PROGRAMA ANUAL DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2010

I.-DATOS GENERALES.

1.- UGEL : 01 San Juan De Miraflores2.- INSTITUCION EDUCATIVA : 6021. “PAPA LEON XIII”3.- DIRECTOR : Lic. Vidal Daniel Camacho Caballero4.- DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Carlos Raúl Retamozo Chauca5.- AREA : Persona Familia y Relaciones Humanas6.- CICLO : VII7.- GRADO : 5º 7.- HORAS : 2 horas semanales8.- TURNO : Mañana

II.- FUNDAMENTACIONEl área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollo personal del estudiante, el cual comprende los aspectos físicos, intelectuales, emocionales, sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad autónoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de los demás. Así mismo, les permitirá establecer relaciones armoniosas con su familia, compañeros, y otras personas, para construir su proyecto de vida.

III.-COMPETENCIAS3.1 CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA Se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e intereses propios,

desarrolla su autoestima y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus cambios físicos, intelectuales y emocionales, así como el rolde su familia y comunidad.

3.2 RELACIONES INTERPERSONALES Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades sociales que le

permitan aceptar a los otros, respetando sus diferencias culturales y valorando el trabajo colaborativo, de manera solidaria y comprometida, en los diferentes entornos en los que se desenvuelve.

Se plantea metas claras sobre su futuro a partir del reconocimiento de sus habilidades, intereses, aptitudes y se propone un estilo de vida saludable.

IV.-TEMA TRANSVERSAL4.1-Educación para gestión de riesgos y la conciencia ambiental.4.2- Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía. 4.3- Educación en valores o formación ética

V.-PANEL DE VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES

VALORES ACTITUDESResponsabilidad -Cumple con las tareas asignadas.Respeto -Respeta los acuerdos y normas establecidas.

-Respeta las opiniones de los demás.- Se respeta, valora, aprecia y se reconoce como sujeto de derechos y deberes.

Honradez -Dialoga para la resolución de conflictos.-Demuestra veracidad en sus acciones con sus pares y profesores

VI.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

Período Tema Transversal

Titulo de unidad

Tipo de unidad

Capacidades Conoci-mientos

Actitudes Dura-ción

I T

RISM

ESTR

E

4.1Adolescencia

Uni

dad

Did

áctic

a

Con

stru

cció

n de

la A

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Rela

cion

es in

terp

erso

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s Adolescencia

Autoconocimiento

-Respeta los acuerdos y normas establecidas.-Respeta las opiniones de los demás.-Cumple con las tareas asignadas- Dialoga para la resolución de conflictos.

13sema-nas

II

TRIS

MES

TRE

4.2

Sexualidad y equidad de género

Uni

dad

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Sexualidad y equidad de género

Vinculo familiar

Aprendizaje

-Participa en la conservación de la higiene como parte del cuidado del medio ambiente.-Cumple con las tareas asignadas-Demuestra veracidad en sus acciones con sus pares y profesores

13sema-nas

III

TRI

SMES

TRE

4.3Proyecto de vida y uso del tiempo

Uni

dad

Did

áctic

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Cons

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ción

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terp

erso

nale

s

Proyecto de vida.

Vida saludable

Reflexión filosófica de la realidad

- Dialoga para la resolución de conflictos.-Demuestra trato amable y evita la violencia.

-Cumple con las tareas asignadas.

13Sema-nas

VII. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO CALENDARIZACION

TRIMESTRE INICIO FIN TOTAL DE SEMANAS

I 08– 03 -10 04- 06 - 10 13 SEMANAS

II 07- 06 - 10 17- 09 - 10 13 SEMANASVACACIONES 09 – 08 – 10 20 – 08 – 10 02 SEMANAS

III 20 – 09 – 10 17 – 12 – 10 13 SEMANASCLAUSURA

TOTAL 41 SEMANAS

VIII.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TECNICAS COGNITIVAS Método deductivo Método inductivo Método cooperativo Método de

descubrimiento

Dialogo Dinámica grupal Observación Lluvia d ideas Rally Tandem

Mapas conceptuales. Mapas semánticos. Organización visual Redes conceptuales

IX.- RECURSOS Humanos MaterialesX.- EVALUACIÓNCRITERIOS

Construcción de la autonomía Relaciones interpersonales

INSTRUMENTOS Evaluaciones orales y escritas Practicas calificadas Cuadernos de trabajo Monografías

Exposiciones Presentación de trabajos en power

point PPT

XI. BIBLIOGRAFIA DEL DOCENTE

Diseño Curricular nacional MINEDU Persona Familia y Relaciones humanas ed. Santillana Manual de docente Ed. MINEDU Psicología General James Whittaker

DEL ESTUDIANTE - Persona Familia y relaciones humanas Ed. MINEDU

Chilca, marzo del 2010

………………………………………….. …………………………………….…………. …………….…..………………. Vº Bº DIRECCIÓN Vº Bº COORDINADOR GENERAL DOCENTE

Prof. Carlos Retamozo Ch.