PROGRAMACIÓN DE PROCESO INTEGRAL DE LA...

IES SEVERO OCHOA-DPTO. ADMINISTRACIÓN- PROCESO INTEGRAL DE LA ACTIVIDAD COMERCIAL- CURSO 2012-2013.ALCOBENDAS

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PROGRAMACIÓN DE PROCESO INTEGRAL DE LA ACTIVIDAD COMERCIAL

1º CURSO DEL CICLO SUPERIOR DE

ADMINISTRACIÓN Y

FINANZAS.

IES SEVERO OCHOA DE ALCOBENDAS.

CURSO 2012/13

PROFESOR: Emilio Lopez-Para Iruretagoyena


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INDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS…………………………………………………………………… ...

2.1. Objetivos generales del ciclo referentes al módulo...…………………………

2.2. Capacidades terminales…………………………………………………….....

3. CONTENIDOS………………………………………………….………………...

3.1. Contenidos de contabilidad…………………………………………………...

3.2. Contenidos de fiscalidad………………………………………………………3.3 Contenidos de matemática financiera

3.5 contenidos de actividad comercial

4. CAPACIDADES MÍNIMAS………………………………………………….....

5. METODOLOGÍA……………………………………………………………….

6. EVALUACIÓN…………………………………………………………………

6.1. Criterios de evaluación.……………………………………………………...

6.2. Procedimientos de evaluación….……………………………….………….

6.3. Criterios de calificación…………………………………………………….

6.4. Criterios de recuperación……………………………………………………

7. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD………………………………………………..

8. MATERIALES DIDÁCTICOS…………………………………………………...


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1.- INTRODUCCIÓN

Esta programación recoge lo que serían las bases para la programación anual del departamento de la FamiliaProfesional de Administración en un IES, concretamente para el módulo de proceso integral de la actividad comercial real decreto 1584/2011 de 4 de Noviembre de acuerdo con la ley orgánica 2/2006 de 3 de Mayo que regula los contenidos básicosdel titulo de Técnico Superior en Administración y FinanzasSe ha realizado teniendo en cuenta la siguiente normativa:a) Normas sobre evaluación basadas en la Orden ECD/1923/2003, de 8 de julio, por la que se establecen los

Elementos básicos de los documentos de evaluación y Orden de 21 de julio de 1994, por la que seRegulan los aspectos básicos de proceso de evaluación, acreditación académica y movilidad del alumnadoQue curse la formación profesional específica.

b) Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las calificaciones y de la formación profesional.

2.- OBJETIVOS

Objetivos generales del ciclo referentes al módulo

Conseguir que el alumno se familiarice con el conjunto de los mecanismos fundamentales que habrán de servirComo base de la práctica contable.Interpretar correctamente desde el punto de vista contable, la información representada en los documentosJustificantes de las operaciones económico-financieras que afecten al patrimonio empresarial.Lograr que el alumno sea capaz de elaborar el resultado económico y contable de la empresa al finalizar elEjercicio económico, mediante la aplicación adecuada de la metodología contable y de los principios y normasDel plan general contable, aplicando los conocimientos informáticos.Analizar las cuentas anuales interpretando correctamente la situación patrimonial que transmiten.Tomar constante referencia de la aplicación de nuevas tecnologías informáticas, valorando mediante suUtilización sus múltiples ventajas.Elaborar e interpretar presupuestos analizando las desviaciones producidas.

Capacidades terminales

FundamentaciónLa programación supone para el docente varias acciones sucesivas:a) Analizar datos: contexto, normativa, directrices del centro y del propio departamento y resultados de años

Anteriores.b) Tomar decisiones: capacidades terminales, contenidos, metodología, actividades y criterios de evaluación.c) Análisis de resultados: tanto finales como de desarrollo del proceso. d) Introducción de elementos correctores: si se considera necesario.Las capacidades terminales son las metas que nos proponemos alcanzar dentro del proceso de enseñanza-Aprendizaje y que deben alcanzar los alumnos al finalizar el mismo.En la formulación de las capacidades terminales hemos de tener en cuenta, por tanto, los elementos de capacidadA alcanzar, los tipos de contenidos a desarrollar y las circunstancias.Las características fundamentales que han de reunir las capacidades terminales son:a) Deben ser enunciadas en términos comprensibles para los alumnos, con el fin de que comprendan lo que

Se espera que consigan.

b) Han de elaborarse en términos de demostración, de dominio, de conocimientos, de razonamiento, de destrezasManuales, de habilidades cognitivas y de actitudes o de comportamientos específicos.

c) Se expresarán de la forma más específica y completa posible, sin margen a interpretación errónea,Reflejando la actitud, habilidad o demostración de conocimientos que se considerará aceptable, comoPrueba de que los alumnos alcanzan sus metas.

d) En su descripción incluiremos las condiciones bajo las cuales se espera tenga lugar la respuesta deseadaY el nivel de rendimiento o ejecución a alcanzar.

e) Deben estar estrechamente vinculadas a la competencia general asociada al perfil profesional queDesarrolla el ciclo formativo o a las finalidades generales de la formación profesional específica.


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Capacidades terminales del módulo

Los módulos profesionales son unidades coherentes de formación y por lo tanto es imprescindible una adecuadaInterrelación entre todos los contenidos y todas las capacidades terminales, debiéndose establecer una buenaRelación entre capacidades terminales y bloques de contenidos, así como los criterios de evaluación aplicados aCada capacidad terminal, con objeto de facilitar la organización del trabajo y la evaluación de laAdquisición de esas capacidades terminales necesarias.Son capacidades terminales del presente modulo las siguientes:

1. Interpretar correctamente desde el punto de vista contable, la información presentada en los documentosJustificantes de las operaciones económico-financieras que afectan al patrimonio empresarial.

2. Elaborar la información económico-financiera relativa a un ciclo de actividad aplicando adecuadamenteLa metodología contable y los principios y normas generalmente aceptados y normalizados del PGC.

3. Analizar la información contable interpretando correctamente la situación económica y financiera que seTransmite.

4. Calcular las cuotas liquidables de los impuestos que gravan la actividad económica de la empresa,Elaborando la documentación correspondiente a su declaración-liquidación de acuerdo a la normativaFiscal y mercantil vigente.

5. Manejar con agilidad las aplicaciones informáticas referidas al presente módulo, esto es ser buenUsuario de los programas de gestión fiscal y contable más estandarizados en el mercado.

3.- CONTENIDOS

3.1. CONTENIDOS DE CONTABILIDAD

2. PARCIAL (TEMAS 1 AL TEMA 6)

TEMA 1

CONCEPTOS BASICOS

1. Introducción2. Contabilidad3. Las Empresas4. Clases de Empresas5. Finalidad de la contabilidad6. División de la contabilidad7. Destinatarios de la información contable

TEMA 2

EL PATRIMONIO1, Concepto2 Elementos patrimoniales3. Equilibrio Patrimonial4. Masas patrimoniales5. inventario6. Balance de situación


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TEMA 3

EL METODO CONTABLE

1. Los hechos contables2. Las cuentas3. Clasificación y fundamento de las cuentas4. Tecnicismos de las cuentas5. La partida doble6. Análisis y representación de los hechos contables7. Gastos e ingresos8. Los registros tradicionales

TEMA 4

LIBROS DE CONTABILIDAD

1. Obligaciones contables de los empresarios2. Libro diario3. Libro Mayor4. Libros de Inventarios y Cuentas Anuales5. Legalización de los libros6. Llevanza de los libros7. Conservación de los libros8. Valor probatorio de los libros9. Secreto de la contabilidad10. Marco legal

TEMA 5

CONCLUSION DEL CICLO CONTABLE

1. Funcionamiento de la cuenta de Mercaderías2. Regularización3. Resultado global4. Balance de Situación5. Asiento de Cierre6. Esquema de proceso Contable

TEMA 6 EL PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD

1. Normalización Contable2. Planificación contable3. El plan general de contabilidad4. Estructura del plan Contable5. Marco conceptual de la contabilidad6. Normas de Registro y valoración7. Cuentas anuales


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TEMA 7

LAS EXISTENCIAS COMPRAS Y VENTAS

1. Concepto2. Clasificación3. Métodos de Asignación de valor4. Métodos de Contabilización5. Cuentas de gastos e ingresos relacionados con las existencias6. Variación de existencias7. El IVA

TEMA 8

GASTOS E INGRESOSGastos1. Servicios exteriores2. Gastos de Personal3. Otros gastos de gestión4. Gastos financieros5. Perdidas procedentes de activos no corrientes y gastos excepcionales INGRESOS6. Trabajos realizados para la empresa7. Subvenciones, donaciones y legados8. Otros ingresos de gestión9. Ingresos Financieros10. Beneficios procedentes de activos no corrientes e ingresos excepcionales

TEMA 9

INSTRUMENTOS FINANCIEROS1. Acreedores y deudores por operaciones comerciales2. Proveedores y acreedores varios3. Elementos comerciales a pagar4. Clientes y deudores5. Efectos comerciales a cobrar6. Problemática contable del descuento de efectos7. Los efectos enviados en gestión de cobros8. Las cuentas de personal9. Administraciones públicas10. Otros activos financieros11. Otros pasivos financieros


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TEMA 10

FIN DE EJERCICIO. CUENTAS ANUALES

1. Introducción2. Proceso de regularización3. Regularización de las cuentas patrimoniales4. Regularización de las existencias5. Reclasificación de ciertos elementos patrimoniales6. Actualización de los saldos en moneda extranjera7. El impuesto sobre beneficios8. Asiento de cierre9. Aplicación de resultados10. Cuentas Anuales Balance y cuenta de pérdidas y ganancias11.

TEMA 11

GESTION Y CONTROL DE TESORERIA

1. La tesorería2. Ámbito de actuación3. Instrumentos de cobro y pago 4. Libros de registros de efectos a cobrar5. Libros de registros a pagar6. Gestión de cuentas bancarias ON LINE 7. Operaciones con las Administraciones Públicas8. La gestión de tesorería

TEMA 12

TRATAMIENTO INFORMATICO DE LA GESITON CONTABLE

1. Introducción2. Aplicaciones informáticas de gestión contable3. Prestaciones 4. Proceso contable5. Simulación del proceso contable

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3.2 CONTENIDOS DE FISCALIDAD

PRIMER PARCIAL__________________

TEMA 1.___________

LOS TRIBUTOS EL IVA EL IMPUESTO SOBRE EL VALOR AÑADIDO

(El estudio de la normativa de este impuesto se desarrolla en el módulo gestión de Aprovisionamiento)- Ley y reglamento del IVA- Regímenes impositivos- IVA soportado no deducible- El IVA en el inmovilizado- Regla de prorrata- Liquidación del IVA- Plazos de declaración-liquidaciónLos contenidos que se imparten en el módulo gestión de Aprovisionamiento son:- Operaciones y trámites necesarios para la gestión del IVA- Declaraciones trimestrales y resumen anual- Obligaciones formales- Relación entre los regímenes del IRPF y del IVA- Tratamiento informático para la gestión del IVA

3.3 CONTENIDOS DE MATEMATICA FINANCIERA

PRIMER PARCIAL__________________

TEMA 1._________

OPERACIONES FINANCIERAS EL INTERES

Introducción.

Tipos de operaciones financierasTasa o tipo de interés

CAPITALIZACION SIMPLECalculo del InterésCalculo del capital final o montanteCapitalización no anualMétodo abreviado para el cálculo de interesesActualización SimpleDescuento. Descuento Comercial. Descuento RacionalValor efectivo. Principio General de Equivalencia Financiera de capitales

CAPITALIZACION COMPUESTACapitalización fraccionadaCalculo del capital final o montanteCalculo del interés. Valor actualCalculo del tiempo.


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PRODUCTOS FINANCIEROS BASICOSDepósitosLa cuenta corrienteLa cuenta de créditoEL préstamo bancario

3.4 CONTENIDOS DE ACTIVIDAD COMERCIAL

PRIMER PARCIAL____________________

TEMA 1___________

1. LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL, EL PATRIMONIO Y LA FUNCION COMERCIAL

La actividad empresarial. El ciclo de la actividad de la empresa. La función comercial de la empresa. El patrimonio de la empresa.La actividad empresarial y las normas.

TEMA 2__________

2. LA ACTIVIDAD COMERCIAL GESTION DE STOCKS

CONTRATO MERCANTILContrato de Compraventa. Elemento. Extinción. EL precio. Métodos para fijar el precio. Punto muerto Las existencias

LA ACTIVIDAD COMERCIAL

Organización de la empresaEl departamento comercial

LAS EXISTENCIAS

Gestión de stocks

Punto de pedido

Método ABC

TEMA 3__________


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3. DOCUMENTACION DE LA COMPRAVENTA

EL PEDIDO

Clases de pedidosFormulación del pedidoNota de pedido y carta de pedidoPresupuestos de obra y de pedido

TRANSPORTE DE LAS MERCANCIAS

EL ALBARAN O NOTA DE ENTREGA

LA FACTURARequisitos de la factura. Expedición de la factura. Calculo del importe de la factura. La factura electrónica

TEMA 4___________

GESTION DE COBROS Y PAGOS

Pago al contado. El cheque. Elementos personales del cheque. Elementos formales. El recibo. El pago aplazado.

La letra de cambio. Personas que intervienen en la letra de cambio.El pagare. Métodos de pago en el comercio internacional.

3. .5. TEMPORALIZACIÓN

CONTABILIDAD.

SEGUNDO PARCIAL TEMA 1. TEMA 2. TEMA 3. TEMA 4TERCER PARCIAL TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

FSICALIDAD

1 PARCIAL TEMA 1

MATEMATICA FINANCIERA

PRIMER PARCIAL. TEMA 1

CONTENIDOS DE ACTIVIDAD COMERCIAL

PRIMER PARCIAL TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

4. CAPACIDADES MÍNIMAS

Los alumnos habrán adquirido al finalizar el curso conocimiento de las funciones y operaciones propias de laGestión Contable de las empresas. Las capacidades mínimas serán:


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1.- Saber utilizar el conjunto de las técnicas y mecanismos fundamentales de la práctica contable.

2.- Clasificar los diferentes elementos patrimoniales según el PGC.

3.- Identificar con claridad los hechos u operaciones que afecten al patrimonio de la empresa y tengan unReflejo contable.

4.- Registrar o formalizar las anotaciones contables que procedan.

5.- Aplicar los registros contables de las operaciones con los bancos para la obtención de liquidez,Tratamiento contable de la Cartera de efectos, periodificación contable, Amortizaciones, Deterioros de valor, Impuesto de sociedades.

6.- Realizar las cuentas anuales de acuerdo a las normas establecidas en el Plan General de Contabilidad.

7.- Hacer un uso corriente del ordenador como elemento de trabajo, manejando una aplicación quePermita la informatización de la contabilidad empresarial.

Los alumnos habrán adquirido al finalizar el curso conocimiento de las funciones y operaciones propias de laGestión fiscal de las empresas. Las capacidades mínimas serán:

7. cumplimentar las declaraciones de IVA de forma manual8. Resolver problemas en régimen de capitalización simple y Compuesta.9. concepto de Equivalencia financiera de capitales10. Gestión de Stocks. Punto de pedido. Método ABC Punto muerto11. Requisitos de la factura. Expedición y entrega de facturas Control de pedidos.12. El cheque , la letra de cambio y el pagare

5.- METODOLOGÍA

El aprendizaje debe basarse en el saber hacer, y que el contenido organizador del mismo debe definirse enTorno a los procesos reales de trabajo.Para impartir este módulo de CONTABILIDAD se aplicará una metodología:

- Activa, participativa y amena

- Grupal e individualizada, según los casos. Con una atención especial a aquellos alumnos que noAlcancen el nivel exigido.

- Motivadora, que tenga en cuenta intereses y necesidades de los alumnosSe le situará al alumno dentro del campo profesional, en las funciones y operaciones propiasDe la gestión contable de la empresa.Se le situará al alumno frente a una simulación de la realidad, presentándole un supuestoGlobalizados de los procesos, actividades y operaciones básicas de trabajo relacionados con elProceso contable

- Se favorecerá las Técnicas de estudio y el autoaprendizaje.

La metodología de cada una de las Unidades didácticas se hará siguiendo cada uno de losSiguientes pasos:

- Introducción general con explicaciones breves y esquemáticas de los diferentes aspectos contables


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Del temario, mostrando claramente lo principal de lo accesorio y los objetivos que se pretendenAlcanzar.

- Planteamiento y resolución de supuestos prácticos contables que ayuden en la comprensión de laUnidad didáctica.

- Se fomentará el dialogo comprobando, con ello, el grado de comprensión y de conocimientos queSobre los mismos tiene el alumno.

- En cualquier momento el alumno debe tener facilidad para preguntar e intervenir en clase.— A partir de mediados del segundo trimestre se realizarán supuestos contables completos de un ciclo

económico utilizando aplicaciones informáticas. (chonta luz).

6. EVALUACIÓN

6.1. Criterios de evaluación

Los criterios de evaluación han de ser ajustados a los contenidos (conceptuales, procedí mentales y actitudinales)Que se desean evaluar. Debe permitir también averiguar el grado de madurez del alumnado, en lo queConcierne a su personalidad, interés, laboriosidad, hábitos y conocimientos del nivel que estudia.Los criterios de evaluación para la consecución de las capacidades terminales definidas para este móduloDeberán conseguir una evaluación continuada, individualizada y orientadora. Los instrumentos de evaluación han de ser cuantitativos y cualitativos tales como:

Pruebas objetivas (escritas u orales) para evaluar los conocimientos Pruebas objetivas (recogida de apuntes, registro de las actuaciones del alumno, diario de clase, fichasDe trabajo, etc.) Para evaluar los procedimientos Pruebas objetivas: limpieza y presentación de los trabajos, puntualidad, diligencia, salida a la pizarra,Cooperación con los demás alumnos, etc., para evaluar las actitudes.También se pueden realizar pruebas objetivas al comenzar el curso (evaluación inicial o cero) y alFinalizar cada uno de los trimestres naturales.

El Vd. 1.345/1.991 sobre el currículo de la ESO dice, en el preámbulo, que " el nivel de cumplimientoDe las capacidades terminales con los criterios de evaluación no han de ser medidos de forma mecánica,Sino con flexibilidad, teniendo en cuenta la situación del alumno, sus posibilidades y el ciclo donde seEncuentra. Además, la evaluación es fundamentalmente una función formativa al ofrecer al profesoradoUnos indicadores de la evolución del aprendizaje de los alumnos con la consiguiente posibilidadDe aplicar mecanismos correctores de las insuficiencias advertidas".

Exponemos a continuación los criterios más significativos de evaluación del módulo de Contabilidad y Fiscalidad,

Extraídos del Vd. 1.659/1.994 de 22 de julio por el que se establece el título de Técnico Superior en Administración

Y Finanzas. Los criterios de evaluación se desarrollan por capacidades terminales como sigue:

Capacidad: Interpretación contable correcta de las operaciones económico-financieras del patrimonio empresarial:Criterios de evaluación:

ü Analizar los elementos patrimoniales clasificándolos en masas patrimonialesü Precisar el concepto de cuenta, los tipos de cuenta, y sus convenios de anotación.ü Explicación del método de contabilización por partida doble.ü Identificar y explicar la información aportada por cada documentoü Identificar los elementos patrimoniales que participan en cada operación, valorando sus

Variaciones correspondientes.

Capacidad: Elaborar la información de un ejercicio contable aplicando la legislación vigente.

Criterios de evaluación:

ü Analizar las etapas del ciclo contable y las prescripciones legales necesarias para laFormalización de la correspondiente documentación contable.

ü Interpretar la función del PGC en el marco de la legislación nacional y de las directivas europeas, conReferencias a las normas internacionales de futura aplicación.

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ü Manejar y aplicar la estructura del cuadro de cuentas del PGC.ü Aplicar los principios contables generalmente aceptados del PGC, en operaciones como

Amortizaciones, provisiones, periodificación, regularización, etc.ü Registrar los asientos por partida doble de las operaciones, aplicando los principios y normas de

Valoración del PGC y Resoluciones ICAC.ü Analizar la estructura de la Cuenta de Pérdidas y Ganancias, del Balance de Situación, y del

Balance de Comprobación conociendo cómo se construyen y sus diferencias.ü Confeccionar las cuentas anuales, Cuenta de Pérdidas y Ganancias , Balance, Memoria, e Informe

De Gestión si procede, Estado de cambios del patrimonio neto y Estado de flujos de efectivo.ü Distribuir el resultado contable de acuerdo a la legislación vigente y a los supuestos establecidos

En Junta General de Accionistas.

Capacidad: Analizar la información contable, interpretando correctamente la situación económica y financiera.

Criterios de evaluación:ü Definir las funciones de los análisis económico y financiero.

ü Seleccionar y ordenar la información relevante de los estados contables, comparando valores en

Capacidad: Calcular las cuotas liquidables de los impuestos que gravan la actividad y formalizar laCorrespondiente declaración-liquidación, aplicando la legislación vigente.

Criterios de evaluación:

ü Identificar la legislación vigente referida específicamente a cada impuesto.ü Precisar plazos y procedimientos de declaración-liquidación de los distintos impuestos..

Estimación directa del IRPF frente a las actividades empresariales del IS.ü Valorar la Base imponible del IVA, atendiendo al precio de compra-venta, los gastos, descuentos y

Devoluciones que procedan, realizando los asientos contables que procedan.ü En supuestos prácticos elaborar los modelos de declaración-liquidación de los diferentes impuestos.

6.2. Procedimientos e instrumentos de evaluación

Las actividades o métodos que utilizaremos para la evaluación son:a) Un cuestionario, ah los alumnos para conocer su nivel de conocimientos previos que utilizamos como elemento de

información.

b) Dado el doble carácter de la disciplina, conceptual y práctico, se utilizará una metodología activa,Progresiva y significativa, como sigue:

* Activa y dinámica basada en:- Exposición conceptual, con apoyo y formalización en los libros contables.- Planteamiento de ejercicios prácticos y simulación.- Resolución de los anteriores de manera tanto individual como por grupos.

* Progresiva, en cuanto se partirá de unos conocimientos previos para ir abriendo el abanico de la complejidad En las operaciones económico financieras que se registran.

* Seguirá el principio de aprendizaje significativo por el que el alumno sea capaz de relacionar la enseñanzaRecibida con los acontecimientos correspondientes de la vida real. Se pueden utilizar de modo individual, alternativo o simultáneo la mayoría de los siguientes mediosDidácticos:

* Exposición directa en el aula, mediante apuntes o siguiendo un libro de texto.

* De forma clásica practicando en la pizarra la operatoria y formalización en los libros contablesCorrespondientes.

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• Transparencias con retroproyector.

Sería fundamental disponer de los siguientes medios tecnológicos:

* Biblioteca de aula para consulta.

* Ordenador con software de gestión específico (contable y fiscal) con el fin de poder hacer sucesivamenteLos ejercicios de simulación.

* Acceso a Internet, para consulta, documentación y bajada de los programas necesarios.*Entender el concepto de Equivalencia financiera de capitales con problemas prácticos*Distinguir entre capitalización simple y compuesta. Resolver problemas en simple y compuesta*Calculo del capital inicial y calculo del capital final o montante* Las existencias. El punto de pedido. Gestión de Saks. Método ABC * El cheque. El pagare. La letra de cambio* La factura. El albarán. La factura electrónica

6.3. Criterios de calificación

La nota se formará por la nota del examen en un 90% y el 10% restante responderá a los trabajos individuales o de grupo, la participación en clase, las respuestas adecuadas, la actitud, comportamiento, grado de interés………

Para aquellos alumnos que pierdan el derecho a la evaluación continúa, la evaluación final se realizará en junio y constará de dos partes diferenciadas (contabilidad y fiscalidad), el examen contendrá tanto preguntas teóricas como supuestos prácticos, predominando la parte práctica

7. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

La LOCE diferencia cuatro tipos de alumnos con necesidades educativas específicas: los que parten de una desigualdad de oportunidades, alumnos extranjeros, alumnos superdotados y alumnos con necesidades educativas especiales.Los dos primeros grupos se atenderán desde el Departamento de Orientación y con el profesor de Servicios a la Comunidad si lo hubiera, desde el departamento se colaborará y se apoyarán las medidas que se tomen.En cuanto a los alumnos del tercer grupo, no es habitual tener este tipo de alumnos en la formación profesional específica, pero si se da esta circunstancia debemos tratarla de la manera adecuada.En cuanto al cuarto grupo, se colaborará con el departamento de orientación en la detección de las necesidades y se adaptarán las actividades en la medida de lo posible a sus circunstancias.

8. MATERIALES DIDÁCTICOS

Los recursos didácticos que dispondrá el Centro son:

- Ordenadores- Programas informáticos de Contabilidad, (Chonta luz)

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- Proyector de transparencias (Retroproyector)- Pizarra,- Documentos de cobros y o/ pagos.

Los recursos que tendrá el alumno serán:

*El material académico, apuntes de clase, calculadoras, el Plan General de Contabilidad, libro de texto, etc.

BIBLIOGRAFÍA

- “Proceso Integral de lna. Actividad Comercial” editorial Paraninfo Autor: José Rey Bombo

- editorial Mc Grau HillAutor: Francisco Manuel Pinilla

- Plan General de Contabilidad (Real Decreto 1.514/2007, de 16 de noviembre)

- Ley de Sociedades Anónimas.

- Código de Comercio.

- Orden Ministerial del 12 de mayo de 1993, por el que se aprueba la tabla de coeficientes anuales deAmortizaciones.

- Supuestos prácticos de contabilidad financiera y de sociedades. Editorial Deusto. Autor: Omeñaca García, Jesús.

- Resoluciones del ICAC.

- Libro de “Contabilidad general” editorial Edites. Autor: Santos, Jesús Carlos.

- libro de “Fiscalidad” editorial Edites.

- Ley 61/1978 del Impuesto de Sociedades.

- Ley 39/1988 Reguladora de las Haciendas Locales.

- Ley 18/1991, de 6 de Junio, del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.

- Leyes de los Presupuestos Generales del Estado.

- Orden Ministerial del 27 de octubre de 1982, sobre desarrollo del artículo 82 del Reglamento del Impuesto sobre Sociedades.

- Real Decreto 2631/1982, de 15 de Octubre, Reglamento del Impuesto de Sociedades.

- Reglamento del Impuesto de la Renta de las Personas Físicas...

- R.D. 1597/1989, de 29 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento del Registro Mercantil

- Manual práctico del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.

- Impuesto sobre Actividades Económicas, Ernst & Young

- Manual práctico del Impuesto de Sociedades.

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