PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

DATOS INFORMATIVOS:

RGANO INTERMEDIO: UGEL -SINSTITUCIN EDUCATIVA: I.E.P. Elvira VelascoLUGAR: Urb. Bellamar I etapa B1 Lte 4.DIRECTOR: Lic. Miranda Blas Lorenzo.SUB DIRECTOR: Lic. Angulo Jara Jos Walter.SUB DIRECTORA: Lic. Pardo Castillo Flor de MaraPROFESOR (A): Blanca Aguirre Reto.NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIACICLO / GRADO / SEC.: VI - VII / 1 - 5 / UNICAS.

FUNDAMENTACIN:

TCNICA:

La I.E.P. ELVIRA VELASCO, con la finalidad que los estudiantes desarrollen las competencias definidas en el rea de educacin religiosa promueve el ejercicio de la fe a partir de una experiencia sensible del amor de Dios, sostenida y fundamentada en los conocimientos que gradualmente los estudiantes irn adquiriendo. El rea de Educacin Religiosa se encuentra en permanente interaccin con el resto de las reas para que los nios perciban que la fe, la ciencia y la cultura no son mbitos separados, sino profundamente relacionados. En este sentido, el desafo de la clase de religin ser ensearles a mirar la realidad con ojos de fe, para interpretarla y conectarla con la vida concreta.

El rea tiene dos organizadores:- Formacin de la conciencia moral cristiana.- Testimonio de vida.Desde esta perspectiva, se quiere propiciar el dilogo abierto y respetuoso, acogiendo a todos, y presentando con claridad los contenidos y caractersticas del proyecto de vida que surge del Evangelio de Jesucristo, para que los estudiantes puedan, optar por l libremente.

La Educacin Religiosa presenta una propuesta partiendo del valor humanizador de lo religioso para el desarrollo y la formacin de la persona. Proponemos una formacin en valores, contribuyendo al desarrollo y crecimiento integral de los y las estudiantes y consecuentemente al logro de una educacin de calidad que contemple todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral.

LEGAL

La presente Programacin Curricular Anual del IV Ciclo 4 Grado B de Educacin Primaria, se fundamenta en las siguientes normas legales vigentes: Constitucin Poltica del Per.Ley N 28044 Ley General de Educacin y sus modificatorias Nos. 28123, 28302 y 28740.D.S. N 019-90-ED Reglamento de la Ley N 25212.D.S. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular.D.S. N 006-2006-ED Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin y sus modificatorias.D.S. N 015-2002-ED Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa.D.S. N 004-2006-ED Reglamento de la Ley N 28628.D.S. N 008-2006-ED Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva del Trabajo Docentes en las Instituciones Educativas Pblicas.D.S. N 009 2006 ED Reglamento de los Centros y Programas Educativos Privados.Decreto ley N 26102; Cdigo Del Nio y Del Adolescente.R.M. N 0234-2005-ED Directiva sobre Evaluacin de los aprendizajes de los Estudiantes en la Educacin Bsica Regular.R.M.N 0440-2008-ED Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular.R.M. N 348-2010-ED. Directiva para el desarrollo del Ao Escolar 2011 en la I.E. de Educ. Bsica y Tcnico Productivo.

INCORPORACIN DE ELEMENTOS DE LA REALIDAD EN LA PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL.

BIMESTREPROBLEMTICATEMAS TRANSVERSALESVALORES A TRABAJARTRILOGA EDUCATIVAUNIDADES DIDCTICASCALENDARIO CVICO ESCOLAR

ATENCINORDENLIMPIEZA

IPoca identificacin de los estudiantes con las actividades que promueve la Institucin Educativa.Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.RESPETO Cumple las normas de clase y de la I.E. Es correcto al expresar sus ideas. Escucha con atencin las indicaciones brindadas por el docente y otras personas Permite hablar a los dems y les escucha con atencin. Entra y sale del aula. Cumple las normas de clase y de la I.E. Es correcto al expresar sus ideas. Cuida y ordena el material escolar. Empieza a trabajar con puntualidad.

Cumple las normas de clase y de la I.E. Es correcto al expresar sus ideas. Cuida y ordena el material escolar.

1 U. D.Del 04 de marzo hasta al 05 de abril La I.E y YoMarzo05 Apertura del Ao Escolar08 Da internacional de la Mujer22 Da mundial del aguaAbril1 Da mundial de la educacin.05 y 06 Semana santa7 Da mundial de la salud

2 U. D.Del 08 de abril hasta al 10 de mayo

Homenaje a Mara, nuestra madreAbril12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega14 Da de las Amricas22 Da de la tierra23 Da del idioma castellano23 Da mundial del LibroMayo1 Da de trabajador2 Combate del 2 de mayo11 Aniversario de la accin heroica de Mara Parado de Bellido 2do Domingo da de la madre.

II3 U. D.Del 13 de mayo hasta el 14 de junio Orgullosos de nuestro Patrimonio Cultural

Mayo26 Da de la Integracin Andina27 Da del Idioma Nativo31 Da Mundial del No Fumador.31 Da de los desastres naturalesJunio1 Da de la Cruz Roja Peruana5 Da mundial del medio ambiente7 Da de la bandera3er Domingo da del padre

4 U. D.Del 17 de junio hasta al 19 de julio Mi Per, patria majestuosaJunio24 Da del campesino26 Da internacional de la lucha contra el uso de las drogas.29 Aniversario de la Ciudad de Chimbote.Julio 6 Da del maestro11 Da mundial de la poblacin28 Da de la proclamacin de la independencia.

IIIEscaso apoyo de padres de familia en los logros de aprendizaje.Educacin para la convivencia la paz y la ciudadanaSOLIDADRIDAD

Reconoce sus diferencias con los dems y hacen las pases. Es autntico, se presenta ante los dems como es. Es capaz de discernir, decidir y optar por algo sin presiones ni coacciones. Es positivo y desarrolla crticas constructivas. Es solidario con los que necesitan.

Presenta sus trabajos limpios y ordenados. Trata a sus compaeros con justicia. Es conciliador y mediador en situaciones conflictivas. Mantiene relaciones armnicas con sus compaeros de la I.E. Ayuda desinteresadamente a los dems.

Ejecuta acciones teniendo en cuenta el Reglamento Interno. Tiene disposicin por dar a cada quien lo que le corresponde. Est dispuesto a asumir otras tareas y responsabilidades. Se preocupa por sus compaeros. Trabaja por el bien comn.5 U. D.Del 05 de agosto hasta al 06 de setiembre Compartimos la alegra de ser Velasquinos

Agosto16 Aniversario de a I.E.P. Elvira Velasco22 Da del folklore26 Da de la defensa nacional30 Da de Santa Rosa de LimaSetiembre1 Da del rbol1ra Semana de la educacin vial

6 U. D.Del 09 de setiembre hasta 11 de octubre Valoremos nuestra Biodiversidad, cuidando el medio ambiente

Setiembre2da Semana del nio.7 Da de los derechos cvicos de la mujer8 Da de la alfabetizacin2do Domingo da de la familia16 Da internacional para la proteccin de la capa de ozono.20 Da internacional de la paz23 Da de la juventud.24 Semana nacional de los derechos humanosOctubre6 Da de Ricardo Palma.8 Da del combate de Angamos.8 Da de la educacin fsica y deporte12 Da del descubrimiento de Amrica.12 Da de las Razas12 Virgen del Pilar16 Da mundial de la alimentacin.

IVEscasa prctica de valores institucionales

Educacin en valores y formacin tica.

7 U. D.Del 14 de octubre hasta el 15 de noviembre El respeto para una mejor convivencia

Octubre21 Da Nacional del Ahorro de Energa. 28 Da del seor de los milagros.Noviembre1 Semana forestal nacional.4 Rebelin de Tpac Amaru2da Semana de la vida animal.10 Da de la biblioteca

8 U. D.Del 18 de noviembre hasta el 20 de diciembre Jess, nace en nuestros corazonesNoviembre20 Da mundial de la declaracin de los derechos del nio.27 Da de la batalla de Tarapac.Diciembre1 Da mundial de la lucha contra el sida.9 Batalla de Ayacucho.10 Da de la declaracin de los derechos humanos. Navidad de Jess.28 clausura del ao escolar.

MATRIZ DIVERSIFICADA POR BIMESTRE - SECUNDARIAPRIMERO:

Problema Tema TransversalBimestre rea Organizadores CompetenciaCapacidadConocimiento diversificadoActitudesIndicadores

Poca identificacin con la entidad institucional en los estudiantes de la Institucin Educativa Elvira VelascoEducacin para la convivencia la paz y la ciudadanaPrimerEducacin ReligiosaCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANADISCERNIMIENTO DE FE

Profundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Identifica el significado de las fuentes doctrinales para aplicar sus enseanzas. Reconoce a Jess como el mesas prometido.Visin general del rea: fundamentacin, importancia, metodologa, criterios de evaluacin.La Revelacin: formas y fuentes de revelacin.La Biblia: Definicin, partes, importancia, idiomas. Pasin y muerte de Jesucristo. Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. Identifica aspectos generales del rea en un esquema. Valora el rea de Educacin Religiosa en normas de convivencia. Reconoce la importancia de la revelacin en un acrstico Identifica las formas y fuentes de la revelacin en un grfico. Reconoce la enseanza de la Biblia y sus fuentes doctrinales en un listado. Reconoce en el Misterio Pascual: La Pasin, Muerte y Resurreccin de Jess en una redaccin literaria. Asume su rol de cristiano y se une a la celebracin del Misterio Pascual, en su parroquia.

Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad,comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Identifica el significado de las fuentes doctrinales para aplicar sus enseanzas.

La Biblia: Clasificacin, manejo e interpretacin de los mensajes bblicos: La Lectio DivinaAntiguo testamento.Nuevo testamento.El catecismo de la Iglesia Catlica. Valora la Biblia y sus fuentes doctrinales en su uso dentro del aula. Identifica las etapas de la LECTIO DIVINA como tcnica de interpretacin de Los mensajes bblicos en una ficha personal. Identifica los libros del Antiguo testamento y su mensaje principal a travs de un esquema. Selecciona los libros del nuevo testamento y su mensaje a travs de un esquema. Reconoce el CIC como fuente verdadera de la doctrina de la Iglesia a travs de un cuestionario.

SegundoCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANADISCERNIMIENTO DE FEProfundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de Dios y que tiene una misin en la vida. Discrimina el mensaje principal de la biblia sobre la actitud de Mara en la encarnacin. La fiesta del Corpus Christi. El dinamismo creador de Dios Padre en el proceso de la Salvacin: los patriarcas, los jueces, los reyes, los profetas. El mal en el mundo y la prdida de la Gracia. La encarnacin de Dios por medio de la Virgen Mara. Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio Reconoce la presencia de Jess en la Eucarista, en la lectura de la Ultima Cena. Acoge a Jess Eucarista como alimento de vida, con el respeto al recibirlo.Reconoce el dinamismo creador de Dios en los procesos histricos analizando textos bblicos. Compara los principales hechos histricos en un cuadro de doble entrada. Identifica las acciones que nos hacen perder la gracia de Dios en un listado. Reconoce los hechos sociales que nos aejan de Dios en un esquema. Asume en su vida actitudes de rechazo al pecado redactando una oracin personal. Comprende en los textos bblicos el misterio de la encarnacin, a travs de una lnea de tiempo. Asume la encarnacin de Dios en su vida redactando actitudes de amor a Mara.

Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad, comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de Dios y que tiene una misin en la vida. El Mesas prometido al pueblo de Dios. La Naturaleza del Hombre y el llamado a la santidad. El Laicado en el correr de la historia de la salvacin. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea. Conoce en las citas bblicas al Mesas prometido a travs de un mapa conceptual. Acoge al Mesas en tu vida diaria elaborando una oracin de agradecimiento a Dios Padre. Conoce la naturaleza del hombre llamados a la santidad mediante un organizador visual. Descubre las cualidades y potencialidades del ser humano en un resumen. Asume el rol de laico comprometindose a evangelizar con entusiasmo en su comunidad educativa. Conoce el rol del laico como discpulo y misionero mediante un esquema.

Escaso apoyo de padres de familia en los logros de aprendizaje.Educacin para la convivencia la paz y la ciudadanaTerceroCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAProfundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Organiza la informacin referida a la historia de las religiones monotestas: Judasmo e Islam y la relaciona con la actualidad. Identifica e interioriza la presencia de Dios en la naturaleza. Las Religiones antes y despus del cristianismo: Judasmo e Islamismo; Orgenes, fundadores, historia, smbolos, libros sagrados, ubicacin geogrfica. El ABC del Plan de Pastoral (PRD). La presencia de Dios en la naturaleza. Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida. Reconoce las religiones antes y despus del cristianismo elaborando un cuadro sinptico. Respetan las creencias del Judasmo e islamismo proponiendo alternativas de dilogo. Reconoce el plan pastoral como una forma de organizacin de la Iglesia a travs de un esquema. Descubre la presencia de Dios en la naturaleza a travs de los textos bblicos Valora la presencia de Dios en la creacin elaborando un mural en defensa de la naturaleza.

DISCERNIMIENTO DE FEDiscierne y da testimonio de Fe, en su comunidad,comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Asume su forma de vida como parte de su proyecto en ejecucin. Valora la misericordia de Dios como muestra de amor para la humanidad. La vida propia como un proyecto a desarrollar. El perdn como una de las formas de testimoniar la fe y el Bautismo. La reconciliacin con Dios, consigo mismo, con las dems y con la naturaleza. Los valores positivos que existen en todas las personas. Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compaeros. Asume un compromiso de elaborar un Proyecto de vida. Acoge el perdn como una de las formas de testimoniar la fe redactando su compromiso en 5 lneas. Confirma su fe en la iglesia catlica recitando el credo niceo-constantinopolitano. Reconoce en los textos bblicos la reconciliacin en sus cuatro dimensiones a travs de un organizador visual. Valora la prctica de los valores positivos en clases. Valora la presencia de Jess en su vida, con gestos espontneos.

CuartoCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAProfundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de Dios y que tiene una misin en la vida. Las cualidades y potencialidades del ser humano como imagen de Dios. Las relaciones democrticas y el respeto a la persona humana. El trabajo como forma de realizacin personal. Anunciar y denunciar. Valora los aprendizajes desarrollados en el parea como parte de su proceso formativo. Asume actitudes cristianas, de las bondades de la reconciliacin, a travs de lemas que nos animan vivir en unidad con Dios. Explica por qu se debe vivir en relaciones democrticas a traes de una historieta. Explica los beneficios que se logran a travs del trabajo en un mapa semntico. Asume la responsabilidad del trabajo en su vida diaria plasmndolo en una oracin de compromiso. Expresa la necesidad de testimoniar la fe y el Bautismo denunciando las injusticias analizando noticias actuales.

DISCERNIMIENTO DE FEDiscierne y da testimoniode Fe, en su comunidad,comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Analiza la accin creadora del padre en el proceso de la salvacin de la humanidad. Discrimina el mensaje principal de la biblia sobre la actitud de Mara en la encarnacin. El calendario litrgico. Historia del adviento. Navidad.Demuestra la fraternidad con todos al ejemplo de Jess. Reconoce el calendario litrgico como un ciclo vivo en la iglesia a travs de un esquema. Identifica la historia del adviento a travs de textos continuos y discontinuos. Vive el tiempo de adviento como un tempo de esperanza participando activamente de las actividades programadas. Identifica la fiesta de la navidad como una fuesta mundial a trave de un rsumen. Celebra el tiempo de navidad con alegra cantando.

SEGUNDO:Problema Tema TransversalBimestre rea Organizadores CompetenciaCapacidadConocimiento diversificadoActitudesIndicadores

Poca identificacin con la entidad institucional en los estudiantes de la Institucin Educativa Elvira VelascoEducacin para la convivencia la paz y la ciudadanaPrimerEducacin ReligiosaCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA

Profundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Identifica la importancia del parea de educacin religiosa en su formacin como parte de un proyecto integral de vida. Reconoce en las fuentes doctrinales, que Dios tiene un Plan de Salvacin para todos los hombres. Descubre que Dios ha enviado a su HijoJess hecho hombre para salvar a la humanidad a travs de su Iglesia. Visin general del rea: fundamentacin, importancia, metodologa, criterios de evaluacin. Dios inicia su Plan de Salvacin para todos los hombres. Inicio de la vida pblica de Jess (bautismo y predicacin). El Misterio Pascual: Pasin, Muerte y Resurreccin de Cristo). Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea. Identifica aspectos generales del rea en un esquema. Describe el respeto a la creacin como expresin de amor a Dios a travs de un cuadro resumen. Comprende que la vida viene de Dios, en un organizador visual. Explica la valoracin y defensa de toda forma de vida mediante un mapa de llaves. Reconoce en el Misterio Pascual: La Pasin, Muerte y Resurreccin de Jess mediante textos literarios. Vivencia la celebracin del Misterio Pascua con fervor religioso. Describe las diversas apariciones de Jess Resucitado a travs de un organizador visual. Valora las diversas apariciones de Jess resucitado en un compromiso personal.

DISCERNIMIENTO DE FEDiscierne y da testimoniode Fe, en su comunidad,comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Reconoce en los Evangelios las etapas de la vida de Jess y el mensaje que no entrega.Mensaje central de la prdica de Jess (Parbolas del Reino).La revelacin oral y la tradicin de la Iglesia.Los Evangelios: autores, gneros literarios, interpretacin a la luz del Magisterio.Los Evangelios Sinpticos y el Evangelio Teolgico. Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. Reconoce la vida pblica de Jess, mediante organizador visual con autonoma. Reconoce las parbolas del Reino de Dios elaborando textos literarios con curiosidad. Describe la coherencia entre las enseanzas de Jess y la vida personal realizando un cuadro sinptico. Explica la importancia de la revelacin oral y la tradicin de la iglesia en un organizador visual con certeza. Acepta la revelacin oral y la tradicin de la iglesia en su vida elaborando una oracin con gratitud. Reconoce las enseanzas de los Evangelios, autores y gneros literarios en un esquema con responsabilidad. Acoge las enseanzas de los evangelios en su vida elaborando un paralelo con gozo. Asume en su vida los evangelios sinpticos y el evangelio teolgico en su compromiso con firmeza. Conoce los Evangelios Sinpticos y el Evangelio Teolgico con un esquema de llaves con seguridad

SegundoCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAProfundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Descubre en el s de Mara el ejemplo de la respuesta personal a las responsabilidades que le son confiadas.El silencio de Mara.Mara madre de Dios.Las advocaciones de la Virgen Mara.Mara ejemplo de madre: el cntico mariano. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Reconoce el valor del silencio en las actitudes de Mara a travs de un acrstico. Descubre en el misterio de la encarnacin como Dios se hace hombre en un organizador visual. Identifica las advocaciones de Mara en un mapa mental. Valora la fortaleza de Mara ante las adversidades entonando el cantico de Mara.

DISCERNIMIENTO DE FEDiscierne y da testimoniode Fe, en su comunidad,comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Reconoce en los Evangelios las etapas de la vida de Jess y el mensaje que nos entrega. Reconoce el rol del laico en la vida de la Iglesia y su misin en el mundo proponiendo en su proyecto de vida cumplir los Mandamientos.

Las diversas apariciones de Jess Resucitado.La presencia del Espritu Santo en la obra de Jesucristo. (Pentecosts y las Primeras Comunidades Cristianas).El laico en el Nuevo Testamento como Discpulo Misionero de Jesucristo.El Hombre y la vivencia de los mandamientos de Dios y de la Iglesia. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess. Reconoce en las citas bblicas la presencia del Espritu Santo, y las primeras comunidades cristianas en un cuadro resumen creativamente. Asume en su vida diaria la presencia del Espritu Santo y las enseanzas de las primeras comunidades cristianas elaborando un trptico con autonoma. Conoce el rol del laico como discpulo y misionero de Jess mediante organizador visual. Asume en su comunidad su rol de laico escribiendo un compromiso de integracin en su parroquia. Describe los mandamientos de la Ley de Dios y de la Iglesia a travs de los textos bblicos. Acoge los mandamientos en su vida cotidiana, en un compromiso personal.

Escaso apoyo de padres de familia en los logros de aprendizaje.Educacin para la convivencia la paz y la ciudadanaTerceroCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAProfundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Organiza la informacin referida a la historia de las religiones orientales. Reconoce a Dios en las personas de su entorno.Las religiones en el Mundo: hinduismo. Budismo. Confusionismo, Taosmo-Shintoismo. Orgenes, fundadores, historia, smbolos, libros sagrados y ubicaciones geogrficas.Aceptacin de las diferencias: todos somos distintos pero importantes para el Plan de Dios.Cualidades y debilidades que hay en las personas.Superacin de los aspectos dbiles en nuestra vida Cristiana. Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. Conoce la historia de las religiones en el mundo a travs de un organizador visual libremente. Acoge a los hermanos de otras religiones, con el respeto a sus creencias. Tolera las diferencias humanas y los acepta tal como son de asumiendo un compromiso manera respetuosa. Explica la aceptacin de las diferencias: todos somos distintos pero importantes para el Plan de Dios en un organizador visual creativamente. Reconoce las cualidades y debilidades humanas, en un cuadro de doble entrada con autonoma. Asume acciones concretas para superar las debilidades humanas elaboran un trptico creativamente. Manifiesta la superacin de los aspectos dbiles en nuestra vida cristiana a travs de un organizador visual con independencia. Propone alternativas de solucin frente a los aspectos dbiles de nuestra vida cristiana con certeza.

DISCERNIMIENTO DE FEDiscierne y da testimoniode Fe, en su comunidad,comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Propone en su proyecto de vida patrones de conducta respetando las diferencias. Valora a todas las personas como obra de Dios.Proyecto de vida; un caminar hacia Dios y nuestra realizacin.La bondad de Dios en los valores que poseen las personas.La solidaridad y el compartir, nos realiza como cristianos.Ideal de parroquia (PRD). Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Considerar la importancia de un proyecto de vida como realizacin personal, redactando una oracin de accin de gracias Acoge en su vida el plan de salvacin que Dios da a todos los hombres, elaborando su compromiso personal Comprende la bondad de Dios en los valores que poseen las personas a travs de los textos bblicos con responsabilidad. Describe la importancia de la solidaridad y el compartir que nos realiza como cristianos en un esquema grfico Reconoce el respeto y cuidado a toda persona de su entorno, en un resumen. Reconoce como quiere Dios que sea su parroquia PRD Reflexiona sobre su participacin para lograr lo que Dios quiere en su parroquia

CuartoCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAProfundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Asume la decisin de conservar y defender la vida en todas sus formas. La vida viene de Dios, por tanto es sagrada. Respeto a la Creacin como expresin y demostracin del amor a Dios y a las personas del entorno. Valoracin y defensa de toda forma de vida. Defensa de la dignidad y los derechos de toda persona. Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida. Acoge la vida como un regalo sagrado de Dios, en un texto literario. Asume la valoracin y defensa de toda forma de vida, en un pasacalle creativamente. Valora la dignidad y los derechos de la persona humana a travs de gestos solidarios de su entorno. Valora el respeto y cuidado a toda persona en un eslogan con convencimiento.

DISCERNIMIENTO DE FEDiscierne y da testimonio de Fe, en su comunidad,comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Descubre en el s de Mara el ejemplo de la respuesta personal a las responsabilidades que le son confiadas.Coherencia entre las enseanzas de Jess y la vida personal.Respeto y cuidado a toda persona de su entorno.El s de Mara; un misterio de encarnacin.El nacimiento de Jess en Beln, vida en Nazaret. Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio. Imita las enseanzas de la vida pblica de Jess con afiches originales. Acoge el mensaje de central de la prdica de Jess en un compromiso en 10 lneas en el tiempo indicado. Asume el misterio de la encarnacin de Jess expresado creativamente en un poema. Valora el nacimiento e infancia de Jess escribiendo 3 acciones que vas a imitar de Jess para aplicar en tu Institucin Educativa. Celebra su encuentro con Dios como parte de su formacin cristiana, participando de la liturgia.

TERCEROProblema Tema TransversalBimestre rea Organizadores CompetenciaCapacidadConocimiento diversificadoActitudesIndicadores

Poca identificacin con la entidad institucional en los estudiantes de la Institucin Educativa Elvira VelascoEducacin para la convivencia la paz y la ciudadanaPrimerEducacin ReligiosaCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA

Profundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Identifica la importancia del parea de educacin religiosa en su formacin como parte de un proyecto integral de vida. Relaciona los elementos del proceso histrico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia.

Visin general del rea: fundamentacin, importancia, metodologa, criterios de evaluacin.Magisterio de la Iglesia Universal y los Snodos.Documentos de la Iglesia: Encclicas, Cartas Papales, documentos universales. (Catecismo de la Iglesia Catlica, Vaticano II, otros). Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. Conoce los lineamientos generales del rea, mediante un resumen de su importancia. Reconoce la tarea misionera de la Iglesia como discpula y misionera elaborando un Mapa Semntico puntualmente. Explica el Magisterio de la Iglesia universal y los snodos en un esquema de llaves con claridad. Conoce los diferentes documentos de la Iglesia en un cuadro comparativo con creatividad. A travs de los textos bblicos, valora las enseanzas del Magisterio de la Iglesia con respeto. Acoge los diferentes documentos de la Iglesia redactando una oracin de agradecimiento a Dios puntualmente.

DISCERNIMIENTO DE FE

Discierne y da testimoniode Fe, en su comunidad,comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Relaciona en los diferentes documentos eclesiales los sucesos de los primeros siglos de la Iglesia, su repercusin en la historia y la salvacin por los Sacramentos.Hechos de los apstoles: autor y gnero literario.La Iglesia como comunidad de los discpulos de Jess.Pedro Apstol.San Pablo de Tarso. Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. Conoce el Libro de los Hechos de los Apstoles, autor y gnero literario a travs de un mapa conceptual. Analiza las caractersticas de los discpulos escogidos por Jess a travs de un cuadro de doble entrada. Reconoce a Pedro apstol como el escogido para dirigir la iglesia de Dios a travs de textos bblicos. Explica la conversin de Pablo de Tarso y sus aportes a la iglesia a travs de un esquema.

SegundoCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAProfundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Identifica en los documentos eclesiales el rol de Mara como modelo del creyente. Argumenta las situaciones de separacin que se dieron a lo largo de la historia de la Iglesia: ortodoxos, luteranos, anglicanos, calvinistas, con situaciones actuales.Mara, prototipo de mujer y modelo de vida Cristiana. El Cristianismo en el transcurrir de la historia.Los primeros siglos de la Iglesia. Las persecuciones. Los Concilios, las herejas.Las diversas Iglesias histricas: Ortodoxos, luteranos, anglicanos, calvinistas. Fundadores historia, La Biblia, smbolos, Ubicacin Geogrfica. Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. Explica las principales virtudes de Mara prototipo de Mujer y modelo de vida cristiana mediante los textos bblicos Explica a Mara prototipo de Mujer y modelo de vida cristiana, en una dramatizacin. Reconoce las enseanzas del cristianismo en el transcurrir de la historia travs de una lnea de tiempo. Describe los primeros siglos de la Iglesia mediante un resumen de llaves con exactitud Conoce las luces y sombras de la iglesia en la edad media a travs de un mapa semntico asertivamente. Reconoce las diversas iglesias histricas a travs de un organizador visual Comprende el respeto a las diferentes confesiones religiosas a partir de un mapa conceptual.

DISCERNIMIENTO DE FEDiscierne y da testimoniode Fe, en su comunidad,comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Argumenta las situaciones de separacin que se dieron a lo largo de la historia de la Iglesia: ortodoxos, luteranos, anglicanos, calvinistas, con situaciones actuales.La Iglesia en la Edad Media, cisma, luces y sombras.Los Sacramentos de iniciacin Cristiana como fuente de vida saludable para el cristiano (Bautismo, Confirmacin y Eucarista).El Concilio Vaticano II y la tarea evangelizadora de los laicos y la vida Religiosa. Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compaeros. Describe los primeros siglos de la Iglesia mediante un resumen de llaves con exactitud. Conoce las luces y sombras de la iglesia en la edad media a travs de un mapa semntico asertivamente. Reconoce las diversas iglesias histricas a travs de un organizador visual Analiza el concilio Vaticano II y su tarea evangelizadora en un mapa mental.

Escaso apoyo de padres de familia en los logros de aprendizaje.Educacin para la convivencia la paz y la ciudadanaTerceroCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAProfundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Describe el rol del laico y del consagrado con sus diversos carismas en la vida del mundo y de la Iglesia.El ministerio Laical y sus diversos Carismas dentro de la Iglesia.Uso correcto de la libertad responsable: toma de decisiones.Las Obras Misericordia a ejemplo de Jess.Proyecto de vida: Las Bienaventuranzas. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Comprende la importancia del Ministerio Laical y sus diversos carismas dentro de la Iglesia en un organizador visual con puntualidad. Explica los mandamientos de Dios y de la Iglesia a travs de los textos bblicos ledos. Explica el uso correcto de la libertad responsable a partir de un organizador visual. Reconoce en los textos bblicos las obras de misericordia en un organizador visual. Reconoce las enseanzas de las bienaventuranzas mediante una escenificacin.

DISCERNIMIENTO DE FEDiscierne y da testimoniode Fe, en su comunidad,comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Asume el compromiso de vivir en coherencia con las virtudes cristianas. Acta amorosamente viendo en el prjimo a Jess.Responsabilidad en la comunidad cristiana a la que pertenece: cumplimiento de la misin encomendada.La superacin del egosmo en la vida de la comunidad familiar, escolar y otras.El respeto a las diferentes confesiones religiosas.La espiritualidad de Comunin (PRD). Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compaeros. Explica la responsabilidad de la comunidad cristiana a la que pertenece a travs de un esquema. Asume su compromiso de participar en la tarea misionera de la Iglesia elaborando una oracin de accin de gracias espontneamente. Valora el rol del laico en su comunidad elaborando un declogo con puntualidad. Comprende el respeto a las diferentes confesiones religiosas a partir de un mapa conceptual. Conoce la espiritualidad del PRD en un mapa conceptual.

CuartoCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAProfundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias. Comprende sus debilidades y las de los dems y se propone superarlas.Las relaciones interpersonales con Dios, con las dems personas y con la naturaleza.Las escalas de valores personales de acuerdo a principios cristianos.Los Mandamientos de Dios y de la Iglesia como normas de vida cristiana. Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida. Explica las relaciones interpersonales con Dios, con las dems personas y con la naturaleza en un cuadro comparativo. Jerarquiza los valores cristianos en su vida diaria a travs de un grfico de escaleras. Propone alternativas de superacin del egosmo en la vida de la comunidad. Reconoce los mandamientos de la ley de Dios como una norma de vida a travs de un compromiso personal.

DISCERNIMIENTO DE FEDiscierne y da testimoniode Fe, en su comunidad,comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin delReino. Acta amorosamente viendo en el prjimo a Jess.La presencia de Cristo en la vida diaria como: Camino, Verdad y Vida.El Hombre Nuevo: Jess propone un nuevo tipo de Ser Persona. Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio. Reconoce las actitudes de Jess; como camino, verdad y vida elaborando un trptico con precisin. Expresa a Jess como modelo de Hombre Nuevo en un organizador visual.

CUARTO:Problema Tema TransversalBimestre rea Organizadores CompetenciaCapacidadConocimiento diversificadoActitudesIndicadores

Poca identificacin con la entidad institucional en los estudiantes de la Institucin Educativa Elvira VelascoEducacin para la convivencia la paz y la ciudadanaPrimerEducacin ReligiosaCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANACRISTIANA

Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento de amor como instrumento del plan de Dios. Identifica la importancia del parea de educacin religiosa en su formacin como parte de un proyecto integral de vida. Relaciona los elementos del proceso histrico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia Latinoamericana.Visin general del rea: fundamentacin, importancia, metodologa, criterios de evaluacin.La cuaresma.Semana Santa. El Magisterio de la Iglesia Latinoamericana Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. Conoce los lineamientos generales del rea, mediante un resumen de su importancia.

DISCERNIMIENTO DE FE

Da testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las enseanzas de la doctrina social de la Iglesia. Relaciona los elementos del proceso histrico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia Latinoamericana. Reconoce la importancia de los Sacramentos de Curacin.Los documentos de la Iglesia latinoamericana.Los hechos de los apstoles. San Pablo De Tarso para el mundo entero.Los Sacramentos en la vida del cristiano para su curacin espiritual. Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. Identifica la importancia del magisterio de la Iglesia a travs de un mapa conceptual puntualmente. Identifica el libro de los hechos como origen de la iglesia a travs de un esquema. Identifica a San Pablo como discpulo de Jess y mensajero de la iglesia a travs de un cuestionario. Reconoce los viajes de pablo en un mapa geogrfico. Reconoce la importancia de los sacramentos de Curacin en los textos bblicos a travs de un esquema.

SegundoCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento de amor como instrumento del plan de Dios. Identifica en los documentos eclesiales la misin de Mara como discpula y misionera de Jess. Propone su proyecto de vida para vivir de acuerdo al mandamiento del amor.Mara, Madre de Dios y de la Iglesia. Las advocaciones Marianas.Responsabilidad del Laico en la misin de la Iglesia.El hombre y la bsqueda de la verdad de Dios y de la Iglesia. Los criterios pastorales (PRD). Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio. Acoge a Mara Madre de Dios y de la Iglesia en un compromiso personal. Asume las virtudes de la Virgen Mara en su vida, con sus compaeros de aula. Comprende la Responsabilidad del laico en la Misin de la Iglesia mediante un organizador visual. Asume 4 acciones concretas para dar un verdadero testimonio de laico en la Iglesia. Comprende el significado de la pertenencia a la comunidad cristiana, en un organizador visual Acoge los criterios pastorales del PRD, en un compromiso personal.

DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las enseanzas de la doctrina social de la Iglesia. Organiza la informacin referida al surgimiento de los Nuevos Movimientos Religiosos relacionndola con la actualidad.Las Sectas y Los Nuevos Movimientos Religiosos en nuestra sociedad; Grupos Cristianos, Orientalistas y Cientificistas: fundadores, historia, smbolos, libros sagrados y ubicacin geogrfica. Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. Acoge a los hermanos separados elaborando actitudes de respeto, tolerancia, creencias; mantenindose firmes en su fe catlica en compaerismo. Reconoce la historia de las sectas y nuevos movimientos religiosos, en un organizador visual con tolerancia. Comprende la importancia de la coherencia con los principios de su fe religiosa en un esquema de llaves con seguridad. Aprecia los principios de su fe religiosa redactando una oracin en 5 lneas.

Escaso apoyo de padres de familia en los logros de aprendizaje.Educacin para la convivencia la paz y la ciudadanaTerceroCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento de amor como instrumento del plan de Dios. Reconoce la presencia actual de Jesucristo en la Iglesia. Interioriza la prctica de la solidaridad frente a las necesidades de los dems.

Vocacin misionera de la Iglesia.El testimonio de ser Discpulos y misioneros de Jess.Significado de la pertenencia a la comunidad cristiana.La iglesia y el mundo moderno. Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida. Comprende la vocacin misionera de la iglesia, a travs de resumen. Imita el testimonio de ser discpulos y Misioneros de Jess con acciones concretas. Valora la vocacin misionera de la Iglesia, a travs de los textos bblicos. Comprende el significado de ser Discpulo y Misionero a travs de un organizador visual. Analiza la postura del Iglesia frente a los fenmenos actuales a travs de la infografa.

DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las enseanzas de la doctrina social de la Iglesia. Asume el compromiso de vivir de acuerdo a los principios de su fe religiosa.Coherencia con los principios religiosos.La colaboracin en las actividades de bien comn.La solidaridad social.Denuncia toda forma de injusticia; personal, social e institucional. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea. Analiza la coherencia entre sus hechos y los principios religiosos a travs de una autoevaluacin. Redacta un artculo sobre el bien comn, un mnimo de una pgina a espacio y medio. Fortalece la prctica de la solidaridad cristiana, y la limosna en bien de los ms necesitados. Expone Asume el compromiso de sensibilizarse por la necesidad de su entorno. Valora su responsabilidad con la comunidad a la que pertenece redactando un compromiso de trabajo activo en su aula. las diversas formas de injusticia a partir de un esquema. Asume todo forma de rechazo a las injusticas escribiendo una oracin de accin de gracias a Dios.

CuartoCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento de amor como instrumento del plan de Dios. Reconoce la presencia actual de Jesucristo en la Iglesia.La iglesia y su apuesta por la vida.Sensibilidad frente a las necesidades de su entorno. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess. Reconoce la labor de la iglesia en la defensa de la vida a travs de un mural. Reconoce que Jess nos hace sensible ante las necesidades de nuestro entorno, en un afiche. Reconoce la campaa de ayuda a favor de los ms necesitados a travs de organizador visual. Sintetizar la importancia de la colaboracin en las diversas actividades de bien comn a travs de los textos ledos.

DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las enseanzas de la doctrina social de la Iglesia. Interioriza la prctica de la solidaridad frente a las necesidades de los dems.Campaas de ayuda en favor de los necesitados.El tiempo de Adviento.La natividad del Seor: Historia. Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida. Fomenta el amor al prjimo organizando actividades solidarias con entusiasmo. Reconoce a Mara Madre de Dios y de la Iglesia en los textos ledos. Valora la presencia de Jess en su vida, con gestos espontneos.

QUINTO:Problema Tema TransversalBimestre rea Organizadores CompetenciaCapacidadConocimiento diversificadoActitudesIndicadores

Poca identificacin con la entidad institucional en los estudiantes de la Institucin Educativa Elvira VelascoEducacin para la convivencia la paz y la ciudadanaPrimerEducacin ReligiosaCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA

Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento de amor como instrumento del plan de Dios. Identifica la importancia del parea de educacin religiosa en su formacin como parte de un proyecto integral de vida. Identifica la labor social de la Iglesia en atencin a los problemas sociales.Visin general del rea: fundamentacin, importancia, metodologa, criterios de evaluacin.El Magisterio de la Iglesia frente a los desafos de la post modernidad. . Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. Organiza los lineamientos generales del rea, en organizador del conocimiento. Explica las caractersticas del post modernismo a la luz del magisterio de la iglesia en un organizador visual con iniciativa propia. Analiza la postura de la Iglesia frente a los desafo de la post modernidad a travs de un cuadro de doble entrada.

DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las enseanzas de la doctrina social de la Iglesia. Identifica la labor social de la Iglesia en atencin a los problemas sociales. Identifica la concordancia entre los diversos textos bblicos. Reconoce la presencia actual de Jesucristo en la Iglesia a travs de los sacramentos.El Magisterio Social de la Iglesia en el proceso histrico.Las Cartas Catlicas: autores y las concordancias en La Biblia (Antiguo y Nuevo Testamento, Evangelios Sinpticos, etc.).Los sacramentos que forman y fortalecen la comunidad cristiana y su vocacin a la santidad (Matrimonio y Orden Sagrado). Explica el Magisterio social de la Iglesia en el proceso histrico a travs de una lnea de tiempo. Acoge las enseanzas del magisterio de la Iglesia frente a los grandes desafos a travs una oracin de accin de gracias. Valora las enseanzas del Magisterio de la Iglesia elaborando un trptico con creatividad. Argumenta las enseanzas de las cartas catlicas del Nuevo testamento en una exposicin grupal. Resume las enseanzas de las cartas catlicas, en un cuadro de doble entrada con originalidad. Reconoce los sacramentos de servicio explicando en un mapa conceptual. Valora los sacramentos de servicio a travs de una oracin de accin de gracias con entusiasmo.

SegundoCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento de amor como instrumento del plan de Dios. Identifica en la historia de la Iglesia el trabajo que realiz Mara como discpula y misionera de Jess. Reconoce la presencia actual de Jesucristo en la Iglesia. Describe las caractersticas fundamentales de los movimientos eclesiales.Mara, discpula y misionera de Jess.Jess presente en el mundo y en la historia de la humanidad hoy y siempre.Los movimientos eclesiales y su respuesta a los retos de la Iglesia y del mundo moderno. Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio. Reconoce a Mara como discpula y misionera de Jess y de la Iglesia en un mapa semntico. Imita las virtudes de Mara para ser discpula y misionera en un compromiso personal. Reconoce a Jess como un personaje histrico en una lnea de tiempo. Acoge en su vida las actitudes de Jess escribiendo una composicin literaria creativamente. Describe las caractersticas de los movimientos eclesiales y su respuesta a los retos de la iglesia con precisin. Vivencia los valores que nos transmiten los movimientos eclesiales con respeto.

DISCERNIMIENTO DE FE

Da testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las enseanzas de la doctrina social de la Iglesia. Interioriza la necesidad de la defensa de la vida frente a la problemtica actual.

El Humanismo cristiano y su vigencia frente a la moral actual. Defensa y promocin de toda forma de vida en su entorno. Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio. Describe las caractersticas del humanismo cristiano en un cuadro comparativo con puntualidad. Reconoce la postura de la iglesia frente a la defensa de la vida, analizando documentos eclesiales. Expresa la defensa y promocin de toda forma de vida en un esquema de llaves con autonoma.

Escaso apoyo de padres de familia en los logros de aprendizaje.Educacin para la convivencia la paz y la ciudadanaTerceroCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento de amor como instrumento del plan de Dios. Interioriza la necesidad de dilogo alturado y respetuoso con personas que tienen principios religiosos diferentes.El Ecumenismo Catlico.La Iglesia Catlica en dilogo con las grandes religiones del mundo.Los deberes de los discpulos y misioneros de Cristo. Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. Reconoce la importancia del ecumenismo cristiano plasmndolo en un trptico. Reconoce las semejanzas y diferencias de las cinco grandes religiones del mundo, en un cuadro de doble entrada Valora en los documentos de la Iglesia el dialogo abierto con las grandes religiones del mundo, redactando un oracin en 4 prrafos y en 5 lneas. Identifica, deberes de los discpulos y misioneros de Cristo a travs de los textos bblicos ledos. Acoge los deberes de los discpulos de Cristo en un mural.

DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las enseanzas de la doctrina social de la Iglesia. Asume responsablemente la prctica de los valores cristianos como norma de vida. Propone en su proyecto de vida la decisin de perdonar y reconciliarse consigo mismo, con Dios, con los semejantes y con la naturaleza.La Misericordia de Dios reflejada en las palabras de Jess; en el Padre Nuestro.Relacin personal con Dios: La oracin.Respeto al prjimo y defensa del medio ambiente.Dialogo alturado y respetuoso con personas que tienen principios religiosos distintos al suyo. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess. Conoce la misericordia de Dios reflejada en el Padre Nuestro en un organizador visual con responsabilidad. Comparte la misericordia de Dios en el Padre Nuestro en un lbum creativo. Fomenta la prctica de la oracin en su vida diaria en afiches. Manifiesta la importancia del dialogo alturado y respetuoso con personas que tienen principios religiosos distintos al suyo en un organizador visual con autonoma. Tolera y respeta a las personas de principios religiosos distintos al suyo, escribiendo en un artculo de 5 prrafos respetando las indicaciones.

CuartoCOMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANAAcoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento de amor como instrumento del plan de Dios. Afirma su fe en la iglesia proclamando el credo Niceno-constantinopolitano Propone en su proyecto de vida la decisin de perdonar y reconciliarse consigo mismo, con Dios, con los semejantes y con la naturaleza.Los niveles Pastorales (PRD). La fe: El credo.Proyecto de vida como clave del progreso personal y comunitario. Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. Reconoce los niveles pastorales del PRD y los esquematiza. Reafirma su fe recitando el Credo Niceo constantinopolitano. Analiza las partes del credo de manera grupal. Acoge el proyecto de vida propuesto por Jess, con su propio proyecto. Comprende el proyecto de vida como clave del progreso personal y comunitario, a travs de un cuadro comparativo.

DISCERNIMIENTO DE FEDa testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las enseanzas de la doctrina social de la Iglesia. Identifica las partes, signos y smbolos de la misa, vivenciando sus momentos. Asume responsablemente la prctica de los valores cristianos como norma de vida.La misa: partes, signos y gestos.El cristiano reconoce las debilidades humanas.Los deberes de los discpulos y misioneros de Cristo.Adviento y navidad. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea. Nombra las partes de la misa y sus elementos a travs de un cuadro de doble entrada. Participa de la eucarista con respeto y devocin. Reconoce sus debilidades humanas y de todo cristiano, a travs de hechos de vida. Identifica los deberes de los discpulos y misioneros de Cristo en un texto. Explica las principales virtudes de Mara modelo de servicio y compromiso, en los textos bblicos. Explica el origen del adviento y la navidad en un mapa mental.

NVO. CHIMBOTE 28 DE FEBRERO DEL 2013.