PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL - Ayuntamiento de … · 2014-03-20 · Programación General Anual...
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PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “Manuel Rodríguez Sales” – LEGANÉS Aprobado el 10 de Octubre de 2013 por el Claustro de Profesores
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PROGRAMACIÓN
GENERAL ANUAL
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA
“Manuel Rodríguez Sales” – LEGANÉS
Aprobado el 10 de Octubre de 2013 por el Claustro de Profesores
Programación General Anual Conservatorio Profesional de Música “Manuel Rodríguez Sales” – Leganés
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CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN ......................................................................................................... 3
2. DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS ................................................................................ 4
3. PLANIFICACIÓN GENERAL DE ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y EXTRAESCOLARES ......... 6
4. ACTIVIDADES DEL PROFESORADO ............................................................................ 7
5. CRITERIOS PEDAGÓGICOS Y ORGANIZATIVOS ........................................................ 10
6. PRESUPUESTO DEL CENTRO, SITUACIÓN DE LAS INSTALACIONES Y
EQUIPAMIENTO .............................................................................................................. 12
7. DISTRIBUCIÓN DE LAS AULAS, ACCESO AL MATERIAL Y PRÉSTAMO DE
INSTRUMENTOS .............................................................................................................. 14
8. PLAN DE TRABAJO DEL COORDINADOR TIC ............................................................ 16
9. HORARIO GENERAL DEL CENTRO, CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA SU
ELABORACIÓN................................................................................................................. 17
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1. INTRODUCCIÓN
La Programación General Anual es un documento que pretende servir de
instrumento de planificación global de validez anual. Recoge los propósitos, orientación
y compromisos formulados en el Proyecto Educativo del Centro.
Modelo de Centro
Enseñanza Profesional. El centro dotará al alumnado de las herramientas
necesarias para el aprendizaje, facilitándole el camino para el desarrollo de la
carrera profesional.
Enseñanza Personalizada. El centro a través del PCC y de las programaciones de
aula, garantizará el aprendizaje de los objetivos mínimos exigidos, atendiéndose el
desarrollo individual de cada alumno y desarrollando sus capacidades.
Enseñanza Participativa. Se potenciará la participación activa del alumnado en la
vida social y cultural del centro y del municipio. Así mismo se atenderá a las
demandas de innovación y renovación pedagógica que se detecten por parte del
alumnado.
Enseñanza Coordinada. El centro entiende la educación musical desde el más
amplio sentido de la palabra, prestando especial atención a la coordinación de
todas las materias impartidas y el desarrollo del alumnado en cada una de ellas,
constituyendo la educación interdisciplinar la única propuesta válida en la relación
enseñanza-aprendizaje.
Enseñanza Motivadora. Despertando en el alumnado no sólo el interés por la
práctica instrumental sino también por la participación en los proyectos musicales
que se propongan, así como por otras manifestaciones artísticas.
Enseñanza Orientadora. El centro proporcionará cualquier información tanto al
alumno como a las familias, no sólo sobre su rendimiento académico sino también
sobre su proyección profesional y personal, atendiendo a sus capacidades, sus
actitudes y aptitudes.
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2. DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS
Departamento de Composición
Análisis
Armonía
Fundamentos de composición
Historia de la música
Lenguaje musical
Improvisación
Informática musical
Departamento de Conjuntos y Canto
Banda
Música de Cámara
Orquesta
Canto
Concertación
Coro
Expresión corporal
Idiomas aplicados al Canto
Repertorio
Departamento de Cuerda
Contrabajo
Viola
Violín
Violonchelo
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Acompañamiento (Guitarra)
Conjunto
Guitarra
Departamento de Tecla y Percusión
Acompañamiento (Piano)
Análisis, audición e historia del piano
Conjunto
Piano
Piano complementario
Repertorio
Percusión
Departamento de Viento Madera
Clarinete
Fagot
Flauta travesera
Oboe
Saxofón
Departamento de Viento Metal
Trombón
Trompa
Trompeta
Tuba / Bombardino
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3. PLANIFICACIÓN GENERAL DE ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y EXTRAESCOLARES
Tal y como se recoge en el Proyecto Educativo de Centro, el
Conservatorio “Manuel Rodríguez Sales” organizará actuaciones públicas periódicas
dentro y fuera del centro implicándose en la vida social y cultural. Así como promoverá
el intercambio de actividades entre centros.
Para dar cumplimiento con lo anteriormente citado y comprometido en el
PEC, se ha elaborado una programación de actuaciones que se desarrollará a lo largo de
todo el curso escolar, destacando las siguientes actividades:
Semana Cultural de Santa Cecilia (noviembre 2013):
Talleres de interés general
Talleres instrumentales específicos
Conferencias
Conciertos
Exposiciones de instrumentos
Ciclo de Audiciones (Diciembre 2013 a Mayo 2014)
Ciclo de Conciertos en los centros Culturales de Leganés (Marzo a Mayo 2014)
Ciclo de Música en el museo (Mayo 2014). Colaboración con el museo de
escultura al aire libre.
Ciclo de Bandas de Música (Junio 2014).
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4. ACTIVIDADES DEL PROFESORADO
4. 1. Formación del profesorado:
“Introducción al canto infantil”.
Imparte: Profesora de Canto
Destinatarios: Claustro de profesores
Experiencia interdepartamental.
4. 2. Talleres formativos
Semana Cultural de Santa Cecília (Noviembre 2013)
“Ajuste de las cañas” Profesores de Clarinete y Saxofón
Destinatarios: Alumnos de Clarinete y Saxofón
Experiencia Multidisciplinar
“Ajuste de las cañas para oboe” Profesora de Oboe
Destinatarios: Alumnos de Oboe
“Mantenimiento y limpieza del fagot” Profesora de Fagot
Destinatarios: Alumnos de Fagot
“El estudio del instrumento en casa” Profesor de Guitarra
Destinatarios: todos los alumnos interesados.
Experiencia multidisciplinar
“Limpieza, mantenimiento y cuidado de los instrumentos de cuerda”
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Profesores de cuerda frotada
Destinatarios: alumnos de cuerda
Experiência multidisciplinar
“Batucada” Profesor de Percusión
Destinatarios: Todos los alumnos del centro
Experiência multidisciplinar
“Cuidado y mantenimiento de los instrumentos de viento metal”
Profesores de Viento Metal
Destinatarios: alumnos de Trompeta, Trompa, Trombón, Bombardino y Tuba.
Experiência Multidisciplinar
4. 3. Ciclo de audiciones (Diciembre 2013-Junio 2014)
Programadas durante todo el año académico, cuentan con la participación de
todos los profesores y alumnos del Conservatorio, programando tanto audiciones de una
única especialidad como actuaciones interdepartamentales.
4. 4. Ciclo de Conciertos en los Centros Culturales (Marzo 2014-Mayo 2014)
Serie de actuaciones programadas en colaboración con los coordinadores de los
Centros Culturales implicándonos de este modo, en la vida social y cultural del
municipio. Las agrupaciones participantes están dirigidas por los profesores del
Conservatorio.
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4. 5. Conciertos grandes agrupaciones (Banda Sinfónica, Orquesta Sinfónica)
El Conservatorio participa activamente en cuantas actividades se propone por
parte del Ayuntamiento, quien ostenta la titularidad del Centro, así en los numerosos
actos institucionales donde se reclama la presencia de alguna de las agrupaciones
mencionadas, participan con asiduidad algunos de los profesores especialistas en las
diferentes especialidades instrumentales.
Alguno de los actos previstos más destacados son:
Festividad de S. Nicasio. Octubre 2013
Acto de la Constitución española. Diciembre 2013
Festival de Bandas de Música. Junio 2014
Fiestas Patronales. Agosto 2014
4. 6. Conciertos Pedagógicos
Los profesores del Conservatorio en colaboración con la delegación de
educación, organizan una serie de conciertos pedagógicos entre los alumnos de los
colegios públicos de primaria del municipio.
Esta serie de conciertos se realiza a lo largo de todo el curso académico.
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5. CRITERIOS PEDAGÓGICOS Y ORGANIZATIVOS
Mantener y potenciar todas las agrupaciones del Centro.
o Banda Sinfónica.
o Orquesta Sinfónica.
o Coral Polifónica.
o Banda Juvenil.
o Orquesta Juvenil.
o Camerata de Guitarras.
o Orquesta de Guitarras.
o Orquesta de Flautas.
o Grupo de Clarinetes.
o Grupo de Percusión.
o Ensemble de Saxofones.
o Coro Juvenil
Apoyar y potenciar las agrupaciones de nueva creación fomentando la
participación de todo el alumnado: Grupo de Violonchelos, Grupo de Violas,
Grupo de Oboes y Fagottes, Grupos de Cámara, etc.
Proporcionar la formación adecuada para aquellos alumnos con vocación y
facultades que deseen continuar sus estudios superiores.
Organizar actuaciones públicas periódicas dentro y fuera del centro implicándonos
en la vida social y cultural.
Incorporar nuevas tecnologías a la Educación.
Promover el intercambio de actividades entre centros.
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Desarrollar una oferta amplia y diversificada de educación musical, sin límite de
edad.
Ampliar la oferta formativa para la inclusión de nuevas tendencias, como la
Música Moderna y de Vanguardia.
El Ayuntamiento de Leganés a través de su concejalía de Juventud y Cultura,
establecerá las normas de funcionamiento necesarias así como las estructuras
jerárquicas al margen de la organización interna del centro, recogida en el Reglamento
de Régimen Interno.
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6. PRESUPUESTO DEL CENTRO, SITUACIÓN DE LAS INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
El Conservatorio se encuentra ubicado en una zona magníficamente comunicada
de Leganés, cuenta con las paradas de autobús de las líneas 481, 485, 486 y Metro Sur
Severo Ochoa.
Equipamiento
Edificio compartido con otros proyectos educativos públicos que se desarrollan
en su mayoría en horario de mañana y que se encuentran distribuidos en el
edificio de manera que se hace compatible el desarrollo de toda la actividad
docente, de acuerdo con la normativa vigente.
El Centro dispone de los siguientes espacios:
o 1 Despacho de Dirección
o 1 Despacho Administración
o 1 Sala de Profesores
o 1 Sala AMPA
o 1 Sala de Grabación, con los más modernos adelantos técnicos.
o 8 Cabinas de Estudio
o 19 Aulas enseñanza instrumental
o 2 Aulas de Percusión
o 1 Aula de ensayos
o 1 Salón de Actos-Aula polivalente
o 1 Aula de Coro
o 1 Aula de Música de Cámara
o 1 Aula de informática musical y Asignaturas Complementarias
o 5 Aulas de Lenguaje Musical
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El Centro cuenta con tres pizarras digitales.
En proyecto se encuentra la construcción de una nueva sede para uso exclusivo.
El centro cumple con la normativa vigente de requisitos mínimos.
Para el curso 2013-2014, el Conservatorio cuenta con un presupuesto propio
para su funcionamiento anual de 55.000 €.
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7. DISTRIBUCIÓN DE LAS AULAS, ACCESO AL MATERIAL Y PRÉSTAMO DE INSTRUMENTOS
La distribución de las aulas se establece atendiendo a criterios acústicos
y de similitud de timbre, así como a las dimensiones de los espacios.
Aulas de viento-metal:
1 aula de Trompa
1 aula de Trombón
1 aula de Trompeta
1 aula de Tuba
Aulas de viento-madera:
1 aula de Clarinete
2 aulas de Flauta Travesera
1 aula de Fagot
1 aula de Oboe
2 aulas de Saxofón
Aulas de Cuerda:
1 aula de Contrabajo
1 aula de Guitarra
1 aula de Viola
2 aulas de Violín
1 aula de Violonchelo
Aulas de Piano:
2 aulas de Piano (2 pianos por aula)
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Aulas de Percusión:
2 aulas de Percusión (1láminas, 1parches)
Aulas de Conjunto:
1 Sala de Ensayos
2 aulas de Música de Cámara
1 aula de Canto
1 aula de Coro
Aulas de Composición:
1 aula de Lenguaje Musical
1 aula de Armonía
1 aula de Análisis
1 aula de Fundamentos de composición
1 aula de Historia de la Música
1 aula de Improvisación
1 aula de Informática Musical (7 equipos informáticos)
El Conservatorio cuenta con equipamiento instrumental para préstamo de
todas las especialidades instrumentales exceptuando el piano, atendiendo a la práctica
totalidad de solicitudes.
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8. PLAN DE TRABAJO DEL COORDINADOR TIC
Los objetivos principales para este curso serían: la introducción de las pizarras
digitales en todas las aulas, formar a todo el profesorado para introducir el uso de la
pizarra digital en el quehacer diario, la conexión a Internet de todos los puestos y
aulas y la creación, mantenimiento y tener al día una página Web propia del centro.
Además del asesoramiento y resolución de cualquier problema que se produzca en los
puestos informáticos y las pizarras digitales. Así como servir de enlace entre el
docente y el Servicio de informática del Ayuntamiento de Leganés.
Se propone como plan de trabajo del coordinador TIC, las siguientes actuaciones:
Realizar un listado que salga de la experiencia del profesorado sobre
recursos en red disponibles, el cual sea accesible a todo el personal docente.
Inventariar exhaustivamente los recursos didácticos del aula de informática
confeccionando un listado para su mejor uso.
Dotar a todas las aulas de una pizarra digital interactiva.
Incorporar en el quehacer diario el uso de la pizarra digital interactiva.
Dotar de puestos y conexión a red a todas las aulas del centro para posibilitar
el uso de internet como herramienta de trabajo.
Seguir mejorando y actualizando la dotación en medios informáticos del
centro.
Impulsar y favorecer la realización de cursos en relación a las NNTT para el
profesorado del centro (cursos on-line y diferentes instituciones).
Instalar y mantener el funcionamiento de los equipos.
Mantener en funcionamiento el equipamiento audiovisual del centro.
Proponer al claustro la utilización materiales didácticos referentes a la
música y de las novedades que aparezcan en el mercado y adquirir los más
necesarios.
Crear y mantener la página Web del centro.
Utilizar el software educativo existente y hacer un seguimiento por áreas.
Motivar al profesorado para el trabajo con las TIC.
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9. HORARIO GENERAL DEL CENTRO, CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA SU ELABORACIÓN
El Horario General del Centro será de 9:00 a 22:00 horas ininterrumpidamente,
de lunes a viernes, para atender las necesidades individuales del alumnado así como de
la comunidad educativa.
Dada la diversidad de alumnado, la gama de edades que comprende y la falta de
homogeneidad del mismo, unido a la gran cantidad de especialidades y asignaturas que
se imparten, hace que se tengan en cuenta diferentes criterios y condicionantes para la
confección de los horarios:
Ratios establecidos por la Consejería de Educación para las asignaturas
grupales.
Adecuarse al horario lectivo de los centros donde los alumnos reciben la
enseñanza obligatoria.
Evitar la asistencia al centro de un número excesivo de días.
Evitar una sobrecarga lectiva en un mismo día.
Edad del alumno.
Adecuar el horario del alumno a su grado de madurez con la finalidad de
obtener un mayor rendimiento.
