Programa Unidad de Buen Trato Laboral 2010x

PROGRAMA UNIDAD DE BUEN TRATO LABORAL 2010 SUBDIRECCIN DE GESTIN DE PERSONAS, SECCIN DE DESARROLLO DE PERSONAS

INTRODUCCIN

Las orientaciones contenidas en este programa son fruto del trabajo inicial de la Unidad de Buen Trato Laboral de la Quinta Regin, nutridas de un programa nacional, que orienta la poltica de buen trato laboral.

La principal caracterstica de este programa es la flexibilidad, ya que la etapa diagnstica an se encuentra en desarrollo, y por lo tanto, se ver en constante movilidad. El xito de la Unidad depende de su gestin interna, pero no en menor parte del compromiso de las y los distintas funcionarios y funcionarias involucradas/os.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

En el marco de la seccin de desarrollo de personas, la Unidad de Buen Trato Laboral establece como su objetivo central:

Fortalecer la JUNJI como una institucin bien tratante con sus funcionarios y funcionarias; de

acuerdo a los lineamientos institucionales.

Esto ser definido a travs de las diversas reas de desarrollo, planteadas en Ejes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

PROGRAMA UNIDAD DE BUEN TRATO LABORAL 2010

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A fin de puntualizar el objetivo central, se establecern como objetivos especficos:

Promover relaciones bien tratantes hacia y entre funcionarios y funcionarias JUNJI, potenciando el trabajo decente.

Prevenir el maltrato laboral a travs de acciones que favorezcan las buenas prcticas laborales al interior de la institucin.

Intervenir en aquellos casos de vulneracin de derechos de los y las trabajadoras de JUNJI cuyo resultado sea el maltrato o acoso laboral y/o sexual

INTEGRANTES

La Unidad de Buen Trato Laboral define como sus integrantes a TODO FUNCIONARIO Y FUNCIONARIA PERTENECIENTE A LA INSTITUCIN, ya que una mirara integradora, es clave para construir en conjunto una organizacin crecientemente democrtica y participativa.

Sin perjuicio de esto, ser importante en la coordinacin del trabajo a realizar, establecer responsables, radicados principalmente en la Subdireccin de personas, estableciendo si la relevancia del trabajo conjunto de las distintas subdirecciones y las unidades educativas en toda la regin.

ORGANIGRAMA DE LA SUBDIRECCIN DE PERSONAS Y

COORDINACIONES CON OTRAS UNIDADES

A continuacin, presentamos el organigrama de la subdireccin de personas, que clarificar a aquellos ms directamente involucrados en la unidad. Destacados en tono diferente, quienes directamente establecern responsabilidades sobre la Unidad.


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En funcin de lo mencionado, la lnea de responsabilidad de la unidad se establece en el/la Subdirector de Gestin de Personas, La/el Encargada de la Seccin de Desarrollo de las Personas, la encargada/o de la Unidad de Buen Trato, y la Encargada de Desarrollo Social.

A la vez, la Unidad establecer relaciones directas con otras Subdirecciones y secciones dentro de la Institucin, as como tambin con las unidades educativas, que se detallarn ms adelante, y que pasamos a resumir.

SUBDIRECTOR

SECCIN DE

PERSONAL

UNIDAD DE

PERSONAL

UNIDAD

REMUNE-

RACIONES

UNIDAD DE

LICENCIAS

MEDICAS

SECCIN DE

DESARROLLO

DE PERSONAS

BUEN

TRATO

LABORAL

CAPACITA

-CINBIENESTAR Y

DESARROLLO

SOCIAL

HIGIENE Y

SEGURIDAD

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DIRECTORA REGIONAL

SUBDIRECCIN TCNICO

PEDAGGICA

SUBDIRECCIN DE RECURSOS

FINANCIEROS Y FSICOS

UNIDADES EDUCATIVAS

JURIDICA


Entrega desde la Directora Regional a la Subdireccin de directrices y materias institucionales vinculadas a la Unidad.

Resolucin de temas vinculados a la Unidad (procesos disciplinarios y otros)

Apoyo en autocuidado focalizado a equipos en riesgo (Equipo supervisor, Unidad de Proteccin y Buen Trato)

Coordinacin en temas de fortalecimiento del trabajo en red para difusin de Valoracin y Buen Trato a los funcionarios.

Coordinacin y gestin de recursos para la Unidad en diversas materias.

Coordinacin para implementacin de Linea "Funcionario"

SUBDIRECCIN DE

Designacin de Encargada de Buen Trato Laboral Levantamiento y apoyo de informacin en todos los temas vinculados.

Entrega de Lineamientos Juridico/Administrativos en temas contingentes (Articulo 90 de Ley 18.834, entre otras).


Entrega desde la Directora Regional a la Subdireccin de directrices y

Resolucin de temas vinculados a la Unidad (procesos disciplinarios y

Apoyo en autocuidado focalizado a equipos en riesgo (Equipo

Coordinacin en temas de fortalecimiento del trabajo en red para difusin de Valoracin y Buen Trato a los funcionarios.

Coordinacin y gestin de recursos para la Unidad en diversas

Coordinacin para implementacin de Linea "Funcionario"

Levantamiento y apoyo de informacin en todos los temas vinculados.

Entrega de Lineamientos Juridico/Administrativos en temas contingentes (Articulo 90 de Ley 18.834, entre otras).


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METODOLOGA DE TRABAJO

La Unidad de Buen Trato Laboral operar en tres etapas, Diagnostico, Intervencin y Seguimiento, considerando estas como inclusivas y dinmicas. Cada una de estas etapas se desarrollar en las reas de intervencin, consolidadas en ejes.

Los principios metodolgicos son:

La mirada regional. La Unidad tendr a cuenta que somos una Direccin Regional, y como tal, su trabajo debe tener una mirada amplia. Sin perjuicio de esto, es un trabajo de personas, con personas y para persona.

La mirada ldica. EL trabajo tendr principios metodolgicos activo-participativos, ya que su eje est en la experiencia nica e irrepetible de cada funcionario. Esto mismo orienta la metodologa mirando hacia talleres, con actividades ldicas, que trabajen integralmente con los y las funcionarios y funcionarias (fsica y mentalmente).

La mirada integradora. En la prctica metodolgica, el trabajo de la Unidad deber recoger todas las tcnicas de intervencin que tengan sentido con los objetivos planteados y el contexto de intervencin.

La mirada local. Todo trabajo e intervencin deber ser localizado, con una contextualizacin social, cultural y organizacional.

EJES DE TRABAJO DE LA UNIDAD

El trabajo de la Unidad ser por distintas reas, establecidas como Ejes de la vida funcionaria sujetos a mejora. El trabajo en cada uno de los ejes contar con las tres etapas expuestas en la metodologa, lo que ser transversal a toda intervencin realizada. El sentido de los ejes es organizativo, sin perjuicio de que todo trabajo integre distintos aspectos de la vida funcionaria.

A su vez, cada eje se presentar con las actividades programadas para cada uno, a fin de clarificar los alcances y especificidad de la Unidad.

EJE VALORICO COOPERATIVO

El principio orientador de este eje se relaciona con una mirada de organizacin moderna, orientada al desarrollo organizacional y la consecuente democratizacin de los


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procesos institucionales. Adems, con el trabajo constante en relacin al clima laboral en todos los equipos de trabajo.

ACTIVIDADES RELACIONADAS

DIFUSIN DE LA POLITICA DE RECURSOS HUMANOS Y DE LA UNIDAD

DE BUEN TRATO LABORAL

Ser un tema clave de la Unidad promover el conocimiento de las orientaciones respecto al Cdigo de las Buenas Prcticas en la institucin, tanto en las Unidades Educativas como en las Direcciones Regionales, a fin de fomentar criterios mnimos de trabajo en todo espacio laboral, centrados en el respeto y el desarrollo del funcionario o funcionaria.

Para esto, se coordinarn reuniones que incluyan a representantes de cada unidad educativa, as como tambin a los Subdirectores de cada rea, a fin de levantar informacin de este programa, y recibir con apertura, criticas, comentarios y sugerencias, a fin de modificar y perfeccionar la planificacin. Estas jornadas estn programadas para realizarse en Mayo de 2010, estableciendo en el mismo mes espacios de transferencia de dicha jornada en cada equipo.

Adems, este documento ser de conocimiento pblico y de libre disposicin de todas y todos las funcionarias y funcionarios, a fin de socializar y difundir los alcances de la Unidad. Se gestionarn recursos externos a fin de buscar los medios de reproduccin del plan, con el fin de contar con una copia en cada unidad educativa y en cada subdireccin.

Paralelo a esto, se coordinar la inclusin de este programa de difusin en los procesos de induccin de los y las funcionarios y funcionarias nuevas.

IMPLEMENTACIN DE LA LINEA DE AUTOCUIDADO

Uno de los ejes principales de la Unidad esta declarado como potenciar el bienestar de los funcionarios y funcionarias en su salud integral, lo que debe realizarse desde una poltica de auto cuidado. Esta, se basar en la realidad institucional, la que se establece en un doble riesgo, desde el trabajo con sectores de vulnerabilidad, y tambin en el trabajo con nios y nias, que a veces, sufren vulneracin de sus derechos. Por lo mismo, es importante fomentar prcticas de auto cuidado en cada funcionario y funcionaria, a travs de


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orientaciones claras, y seguimiento de profesionales calificados. Este trabajo contar principalmente con cuatro lneas de accin.

1. Intervencin sobre necesidades especificas levantadas por la comunidad educativa o unidad. Atendiendo a los levantamientos desde diversas fuentes (Modelo de aseguramiento de la Calidad, desarrollo de espacios de reflexin de equipos, etc.) se propondrn intervenciones guiadas por las y los profesionales del rea, a fin de fomentar espacios de desarrollo de la organizacin.

2. Capacitacin de facilitadores/as de procesos de auto cuidado al interior de los equipos. Atendiendo a la realidad regional y el volumen de funcionarias y funcionarios, se vuelve relevante contar con representantes de cada unidad, que reciban capacitacin en el tema de auto cuidado, y levanten planes de accin en sus respectivos espacios laborales.

3. Fortalecimiento de equipos de alto riesgo. Reconociendo el trabajo de mayor riesgo en quienes se encuentran expuestos a desgaste profesional, por la naturaleza de sus labores, considerando a los equipos territoriales, a la Unidad de Buen Trato, y a la Unidad de Buen Trato Laboral.

4. Implementacin de una Poltica de Auto cuidado. Esto implica la gestin de espacios y condiciones laborales que apunten a la mejora continua de los espacios laborales de riesgo, considerando entre otros:

a. Implementacin de Pausas Saludables b. Implementacin de Actividades cotidianas de auto cuidado en la jornada

regular. c. Implementacin de programas de alimentacin saludable.

Adems, ser importante fortalecer la red de asistencia psicolgica que actualmente existe, con convenios con centros de atencin gratuita o de bajo costo.

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POTENCIAMIENTO DEL TRABAJO COMUNITARIO

Con el apoyo de la profesional Trabajadora Social, se lela comunidad, que fortalezca el acceso de los y las funcionarios y funcionarias a las prestaciones y derechos ciudadanos.

DIFUSIN DE POLITICA DE RECURSOS HUMANOS

IMPLEMENACIN DE LINEA DE

AUTOCUIDADO


USO Y APLICACIN DE NORMATIVAS DE ACOSO LABORAL Y

SEXUAL



Con el apoyo de la profesional Trabajadora Social, se levantar un la comunidad, que fortalezca el acceso de los y las funcionarios y funcionarias a las prestaciones y derechos ciudadanos.

JORNADAS INSTITUCIONALES

DISTRIBUCIN DE DOCUMENTO

ELABORACION DE

DISEO DE ESTRATEGIA

CAPACITACIN DE

FUNCIONARI@SESTRATEGICAS EN SALUD MENTAL

CAPACITACIN INTERNA EN COMUNIDAD

ELABORACIN DE PLANES

TERRITORIALES

DIFUSION BTL SENSIBILIZACIN SOBRE MALTRATO

DIAGNOSTICO DE


vantar un trabajo en red con la comunidad, que fortalezca el acceso de los y las funcionarios y funcionarias a las

ELABORACION DE PROCESO DE INDUCCION

ALIANZAS ESTRATEGICAS EN SALUD MENTAL

DIAGNOSTICO DE EQUIPOS CON MALTRATO


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FUNCIONARIA/O DENUNCIANTE

CARTA RESERVADA A LA ENCARGADA DE BUEN TRATO

LABORAL

DETERMINACIN DE PROCESO DE

INVESTIGACIN A CARGO DE

SUBDIRECTOR DE PERSONAS

PROCESO DE INVESTIGACIN

RESOLUCIN Y RESPUESTA A EL/LA FUNCIONARIO/A

PROPUESTA DE MEJORA DESDE LA

UBTLSEGUIMIENTO

USO Y APLICACIN DE LA NORMATIVA DE ACOSO LABORAL Y SEXUAL

Frente a este tema se establecer un procedimiento de investigacin y seguimiento de temas vinculados al acoso sexual y laboral, remitiendo los antecedentes de ser necesario para la instauracin de procesos administrativos.

El objetivo del procedimiento ser dilucidar eventuales responsabilidades, pero principalmente establecer lneas de accin reparatorias, a fin de fomentar un clima laboral saludable.

EJE ECONMICO PRODUCTIVO

Centrado en negociaciones gremiales y en acuerdos a nivel nacional, la Unidad de Buen Trato Laboral tendr como rol la difusin y socializacin de estos logros, a travs de diversas estrategias, principalmente transversales a sus reas de desempeo en esta materia. Adems, existir un trabajo de seguimiento en el tema de los perfiles de cargo, fortaleciendo la nocin de un trabajo en el cual las personas puedan identificarse.

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VINCULACION DE PERFILES DE CARGO

Respecto al tema de los perfiles de cargo, ser deber de la Unidad de Buen Trato Laboral mantener la versin actualizada del nivel central de los perfiles, difundida tanto en la Unidad de Personal, como en las Unidades Educativas, facilitando instancias de socializacin de las mismas.

*Estos temas son resueltos en el nivel central, o dependen de temas externos

REVISION Y AJUSTEPERMANENTE DE REMUNERACIONES.

PRESENTACIN OPORTUNA DE SERVICIOS. DEFINICIN DE CANALES DE

COMUNICACIN.

En estas tres dimensiones, la Unidad tendr como responsabilidad remitir antecedentes pertinentes a los organismos enestos temas son de dependencia Nacional, y de acuerdos gremiales.

VINCULACIN PERFILES DE CARGO*

REVISION DE CARGOS

EXISTENTES

REVISION Y AJUSTE PERMANENTE DE

REMUNERACIONES*

CONTINUO TRABAJO A NIVEL

NACIONAL

PRESENTACIN OPORTUNA DE SERVICIOS A CLIENTES

INTERNOS*

PAGO DE VIATICOS

DEFINICIN DE CANALES DE

COMUNICACIN CLARS Y

TRANSPARENTES*

AJUSTE DE CANALES ACTUALES

SISTEMA DE MEDICIN DE SATISFACCIN

LABORAL

INSTRUMENTO DE EVALUACIN



VINCULACION DE PERFILES DE CARGO

Respecto al tema de los perfiles de cargo, ser deber de la Unidad de Buen Trato Laboral actualizada del nivel central de los perfiles, difundida tanto en la Unidad

de Personal, como en las Unidades Educativas, facilitando instancias de socializacin de las

en el nivel central, o dependen de temas externos



En estas tres dimensiones, la Unidad tendr como responsabilidad remitir antecedentes pertinentes a los organismos encargados, a travs de informes u otros, ya que estos temas son de dependencia Nacional, y de acuerdos gremiales.

REVISION DE CARGOS

EXISTENTES

REDEFINICIN DE PERFILES DE CARGO CORRESPONDIENTE

DIFUSIN DE NUEVA DEFINICIN

CONTINUO TRABAJO A NIVEL

NACIONAL

APOYO A TRASLADOS DE FUNCIONARIOS, CUANDO SEA

POSIBLE

AJUSTES DE COEFICIENTE

PAGO DE VIATICOS AJUSTES A ENTREGA DE INSUMOSPROCEDIMIENTOS Y

PLAZOS

AJUSTE DE CANALES ACTUALES

CANALES FORMALES DE INFORMACIN

EVALUACIN DE ACCESO A LA

INFORMACIN DE TODOS LOS ESTAMENTOS

INSTRUMENTO DE EVALUACIN

ANALISIS Y DIFUSION DE RESULTADOS

AJUSTE ORGANIZACIONAL SEGN ENCUESTA


Respecto al tema de los perfiles de cargo, ser deber de la Unidad de Buen Trato Laboral actualizada del nivel central de los perfiles, difundida tanto en la Unidad

de Personal, como en las Unidades Educativas, facilitando instancias de socializacin de las

en el nivel central, o dependen de temas externos a la Unidad.



En estas tres dimensiones, la Unidad tendr como responsabilidad remitir cargados, a travs de informes u otros, ya que

INCORPORAR EN LA INDUCCIN REVISIN DE

PERFILES

NORMALIZACION DE HORARIOS DE

TRABAJO

MONITOREO DE PROCEDIMIENTOS

AJUSTADOS

APLIACION PERIODICA


SISTEMA DE MEDICIN DE SATISFACIN LABORAL

En la lnea principalmente diagnostica, se elaborar participativamente un instrumento de evaluacin, basado en las encuestas de clima organizacional existentes, lo que ser una herramienta para la evaluacin de estado actual del tema de las Buenas Prcticas Laborales, y de la instalacin de la Unidad de Buen Trato Laboral. Se establecern inicialmerealizar modificaciones al instrumento) dos evaluaciones anuales, para realizar posteriormente una encuesta de clima organizacional al ao.

Este es un tema transversal de Diagnostico, una herramienta que orientar el trabajo desarrollado por la Unidad y generar modificaciones en la programacin. Se programara un Diseo Participativo para el periodo 2011.

EJE FORMATIVO PERSONAL

En esta lnea, el apoyo y la informacin ser lo central, apoyando en la difusin de los procesos de seleccin, concursos pblicos, en el afn de espacios de mejora en las condiciones laborales.

*Estos temas son resueltos en el nivel central, o dependen de temas externos a la Unidad.

EJE DE SEGURIDAD Y PROTECCIN

Centrado en el desarrollo de espacios laborales adecuados, el eje ce centra en mejorar el entorno desde una mirada integral, salud personales, y otros.


INSTACIN DE UN MODELO DE

CARRERA FUNCIONARIA*

RECONOCIMIENTO DE BUEN

DESEMPEO


SISTEMA DE MEDICIN DE SATISFACIN LABORAL

En la lnea principalmente diagnostica, se elaborar participativamente un instrumento acin, basado en las encuestas de clima organizacional existentes, lo que ser una

herramienta para la evaluacin de estado actual del tema de las Buenas Prcticas Laborales, y de la instalacin de la Unidad de Buen Trato Laboral. Se establecern inicialmerealizar modificaciones al instrumento) dos evaluaciones anuales, para realizar posteriormente una encuesta de clima organizacional al ao.

Este es un tema transversal de Diagnostico, una herramienta que orientar el trabajo Unidad y generar modificaciones en la programacin. Se programara un

Diseo Participativo para el periodo 2011.

EJE FORMATIVO PERSONAL

En esta lnea, el apoyo y la informacin ser lo central, apoyando en la difusin de los ncursos pblicos, en el afn de transparentar y fortalecer los

espacios de mejora en las condiciones laborales.


EJE DE SEGURIDAD Y PROTECCIN

arrollo de espacios laborales adecuados, el eje ce centra en mejorar el entorno desde una mirada integral, desde los espacios fsicos, las condiciones de


RECONOCIMIENTO DE BUEN

DESEMPEO

REUBICACIN SEGN DESGASTE

PROFESIONAL

CAPACITACIN Y FORMACIN CONTINUA

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En la lnea principalmente diagnostica, se elaborar participativamente un instrumento acin, basado en las encuestas de clima organizacional existentes, lo que ser una

herramienta para la evaluacin de estado actual del tema de las Buenas Prcticas Laborales, y de la instalacin de la Unidad de Buen Trato Laboral. Se establecern inicialmente (para realizar modificaciones al instrumento) dos evaluaciones anuales, para realizar

Este es un tema transversal de Diagnostico, una herramienta que orientar el trabajo Unidad y generar modificaciones en la programacin. Se programara un

En esta lnea, el apoyo y la informacin ser lo central, apoyando en la difusin de los transparentar y fortalecer los


arrollo de espacios laborales adecuados, el eje ce centra en desde los espacios fsicos, las condiciones de

PROMOCIN DE PLANTA

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PROMOCION DE CONDICIONES DE TRABAJO DIGNAS

A travs de la articulacin con otras subdirecciones, en la asesora sobre espacios de compartir (comedores), y en el liderazgo de los Programas de Mejoramiento de Ambientes Laborales, prestando asesora a Jardines en el diagnstico participativo y orienmejora integral de las condiciones de espacios.

Adems, en funcin de lo mencionado anteriormente, se realizarn asesoras a los Jardines en los que se detecte a travs del diagnstico (de clima, de otros indicadores) una asesora focalizada, que permita el desarrollo de estos espacios.

SEGUIMIENTO DE LICENCIAS MDICAS

Se establecer un seguimiento caso a caso de las funcionarias que cuentan con los requisitos del Artculo 121 del Estatuto Administrativo (Ley 18.834) respecto a sus condiciones de salud, fortaleciendo la conexin con las redes de salud competentes, a fin de asegurar que los y las funcionarias y funcionarios tengan los espacios de recuperacin que correspondan. Esto se realizar de forma paulatina a travs de toda la regin, con

PROMOCIN DE CONDICIONES DE TRABAJO

DIGNAS

SEGUIMIENTO DE LICENCIAS

MDICAS

REVISIN DE PROCESOS DE SUMARIOS INTERNOS

APOYO FOCALIZADO A SECTORES ALTO

RIESGO

PROTECCIN DE DERECHOS

DE MATERNIDAD


PROMOCION DE CONDICIONES DE TRABAJO DIGNAS

A travs de la articulacin con otras subdirecciones, en la asesora sobre espacios de compartir (comedores), y en el liderazgo de los Programas de Mejoramiento de Ambientes Laborales, prestando asesora a Jardines en el diagnstico participativo y orienmejora integral de las condiciones de espacios.

Adems, en funcin de lo mencionado anteriormente, se realizarn asesoras a los Jardines en los que se detecte a travs del diagnstico (de clima, de otros indicadores) una

ue permita el desarrollo de estos espacios.

SEGUIMIENTO DE LICENCIAS MDICAS

Se establecer un seguimiento caso a caso de las funcionarias que cuentan con los requisitos del Artculo 121 del Estatuto Administrativo (Ley 18.834) respecto a sus

s de salud, fortaleciendo la conexin con las redes de salud competentes, a fin de asegurar que los y las funcionarias y funcionarios tengan los espacios de recuperacin que correspondan. Esto se realizar de forma paulatina a travs de toda la regin, con

DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO DE

AMBIENTES LABORALES

IMPLEMENTACION PARTICIPATIVA DE

AMBIENTES LABORALES

INTERVENCIONES FOCALIZADAS EN JARDINES CON

NECESIDADES DE CLIMA LABORAL

MEDICION DE INDICADORES DE

GESTIN

IDENTIFICACIN Y SEGUIMIENTO POR

UNIDADES

APOYO A JARDINES CON LICENCIAS

MEDICAS

AJUSTES AL PROCESO SUMARIAL (RAPIDEZ)

DISCRESIN Y PERTINENCIA DE SUMARIOS POR MALTRATO

MEDIDAS REPARATORIAS ANTE VULNERACIN DE FUNCIONARIAS.

DETECCIN DE ALTO RIESGO

PLAN DE APOYO INTEGRAL EN

TERRENO

DIFUSION DE DERECHOS

INSTRUCCIN A JEFATURAS JUNJI

EJERCICIO DE RESPONSABILIDADES

PARENTALES


A travs de la articulacin con otras subdirecciones, en la asesora sobre espacios de compartir (comedores), y en el liderazgo de los Programas de Mejoramiento de Ambientes Laborales, prestando asesora a Jardines en el diagnstico participativo y orientado a la

Adems, en funcin de lo mencionado anteriormente, se realizarn asesoras a los Jardines en los que se detecte a travs del diagnstico (de clima, de otros indicadores) una

Se establecer un seguimiento caso a caso de las funcionarias que cuentan con los requisitos del Artculo 121 del Estatuto Administrativo (Ley 18.834) respecto a sus

s de salud, fortaleciendo la conexin con las redes de salud competentes, a fin de asegurar que los y las funcionarias y funcionarios tengan los espacios de recuperacin que correspondan. Esto se realizar de forma paulatina a travs de toda la regin, con

INTERVENCIONES FOCALIZADAS EN JARDINES CON

NECESIDADES DE CLIMA LABORAL

APOYO A JARDINES CON LICENCIAS

MEDICAS

MEDIDAS REPARATORIAS ANTE VULNERACIN DE FUNCIONARIAS.

EJERCICIO DE RESPONSABILIDADES

PARENTALES


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coordinaciones de la Trabajadora Social de la Unidad, a fin de conocer el estado y situacin de cada funcionaria.

PROCESOS SUMARIALES

Si bien la Unidad no contar con intervencin alguna en los procesos sumariales, dado su secreto y proceso por vas independientes, existir al momento de la notificacin un acompaamiento de los funcionarios (accin que ser voluntaria) a fin de apoyar en la contencin, dar orientaciones generales del proceso, y facilitar el acceso a la red de apoyo psicolgico que mantendr actualizada la Unidad.

Al finalizar los procesos disciplinarios, se deber instruir la realizacin de una evaluacin focalizada de clima laboral, a fin de identificar los principales conflictos generados por el proceso disciplinario, y generar posteriormente instancias de trabajo en la mejora y reparacin de las situaciones generadas.

APOYO FOCALIZADO EN SECTORES DE RIESGO

En coordinacin con el Equipo Tcnico Regional, la Unidad velar por el fortalecimiento de la red en el mbito de seguridad alrededor de los Jardines, a fin de mejorar las condiciones de las funcionarias que terminan su jornada en horarios que pueden generar riesgo. Para esto, se buscar la firma de convenios, de estrategias con los sistemas de seguridad hoy vigentes (plan cuadrante, entre otros) y toda accin que tienda al trabajo en espacios seguros y protegidos.

INSTRUCCIN DE PROCESO

DISCIPLINARIO

NOTIFICACIN DE PRESUNTOS INCULPADOS

APOYO Y CONTENCIN A

LA(S) FUNCIONARIA(S)

FINALIZACIN DEL PROCESO

EVALUACIN FOCALIZADA DE

CLIMA Y SITUACIN DE

JARDIN

PROYECTO DE MEJORA/

REPARACIN


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PROTECCIN DE DERECHOS DE MATERNIDAD

A travs de la difusin del Cdigo de las buenas prcticas laborales, se fortalecer con principal importancia los derechos maternales, en trabajo de sensibilizacin y difusin.

Programa Unidad de Buen Trato Laboral 2010x

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