Programa transformaciones
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Diseño de Marcas y Envases. UNDAV Morfología 1 / Ramiro Alvarez Programa Analítico: Detalle de los contenidos. Selección y organización. Transformación en alta pregnancia. Temas: Forma y percepción. Transformaciones. Estructura. Percepción y norma. Identidad formal. Objetivos: - Profundizar en la observación detallada de la forma y su percepción. - Abordar en problema de la forma y su producción sin preconceptos. - Manejar eficientemente el instrumental necesario para la producción de formas. - Sensibilizar perceptivamente y geométricamente desde la observación de formas abstractas. - Aplicar y desarrollar una propuesta individual al problema de la forma. - Reconocer atributos identitarios y potenciar comunicacionalmente dichos rasgos. Consignas generales A. Partiendo de fotografías de grafittis o pintadas en la calle, en el barrio o ciudad. Observar, seleccionar una forma aleatoria. Realizar una envolvente mínima y generar una abstracción a partir del grafitti. B. Reconocer atributos morfológicos de su identidad como forma y realizar transformaciones. C. Realizar sucesivas transformaciones ordenando la forma original. Lograr una forma de alta pregnancia “diseñada” que potencie la identidad y respete su estructura original. D. Presentar el propio proceso de desarrollo del problema tratado. Desarrollo A. Forma origen. Cada alumno registrará entre 6 a 10 grafittis tipo “firma” o pintadas en las paredes de su barrio. Se realizará una observación de esas formas y se seleccionará una. A partir de esa selección, se realizará una envolvente mínima tratando de respetar al máximo posible la forma dada en la fotografía. A partir del rellenado de la envolvente se creará una forma aleatoria abstracta original. * * Importante: Se busca intencionalmente que la forma original sea aleatoria y desordenada. B. Reconocimiento de identidad y atributos. A partir de un cuestionario respondido gráficamente, se realizará un análisis perceptivo-geométrico sobre la forma original. Luego y a partir del trabajo en grupo, se realizaran clasificaciones y comparaciones de todas las formas. Luego individualmente, se determinarán loa atributos más importantes de la propia forma. Aquellos que hacen a su identidad y su estructura. * * Importante: Se busca sensibilizarnos perceptivamente y geométricamente a partir de la observación detallada. Es la base de nuestro trabajo de transformación o “rediseño” de nuestra forma. C. Trabajo teórico A partir del involucrarse en el problema, trabajaremos conceptualmente con la idea de Armonía como Unidad/Tensión. Otros concepto asociados: Forma línea/ Forma Plano. Abierto/Cerrado.
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Diseño de Marcas y Envases. UNDAVMorfología 1 / Ramiro Alvarez
Programa Analítico: Detalle de los contenidos. Selección y organización.
Transformación en alta pregnancia.
Temas: Forma y percepción. Transformaciones. Estructura. Percepción y norma. Identidad formal.
Objetivos: - Profundizar en la observación detallada de la forma y su percepción.- Abordar en problema de la forma y su producción sin preconceptos.- Manejar eficientemente el instrumental necesario para la producción de formas.- Sensibilizar perceptivamente y geométricamente desde la observación de formas abstractas.- Aplicar y desarrollar una propuesta individual al problema de la forma.- Reconocer atributos identitarios y potenciar comunicacionalmente dichos rasgos.
Consignas generalesA. Partiendo de fotografías de grafittis o pintadas en la calle, en el barrio o ciudad. Observar,
seleccionar una forma aleatoria. Realizar una envolvente mínima y generar una abstracción a partir del grafitti.
B. Reconocer atributos morfológicos de su identidad como forma y realizar transformaciones.C. Realizar sucesivas transformaciones ordenando la forma original. Lograr una forma de alta
pregnancia “diseñada” que potencie la identidad y respete su estructura original. D. Presentar el propio proceso de desarrollo del problema tratado.
DesarrolloA. Forma origen.Cada alumno registrará entre 6 a 10 grafittis tipo “firma” o pintadas en las paredes de su barrio. Se realizará una observación de esas formas y se seleccionará una. A partir de esa selección, se realizará una envolvente mínima tratando de respetar al máximo posible la forma dada en la fotografía. A partir del rellenado de la envolvente se creará una forma aleatoria abstracta original. *
* Importante: Se busca intencionalmente que la forma original sea aleatoria y desordenada.
B. Reconocimiento de identidad y atributos.A partir de un cuestionario respondido gráficamente, se realizará un análisis perceptivo-geométrico sobre la forma original.
Luego y a partir del trabajo en grupo, se realizaran clasificaciones y comparaciones de todas las formas. Luego individualmente, se determinarán loa atributos más importantes de la propia forma. Aquellos que hacen a su identidad y su estructura. *
* Importante: Se busca sensibilizarnos perceptivamente y geométricamente a partir de la observación detallada. Es la base de nuestro trabajo de transformación o “rediseño” de nuestra forma.
C. Trabajo teóricoA partir del involucrarse en el problema, trabajaremos conceptualmente con la idea de Armonía como Unidad/Tensión. Otros concepto asociados: Forma línea/ Forma Plano. Abierto/Cerrado.
Cóncavo/Convexo. Contraste. Regularidad. Anomalía. Gradación. Similitud. Pregnancia. Unicidad de la forma. El todo y la parte. Estructura portadora y modular. Gestalt. Clase teórica a cargo del docente.
C. Propuesta de forma finalA partir del análisis y determinación de la identidad, y de sucesivas transformaciones, se llegará a una propuesta final de forma. Se propone un primera mirada al todo y una segunda observación detallada de las partes. Es importante tener aprehendida mi forma desde su aspecto geométrico perceptivo. Se busca reforzar la unicidad de la forma, respetando su estructura, y potenciando su identidad.
La propuesta final de forma tenderá a un mayor orden y mejor comunicación.
ProducciónLámina de fotos de grafittis. Lámina de selección de forma. Envolvente mínima. Lámina de análisis de forma original. Cuestionario. Rasgos de identidad.Propuestas de transformaciones.Propuesta final. Lámina de Proceso. + Comentario final sobre el propio proceso de aprendizaje.
