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Programacion Historia Sanfra
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8/18/2019 Programacion Historia Sanfra
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PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA UNIVERSAL – HISTORIA DEL PERÚTERCER GRADO
I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: I.E.P. “ San Francisco de Asis - Huaral”
Área : Historia, geografa ! econo"aAsignatura : Historia #niversal $ Historia del Per%&rado : '( - A- )*ocente : Fernando +ctor uinece ino*uración : /ar0o a *icie"1re 2345Horas Se"anales : 32 Horas se"anales
II. PRESENTACIÓN
a 6resente Progra"ación curricular Anual de Historia, &eografa ! Econo"a se a organi0ado en dos co"6onenteslos cuales 6er"iten a los estudiantes desarrollar co"6etencias, ca6acidades, conoci"ientos ! actitudes relacionadascon el sentido de continuidad ! de ru6tura, sa1er de dónde 6roceden, situarse en el "undo de o! ! 6ro!ectarse
constructiva"ente en el futuro, a 6artir de conoci"ientos acerca de las interacciones e interde6endencias sociales,ecológicas ! geogr7ficas 8ue ocurren en el conte9to fa"iliar, local, nacional, a"ericano ! "undial, asi"is"o el 7rea6ro"ueve el acceso a conoci"ientos so1re los 6rocesos istóricos, sociales, econó"icos ! 6olticos del Per% ! del/undo "oderno entre los siglos +I - +III;
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III. TEMAS TRANSVERSALES
IV. TEMAS TRANSVERSALES V. VALORES INSTITUCIONALES Educación 6ara la convivencia, la 6a0 ! la
ciudadana.
Educación en ! 6ara los derecos u"anas.
Educación en valores o for"ación Ctica.
Educación intercultural.
Educación 6ara el a"or, la fa"ilia, ! lase9ualidad.
Educación a"1iental.
Educación 6ara la e8uidad de gCnero.
Puntualidad#r1anidad@es6eto@es6onsa1ilidadHonestidadoleranciaPerseveranciaSinceridadIdentidadPatriotis"oA"istadealtad>usticiaSu6eración
Hu"ildadPa0A"or
IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
=(#=I*A
*D#? *E A #=I*A*
Historia #niversal
D#? *E A#=I*A* Historia
del Per%IE/P?
@EA
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PROFESOR DEL ÁREA SU* DIRECTOR
PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA UNIVERSAL – HISTORIA DEL PERÚSEGUNDO GRADO
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: I.E.P. “ San Francisco de Asis - Huaral”Área : Historia, geografa ! econo"aAsignatura : Historia #niversal $ Historia del Per%&rado : 2( - A- )*ocente : Fernando +ctor uinece ino*uración : /ar0o a *icie"1re 2345Horas Se"anales : 32 Horas se"anales
PRESENTACIÓN
a 6resente Progra"ación curricular Anual de Historia, &eografa ! Econo"a se a organi0ado en dos co"6onenteslos cuales 6er"iten a los estudiantes desarrollar co"6etencias, ca6acidades, conoci"ientos ! actitudes relacionadascon el sentido de continuidad ! de ru6tura, sa1er de dónde 6roceden, situarse en el "undo de o! ! 6ro!ectarseconstructiva"ente en el futuro, a 6artir de conoci"ientos acerca de las interacciones e interde6endencias sociales,ecológicas ! geogr7ficas 8ue ocurren en el conte9to fa"iliar, local, nacional, a"ericano ! "undial, asi"is"o el 7rea6ro"ueve el acceso a conoci"ientos so1re los 6rocesos istóricos, sociales, econó"icos ! 6olticos del Per% ! del/undo "oderno entre los siglos +I - +III;
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TEMAS TRANSVERSALES
IV. TEMAS TRANSVERSALES V. VALORES INSTITUCIONALES Educación 6ara la convivencia, la 6a0 ! la
ciudadana.
Educación en ! 6ara los derecos u"anas.
Educación en valores o for"ación Ctica.
Educación intercultural.
Educación 6ara el a"or, la fa"ilia, ! lase9ualidad.
Educación a"1iental.
Educación 6ara la e8uidad de gCnero.
Puntualidad#r1anidad@es6eto@es6onsa1ilidadHonestidadoleranciaPerseveranciaSinceridad
IdentidadPatriotis"oA"istadealtad>usticiaSu6eraciónHu"ildadPa0A"or
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
=(#=I*A
*D#? *E A #=I*A*
Historia #niversal
D#? *E A#=I*A* Historia
del Per%IE/P?
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I"6erio @o"ano /arca al
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identidad social ! cultural del Per%.
TEMAS TRANSVERSALES
IV. TEMAS TRANSVERSALES V. VALORES INSTITUCIONALES Educación 6ara la convivencia, la 6a0 ! la
ciudadana.
Educación en ! 6ara los derecos u"anas.
Educación en valores o for"ación Ctica.
Educación intercultural.
Educación 6ara el a"or, la fa"ilia, ! lase9ualidad.
Educación a"1iental.
Educación 6ara la e8uidad de gCnero.
Puntualidad#r1anidad@es6eto@es6onsa1ilidad
HonestidadoleranciaPerseveranciaSinceridadIdentidadPatriotis"oA"istadealtad>usticiaSu6eraciónHu"ildadPa0A"or
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
=(#=I*A
*T+TULO DE LA UNIDAD
Historia #niversalIE/P?
@EA
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− Solución de 6ro1le"as.Técnicas− luvia de ideas.− *in7"ica gru6al.− E96osiciones.
− Paneles.−
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IVUNIDAD
APRENDIZA-E
Na1"%4n 0 as R%5"(ci"n%s In&(s'#ia%s =a6oleon )ona6arte @evoluciones industriales &uerras "undiales
PROFESOR DEL ÁREA SU* DIRECTOR
PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA UNIVERSAL – HISTORIA DEL PERÚ9UINTO GRADO
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: I.E.P. “ San Francisco de Asis - Huaral”
Área : Historia, geografa ! econo"aAsignatura : Historia #niversal $ Historia del Per%&rado : L( - Mnica*ocente : Fernando +ctor uinece ino*uración : /ar0o a *icie"1re 2345Horas Se"anales : 32 Horas se"anales
PRESENTACIÓN
a 6resente Progra"ación curricular Anual de Historia, &eografa ! Econo"a se a organi0ado en dos co"6onenteslos cuales 6er"iten a los estudiantes desarrollar co"6etencias, ca6acidades, conoci"ientos ! actitudes relacionadascon el sentido de continuidad ! de ru6tura, sa1er de dónde 6roceden, situarse en el "undo de o! ! 6ro!ectarse
constructiva"ente en el futuro, a 6artir de conoci"ientos acerca de las interacciones e interde6endencias sociales,ecológicas ! geogr7ficas 8ue ocurren en el conte9to fa"iliar, local, nacional, a"ericano ! "undial, asi"is"o el 7rea6ro"ueve el acceso a conoci"ientos so1re los 6rocesos istóricos, sociales, econó"icos ! 6olticos del Per% ! del/undo "oderno entre los siglos +I - +III;
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>#I
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− Analtico $ sintCtico− Solución de 6ro1le"as.Técnicas− luvia de ideas.− *in7"ica gru6al.
− E96osiciones.− Paneles.−
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UNIDADAPRENDIZA-E
U"TIMOS PROCESOS SOCIA"ES ANIVE" MUNDIA"
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− Activos &lo1ali0ados: %dicos.− Inductivo $ *eductivo.− Analtico $ sintCtico− Solución de 6ro1le"as.Técnicas
− luvia de ideas.− *in7"ica gru6al.− E96osiciones.− Paneles.−
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IVUNIDAD
APRENDIZA-E
"A #$ %UERRA MUNDIA" Y "OSU"TIMOS PROCESOS SOCIA"ES A
NIVE" MUNDIA"