UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Experiencia Educativa: Temas Selectos de Calidad Educativa y

Certificacin Profesional.

Docente: Jos Luis Villegas Valle

Alumna: Nelcy Romero Tecpa

Tema:

Programa Anual 2014 - Procesos de Evaluacin

Reporte

Licenciatura en Comunicacin E Innovacin Educativa

Facultad de Ciencias de la Educacin

El Programa Anual 2014 se emite en cumplimiento de lo dispuesto en el Artculo

7, Fracc. II de la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD), con el

efecto de establecer un marco de trabajo y coordinacin entre el Instituto Nacional

para la Evaluacin de la Educacin (INEE) y las Autoridades Educativas para

llevar a cabo los procesos de evaluacin previstos en la citada Ley (antes

mencionada).

El Programa es resultado de los diversos momentos de dilogo, interlocucin y

Desarrollo de las tareas que de manera conjunta se han llevado a cabo entre el

Instituto y las Autoridades Educativas a partir de que fueron publicadas, el 11 de

Septiembre en el Diario Oficial de la Federacin, las leyes secundarias de las

reformas al artculo 3 Constitucional. Para el Servicio Profesional Docente (SPD),

estas tareas han planteado diversas definiciones operativas, tanto de carcter

General como particular, para la organizacin de los primeros procesos de

Evaluacin para el ingreso al servicio docente en educacin bsica y educacin

media superior, as como para la promocin a cargos con funciones de direccin

(Director) en educacin media superior, que cubren la agenda fundamental de las

tareas para el ao 2014, aunque tambin se plantean otras acciones que darn

inicio a los procesos de evaluacin visualizados para el ao 2015.

Este Programa recupera la opinin y las propuestas de las Autoridades

Educativas a partir de la experiencia observada en los aos anteriores sobre la

ejecucin de los concursos para el otorgamiento de plazas en la educacin bsica.

Adems de dar cobertura a las tareas y acciones emprendidas desde el ao 2013,

el Programa Anual 2014 busca hacer explcitos el enfoque y la filosofa de trabajo

que el INEE se ha propuesto establecer como gua de las diversas acciones que

impulsa en el marco de sus nuevas competencias y atribuciones legales. Por lo

tanto, el Programa, adems de armonizar las acciones, tareas y resultados

esperados, quiere subrayar el papel estratgico del INEE para garantizar que los

procesos de evaluacin del SPD sean tcnicamente slidos, justos y respetuosos

de los derechos de los docentes, al conducirse con independencia, transparencia,

pertinencia, objetividad, atencin a la diversidad e inclusin.