Programación de Actividades 01019177

20
  ASESOR: MTRO. JOSÉ M  ANUEL RIZO DIEGO MÓDULO: 0101  INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA PSICOLOGÍA   GRUPO 9177 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES  SEMESTRE 2015-1 (0101) Introducción a la Filosofía de la Psicología Tutor: José Manuel Rizo Diego. LINEAMIENTOS  GENERALES Bienvenid@ al módulo “Introducción a la Filosofía de la Psicología”,  que se llevará a cabo a través de IRED, la dirección electrónica es: http://suayed.ired.unam.mx Es primordial que te mantengas al tanto de las novedades en IRED, ahí encontrarás la información importante a considerar en el trascurso del semestre. De igual forma, te pido que revises los datos que aparecen en tu perfil y te asegures que sean correctos, especialmente el mail, ya que de ser necesario contactarte por ese medio, tomaré la dirección que aparece ahí como oficial. No cambies tu nombre según aparezca, si es incorrecto comunícamelo, por favor sube tu foto en dicho perfil. Desarrollaremos los objetivos en 6 unidades temáticas, cuyas actividades conforman el 70% de la calificación, y un examen final en línea (EXLI), que completa con el 30%, la calificación final 100%. Para cada unidad, se han diseñado actividades que te permitirán desarrollar conocimientos y habilidades útiles no sólo para este módulo, sino para semestres posteriores. En este documento encontrarás el cronograma de actividades, criterios de evaluación y recursos del módulo; te recomiendo que lo leas con atención y programes las fechas importantes del curso, para que entregues en tiempo y forma cada una de las actividades programadas. Todas las actividades se entregan o realizan en plataforma. Hay posibilidad de recibir actividades atrasadas por correo electrónico, siempre y cuando solicites autorización al asesor. La fecha de entrega de cada actividad se especifica en la siguiente sección de este documento y también se encuentran en el aula virtual. Toma en cuenta que la fecha de entrega no equivale a la fecha de elaboración, esto es, debes contemplar la elaboración de las actividades antes de la fecha de entrega. Te sugiero que no esperes hasta la fecha y/u hora LIMITE de entrega para subir tu archivo a IRED, pues te arriesgas a que alguna complicación o problema

Transcript of Programación de Actividades 01019177

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES SEMESTRE 2015-1

    (0101) Introduccin a la Filosofa de la Psicologa

    Tutor: Jos Manuel Rizo Diego.

    LINEAMIENTOS GENERALES

    Bienvenid@ al mdulo Introduccin a la Filosofa de la Psicologa, que se llevar a cabo a travs de IRED, la direccin electrnica es:

    http://suayed.ired.unam.mx

    Es primordial que te mantengas al tanto de las novedades en IRED, ah

    encontrars la informacin importante a considerar en el trascurso del

    semestre. De igual forma, te pido que revises los datos que aparecen en tu

    perfil y te asegures que sean correctos, especialmente el mail, ya que de ser

    necesario contactarte por ese medio, tomar la direccin que aparece ah

    como oficial. No cambies tu nombre segn aparezca, si es incorrecto

    comuncamelo, por favor sube tu foto en dicho perfil.

    Desarrollaremos los objetivos en 6 unidades temticas, cuyas actividades

    conforman el 70% de la calificacin, y un examen final en lnea (EXLI), que

    completa con el 30%, la calificacin final 100%.

    Para cada unidad, se han diseado actividades que te permitirn desarrollar

    conocimientos y habilidades tiles no slo para este mdulo, sino para

    semestres posteriores. En este documento encontrars el cronograma de

    actividades, criterios de evaluacin y recursos del mdulo; te recomiendo que

    lo leas con atencin y programes las fechas importantes del curso, para que

    entregues en tiempo y forma cada una de las actividades programadas.

    Todas las actividades se entregan o realizan en plataforma. Hay posibilidad

    de recibir actividades atrasadas por correo electrnico, siempre y cuando

    solicites autorizacin al asesor.

    La fecha de entrega de cada actividad se especifica en la siguiente seccin de

    este documento y tambin se encuentran en el aula virtual. Toma en cuenta

    que la fecha de entrega no equivale a la fecha de elaboracin, esto es, debes

    contemplar la elaboracin de las actividades antes de la fecha de entrega. Te

    sugiero que no esperes hasta la fecha y/u hora LIMITE de entrega para subir

    tu archivo a IRED, pues te arriesgas a que alguna complicacin o problema

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    tcnico, te impida entregarlo, verifica que tu archivo no contenga virus antes

    de enviarlo, pues si no pudiese abrirse la responsabilidad ser tuya.

    Es recomendable que estudies con atencin los recursos didcticos

    propuestos para cada actividad, pues estn pensados para ser las guas en

    las que se basa cada tarea (as como el examen), pero el diseo del mdulo

    hace necesario que adems apliques los conocimientos y habilidades

    obtenidas en otros mdulos y que incluyas referencias que tu busques por tu

    cuenta; valga aclararte que las referencias que busques por tu cuenta deben

    ser especializadas y contar con avales institucionales, esto es, no se

    aceptarn referencias de pginas como Wikipedia, el rincn del vago.com,

    buenas tareas.com, etc. De preferencia acude a bibliotecas pblicas o

    virtuales.

    Debes entregar las actividades en el formato que se especifique para ello; por

    ejemplo, si se te solicita un ensayo, una tabla de concentracin de datos, una

    sntesis, etc. Aunque si tienes complicacin con el formato puedes dialogarlo

    con el asesor por otras opciones. Al entregar tu actividad recuerda integrar

    una portada en la que se encuentre el nombre de la actividad a que

    corresponde, el nombre de la institucin, el grado y grupo, tu nombre. Debes

    especificar el nombre del archivo que contiene tu actividad de la siguiente

    forma: comenzar por el nmero de actividad al cual corresponde, seguido de

    tu nombre y tu grupo; por ejemplo:

    actividad1_anacleto_mazariegos_9181.doc. La calificacin y

    retroalimentacin las recibirs mediante ired antes de que transcurran 48

    horas de tu entrega, ambas quedarn registradas en el sistema.

    Si entregas tu actividad con 3 o ms das de anticipacin, ganars la

    oportunidad de poder corregirla y que ello se considere en la calificacin.

    Dicha correccin podrs enviarla nuevamente por ired una vez que el asesor

    habilite el espacio para ello. En caso de que te equivocars al subir un

    archivo, o hayas enviado con anticipacin y tengas la oportunidad de

    corregir, el archivo corregido debe identificarse nombrndolo de la siguiente

    manera: actividad1_correccion1_panfilo_mazariegos_9181.doc.

    Es muy importante que dispongas un espacio al final de cada actividad

    (conclusiones personales o introduccin) para que ah comentes las dudas

    con las que te quedaste respecto al tema o la unidad de aprendizaje u

    objetivo. Y adems, si deseas hacer algn comentario o exponer alguna duda

    sobre el trabajo que ests entregando o la retroalimetacin al mismo,

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    envame mensajes privados por medio de ired, por ese mismo medio

    recibirs respuesta.

    Una vez que se cierre el tiempo para entrega de la actividad ya no podrs

    seguir subiendo archivos de esa actividad, slo con autorizacin de mi

    persona podrs entregar actividades con retraso. Recuerda subir en cada liga

    exclusivamente la actividad que corresponde a la misma, pues para la

    calificacin, slo se considerar sta. Por ningn motivo subas actividades

    que no correspondan con el espacio de entrega adecuado; por ejemplo, sub actividad 3 en el espacio de actividad 4, porque ya no alcanc a subirla en el

    espacio adecuado.

    En la elaboracin de tus actividades considera la ortografa y presentacin;

    recuerda que ests entregando un trabajo formal, as que esto es necesario.

    El formato y la citacin de las referencias tambin son puntos primordiales,

    usa para ello el formato APA ms reciente. (Ver Manual de Estilo APA, 6

    edicin, en el aula virtual, y el video en youtube.com de Normas APA para la

    presentacin de escritos).

    Toda referencia que se use sin citar, ser considerada PLAGIO y tu trabajo

    obtendr CERO de calificacin se armar un expediente y ser enviado a la

    coordinacin para que quede registro de dicho acto y tendrs que disponerte

    a las sanciones que de ello se deriven. Todas las actividades deben incluir las

    referencias que usaste para elaborarlo. (Ver Manual citas del estilo APA, 6

    edicin).

    En caso de algn problema tcnico con IRED, por favor escribe a la Oficina de

    Asuntos Estudiantiles y Vinculacin con Sedes con Lic. Mariana Tllez

    Rodrguez:

    [email protected]

    Cualquier duda o comentario sobre los aspectos acadmicos del mdulo, por

    favor escrbeme mediante mensajes privados en IRED, o a mi correo

    electrnico:

    [email protected]

    Cuando lo hagas, recuerda siempre identificarte con tu nombre completo,

    mdulo y grupo. Atender con mucho gusto tus dudas e inquietudes. Te

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    sugiero que solicites chats o videoconferencias para aclarar dudas o

    profundizar en los temas, pueden ser de manera individual o grupal.

    Gracias por tu atencin y te deseo xito en tus actividades como estudiante,

    A T E N T A M E N TE

    Mtro. Jos Manuel Rizo Diego

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Actividad de bienvenida

    Actividad Caractersticas de la actividad Periodo de participacin Peso en la

    evaluacin

    Foro de

    presentacin.

    Definicin de Filosofa

    En este foro debers presentarte,

    anotando datos personales, nombre,

    edad, lugar de residencia, ocupacin, y

    otros datos que consideres

    relevantes; adems te pido comentes

    cules son tus expectativas respecto a

    este mdulo expresando qu entiendes

    por Filosofa?.

    El objetivo de ste foro es comenzar a

    conocernos y entablar un dilogo entre

    el asesor y el grupo.

    11 de agosto a 24 de agosto.

    No aplica

    Recursos bsicos Ninguno. Recursos complementarios Feinmann, Jos Pablo, (2009), Filosofa aqu y ahora, Captulo 1 parte 1, Educ.ar. Revisado el 10/07/2014 a las 13:02hrs. En: http://www.youtube.com/watch?v=pB_l6MKQzqk Educatina: Orgenes e historia de la psicologa Antecedentes filosficos, revisado el 10/07/2014 a las 13:12hrs. En: http://www.youtube.com/watch?v=hNllc5FIunE

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Unidad I. Antecedentes Filosficos de la Psicologa.

    1.1 Definicin de Filosofa

    1.2 Descripcin y objetivos de la Epistemologa

    1.3 Construccin de las ciencias

    Temas Recursos bsicos Descripcin de la Actividad

    Fecha de

    entrega Valor

    Descripcin y

    objetivos de la

    Epistemologa

    Rodrguez, E. (2007,

    26 de septiembre).

    Tendencias

    epistemolgicas en

    Psicologa. Revista

    PsicologiaCientifica.co

    m, 9(27). Disponible

    en:

    http://www.psicologia

    cientifica.com/tenden

    cias-epistemologicas-

    en-psicologia

    Actividad 1 Tendencias epistemolgicas en

    psicologa.

    Una vez estudiado el recurso bsico para esta

    actividad:

    1.- Responde el cuestionario que se encuentra

    en ired,

    Evaluacin del cuestionario: Se promedia el

    nmero de respuestas correctas por 5ptos

    como mximo a obtener.

    28 de agosto

    fecha lmite

    para

    responder el

    cuestionario

    en lnea.

    5%

    Construccin

    de las ciencias.

    Braunstein, N.,

    Pasternac, M, et. al.

    (1991). Cmo se constituye una

    ciencia? En: Psicologa, Ideologa,

    Ciencia. Mxico: Siglo

    XXI. pp. pp. 7-20.

    Braunstein, N.,

    Pasternac, M, et. al.

    (1991). Qu entienden los

    psiclogos por

    Psicologa? En: Psicologa, Ideologa,

    Ciencia. Mxico: Siglo

    XXI. pp. 21-46.

    Bunge, M., Ardila, R.

    (2002). Filosofa de la

    Psicologa: De qu

    trata la psicologa?

    Mxico: Siglo XXI. pp.

    7-49. Recuperado de:

    http://goo.gl/25Z26

    Actividad 2

    Foro de debate Los Expertos en epistemologa de la psicologa.

    1.- El asesor distribuir los textos bsicos

    entre los participantes de manera que se

    repartan de manera equitativa; esto es, que

    por lo menos cada texto sea ledo por alguien

    del grupo.

    2.- Cada participante fungir como experto

    que expondr y defender el punto de vista

    del autor que haya ledo. En ste punto, es

    importante que si tienes dudas respecto al

    contenido del texto, te comuniques a travs

    del foro en el apartado especfico para ello

    con el asesor para aclararlas previo al inicio

    del debate.

    3.- Los temas a debatir sern:

    a) Definicin de epistemologa y su relacin

    con las ciencias.

    b) Qu es una ciencia y cmo se constituye?

    c) Es la psicologa una ciencia?

    d) Cules han sido los objetos de estudio de

    la psicologa?

    4.- Es muy importante que tus aportaciones

    sean referidas a los textos, as como los

    comentarios que hagas a las aportaciones de

    1 de

    septiembre

    al 12 de

    septiembre

    5%

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    tus compaeros. Escribe en tus propias

    palabras, pero expn las referencias usadas

    indicando nmero de pginas de donde

    revisaste la informacin.

    5.- Es indispensable que leas los comentarios

    de tus compaeros, ya que la dinmica de

    esta actividad en gran medida estar

    determinada por la interaccin

    retroalimentacin con ellos. Por esta misma

    razn, nicamente se tomarn en cuenta para

    la evaluacin las participaciones que sigan el

    hilo de las discusiones.

    Evaluacin de la participacin en el foro de

    debate:

    Cada participacin equivale a 1pto.

    La participacin puede consistir en:

    a) Exposicin del tema que publique el asesor

    citando la fuente en estilo APA 6ta ed.,

    b) Realizar preguntas respecto a algn

    segmento o idea del texto,

    c) Complemento en la respuesta de algn

    compaer@,

    d) Defender el punto de vista diferente con

    argumentos adecuados.

    Recursos bsicos Braunstein, N., Pasternac, M, et. al. (1991). Cmo se constituye una ciencia? En: Psicologa, Ideologa, Ciencia. Mxico: Siglo XXI. pp. pp. 7-20.

    Braunstein, N., Pasternac, M, et. al. (1991). Qu entienden los psiclogos por Psicologa? En: Psicologa, Ideologa, Ciencia. Mxico: Siglo XXI. pp. 21-46.

    Bunge, M., Ardila, R. (2002). Filosofa de la Psicologa: De qu trata la psicologa? Mxico: Siglo XXI.

    pp. 7-49. Recuperado de: http://goo.gl/25Z26

    Rodrguez, E. (2007, 26 de septiembre). Tendencias epistemolgicas en Psicologa. Revista

    PsicologiaCientifica.com, 9(27). Disponible en: http://www.psicologiacientifica.com/tendencias-

    epistemologicas-en-psicologia

    Recursos complementarios Bunge, Mario (-) Para qu sirve la epistemolga?, Publicado el 18/06/2013 en: http://www.youtube.com/watch?v=lJ4Pi8H01gM, revisado el 10/07/2014 a las 13:37hrs. Thuillier, P. (1975). La Manipulacin de la Ciencia. Madrid: Fundamentos, pp. 13-21.

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Unidad II. Estado General de la Encrucijada Explicacin-

    Comprensin en la Psicologa.

    2.1 Los dos grandes linajes del pensamiento

    2.2 Los albores de la ciencia moderna

    2.3 Panorama actual de la ciencia

    2.4 Otras categoras de anlisis en las ciencias sociales que

    ahondan la controversia

    2.5 Un acercamiento a la disputa entre la explicacin y la

    comprensin

    Temas Recursos bsicos Descripcin de la Actividad

    Fecha de

    entrega Valor

    Los dos

    grandes linajes

    del

    pensamiento

    Los albores de

    la ciencia

    moderna

    Panorama

    actual de la

    ciencia

    Un

    acercamiento a

    la disputa entre

    la explicacin y

    la comprensin

    Mardonez, J. (1991)

    Filosofa de las

    Ciencias Humanas y

    Sociales. Nota

    Histrica de una

    polmica incesante.

    Barcelona: Anthropos

    Promat pp. 1-33.

    Actividad 3: Lnea de tiempo Explicacin-

    Comprensin.

    Elabora a partir del texto bsico, una lnea del

    tiempo en la que seales:

    - Los principales subtemas del texto de

    Mardonez identificando los principales

    exponentes y contribuciones a cada

    uno de los dos linajes de pensamiento,

    y cada momento clave (3ptos.)

    - En el diseo incluye la mejor

    presentacin que puedas usando

    grficos, imgenes, fotografas de los

    pensadores/exponentes. Incluso

    puedes armarla con varias diapositivas

    desde Powerpoint o una presentacin

    en prezi.com (1pto.),

    Puedes orientarte a partir del siguiente

    ejemplo:

    Apartado de bibliografa utilizada en estilo APA

    6ta ed (1pto.)

    24 de

    septiembre

    10%

    Eventos y exponentes

    representativos de la comprensin

    Eventos y exponentes representativos de la

    explicacin

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Incluye una reflexin personal de entre 3 y 5

    prrafos en relacin al tema al final del

    documento como conclusin (3ptos).

    Publica tu presentacin en el Foro Lnea del

    tiempo junto con tu comentario personal

    respecto al tema (1pto.),

    Y retroalimenta la lnea de tiempo de alguno de

    tus compaeros (1pto.).

    Otras

    categoras que

    ahondan la

    controversia

    Parra, M. 1997.

    Hacia una comprensin en las

    ciencias. En: El dualismo explicacin-

    comprensin en la

    metodologa de la

    investigacin, Cinta

    moebio 1. Pp. 6 a 17.

    En:

    www.moebio.uchile.cl

    /01/frprin01.htm

    Pasternac, Marcelo

    (1991),

    Introduccin al problema de los

    mtodos en

    psicologa. En: Psicologa, Ideologa

    y Ciencia. Mxico:

    Siglo XXI. En las

    pginas pp. 107-126.

    Actividad 4: Grfico de Los Problemas de mtodo en psicologa.

    Despus de estudiar los textos bsicos,

    elabora un organizador grfico que puede ser

    una tabla comparativa, mapa mental, un

    cuadro sinptico o diagrama de flujo, en el que

    presentes las ideas ms importantes (de

    acuerdo con los subttulos del texto) en

    relacin al problema de los mtodos en

    psicologa.

    Contenido temtico que debe expresarse en el

    esquema:

    - El proceso cientfico.

    - Ruptura epistemolgica.

    - La superacin de la oposicin entre

    posiciones empiristas e intuicionistas.

    - El lugar del mtodo hipottico-

    deductivo.

    - Diferencia entre anlisis nomottico e

    ideogrfico.

    - La interpretacin en la tradicin de la

    comprensin.

    Evaluacin del esquema:

    Portada = 0.5ptos

    Apartado de bibliografa en estilo APA 6ta ed. =

    .05 ptos.

    Ortografa impecable = 0.5ptos.

    Diseo (uso de colores y formas en el

    esquema) = 0.5ptos.

    Contenido temtico = 3ptos.

    Nota 1: Siempre que realices un grfico, o

    presentacin, piensa que vas a exponerlo para

    un pblico, as pues, trata de evitar la

    saturacin de texto, pero tambin trata de que

    haya los suficientes conceptos como para

    evitar obviar la relacin entre los temas ms

    importantes.

    Nota 2: Revisa la diferencia entre mapa mental,

    mapa conceptual, diagrama de flujo, cuadro

    sinptico, y otros organizadores grficos en el

    8 de

    octubre

    5%

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    blog que se encuentra como recurso

    complementario.

    Recursos bsicos Mardonez, J. (1991) Filosofa de las

    Ciencias Humanas y Sociales. Nota Histrica de una polmica incesante. Barcelona: Anthropos Promat

    pp. 1-33.

    Parra, M. 1997. Hacia una comprensin en las ciencias. En: El dualismo explicacin-comprensin en la metodologa de la investigacin, Cinta moebio 1. Pp. 6 a 17. En: www.moebio.uchile.cl/01/frprin01.htm

    Pasternac, Marcelo (1991),

    Introduccin al problema de los mtodos en psicologa. En: Psicologa, Ideologa y Ciencia. Mxico: Siglo XXI. En las pginas pp. 107-126.

    Recursos Complementarios Organizadores grficos: http://organizadoresgraficos-isped.blogspot.mx/2010/01/los-organizadores-

    graficos-toman-formas.html

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Unidad III. Principales esquemas de explicacin en la psicologa

    3.1 Principales elementos de las teoras en la Psicologa

    3.2 Los enunciados tericos y las formas de organizarlos

    3.3 Esquemas metatericos

    3.4 Esquemas analticos

    3.5 Esquemas proposicionales

    3.6 Esquemas de modelamiento

    3.7 Niveles de abstraccin y alcance de las teoras en la

    psicologa.

    Temas Recursos bsicos Descripcin de la Actividad

    Fecha de

    entrega Valor

    Principales

    elementos de las

    teoras en la

    psicologa

    Los enunciados

    tericos y las

    formas de

    organizarlos

    Esquemas

    metatericos

    Esquemas

    analticos

    Esquemas

    proposicionales

    Esquemas de

    modelamiento

    Niveles de

    abstraccin y

    alcance de las

    teoras en

    psicologa

    Silva, A. (S/F). Principales esquemas de explicacin. Material de aprendizaje realizado exprofeso para el primer curso del mdulo Introduccin a la Filosofa de la Psicologa de la Licenciatura en Psicologa en Sistema Abierto y Educacin a Distancia de la FES-Iztacala (Derechos Reservados ).

    Actividad 5 Cuadro sinptico Esquemas de explicacin en psicologa Tras estudiar el texto bsico: Elabora un cuadro sinptico: (en Word, prezi.com, powerpoint o excel) donde expongas las ideas principales del autor referentes a los siguientes temas:

    - Principales elementos de las teoras en la psicologa los conceptos, las variables, los enunciados tericos (1pto).

    - Los enunciados tericos y las formas de organizarlos (estructuras tericas):(1pto) a) Esquemas analticos. b) Esquemas proposicionales. c) Esquemas de modelamiento.

    - Niveles de abstraccin y alcance (1pto.)

    Incluye al final un resumen con tus conclusiones personales respecto al tema (2ptos). Apartado de bibliografa en estilo APA 6ta ed.

    22 de

    octubre

    5%

    Recursos bsicos

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Silva, A. (S/F). Principales esquemas de explicacin. Material de aprendizaje realizado exprofeso para el primer curso del mdulo Introduccin a la Filosofa de la Psicologa de la Licenciatura en Psicologa en Sistema Abierto y Educacin a Distancia de la FES-Iztacala (Derechos Reservados ).

    Recursos Complementarios Organizadores grficos: http://organizadoresgraficos-isped.blogspot.mx/2010/01/los-organizadores-

    graficos-toman-formas.html

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Unidad IV. La nocin de explicacin causal en la psicologa

    4.1 Nocin de explicacin causal como deductibilidad

    4.2 Nocin de explicacin causal como uniformidad

    Temas Recursos bsicos Descripcin de la Actividad

    Fecha de

    entrega

    Peso en

    la

    evaluaci

    n

    Nocin de

    explicacin

    causal como

    deductibilidad

    Nocin de

    explicacin

    causal como

    uniformidad

    Texto primario:

    Silva, A. (S/F). La

    nocin de explicacin

    causal en la

    psicologa. Material

    de aprendizaje

    realizado exprofeso

    para el primer curso

    del mdulo

    Introduccin a la

    Filosofa de la

    Psicologa de

    la Licenciatura en

    Psicologa en

    Sistema Abierto y

    Educacin a

    Distancia de la FES-

    Iztacala (Derechos

    Reservados ).

    Disponible en el aula

    virtual.

    Textos secundarios:

    - Braunstein, N.,

    Pasternac, M, et al.

    (1991). El problema

    (o el falso problema)

    de la relacin del

    sujeto y el objeto.

    Actividad 6 Glosario Uso de la Causalidad

    en Psicologa

    Para realizar esta actividad sigue las

    siguientes indicaciones:

    1.- Todos los participantes leern el texto

    bsico primario (Arturo Silva).

    2.- Entra al foro de Formacin de equipo

    para Glosario. Y conforma un equipo de

    tres integrantes.

    3.- Como equipo utilicen el foro para

    repartirse entre los tres integrantes los

    textos secundarios; de manera que cada

    integrante leer el texto bsico y uno de los

    secundarios.

    4.- Abre en el foro un nuevo dilogo donde

    les expongas a tus compaeros de equipo

    las ideas principales del texto secundario

    que te toc leer. (1pto.) mediante una

    sntesis u organizador grfico,

    5.- Una vez que hayan intercambiado

    informacin sobre los textos, cada

    integrante debe contribuir en la construccin

    del Glosario Uso de la Causalidad en

    4 de

    noviembre

    10%

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Psicologa, Ideologa

    y Ciencia. Mxico:

    Siglo XXI. Pp. 233-

    260.

    - Javier Echegoyen

    Olleta. Filosofa

    Medieval y Moderna.

    En Historia de la

    Filosofa. Volumen

    2. Editorial

    Edinumen. Versin

    electrnica,

    disponible en:

    http://www.e-

    torredebabel.com/Hist

    oria-de-la-

    filosofia/Filosofiamedi

    evalymoderna/Hume/

    Hume-

    CriticaRelacionCausal

    idad.htm

    - Mund, Jordy.

    Integracin causal en

    la explicacin

    cientfica: ciencia

    social con y sin

    psicologa. Ludus

    Vitalis, vol. XIII, num.

    24, 2005, pp. 29-54.

    Recuperado en:

    http://ludusvitalis.org/t

    extos/24/24_mundo.p

    df

    Psicologa sobre los siguientes temas:

    Causalidad (Principio de)

    Causalidad comprensiva (relacin con

    binomio explicacin-comprensin)

    Conductismo metodolgico

    (contradicciones respecto a explicacin

    intencional)

    Conocimiento (produccin de)

    Deduccin (definicin)

    Explicacin (definicin)

    Explicacin (cuatro situaciones de)

    Explicacin causal como deductibilidad

    (definicin segn cada representante,

    por ejemplo Aristteles, Hobbes,

    Galileo)

    Explicacin causal como Uniformidad

    (definicin segn cada representante,

    por ejemplo las 8 reglas de Hume, el

    positivismo de Comte)

    Folk psychology (psicologa intuitiva o

    de sentido comn y su relacin con la

    explicacin)

    Induccin (definicin)

    Objeto de estudio

    Psicologa cognitiva (falsos supuestos)

    Psicologa evolucionaria

    Relacin sujeto-objeto (problema o falso

    problema)

    Sistematizacin inductiva

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Sujeto cognoscente

    Verdad

    Evaluacin de la Actividad:

    Se obtendrn puntos por cada participacin

    hasta sumar 10 puntos, es importante que

    cada integrante del equipo participe por lo

    menos una vez para que se registre su

    calificacin en el sistema.

    Para que la participacin sume puntos, debe

    considerar:

    Contribucin que incluye la cita de la

    fuente de la cual se extrae la definicin

    o el tema en estilo APA 6ta ed. (incluye

    pgina de la cual extrae la idea

    principal) 2ptos.

    Participacin que slo incluye punto de

    vista de quien escribe, pero sin cita

    textual (o slo mencin del texto en

    general) de dnde se basa su idea 1pto.

    Recursos bsicos Braunstein, N., Pasternac, M, et al. (1991). El problema (o el falso problema) de la relacin del sujeto y el objeto. Psicologa, Ideologa y Ciencia. Mxico: Siglo XXI. Pp. 233-260. Historia de la Filosofa. Volumen 2: Filosofa Medieval y Moderna. Javier Echegoyen Olleta. Editorial Edinumen. Versin electrnica, disponible en: http://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Filosofiamedievalymoderna/Hume/Hume-CriticaRelacionCausalidad.htm Mund, Jordy. Integracin causal en la explicacin cientfica: ciencia social con y sin psicologa. Ludus Vitalis, vol. XIII, num. 24, 2005, pp. 29-54. Silva, A. (S/F). La nocin de explicacin causal en la psicologa. Material de aprendizaje realizado exprofeso para el primer curso del mdulo Introduccin a la Filosofa de la Psicologa de la Licenciatura en Psicologa en Sistema Abierto y Educacin a Distancia de la FES-Iztacala (Derechos Reservados ).

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Unidad V. La nocin de explicacin como falsabilidad en la

    psicologa

    5.1 La nocin de explicacin como deductibilidad de la

    falsabilidad

    5.2 Principio de explicacin en el racionalismo crtico

    5.3 Nocin de explicacin causal deductiva

    5.4 Nocin de verdad

    Temas Recursos bsicos Descripcin de la Actividad

    Fecha de

    entrega

    Peso en

    la

    evaluaci

    n

    La nocin de

    explicacin

    como

    deductibilidad de

    la falsabilidad

    Principio de

    explicacin en el

    racionalismo

    crtico

    Nocin de

    explicacin

    causal deductiva

    Nocin de

    verdad

    Mardonez, J. (1991),

    Filosofa de las

    Ciencias Humanas y

    Sociales. Nota

    Histrica de una

    polmica incesante.

    Barcelona: Anthropos

    Promat pp. 33- 57.

    Actividad 7 La explicacin causal como

    falsabilidad en psicologa

    Elabora un esquema considerando lo siguiente:

    a) Portada , Bibliografa estilo APA 6ta ed. Y Ortografa impecable. (1pto.)

    b) Introduccin: Una cuartilla como mximo, expones de manera general el tema principal que aborda el esquema y nos dices su importancia (1pto.)

    c) Diseo: organizacin sistemtica de los conceptos o ideas, as como uso de grficos, imgenes, audio, etc.(1pto.)

    d) Reflexin conclusiva: Expn tu opinin respecto a la posibilidad de la explicacin causal como falsabilidad en la psicologa. (2ptos.)

    Publica tu trabajo en ired.

    14 de

    noviembre

    5%

    Recursos bsicos Mardonez, J. (1991), Filosofa de lasCiencias Humanas y Sociales. Nota Histrica de una polmica

    incesante. Barcelona: Anthropos Promat pp. 33- 57.

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Recursos complementarios Carrera Tundidor, Alejandro (1994), La explicacin cientfica en las ciencias sociales. Del empirismo lgico al realismo cientfico. Tesis de doctorado en Filosofa de la Universidad Complutense de Madrid, publicada en: http://biblioteca.ucm.es/tesis/19911996/H/2/AH2009601.pdf Manrrique T. H. (2009) El asunto de la verdad en la Psicologa contempornea. Poisis. FUNLAM. N 18 Diciembre de 2009. Versin electrnica recuperada de: http://www.funlam.edu.co/poiesis Silva, A. (S/F). Nocin de Explicacin como falsabilidad en la Psicologa. Material de aprendizaje realizado exprofeso para el primer curso del mdulo Introduccin a la Filosofa de la Psicologa de la Licenciatura en Psicologa en Sistema Abierto y Educacin a Distancia de la FES-Iztacala (Derechos Reservados ).

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Unidad VI. La nocin teleolgica de la comprensin en la psicologa

    6.1 El surgimiento de la nocin de comprensin como un

    principio hermenutico

    6.2 La nocin de comprensin como una teleologa aplicable en

    la interpretacin de los procesos psicolgicos

    6.3 La bsqueda de la comprensin en la dimensin teleolgica

    6.4 El impacto de la nocin de autorregulacin y

    retroalimentacin en la ciencia

    Temas Recursos bsicos Descripcin de la Actividad

    Fecha de

    entrega

    Peso en

    la

    evaluaci

    n

    El surgimiento

    de la nocin de

    comprensin

    como principio

    hermenutico

    La nocin de

    comprensin

    como una

    teleologa

    aplicable a la

    interpretacin

    de los procesos

    psicolgicos

    La bsqueda de

    la comprensin

    en la dimensin

    teleolgica

    El impacto de la

    nocin de

    autorregulacin

    y

    retroalimentaci

    n en la ciencia

    Colegio latinoamericano de psicologa comprensiva. (2010). Las escuelas psicolgicas frente a la comprensin. Recuperado de: http://psicologiacomprensiva.com/2010/06/escuelas-de-lapsicologia-comprensiv/ Paloma, A. (s/f). Dilthey: psicologa y hermenutica. Rosario: Universidad de Rosario. Pp. 1-4.

    Actividad 8 La comprensin en psicologa Estudia los recursos bsicos y con ello elabora una sntesis menor a 5 cuartillas de contenido, (no cuentan la portada y bibliografa), en el que expreses tu opinin en torno a la comprensin en psicologa considerando:

    - Portada: incluye ttulo del escrito y tus datos personales e institucionales.

    - Bibliografa estilo APA 6ta ed. (1pto.) - Ortografa impecable (1pto.) - Introduccin: Una cuartilla como

    mximo, expones de manera general el tema principal que aborda tu ensayo o las lneas guas o pregunta principal que gua tus reflexiones en el ensayo y nos dices su importancia (3ptos.)

    - Desarrollo o aparato crtico: Expones de manera sinttica las ideas eje de los materiales sealando qu ser til para tu reflexin final (5ptos.)

    - Reflexin conclusiva: Tomando en cuenta los temas centrales expuestos en el desarrollo expn tu opinin respecto a la comprensin en la psicologa. (5ptos.)

    Publica tu trabajo en ired.

    25 de

    noviembre

    15%

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Recursos bsicos Colegio latinoamericano de psicologa comprensiva. (2010). Las escuelas psicolgicas frente a la comprensin. Recuperado de: http://psicologiacomprensiva.com/2010/06/escuelas-de-lapsicologia-comprensiv/ Paloma, A. (s/f). Dilthey: psicologa y hermenutica. Rosario: Universidad de Rosario. Pp. 1-4.

    Recursos Complementarios

    Acua Cabanzo, Andrea (-) Escribir sntesis y reseas de artculos. En: http://ylang-ylang.uninorte.edu.co/Objetos/Educacion/VirtualizacionEducacion2/Como_elaborar_una_sintesis.htm Canguilhem, G. (2000). Qu es la psicologa? Buenos Aires: Ed. El seminario. pp. 2-8. Recuperado de: http://www.fernandomiralles.es/CEU/1queeslapsicologia.pdf Michael Foucault: Filosofa y Psicologa, [Archivo de video] Recuperado en 3 partes de: http://www.youtube.com/watch?v=pkFC6tH_of8 Silva, A. (S/F). La nocin Teleolgica de la Comprensin en Psicologa. Material de aprendizaje realizado exprofeso para el primer curso del mdulo Introduccin a la Filosofa de la Psicologa de la Licenciatura en Psicologa en Sistema Abierto y Educacin a Distancia de la FES-Iztacala (Derechos Reservados ).

  • ASESOR: MTRO. JOS MANUEL RIZO DIEGO MDULO: 0101 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA DE LA PSICOLOGA GRUPO 9177

    Evaluacin sumativa

    Actividad Caractersticas de la actividad Periodo de

    realizacin

    Fecha de

    entrega

    extempornea

    Peso en la

    evaluacin

    Evaluacin en

    plataforma

    Cuestionario final sobre todas las

    unidades

    Para realizar el examen tienes una

    sola oportunidad con duracin de 2

    horas, y lo puedes realizar desde

    las 00:05 del 29 y hasta las 23:55

    del 30 de noviembre. Una vez

    pasado dicho tiempo el examen se

    cerrar. Considera como ejemplo

    que si te conectaras a las 23:45 del

    30 de noviembre slo tendrs 10

    minutos para presentar el examen.

    29 de

    Noviembre -

    30 de

    Noviembre

    No aplica

    30%