biodanza y movimiento auténtico, Terapeuta transpersonal, Instructora de meditación y Consultora en mindfulness.

Formación en meditación Gendo Martín, monje budista de la tradición Sotozen, especialista en Rebirthing, Terapeuta transpersonal, Consultor en mindfulness e Instructor de meditación. Antonio Consuegra, licenciado en Ingeniería informática, profesor de Yoga, Terapeuta transpersonal, Consultor en mindfulness e Instructor de meditación. Arancha Martínez, Filosofía y Letras, Instructora de meditación, profesora de ChiKung, Consultor en Mindfulness y Terapeuta transpersonal.

Formación en terapia transpersonal Valeria Atlante, licenciada en Psicología, en formación de máster en Psicoterapia corporal energética, y Terapeuta transpersonal. Lucía Sarasa, licenciada en Ciencias de la educación, y Terapeuta transpersonal. Sara Ferrer, licenciada en Ciencias económicas y empresariales, y Terapeuta transpersonal. Laureano Jiménez, Ingeniero técnico forestal, Experto en coaching personal y Terapeuta transpersonal.

Formación en mindfulness Ana Gutiérrez, licenciada en Psicología, máster en Psicoterapia individual y de grupo, Terapeuta transpersonal y Consultora en Mindfulness. Cristóbal Tobal, Experto en desarrollo personal y Mindfulness, Consultor en mindfulness y Terapeuta transpersonal.

Formación en educación Eva González, licenciada en Ciencias biológicas, diplomada en Psicología, Terapeuta transpersonal y Coach en educación transpersonal. Lara Alonso, licenciada en Psicología, experta en Programas de intervención psicológica en contextos educativos, experta en Mindfulness y facilitadora de Educación mindfulness.



Supervisión de tutores y sistemas humanos

Maite Artiaga, Consteladora familiar y Terapeuta transpersonal.

Dirección de la Fundación Transpersonal

Thais Alonso, experta en Comunicación y relaciones públicas internacionales, Terapeuta transpersonal, Consultora y formadora de mindfulness en empresas, Instructora de meditación y coordinadora de la Red mundial de meditación transpersonal.

I+D y Latinoamérica

Patricia Maroñas, licenciada en Psicología, máster en Psicoterapia Psicoanalítica y Terapeuta transpersonal.

Informática y nuevas tecnologías

Miguel Perdomo, máster en Cibernética y sistemas informáticos, experto en Cooperación para el desarrollo y Terapeuta transpersonal.

Comunicación externa y newsletter Darina Nikolaeva, licenciada en Psicología, Consultora en mindfulness y Terapeuta transpersonal.

Tutores Un equipo de 30 profesionales, seleccionados y acreditados por la EDT, realiza las tutorías personalizadas con cada alumno y acompaña su proceso personal y formativo. El Staff de la EDT coordina y supervisa su labor mediante reuniones quincenales y actividades de formación continua.



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