Programas Académicos DAE Laurel University 2012-2014

PROGRAMAS

ACADÉMICOS

2012-2014

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CONTENIDO

PROPÓSITO ............................................................................................................................ 5

ACREDITACIÓN Y RECONOCIMIENTO ........................................................................ 5

NOTA IMPORTANTE ............................................................................................................ 5

AFILIACIONES ...................................................................................................................... 6

PROGRAMA DE PREGRADO ............................................................................................. 7

METODOLOGÍA DE ESTUDIO................................................................................. 7

REQUISITOS DE ADMISIÓN PARA LOS PROGRAMAS DE PREGRADO ...................... 7

REQUISITOS PARA TOMAR CURSOS EN UN PROGRAMA DE PREGRADO ................. 8

REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN DE UN PROGRAMA DE PREGRADO .............. 9

PROGRAMAS DE ESTUDIO DE PREGRADO ............................................................. 9

Licenciatura en estudios bíblicos ......................................................................... 9

Especialización (mención) ............................................................................... 11

Secuencia sugerida para la licenciatura en estudios bíblicos ........................... 12

Diploma en estudios bíblicos (asociado) ............................................................ 13

Certificados especiales ........................................................................................ 15

CURSOS DISPONIBLES EN EL FORMATO DEL INTERNET ..................................... 16

DESCRIPCIÓN DE MATERIAS DE PREGRADO ....................................................... 16

Área de Biblia (BI) .......................................................................................... 16

Área de Teología (TS) .................................................................................... 17

Área de Estudios Profesionales (TP) ............................................................... 18

Área de Estudios Generales (HU) .................................................................... 23

PROGRAMA DE ESTUDIO SIN CRÉDITO ACADÉMICO (ENRIQUECIMIENTO

PERSONAL) ........................................................................................................................... 23

PROGRAMA DE POSTGRADO ......................................................................................... 24

INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 24

MISIÓN ............................................................................................................... 24

METODOLOGÍA DE ESTUDIO............................................................................... 24

REQUISITOS DE ADMISIÓN PARA LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO .................. 24

REQUISITOS PARA TOMAR CURSOS EN UN PROGRAMA DE POSTGRADO ............ 25

REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN DE UN PROGRAMA DE POSTGRADO .......... 26

REQUISITOS PARA LA TESIS O PROYECTO .......................................................... 26

PROGRAMAS DE ESTUDIO DE POSTGRADO ......................................................... 27

Maestría en Estudios Teológicos (M.E.T.) ........................................................ 28

Secuencia obligatoria para optar la maestría en estudios teológicos ............... 29

Maestría en Ciencias Bíblicas Mención Educación ......................................... 29

DESCRIPCIÓN DE MATERIAS DEL PROGRAMA M.E.T. ........................................ 30

Maestría en Educación (M.Ed.) ........................................................................ 31

DESCRIPCIÓN DE MATERIAS DEL PROGRAMA M.ED. ......................................... 34

POLÍTICAS ACADÉMICAS (PREGRADO Y POSTGRADO) ...................................... 35

INSCRIPCIÓN DE CURSOS .................................................................................... 35

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DURACIÓN DE CURSOS Y EXTENSIONES ............................................................. 35

MATERIALES DE ESTUDIO .................................................................................. 36

OBTENCIÓN DEL TÍTULO ACADÉMICO ............................................................... 36

NIVELES ACADÉMICOS ....................................................................................... 36

CATEGORIZACIÓN DEL ESTUDIANTE .................................................................. 37

ESTUDIANTES LIBRES (ESTUDIANTES QUE NO DESEAN OBTENER UN GRADO

PROFESIONAL) .................................................................................................... 37

EVALUACIÓN DE ESTUDIOS PREVIOS Y EXPERIENCIA PARA CRÉDITO

ACADÉMICO ........................................................................................................ 37

TRANSFERENCIA DE CRÉDITO HACIA OTRAS INSTITUCIONES ............................ 38

SERVICIOS AL ESTUDIANTE ................................................................................ 38

NORMAS ACADÉMICAS ...................................................................................... 39

SISTEMA DE CALIFICACIÓN ................................................................................ 40

ESTUDIANTES INACTIVOS .................................................................................. 40

DERECHO DE REVISIÓN ...................................................................................... 40

POLÍTICA PARA EXÁMENES Y CURSOS REPROBADOS ......................................... 41

RETIRO DE CURSOS ............................................................................................ 41

GRADUACIÓN CON HONORES ............................................................................. 41

CURSOS Y HORAS CRÉDITO ................................................................................ 41

CERTIFICADOS DE NOTAS................................................................................... 42

RÉGIMEN DE ESTUDIO ........................................................................................ 42

POLÍTICA ANTIDISCRIMINATORIA ...................................................................... 42

POLÍTICAS FINANCIERAS ............................................................................................... 42

SISTEMA DE PAGOS ............................................................................................ 43

AYUDA FINANCIERA .......................................................................................... 43

FORMAS DE PAGO ............................................................................................. 444

POLÍTICA DE REEMBOLSOS ................................................................................ 44

PAGO DE CURSOS QUE EL ESTUDIANTE QUIERE RETOMAR ................................ 45

COSTO DE CERTIFICADO DE NOTAS .................................................................... 45

PREPAGO DE VARIOS CURSOS ............................................................................ 45

INFORMACIÓN GENERAL ...................................................................................................

DECLARACIÓN DE PROPÓSITO ............................................................................ 46

ANTECEDENTES HISTÓRICOS ............................................................................. 46

DECLARACIÓN DE FE .......................................................................................... 46

SERVICIO CRISTIANO .......................................................................................... 47

REFERENCIAS PARA TRABAJO ............................................................................ 47

INSTALACIONES DE LA UNIVERSIDAD ................................................................ 47

JUNTA DIRECTIVA ............................................................................................................ 47

FACULTAD E FACULTAD INTERNACIONAL ........................................................ 49

REPRESENTANTES NACIONALES ........................................................................ 53

DISTRIBUIDORES ................................................................................................ 53

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PALABRAS DEL DECANO

Estimado(a) estudiante:

¡Bienvenido(a) a Laurel University! Es para nosotros un privilegio unir esfuerzos contigo para

que puedas alcanzar tus metas y objetivos.

Laurel University se especializa en brindar estudios a distancia que sean relevantes. Además te

ofrece la oportunidad de enriquecer tus conocimientos bíblicos-teológicos y obtener al mismo

tiempo un grado académico en una de las carreras profesionales de los programas de pregrado y

postgrado.

Laurel University espera poder servirte a través de estudios a medio tiempo sin tener que dejar tu

empleo. Podrás estudiar en tu hogar u oficina, no tendrás que salir de tu ciudad y los estudios

pueden realizarse mientras sirves en una congregación o durante tu tiempo libre. Esta modalidad

de estudio está estratégicamente diseñada pensando en tus necesidades. Laurel University

además convalida los créditos académicos obtenidos en otras instituciones reconocidas.

La metodología de estudio utilizada que en la mayoría de los casos incluye guías de estudio,

libros de texto y otros materiales puede llevarse a cabo por correo o por internet. Como

estudiante podrás estudiar individualmente o si lo deseas en pequeños grupos de estudio.

Es nuestro deseo y oración que en todo este proceso de enseñanza crezcas en el conocimiento de

Dios y como resultado puedas presentar a Jesús en un mundo que necesita la verdad.

En Cristo,

Dr. Bob Brumley, Decano

www.laureluniversity.edu

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PROPÓSITO La misión de Laurel University es brindar educación superior bíblica y teológica,

primordialmente al mundo hispanohablante a través de la enseñanza a distancia. Algunos cursos

están ahora disponibles en Inglés.

ACREDITACIÓN Y RECONOCIMIENTO Laurel University se encuentra acreditada por la Comisión de Educación Independiente del

Departamento de Educación de Florida [Commission for Independent Education of the Florida

Department of Education] bajo el Capítulo 1005.06 (1) (F), FS/ Regla 6E-5.001 Estatutos de la

Florida, Código Administrativo de la Florida, por lo que cuenta con autoridad oficial para

conceder títulos académicos de pregrado y postgrado. (Si desea más información, por favor,

comuníquese con The Commission for Independent Education of the Florida Department of

Education, calle del oeste de 325 Gaines, habitación 1414, Tallahassee, la Florida 32399-0400;

Teléfono: 850/245-3200).

Laurel University está acreditada por Association for Biblical Higher Education (ABHE) 5850

T.G. Lee Blvd, Ste. 130 Orlando, Florida 32822. Es una agencia acreditadora reconocida por el

Departamento de Educación de los EE.UU. ABHE otorgó esta acreditación a Laurel University

en el 2003. Así mismo, las instituciones miembros de ABHE son reconocidas por CHEA

(Council for Higher Education Accreditation), asociación acreditadora nacional, que respalda a

reconocidas agencias acreditadoras incluyendo asociaciones regionales.

Laurel University no garantiza que otras instituciones educativas acepten los programas y/o

créditos que confiere. Sin embargo, el hecho de ser acreditada por ABHE facilita la aceptación

de los créditos obtenidos en Laurel University por la mayoría de instituciones de educación

superior, especialmente en los Estados Unidos. Instituciones reconocidas como: Trinity

International University, Reformed Theological Seminary, Asbury Theological Seminary, Knox

Theological Seminary, Fuller Theological Seminary, Golden Gate Baptist Theological Seminary,

Gordon-Conwell Seminary, Kentucky Christian University, Mars Hill Graduate School, and

Southwestern Baptist Theological Seminary, entre otras que aceptan nuestros créditos en sus

programas de estudios.

Laurel University se esfuerza por prestar el mejor adiestramiento posible a sus estudiantes para

que puedan equipar bíblicamente al pueblo de Dios, con el fin de presentarle al Señor Jesucristo

una Iglesia en la que Él se regocije (Apocalipsis 19.7; Isaías 62.5). Creemos que este propósito

es el objetivo más importante para el liderazgo de la Iglesia de Cristo. Si Dios desea usar a

Laurel University para alcanzar este propósito en el ámbito hispanohablante, entonces veremos

recompensados los esfuerzos de nuestra obra educativa.

NOTA IMPORTANTE Laurel University no se identifica con ninguna otra institución, ni en América Latina ni en otra

parte del mundo, que use nombres o siglas similares a los de esta. Por lo tanto, todo estudiante

debe asegurarse que el material de estudio, calificaciones, certificados, títulos y/o cualquier otro

documento, provengan y estén debidamente identificados por las oficinas de Laurel University,

situadas en Miami, Florida, Estados Unidos de América para su reconocimiento. Otros grupos,

tales como AFLET, FLETP, AFIET, FIET aunque usen libros publicados por FLET, NO están

reconocidos por Laurel University ni tampoco tienen nuestra acreditación.

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AFILIACIONES

ABHE Association for Biblical Higher Education

ACCESS Una asociación internacional educativa a distancia

ACSI Association of Christian Schools International.

ANECEV Asociación Nacional de Educadores Cristianos Evangélicos de Venezuela

CEV Consejo Evangélico de Venezuela

CHEA Council for Higher Education Accreditation [Consejo para la acreditación

de la educación superior]

HACU Hispanic Association of Colleges & Universities

DIGEDEV Dirección General de Educación del Consejo Evangélico de Chile

HETA Higher Education Transfer Alliance [La Alianza para la transferencia de la

educación superior]

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PROGRAMAS DE PREGRADOS Laurel University con el fin de capacitar a pastores, maestros, líderes cristianos y laicos en

general para la divina tarea de la evangelización, pone a disposición de los estudiantes los

programas de Licenciatura en Estudios Bíblicos, Diploma en Estudios Bíblicos y Certificados.

Cada uno de los programas de pregrado ha sido diseñado para que el alumno estudie de forma

independiente; sin embargo, si el alumno desea estudiar en grupo, puede ampliar sus estudios

independientes al reunirse en pequeños grupos de discusión y estudio. El estudio en grupo es

posible bajo la supervisión de un facilitador o coordinador elegido por ellos mismos y aprobado

por Laurel University. Los alumnos pueden acelerar sus estudios al tomar ventaja de los cursos

intensivos de una semana o de los talleres de fines de semana que se ofrecen en ciertos lugares.

También ofrecemos cursos por Internet. Los estudios pueden realizarse también en cooperación

con una institución establecida bajo la supervisión de su administración.

METODOLOGÍA DE ESTUDIO

El proceso de estudio es el siguiente: Una vez que el estudiante se haya inscrito en el curso (ver

INSCRIPCIÓN DE CURSOS página 35), debe comprar el material de estudio (libro de texto

principal y otros materiales adicionales) que se le indicó al momento de su inscripción. El

material de estudio lo puede comprar a través de una librería cristiana (ver MATERIALES DE

ESTUDIO página 35). El libro de texto incluye una guía de estudio con las instrucciones para el

estudiante de cómo hacer el curso y el manual del facilitador que contiene las instrucciones para

el tutor de cómo dirigir el grupo de estudio —si lo hubiera— durante las reuniones de discusión

y repaso y de desarrollo del curso. Las tareas que el alumno tenga que entregar a Laurel

University para su calificación debe enviarlas a la oficina de Laurel University de su país (para

estudiantes en Venezuela y Colombia), o por correo electrónico a [email protected]

(para estudiantes del resto del mundo). Cada curso a nivel de pregrado ha sido diseñado para

realizarse en ocho (8) semanas; sin embargo, el curso puede completarse en cuatro (4) semanas

como mínimo y dieciséis (16) semanas como máximo. Si el estudiante tiene alguna pregunta

durante el desarrollo del curso, puede comunicarse con la Oficina de Registros a

[email protected] o al tel. 305-378-8700 para recibir ayuda al respecto.

REQUISITOS DE ADMISIÓN PARA LOS PROGRAMAS PREGRADOS El postulante que desea solicitar admisión a cualquiera de los programas de pregrado debe enviar

los siguientes requisitos:

1. El pago de US $30 por derecho de admisión como estudiante individual o US $20 por

derecho de admisión como miembro de una entidad afiliada a Laurel University.

2. El formulario de solicitud de ingreso completamente llenado (formulario disponible en

www.laureluniversity.edu) [Nota: Todo postulante deberá seriamente considerar tener una

cuenta de correo electrónico activa, donde se le enviará toda comunicación]. Puede contactar

al departamento de admisiones [email protected].

El postulante debe enviar además los siguientes documentos para que su admisión sea

oficialmente completada.

3. Copia del diploma de estudios secundarios/ bachillerato. El estudiante deberá enviar toda la

documentación requerida antes de comenzar el primer curso.

4. Carta de recomendación de un pastor o líder cristiano en la cual conste que el postulante tiene

un compromiso sólido con Jesucristo como salvador personal.

5. Copia de un documento de identificación personal.

mailto:[email protected]


http://www.laureluniversity.edu/


8

6. Dos fotografías tamaño pasaporte.

El proceso de admisión toma (4) cuatro semanas aproximadamente.

Nota: Si el postulante ha realizado estudios universitarios o técnicos y/o tiene experiencia

extensiva en el ministerio cristiano, puede solicitar una convalidación de créditos académicos

según las instrucciones en la página 37. El proceso de evaluación para convalidación de créditos

puede tomar hasta cuatro semanas después que Laurel University haya recibido todos los

documentos.

Ninguna de las credenciales presentadas a Laurel University será devuelta al postulante.

REQUISITOS PARA TOMAR CURSOS EN UN PROGRAMA DE PREGRADO 1. Es obligatorio que todo nuevo estudiante de Laurel University tome el curso OR 100

Orientación al aprendizaje a distancia en nuestra universidad y envíe el contrato de estudios

firmado que se encuentra al final de la guía de estudios de este curso. Este curso se tomará

durante la primera semana de clases del primer curso. Si el estudiante no toma el curso y no

envía el contrato firmado, no se le permitirá inscribir en más cursos. Este curso es gratis y no

tiene crédito académico. El propósito del curso es orientar al estudiante en el aprendizaje a

distancia e informarlo de las políticas y reglamentos de Laurel University.

2. Es responsabilidad del estudiante inscribirse en los cursos que formen parte de su plan de

estudios. Para información sobre el proceso de inscripción de un curso por favor vea

INSCRIPCIÓN DE CURSOS en la página 35.

3. El estudiante del programa de licenciatura que no tiene estudios universitarios previos debe

seguir el plan de estudios presentado en la página 12. El estudiante del programa de diploma

que no tiene estudios universitarios previos debe seguir los primeros dos años del plan de

estudios de la página 12. El estudiante del programa de certificado debe tomar todos los

cursos incluidos en la lista de su respectivo certificado. Si el estudiante tiene alguna pregunta

o duda acerca de qué cursos tomar, debe comunicarse con la oficina de registros

[email protected] , o con el decano académico.

4. El estudiante que tiene estudios superiores y ha recibido una convalidación de créditos debe

seguir cuidadosamente el plan de estudios que recibió. Si desea inscribirse en cualquier curso

que no está en su plan, debe consultar con la oficina de registros o con el decano académico.

5. El estudiante debe seguir cuidadosamente la guía de estudio para cada curso. Cada guía de

estudio provee una lista y explicación de todos los requisitos que debe cumplir para la

obtención de créditos académicos. Puede empezar a entregar las tareas completadas a Laurel

University un mes después de inscribirse en el curso. Todas las tareas asignadas se tienen que

completar dentro del plazo máximo de cuatro meses, contados a partir de la fecha de inicio

del curso. El estudiante que crea que no va a poder completar todas las tareas a tiempo

debido a circunstancias extraordinarias puede solicitar una extensión de tiempo, antes de la

fecha límite del curso (ver página 35). Sólo una extensión de tiempo se otorgará, y por un

máximo de dos meses. El estudiante tendrá que pagar un derecho de extensión (ver página

42).

6. El estudiante recibirá las notas oficiales obtenidas por sus tareas dentro del plazo de 4-6

semanas después de la fecha en que Laurel University las haya recibido.


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REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN DE UN PROGRAMA DE PREGRADO 1. Para recibir el título de Licenciatura en Estudios Bíblicos, el estudiante tiene que completar

un total de 120 horas crédito. Debe tomar un mínimo de 30 créditos directamente de Laurel

University.

2. Para recibir el título de Diploma en Estudios Bíblicos, el estudiante tiene que completar un

total de 60 horas crédito. Debe tomar un mínimo de 30 créditos directamente de Laurel

University.

3. Para recibir un Certificado el estudiante tiene que completar un total de 9 horas crédito.

4. La nota mínima para pasar un curso es 70%. Sin embargo, el estudiante tiene que obtener una

nota final promedio de mínimo 79% (mínimo 2.0) en los cursos tomados de Laurel

University para graduarse.

5. El estudiante tiene que haber cancelado toda deuda económica con Laurel University para

poder graduarse.

6. El estudiante tiene que completar satisfactoriamente todos los requisitos adicionales del

programa al que aspira graduarse, incluidos los exámenes, ensayos, proyectos de

investigación, lectura adicional, exposiciones, etc.

7. El estudiante que aspira graduarse de Laurel University tiene que ser miembro activo de una

iglesia cristiana local, y recibir aprobación de los dirigentes de su congregación.

8. El título será otorgado de acuerdo a las políticas y reglamentos del catálogo que estuvo

vigente en la fecha de la matrícula del estudiante en Laurel University.

9. El estudiante tiene que entregar un formulario de solicitud de graduación y pagar el derecho

correspondiente en las fechas indicadas en el cronograma de graduación. Las tres fechas de

graduación son en los meses de Marzo, Julio, y Noviembre. El proceso de graduación toma

60 días.

PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE PREGRADOS

Licenciatura en estudios bíblicos 120 horas crédito

Los estudiantes que se gradúen de este programa demostrarán un conocimiento fundamental de

las Escrituras, de los principios de interpretación y de la Teología. También serán capaces de

aplicar la verdad bíblica en su vida y en su ministerio pastoral. El alumno desarrollará una

cosmovisión bíblica, una visión global de la misión de la iglesia y un compromiso de llevar el

Evangelio a este mundo necesitado y así mismo contribuir a la edificación de los que han creído

en Jesucristo. El título se otorgará a aquellos estudiantes que cumplan con los requisitos exigidos

para los cuatro años de estudio. (Este título equivale a Bachelor of Arts [Licenciatura], en la

nomenclatura estadounidense.) Detallamos la lista de asignaturas para este programa. Cada

curso consta de tres (3) horas crédito.

CURSOS REQUERIDOS PARA LA LICENCIATURA Biblia: 6 cursos (18 horas crédito) SPBI Introducción a la Biblia SPBI 101 Reseña del Antiguo Testamento SPBI 102 Reseña del Nuevo Testamento SPBI 103 Tres cursos electivos en el área de Biblia Teología: 6 cursos (18 horas crédito) SPTS Doctrina De Las Escrituras Y Doctrina De Dios SPTS 111

10

Doctrina Del Hombre Y Doctrina De Cristo SPTS 112 Doctrina De La Salvación (Soteriología) SPTS 211 Tres cursos electivos en el área de teología Estudios Profesionales: 8 cursos (24 horas crédito) SPTP Hermenéutica SPTP 101 Principios de enseñanza SPTP 102 Formación espiritual SPTP 103 Evangelismo y discipulado personal SPTP 104 Cuatro cursos electivos en el área profesional

Estudios Generales: 15 cursos (45 horas crédito) SPHU Composición I SPHU 101 Composición II SPHU 102 Matrimonio y Familia SPHU 103 Historia de la Reforma SPHU 405 Once cursos electivos en el área general 5 cursos electivos adicionales de cualquier área (15 horas crédito)

TOTAL 40 cursos (120 horas crédito)

NOTA IMPORTANTE:

Los tres cursos SPTS 111, SPTS 112, y SPTS 211 reemplazan los tres antiguos cursos SPTS 102, SPTS 103, SPTS

205. Los estudiantes que han tomado uno de los tres cursos antiguos, deben consultar con la oficina de Registros

para saber en qué cursos registrarse para continuar.

El estudiante que esté tomando el programa de Licenciatura, deberá elegir como parte de los electivos SPTS,

cualquier curso de SPTS que no sea SPTS 101.

Cursos electivos del área de Biblia SPBI

Los Cuatro Evangelios SPBI 202 Hechos SPBI 203 Génesis SPBI 304 Epístolas Pastorales SPBI 410

Estudios Independientes SPBI 475

Cursos electivos del área de Teología SPTS

Reseña de Doctrina Bíblica SPTS 101 Doctrina del Espíritu Santo SPTS 204 Doctrina de la Iglesia SPTS 311 Apologética SPTS 402 Cosmovisión Cristiana SPTS 403 Escatología SPTS 406

Estudios Independientes SPTS 475

Cursos electivos del área de Estudios Profesionales SPTP

Diaconía SPTP 211 Homilética SPTP 233

Administración SPTP 250 Pastoral de la adicción sexual SPTP 263 Liderazgo SPTP 302 Introducción a la consejería SPTP 304

Las siete leyes de aprendizaje SPTP 305 Metodología de la enseñanza bíblica SPTP 306 Iglecrecimiento SPTP 403 Misiones SPTP 404 Sembrando Iglesias saludables SPTP 405 Cómo aconsejar en situaciones de crisis SPTP 406

11

Cursos electivos del área de Estudios Generales SPHU Historia de la Iglesia temprana SPHU 204 Pensamiento contemporáneo SPHU 208 Catolicismo SPHU 209 Intimidad y sexualidad en el matrimonio SPHU 260

Griego como herramienta exegética SPHU 301 Psicología general SPHU 304 Filosofía SPHU 305 Arte y cultura moderna SPHU 307 Griego I SPHU 344 Cómo aconsejar en situaciones de crisis SPHU 406

Ética y valores morales SPHU 407 Sociología SPHU 408 Postmodernismo SPHU 420 Griego II SPHU 455 Griego III SPHU 460 Estudios independientes SPHU 475

Resumen Biblia 18 horas crédito

Teología 18 horas crédito

Estudios Profesionales 24 horas crédito

Estudios Generales 45 horas crédito

Electivos adicionales 15 horas crédito

Total 120 horas crédito

La Licenciatura en Estudios Bíblicos se otorga a aquellos estudiantes que cumplan con todos los

requisitos académicos de los cuatro años de estudio. Se requiere un mínimo de ciento veinte

(120) horas crédito.

ESPECIALIDADES (MENCIÓN) Se recomienda el siguiente plan de cursos electivos para aquellos estudiantes que quieren

concentrar sus estudios en los siguientes campos específicos. Los estudiantes que desean

especializarse en uno de estos campos deben indicar su preferencia al comienzo de sus estudios,

y seguir con cuidado el programa de estudios que reciban.

Mención en Nuevo Testamento: tiene que haber tomado

1. Biblia: un total de 8 cursos del área de Biblia. Los tres cursos requeridos más 5 cursos electivos.

2. Estudios generales: SPHU 301, SPHU 344, SPHU 455 y SPHU 460

Mención en Teología sistemática: tiene que haber tomado

1. Estudios teológicos: SPTS 204, SPTS 402, SPTS 403, SPTS 406

2. Estudios generales: SPHU 305, SPHU 408, SPHU 420

Mención en Ministerios pastorales: tiene que haber tomado

1. Estudios profesionales: SPTP 233, SPTP 250, SPTP 302, SPTP 304, SPTP 403, SPTP 405, SPTP

406

2. Estudios generales: SPHU 301, SPHU 208, SPHU 304, HU 407

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Mención en Consejería pastoral: tiene que haber tomado en

1. Biblia y estudios teológicos: SPBI 410, SPTS 204, SPTS 403

2. Estudios profesionales: SPTP 260, SPTP 304, SPTP 406

3. Estudios generales: SPHU 208, SPHU 209, SPHU 304, SPHU 305, SPHU 407, SPHU 408,

SPHU 420

Mención en Educación cristiana: tiene que haber tomado en

1. Estudios profesionales: SPTP 305, SPTP 306, SPTP 475 (un estudio independiente en un área de

interés de educación cristiana)

2. Estudios generales: SPHU 304, SPHU 305, SPHU 407

SECUENCIA SUGERIDA PARA LA LICENCIATURA EN

ESTUDIOS BÍBLICOS Plan de estudio de 4 años

R = Requerido

Sugerimos esta secuencia de cursos para los estudiantes que no tienen estudios universitarios

previos. Los que tienen estudios previos y un plan individual de estudios deben seguir ese plan.

La selección de cursos dependerá de los prerrequisitos. Cada curso consta de tres (3) horas

crédito.

PRIMER AÑO

SPBI 101 Introducción a la Biblia (R)

SPBI 102 Reseña del Antiguo Testamento (R)

SPBI 103 Reseña del Nuevo Testamento (R)

SPTS 111 Doctrina de las escrituras y Dios(R)

SPTS 112 Doctrina del hombre y de Cristo (R)

SPTP 101 Hermenéutica (R)

SPTP 102 Principios de enseñanza bíblica (R)

SPTP 103 Formación espiritual (R)

SPHU 101 Composición I (R)

SPHU 103 Matrimonio y familia (R)

SEGUNDO AÑO

SPBI Electivo de Biblia

SPTS 211 Doctrina de la salvación (R)

SPTS Electivo de Teología

SPTP 104 Evangelismo y discipulado (R)

SPTP Electivo de Estudios Profesionales


SPHU 102 Composición II (R)

SPHU Electivo de Estudios Generales



TERCER AÑO








SPBI/TS/TP/HU Electivo adicional


CUARTO AÑO



SPHU 405 Historia de la Reforma (R)








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Prerrequisitos: Las siguientes asignaturas son prerrequisitos en los programas de Licenciatura y Diploma:

1. SPBI 101 Introducción a la Biblia, SPBI 102 Reseña del Antiguo Testamento, SPBI 103

Reseña del Nuevo Testamento son prerrequisitos para todas las asignaturas de Biblia

(SPBI).

2. SPTS 111, TS 112, y TS 211 deben tomarse en ese orden.

3. SPTP 102 Principios de la enseñanza bíblica es prerrequisito de SPTP 305 Las siete leyes

del aprendizaje y TP 306 Metodología de la enseñanza bíblica.

4. SPTP 101 Hermenéutica es prerrequisito de TP 233 Homilética.

5. SPHU 344 Griego I es prerrequisito de SPHU 455 Griego II.

6. SPHU 455 Griego II es prerrequisito de SPHU 460 Griego III.

7. SPHU 301 Griego como herramienta exegética.

Diploma en estudios bíblicos (Asociado) 60 horas crédito

Los estudiantes que se gradúen de este programa habrán recibido una introducción a los estudios

bíblicos y teológicos y completado algunas de las asignaturas en el área de estudios ministeriales

(Hermenéutica, Enseñanza, y Predicación), lo cual los capacitará para ayudar en la iglesia local

en los ministerios de enseñanza, evangelización y discipulado. Se recomienda a aquellas

personas que tengan planes de pastorear una iglesia que continúen estudiando hasta completar el

programa de Licenciatura. Cada curso consta de tres (3) horas crédito.

CURSOS REQUERIDOS PARA EL DIPLOMA

Biblia: 4 cursos (12 horas crédito) SPBI

Introducción a la Biblia SPBI 101

Reseña del Antiguo Testamento SPBI 102

Reseña del Nuevo Testamento SPBI 103

Un curso electivo en el área de Biblia

Teología: 4 cursos (12 horas)

Doctrina de las Escrituras y doctrina de Dios SPTS 111

Doctrina del hombre y doctrina de Cristo SPTS 112

Doctrina de la salvación (soteriología) SPTS 211

Un curso electivo en el área de Teología

Estudios Profesionales: 4 cursos (12 horas crédito) SPTP

Hermenéutica SPTP 101

Principios de enseñanza Bíblica SPTP 102

Formación espiritual SPTP 103

Evangelismo y discipulado personal SPTP 104

Estudios Generales: 5 cursos (15 horas crédito) SPHU

Composición I SPHU 101

Composición II SPHU 102

Matrimonio y familia SPHU 103

2 cursos electivos del área de Estudios Generales

3 cursos electivos adicionales de cualquier área (9 horas crédito)

TOTAL 20 cursos (60 horas crédito)

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Electivos:

Vea la lista de cursos electivos de la Licenciatura.

Sumario:

Biblia 12 horas crédito



Estudios Generales 18 horas crédito

Electivos adicionales 9 horas crédito


Prerrequisitos:

Ver prerrequisitos en el programa de Licenciatura.

Certificados especiales Laurel University ha preparado una amplia lista de programas certificados de corta duración para

aquellos estudiantes que desean enriquecer sus conocimientos bíblicos. Todos los certificados

que Laurel University ofrece, otorgan créditos académicos que pueden ser transferidos a los

programas de Diploma o Licenciatura de esta universidad o a otras instituciones. Los

certificados permiten que el estudiante, en un corto periodo de tiempo, enriquezca su

conocimiento y se especialice en un tema de interés personal. Además, al obtener el certificado,

podrá desarrollar un papel más importante y satisfactorio en su iglesia. Cada curso consta de

tres (3) horas crédito.

Certificado de maestro

Este programa ha sido diseñado con la finalidad de desarrollar el conocimiento y las habilidades

en la enseñanza de la Biblia de manera que sean llevadas a la práctica en las iglesias, cárceles,

escuelas, etc. Este certificado es otorgado por Laurel University a los alumnos que cumplan con

los requisitos del currículo.

Introducción a la Biblia SPBI 101

Principios de la enseñanza bíblica SPTP 102

Metodología de la Enseñanza Bíblica SPTP 306

Las siete leyes del aprendizaje SPTP 305

Cosmovisión Cristiana SPTS 403

Certificado en liderazgo

Para fortalecer el liderazgo en la iglesia local hemos diseñado este programa. Está dirigido a

ancianos, diáconos y otros líderes de la iglesia. Este certificado es otorgado por Laurel

University a los alumnos que cumplan con los requisitos del currículo.

Principios de administración SPTP 250

Liderazgo SPTP 302

N.T.: Epístolas Pastorales SPBI 410

Diaconía SPTP 211


Certificado en comunicaciones

15

El éxito de una buena comunicación es saber expresarse en público y de forma escrita. Esta

asignatura le enseña los principios básicos para alcanzar una excelente comunicación. Este

certificado es otorgado por Laurel University a los alumnos que cumplan con los requisitos del

currículo.

Composición Literaria SPHU 102

Principios de Enseñanza Bíblica SPTP 102

Homilética/Oratoria SPTP 233

Evangelismo y Disipulado Personal SPTP 104


Certificado en consejería

Uno de los servicios básicos en las iglesias hoy en día es la consejería. Es de suma importancia

que aprendamos a aconsejar de forma eficaz y precisa, conforme a la enseñanza de las Escrituras,

de manera que puedan ser aplicadas a las necesidades de este mundo difícil en el que vivimos.

Este programa está dirigido no sólo a líderes y pastores sino también a todo aquel que tenga el

deseo e interés de ayudar al prójimo. Este certificado es otorgado por Laurel University a los

alumnos que cumplan con los requisitos del currículo.

Psicología SPHU 304

Consejería cristiana SPTP 304

Matrimonio y familia SPHU 103


Cómo aconsejar en situaciones de crisis SPTP 406 o Intimidad y Sexualidad en el Matrimonio

SPHU 260

Certificado en misiones

Todo cristiano debe tener la misión de propagar el evangelio entre aquellas personas que no lo

conocen. Debido a la importancia de esta tarea, el cristiano debe estar debidamente preparado.

Laurel University ha creado este programa para que el estudiante tenga un conocimiento básico

sobre evangelismo, y aprenda a formar y dirigir grupos de estudio en casas o iglesias. Este

certificado es otorgado por la Laurel University a los alumnos que cumplan con los requisitos del

currículo.

Evangelismo y discipulado personal SPTP 104

Misiones SPTP 404

Iglecrecimiento SPTP 403

Sembremos iglesias saludables SPTP 405


16

CURSOS DISPONIBLES EN EL FORMATO DEL INTERNET Laurel University en su deseo de proveer las herramientas útiles para la excelencia en la

edificación del Cuerpo de Cristo, ofrece también algunos de sus cursos en el formato de Internet.

Estos cursos en línea mantienen los mismos estándares de enseñanza de los cursos tradicionales

que Laurel University ofrece.

Las ventajas que recibirá al inscribirse en cursos por Internet son:

Tendrá una comunicación más rápida con Laurel University...

Verá los resultados de sus pruebas y exámenes

inmediatamente.

Podrá monitorear su desempeño académico.

Podrá colocar sus trabajos en línea y una vez corregidos tener

acceso a los resultados.

Además....

Encontrará enlaces para lectura adicional.

Tendrá acceso a un mundo casi sin límites de recursos en Internet. (Estudios teológicos,

bíblicos, lingüísticos, históricos y de cultura general).

Dispondrá de una gran variedad de gráficos y fotos.

Accederá a una sala de chateo para la comunicación entre alumnos.

Lo animamos a inscribirse en nuestros cursos en Internet. No deje pasar esta oportunidad.

¡Será una experiencia enriquecedora! Visite www.laureluniversity.edu (Español) para una

lista de cursos disponibles. Para inscribirse en estos cursos vea Inscripción de Cursos en la

página 35.

DESCRIPCIÓN DE MATERIAS DE PREGRADO

ÁREA DE BIBLIA (SPBI) SPBI 101 Introducción a la Biblia (3 créditos)

Una introducción general a la Biblia que examina los conceptos de la inspiración, revelación,

canonicidad, e infalibilidad. Esta asignatura también repasa la historia del texto bíblico en

español.

SPBI 102 Reseña del Antiguo Testamento (3 créditos)

Un repaso del Antiguo Testamento que analiza los pasajes y los eventos históricos en el contexto

del plan de redención.

SPBI 103 Reseña del Nuevo Testamento (3 créditos)

Un repaso del Nuevo Testamento en su contexto histórico y cultural que levanta preguntas

críticas acerca de su autoría, procedencia, fecha de composición y problemas textuales desde una

perspectiva evangélica.

SPBI 202 Los cuatro evangelios (3 créditos)

Esta materia presenta un estudio de los cuatro evangelios. El autor brinda al estudiante una

perspectiva de los evangelios de manera que obtenga una base para futuros estudios de los

mismos.


17

SPBI 203 Hechos (3 créditos)

Esta asignatura expone el propósito, estructura, desarrollo, y mensaje del libro de los Hechos. El

estudiante investigará temas diversos tales como la obra del Espíritu Santo, la historia de la

iglesia primitiva, el papel y la autentificación del apostolado de Pablo, y su conexión con el

mensaje del Antiguo Testamento; así como asuntos geográficos e históricos de los inicios de la

iglesia. También expone enseñanzas acerca del discipulado cristiano; las misiones y la

evangelización, la relación del creyente con la Ley de Moisés, y la naturaleza de la Iglesia, el

Cuerpo de Cristo. El alumno estudiará el libro completo de Hechos y explorará cómo aplicarlo al

mundo contemporáneo.

SPBI 304 Génesis (3 créditos)

Esta asignatura presenta dos aspectos:

El estudio del texto de Alfred Edersheim, Comentario Histórico al Antiguo Testamento.

El estudio de lecciones autodidácticas sobre el texto mismo de Génesis. El comentario de

Edersheim contiene un tesoro de análisis práctico y teológico. Las lecciones de estudio inductivo

hacen que el estudiante profundice por sí mismo en algunos pasajes claves de Génesis, buscando

aplicaciones prácticas.

SPBI 410 Epístolas pastorales (3 créditos)

Es un estudio exegético y práctico de las epístolas pastorales (1 y 2 Timoteo y Tito), que usa los

comentarios de Calvino y Lutero, y guía al estudiante a desarrollar una filosofía personal para su

ministerio.

SPBI 475 Estudios independientes (3 créditos)

Este curso brinda al estudiante la oportunidad de enfocar sus estudios en un área de estudios

bíblicos de su interés, con la guía del profesor.

ÁREA DE TEOLOGÍA (TS)

SPTS 101 Reseña de la Doctrina Bíblica (3 créditos)

El Dr. R. C. Sproul, en este texto, sintetiza la doctrina bíblica. El estudiante se familiariza con

las enseñanzas clave de la Palabra de Dios, es decir, las doctrinas que constituyen el fundamento

de la fe evangélica. Además, esta asignatura le brinda al estudiante una buena base para el futuro

estudio de la teología.

SPTS 111 Doctrina de las Escrituras y Doctrina de Dios (3 créditos)

Esta asignatura tiene dos partes principales: La primera parte examina las doctrinas de la

revelación e inspiración. La segunda parte analiza la doctrina de Dios, incluyendo sus atributos,

sus decretos, y las doctrinas de la predestinación, la creación, y la providencia. El alumno

reflexiona sobre la importancia práctica de aspectos clave de la doctrina de Dios.

SPTS 112 Doctrina del hombre y doctrina de Cristo (3 créditos)

Esta asignatura tiene dos secciones. La primera sección presenta un análisis de la enseñanza

bíblica del hombre. La segunda sección estudia la doctrina de Cristo y Su obra. El alumno

reflexionará sobre la importancia práctica de estas doctrinas.

SPTS 204 Doctrina del Espíritu Santo (3 créditos)

Un estudio de las enseñanzas bíblicas acerca de la persona y obra del Espíritu Santo. Esta

asignatura analiza la deidad del Espíritu Santo, su propósito en el mundo, y su ministerio a favor

del cuerpo de Cristo.

18

SPTS 211 Doctrina de la salvación (soteriología) (3 créditos)

Este curso introduce las doctrinas de la aplicación de la redención, buscando una comprensión

bíblica de conceptos tales como el llamado externo, el llamado interno, la regeneración, la

conversión, el arrepentimiento, la fe redentora, la justificación, la adopción, la santificación, y la

glorificación. El alumno también reflexionará sobre la importancia práctica de estas enseñanzas.

SPTS 311 Doctrina de la iglesia (3 créditos)

Un importante estudio de la iglesia, incluyendo su origen, organización, ordenanzas, y el lugar

que debe ocupar en la vida de todo creyente. ¿Cómo comenzó la iglesia? ¿Cuál es su propósito?

¿Qué papel ha de jugar en el mundo?

SPTS 402 Apologética (3 créditos)

Este curso enseña cómo defender la fe cristiana ante cosmovisiones, filosofías y puntos de vista

contrarios. Analiza cruciales argumentos cristianos y provee las maneras de poner al descubierto

la falsedad de filosofías contrarias.

SPTS 403 Cosmovisión cristiana (3 créditos)

Este curso guía al estudiante en el desarrollo y defensa de un particular punto de vista cristiano

de la vida en temas filosóficos, sociales y culturales.

SPTS 406 Escatología (3 créditos)

El estudio de la escatología lleva al estudiante a través de lo que la Biblia dice en el Antiguo y

Nuevo Testamentos acerca del futuro reino de Dios, la Segunda Venida de Cristo, la muerte y el

juicio. Analiza las diversas, y a veces controversiales posturas de los eventos finales.

SPTS 475 Estudios independientes (3 créditos)


teológicos de su interés, con la guía del profesor.

ÁREA DE ESTUDIOS PROFESIONALES (TP) SPTP 101 Hermenéutica (3 créditos)

Introducción a los principios básicos de la interpretación. Enfatiza la aplicación de estos

principios al estudio personal de la Biblia y proporciona una importante base para la preparación

de sermones.

SPTP102 Principios de la enseñanza bíblica (3 créditos)

Introducción a la filosofía, principios y metodología de la enseñanza de la Biblia. Se da énfasis al

adiestramiento bíblico y académico del maestro y a la aplicación de los conocimientos

pedagógicos.

SPTP 103 Formación espiritual (3 créditos)

Este curso examina las bases bíblicas y teológicas para la formación espiritual individual y en

comunidad. Un estudio conjunto de las disciplinas espirituales que sirve como herramienta en la

formación espiritual. Se desafía al estudiante a poner en práctica las disciplinas espirituales a lo

largo del curso con el objetivo de que estas lleguen a formar parte de su vida.

SPTP 104 Evangelismo y discipulado personal (3 créditos)

Un programa diseñado para ayudar a la iglesia a establecer un buen plan de evangelización y

seguimiento, desarrollado por Laurel Universityy la Asociación Evangelística Billy Graham. El

estudiante aprende a poner en práctica los mejores principios de evangelización.

19

SPTP 211 Diaconía (3 créditos)

Análisis bíblico sobre los cargos de diácono y anciano. Esta asignatura tiene como propósito

preparar al estudiante para ser eficaz en su llamado de servir a la iglesia local y a la comunidad.

Representará un reto y un medio de capacitación a quienes desean seguir el llamado de Dios para

este ministerio tan importante en la iglesia.

SPTP 233 Homilética (3 créditos)

Introducción a la metodología y a la práctica de la exposición bíblica. Hace hincapié en el

desarrollo de habilidades básicas para la preparación y predicación de un pasaje bíblico.

SPTP 250 Principios de administración (3 créditos)

Introducción a los principios y prácticas de la administración de la iglesia en un contexto

latinoamericano. Examina el papel del pastor como administrador de la iglesia local y lo prepara

en el logro de una efectiva administración de la iglesia.

SPTP 260 Intimidad y sexualidad en el matrimonio (3 créditos)

Este curso ha sido diseñado para fortalecer la relación matrimonial y prevenir la gran tendencia

al divorcio que predomina hoy. Lidia con conceptos de identidad vs. intimidad, las dificultades

en desarrollar la intimidad, y los elementos que deben tomarse en cuenta para el crecimiento en

la intimidad. Este curso también trata con problemas sexuales como formación sexual, diferencia

de géneros, y áreas de conflicto sexual.

SPTP 263 Pastoral de la adicción sexual (3 créditos) Este curso brinda al estudiante la posibilidad de profundizar, mejorar, o conocer ciertas

herramientas específicas que facilitarán el aprendizaje para la atención y cuidado pastoral de las

personas que batallan con la adicción sexual. Promover y facilitar la comprensión de una pastoral

enfocada en los principios bíblicos que sea efectiva en la dinámica del asesoramiento pastoral en

relación la naturaleza y la actividad de Dios en la vida del creyente que lucha con la adicción

sexual y desarrollar un sentido de compromiso pastoral acerca del cuidado pastoral del adicto al

sexo y facilitar un espacio de recuperación dentro de la congregación como comunidad que

brinde esperanza.

SPTP 302 Liderazgo (3 créditos)

Un curso que explora la necesidad de un liderazgo y dirección efectivos, y examina sus

características y conceptos. Los estudiantes aprenderán a implementar las diversas funciones del

liderazgo directivo al poner en práctica los principios de liderazgo y habilidades gerenciales en

su ámbito de influencia. Se hace énfasis en la evaluación, análisis y mejoramiento de los

conceptos de liderazgo y dirección a lo largo de un proceso de auto-examen.

SPTP 304 Consejería cristiana (3 créditos)

Introducción a los principios de consejería bíblica. Se da énfasis a la aplicación de los métodos

prácticos de la consejería a diferentes problemas en las vidas de los individuos y familias.

SPTP 305 Las siete leyes del aprendizaje (3 créditos)

A través de este curso se enseñan los siete principios básicos que ayudarán al pastor o maestro de

Biblia a desarrollar un ministerio de enseñanza mucho más efectivo.

SPTP 306 Metodología de la enseñanza bíblica (3 créditos)

En esta asignatura el alumno aprenderá el proceso de enseñar la Biblia en forma precisa,

relevante y creativa. Se enfoca en la importancia de discernir el sentido del texto bíblico por

medio del método inductivo. El estudiante entonces aprenderá cómo estructurar lecciones para

20

captar la atención del alumno, involucrarlo en la interpretación de las Escrituras, ayudarle a

relacionar las mismas con la vida actual y a poner en práctica los principios bíblicos aprendidos.

SPTP 403 Iglecrecimiento (3 créditos)

Un estudio de los principios bíblicos que conducen al crecimiento integral de la iglesia, según los

propósitos de Dios. Partiendo de la Biblia y usando toda disciplina relevante, esta materia se

ocupa de discernir los factores internos y externos que llevan a una congregación a crecer de

modo cuantitativo y cualitativo.

SPTP 404 Misiones (3 créditos)

Esta asignatura está diseñada para que los estudiantes se familiaricen con las bases bíblicas de las

misiones y con lo que Dios ha hecho y sigue haciendo en este mundo. Proporciona herramientas

prácticas para el ministerio misionero. Desafía a los cristianos a crecer en su compromiso con

Jesucristo y Su misión.

SPTP 405 Sembrando iglesias saludables (3 créditos)

Este curso enseña principios prácticos y bíblicos para la plantación de iglesias saludables. Se

enfoca en el contexto cultural y en diferentes modelos frecuentemente usados en la creación de

nuevas congregaciones.

SPTP 406 Cómo aconsejar en situaciones de crisis (3 créditos)

Un análisis del concepto de crisis desde un punto de vista psicológico y bíblico que provee al

pastor de claridad y herramientas para enfrentar numerosas situaciones de crisis que forman parte

de su labor pastoral. En este curso se tratan los siguientes temas: Sufrimiento, depresión, muerte,

aflicción, suicidio, divorcio, transiciones de la vida y estrés.

SPTP 475 Estudios independientes (3 créditos)

Este curso brinda al estudiante enfocar sus estudios en un área de estudios profesionales que es

de su interés especial, con la guía del profesor.

ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES (HU) SPHU 101 Composición I (3 créditos)

Esta asignatura ha sido diseñada para afianzar el aprendizaje del estudiante del primer año en las

áreas de gramática, ortografía y redacción.

SPHU 102 Composición II (3 créditos)

Esta asignatura guía al estudiante en el desarrollo de un estilo de escritura claro, conciso y

preciso que será de gran beneficio durante el resto de educación.

SPHU 103 Matrimonio y familia (3 créditos)

Un examen de la doctrina bíblica sobre el matrimonio y la familia. A la luz de la Biblia, el

estudiante evalúa las funciones de cada cónyuge, las relaciones interpersonales y los deberes de

los padres en el hogar, la iglesia y la comunidad.

SPHU 204 Historia de la Iglesia temprana (3 créditos) Una introducción a la historia de la

Iglesia temprana, sus grandes líderes, sus doctrinas, creencias, herejías, puntos fuertes y

debilidades. Capacita al estudiante a aprender del pasado para mejorar el presente.

21

SPHU 208 Pensamiento contemporáneo (3 créditos)

Informa y alerta en cuanto a conceptos, actitudes y prácticas que prevalecen en el mundo, pero

que son anti bíblicos. Ayuda al creyente a discernir aquello que destruye la fe cristiana y lo

estimula a vivir cristianamente en un contexto secular.

SPHU 209 Catolicismo (3 créditos)

Este curso provee un estudio a profundidad de las diferencias y similitudes entre la fe y práctica

católica y protestante.

SPHU 260 Intimidad y sexualidad en el matrimonio (3 créditos)

(Ver SPTP 260 .)

SPHU 301 Griego como herramienta exegética (3 créditos)

Una guía práctica en el aprendizaje de los principios básicos de griego y su uso en la exégesis de

un pasaje bíblico.

SPHU 304 Psicología general (3 créditos)

Esta asignatura explica conceptos psicológicos acerca de cómo se desarrolla un niño, cómo una

persona se adapta a su entorno, cómo operan las emociones y cómo se forma la personalidad, y

su aplicación en el diario vivir. También trata los temas de motivación, desarrollo motor,

comportamiento social y desórdenes funcionales.

SPHU 305 Filosofía (3 créditos)

En esta introducción a la filosofía se expone con claridad algunas de las importantes corrientes

filosóficas y sus repercusiones en la iglesia a través de los siglos. El estudiante apreciará el

desarrollo del pensamiento humano y entenderá mejor los conceptos filosóficos para poder

confrontarlos con la Palabra de Dios.

SPHU 307 Arte y cultura moderna (3 Créditos)

Esta asignatura analiza las principales escuelas artísticas de la época moderna, a descifrar la

filosofía que hay detrás de ellas. Comprender el Arte moderno le ayudará a dialogar sabiamente

con el mundo que le rodea.

SPHU 344 Griego I (3 créditos)

Dado que los manuscritos originales fueron escritos en griego, y sus diversas traducciones al

español presentan algunos problemas, el estudio del griego es imprescindible para que el

estudiante haga una exégesis correcta del Nuevo Testamento. En esta primera asignatura, se

enseña tanto la gramática básica como el vocabulario esencial para comenzar esta gran aventura

del aprendizaje del griego. También se familiariza con algunas herramientas de estudio como el

léxico, la concordancia y la clave lingüística.

SPHU 405 Historia de la Reforma (3 créditos) Para entender nuestras raíces como

evangélicos, es necesario estudiar la historia de la Reforma. Esta asignatura revela los problemas

de la iglesia en aquella época y demuestra cómo Dios usó los líderes como Lutero y Calvino para

volver al evangelio y comenzar un avivamiento.

22

SPHU 406 Cómo aconsejar en situaciones de crisis (3 créditos)

(Ver SPTP 406.)

SPHU 407 Ética y valores morales (3 créditos)

Un estudio detallado de las consecuencias morales de la verdad de Dios y sus resultados en la

vida cotidiana. Se presta atención especial a la enseñanza de estos principios en la congregación

local.

SPHU 408 Sociología (3 créditos)

Esta materia analiza las conclusiones sociológicas a las que ha llegado el pensamiento secular.

Las coloca bajo la lupa de lo que la Biblia nos revela en cuanto al trabajo, los derechos, la

religión, el arte, la literatura y la cultura. Llega a conclusiones bíblicas acerca de cómo hemos de

vivir cristianamente en relación con los demás.

SPHU 420 Postmodernismo (3 créditos)

Un estudio comparativo del modernismo y el postmodernismo que ofrece a la iglesia

contemporánea posibles respuestas frente a la cosmovisión postmoderna. Por los cambios

sociales que vivimos, es una asignatura que cada líder debe aprovechar.

SPHU 455 Griego II (3 créditos)

Es una continuación de Griego I. Se aprende más vocabulario y más gramática con el énfasis en

las formas verbales. Se mejora la capacidad de traducción, siempre apuntando a la meta de

traducir el Nuevo Testamento. El énfasis de la asignatura está en la traducción del griego al

español, sin embargo también se enseña a escribir en griego.

SPHU 460 Griego III (3 créditos)

Una continuación de Griego II. Se incrementa el vocabulario, se perfecciona el arte de la

traducción y se añaden conocimientos de asuntos gramaticales, con énfasis en la sintaxis de las

oraciones. Al término de esta asignatura, el alumno podrá estudiar el Nuevo Testamento en

griego. Incluso en las últimas lecciones, se traduce y se analiza la primera carta de Juan.

SPHU 475 Estudios independientes (3 créditos)


generales que sea de su especial interés, con la guía del profesor.

23

PROGRAMAS DE ESTUDIOS SIN CRÉDITOS ACADÉMICOS (ENRIQUECIMIENTO PERSONAL)

Laurel University ofrece la oportunidad de estudiar cualquiera de los cursos de pregrado sin

crédito académico. Para estudiar estos cursos solo tiene que rendir un examen, y recibirá un

certificado (sin crédito académico) de haber completado el estudio del libro del curso. Estos

cursos estarán disponibles especialmente para aquellos estudiantes que quieren prepararse en los

temas de estudio pero que no les interesa obtener crédito académico universitario. Las ventajas

de estos cursos son:

Tiene un costo mucho más bajo que los programas académicos (solamente US $30 por

curso).

No hay necesidad de inscribirse como estudiante. Una vez que haya terminado de

estudiar el libro del curso, solo tendrá que comunicarse con Laurel University para pagar

por el curso y recibirá el examen.

No hay una lista de cursos requeridos ni un número mínimo de cursos que hay que tomar.

El estudiante puede tomar únicamente los cursos que le interese y en el orden que quiera

(ver la lista de cursos disponibles en las páginas 16 en adelante).

No hay un límite de tiempo para terminar un curso.

No hay tareas o trabajos requeridos. El estudiante solamente tiene que rendir un examen

final sencillo, en el que se comprueba que ha estudiado el material del texto asignado.

PROGRAMAS DE POSTGRADOS

INTRODUCCIÓN

Laurel University ha reunido un profesorado de sólida preparación académica (todos poseen

títulos de postgrado reconocidos), con amplia experiencia en la docencia y en el área pastoral y

con una dedicación al trabajo académico y a la investigación teológica. Muchos de ellos son

autores de los libros que se emplean en nuestros cursos de Licenciatura y, casi todos, son

catedráticos en importantes universidades y seminarios.

El Dr. Bob Brumley es Director del Programa de Maestría de Laurel University.

El Dr. Milton Uecker, destacado educador internacional, provee asesoría especial para el

programa M.Ed.C. El Dr. Uecker es uno de los directores del Instituto Internacional de

Educación Cristiana Escolar, tiene experiencia en la facultad de Regent University y Columbia

International University, y es el Decano de Estudios de Postgrado en CIU.

MISIÓN La misión del programa de Maestría en Estudios Teológicos de Laurel University es ofrecer

estudios teológicos de profundidad y excelencia a pastores, oficiales de iglesias, maestros, y

líderes cristianos en general, que ya tienen una preparación profesional básica (nivel de

licenciatura), a fin de que puedan comunicar las grandes verdades divinas a las siguientes

generaciones. Se alcanzará esta misión al ampliar y profundizar los conocimientos bíblicos y

doctrinales de cada estudiante. Además se ampliará el entendimiento del efecto de la Palabra de

Dios en la historia humana, especialmente la historia de la iglesia. Finalmente, se le impartirá a

cada estudiante de Laurel University un conocimiento de los principios de la comunicación

efectiva del evangelio a un mundo indiferente, que permitirá un entendimiento del mundo

moderno en que se sirve. La enseñanza, en función de esta misión, siempre contendrá un

enfoque evangelístico y apologético.

La misión del programa de Maestría en Educación, cuyo énfasis es la enseñanza y desarrollo de

currículo escolar, es ofrecer un programa de alta calidad en educación para profesores. El

programa prepara profesores y administradores de escuelas cristianas y provee estudios

24

avanzados para personas que tienen experiencia en enseñanza en escuelas públicas y privadas

que quieren continuar sus estudios en el área de educación. Los que quieren aplicar a este

programa deben tener su licenciatura. El programa enseñará al estudiante a pensar en forma

analítica, utilizar estrategias de enseñanza, evaluar los aspectos de currículo y evaluación,

desarrollar ambientes positivos para el aprendizaje, diseñar planes de instrucción adaptados a

diferentes estilos de aprendizaje o personalidades. Este programa se especializa en aplicar

métodos eficaces e integrar la cosmovisión bíblica con la práctica del desarrollo curricular y la

enseñanza.

METODOLOGÍA DE ESTUDIO

La metodología de estudio empleada en los programas de postgrado es similar a la de los

programas de pregrado de Laurel University. Sin embargo, nuestros estudiantes encontrarán

algunas diferencias, especialmente en el número y variedad de lecturas y la formalidad para

realizar los «trabajos», ya que son requisitos normales de estudios al nivel de postgrado. En los

estudios de maestría se incluyen algunos puntos de vista que no necesariamente son los del

profesor ni del alumno, pero que son puntos de vista que tienen que ver con el contenido de la

materia que se estudia y que el alumno debe conocer. El deber del alumno es aprender a leer y a

pensar críticamente.

Laurel University ofrecerá al estudiante una guía de estudio para cada curso, la cual puede

comprarse al momento de la inscripción del curso (ver INSCRIPCIÓN DE CURSOS y

MATERIALES DE ESTUDIO página 38). Además de esta guía de estudio, existirán lecturas

obligatorias. Laurel University tendrá cuidado de no asignar lecturas que no estén disponibles a

través de librerías evangélicas o del representante local. Cada alumno tendrá que presentar un

«ensayo bibliográfico comentado» de las lecturas que realice. Cada curso tendrá sus propios

requisitos en cuanto a la extensión del trabajo solicitado y la cantidad de lecturas. Aunque la

Guía de estudio es parte indispensable del curso, cada estudiante verá que los cursos de

postgrado requieren substancialmente más lectura y estudio. La Guía de estudio no es el libro de

texto, sino más bien el tutor del curso. El estudiante tiene que realizar los estudios de acuerdo

con lo asignado. Las tareas que el alumno tenga que entregar a Laurel University para su

calificación debe enviarlas por correspondencia a la oficina de Laurel University de su país (para

estudiantes en Venezuela y Colombia), o a [email protected] (o a la Oficina de

Laurel University en Miami).

Los cursos están organizados de tal forma que cada uno pueda completarse en ocho (8) semanas.

Sin embargo, el tiempo máximo permitido por curso es veinticuatro (24) semanas (véase página

38). Calculamos que cada curso requerirá unas nueve horas de estudio semanales, lo que

equivale a un total de setenta y dos horas de estudio. El estudiante deberá solicitar el examen

dos semanas antes de finalizar el estudio del curso. Si el estudiante tiene alguna pregunta durante

el desarrollo del curso, puede comunicarse con la Oficina de Registros a

[email protected] o al telf. 305-378-8700 para recibir ayuda al respecto.

Al comienzo se ofrecerán muchos de los cursos del programa de M.Ed. en seminarios intensivos.

Los profesores complementarán la lectura previa y las tareas completadas a través de estudio

independiente. Algunos de estos cursos utilizarán videos y enseñanza mediante Internet.



25

REQUISITOS DE ADMISIÓN PARA LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO El postulante que desea solicitar admisión a cualquiera de los programas de postgrado debe

enviar los siguientes requisitos:

1. El pago de US $30 por derecho de admisión como estudiante individual o US $20 por

derecho de admisión como miembro de una entidad afiliada a Laurel University.

2. El formulario de solicitud de ingreso completamente llenado (formulario disponible en

www.laureluniversity.edu) [Nota: Todo postulante deberá considerar seriamente tener una

cuenta de correo electrónico activa, por lo que somos una Universidad de estudios a distancia

en línea, donde se le enviará toda comunicación].

El postulante debe enviar además los siguientes documentos para que su admisión sea

completada oficialmente:

3. Copia del diploma del grado universitario y certificados oficiales de notas que demuestren

que el postulante se ha graduado de una universidad u otra institución de nivel académico

equivalente. Laurel University puede admitir provisionalmente a un estudiante a un programa

académico de postgrado sin haber recibido pruebas de su grado universitario.

4. Carta de recomendación de un pastor o líder cristiano que dé constancia que el postulante

tiene un compromiso sólido con Jesucristo como salvador personal.

5. Copia de un documento de identificación personal.

6. Dos fotografías tamaño documento o pasaporte.

El proceso de admisión toma (4) cuatro semanas aproximadamente. Como parte del proceso de

admisión el postulante deberá tomar un examen de aptitud. El propósito de este examen es

evaluar el nivel de escritura académica universitaria del postulante y el nivel de dificultad que el

postulante tendrá en adaptarse al sistema de estudio a distancia. Este examen será enviado al

postulante una vez que se haya recibido el pago de la matrícula y la solicitud de ingreso.

Nota: Si el postulante ha hecho estudios a nivel de postgrado, puede solicitar una convalidación

de crédito académico según las instrucciones en la página 37. El proceso de evaluación para

convalidación de crédito puede tomar hasta cuatro semanas después de que Laurel University

haya recibido todos los documentos.

Ninguna de las credenciales presentadas a Laurel University será devuelta al postulante.

REQUISITOS PARA TOMAR CURSOS EN UN PROGRAMA DE POSTGRADO 1. Es obligatorio que todo nuevo estudiante de Laurel University tome el curso OR 100

Orientación al aprendizaje a distancia en Laurel University y envíe el contrato de estudios

firmado que se encuentra al final de la guía de estudios de este curso. Este curso se tomará

durante la primera semana de clases del primer curso. Si el estudiante no toma el curso y no

envía el contrato firmado, no se le permitirá inscribir en más cursos. Este curso es gratis y no

tiene crédito académico. El propósito del curso es orientar al estudiante en el aprendizaje a

distancia e informarlo de las políticas y reglamentos de Laurel University.

2. Es responsabilidad del estudiante inscribirse en los cursos que formen parte de su plan de

estudios. Para información sobre el proceso de inscripción de un curso por favor vea

INSCRIPCIÓN DE CURSOS.

3. El estudiante que haya recibido una convalidación de crédito debe seguir cuidadosamente su

plan de estudios. Si desea inscribirse en cualquier curso que no está en su plan debe consultar

con la oficina de registros o el decano académico.

4. El estudiante debe seguir cuidadosamente la guía de estudio para los cursos. Cada guía de

estudio provee una lista y explicación de todos los requisitos para la obtención de crédito

académico. Puede empezar a entregar las tareas completadas a Laurel University un mes

después de inscribirse en un curso, y tienen que completar todas las tareas asignadas dentro

del plazo de seis meses después de la fecha de inscripción. El estudiante que crea que no va a


26

poder completar todas las tareas a tiempo debido a circunstancias extraordinarias puede

solicitar una extensión de tiempo, antes de la fecha límite del curso (ver página 35). Una

extensión de tiempo se otorgará, por un máximo de dos meses y el estudiante tendrá que

pagar un derecho de extensión (ver página 42).

5. El estudiante recibirá sus notas oficiales de las tareas entregadas a Laurel University dentro

del plazo de 4-6 semanas después de la fecha en que Laurel University las haya recibido.

REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN DE UN PROGRAMA DE

POSTGRADO

1. Para recibir el título de Maestría en Estudios Teológicos, el estudiante tiene que completar un

total de 45 horas crédito incluyendo las 6 horas crédito de la tesis o el proyecto profesional.

2. Para recibir el título de Maestría en Educación Cristiana el estudiante tiene que completar un

total de 36 horas crédito incluyendo las 6 horas crédito para la tesis o el proyecto profesional.

3. El estudiante tiene que obtener la nota mínima de 79% (2.0) en cada curso. Sin embargo, el

estudiante tiene que obtener una nota final promedio de mínimo 85% (mínimo 2.7) en los

cursos tomados con Laurel University para graduarse. El estudiante que termina con un

promedio entre 79% (2.0) y 85% (2.7) puede solicitar un permiso especial para realizar un

proyecto especial que suba su nota final.

4. El estudiante tiene que haber cancelado toda deuda económica con Laurel University para

poder graduarse.

5. El estudiante tiene que completar satisfactoriamente todos los requisitos adicionales del

programa del que aspira graduarse, incluidos los exámenes, ensayos, proyectos de

investigación, lectura adicional, exposiciones, etc.

6. El estudiante tiene que recibir la aprobación del Decano Académico y la Facultad.

7. El estudiante que aspira graduarse de Laurel University tiene que ser miembro activo de una

iglesia cristiana local, y recibir la aprobación de los dirigentes de su congregación.

8. El título será otorgado de acuerdo a las políticas y reglamentos del catálogo que estuvo

vigente en la fecha de matrícula del estudiante en Laurel University.

10. El estudiante tiene que entregar un formulario de solicitud de graduación y pagar el derecho

correspondiente en las fechas indicadas en el cronograma de graduación. Las tres fechas de

graduación son en los meses de marzo, julio, y noviembre. El proceso de graduación toma 60

días.

REQUISITOS PARA LA TESIS O PROYECTO

1. Obtener permiso para proponer la tesis o el proyecto. Los estudiantes que han

completado 70% de los cursos requeridos con una nota mínima de 85% pueden solicitar

permiso para proponer el tema de su tesis o proyecto profesional. (Escribir a

[email protected] para más información)

2. Solicitar aprobación del tema. Después de obtener permiso para proponer un tema para la

tesis o el proyecto, el estudiante debe inscribirse en RE 607 o ED 607 (primera parte del

curso) y entregar un ensayo de 500-1.000 palabras que describe el tema de su investigación

(Véase el documento «Instrucciones detalladas para la realización del curso RE 607/608

o ED 607/608 tesis o proyecto del programa de maestría» en la página web de Laurel

University (www.laureluniversity.edu) o puede solicitarlo de las oficinas de Laurel

University. Se le asignará un supervisor al estudiante de la facultad de Laurel University.



27

3. Investigación. Después de recibir aprobación del tema, el estudiante puede iniciar la

investigación y redacción. Tiene que entregar borradores de los capítulos uno por uno para

revisión y evaluación por el supervisor. La tesis o proyecto debe contener entre 25.000 y

35.000 palabras. Después de haber completado las primeras 10.000 palabras con la

aprobación inicial del supervisor, debe inscribirse en RE 608 o ED 608 (segunda parte del

curso).

4. Presentación y defensa. Después de completar todos los cursos de su programa de Maestría

y después de haber recibido aprobación tentativa del borrador de cada capítulo, el estudiante

preparará y entregará dos copias de la versión final de la tesis o el proyecto para evaluación y

defensa. Los detalles de los procesos están en la página web de Laurel University

(www.laureluniversity.edu).

5. “Celebración de lo Aprendido” – Maestría en Educación Cristiana. En lugar de una

defensa tradicional de una tesis, Laurel University requiere del candidato para la Maestría en

Educación Cristiana (M.Ed.C) que participe en una “Celebración de lo Aprendido.” El

propósito de esta presentación es para que el candidato para el M.Ed. presente el alcance, el

impacto, la metodología y las conclusiones de su proyecto de investigación. La meta

principal de esta “Celebración de lo Aprendido” es proveer información a personas

interesadas de la iglesia y la comunidad y para añadir la información previamente disponible.

Detalles e información acerca de esta presentación están disponibles de las oficinas de Laurel

University a petición del estudiante

PROGRAMAS DE ESTUDIO DE POSTGRADO

Maestría en Estudios Teológicos (M.E.T.) 45 horas crédito

Si el grado universitario o título profesional del estudiante no incluye un mínimo de nueve (9)

horas crédito en estudios bíblicos, tres (3) horas crédito en hermenéutica y tres (3) horas crédito

en composición de nivel universitario, se requerirá que el estudiante tome los cursos apropiados

de la Nivelación académica para maestría. Estos cursos no proveen de créditos académicos para

la maestría, solo permiten que el estudiante esté adecuadamente preparado para empezar sus

estudios de maestría. El valor del crédito de los cursos de nivelación tendrá el mismo valor del

crédito de los cursos del programa de licenciatura. Véase las descripciones de los cursos de

pregrado para estos cursos.

NIVELACIÓN ACADÉMICA PARA LA MAESTRÍA EN ESTUDIOS TEOLÓGICOS

Biblia: 3 cursos (9 créditos) SPBI



Uno de los siguientes cursos:

Hechos

Génesis

Epístolas Pastorales

SPBI 203

SPBI 304

SPBI 410

Estudios Profesionales: 1 curso (3 créditos) SPTP


Investigación: 1 curso (3 créditos) SPRE

Composición II SPHU 102

El estudiante profundizará los conocimientos bíblicos y teológicos a fin de que pueda comunicar

con más eficacia y amplitud el contenido y la enseñanza de la Biblia. El estudiante estudiará

doctrinas en el contexto original con el propósito de explicarlas en su contexto actual. El énfasis

estará sobre la adquisición de conocimientos bíblicos y doctrinales, el desarrollo del pensamiento


28

bíblico y cristiano y la defensa de la fe en el mundo actual. Los cursos de este programa están

listados abajo. Cada curso de postgrado tiene un valor de tres (3) horas crédito.

CURSOS REQUERIDOS PARA LA MAESTRÍA EN ESTUDIOS TEOLÓGICOS


Un análisis exegético de los evangelios SPBI 501

Griego como herramienta exegética SPBI 601

Teología: 5 cursos (15 créditos) SPTS

Introducción a la teología y doctrina de Dios SPTS 502

Doctrina del hombre, y de Cristo y Su obra SPTS 503

Soteriología (doctrina de la aplicación de redención) SPTS 504

Apologética SPTS 602

Cosmovisión cristiana SPTS 603

Estudios Profesionales: 5 cursos (15 créditos) SPTP

Filosofía de la educación cristiana SPTP 504

Principios de exposición bíblica SPTP 506

Pedagogía bíblica creativa SPTP 601

El mandato evangelístico de la iglesia SPTP 603

Cómo aconsejar en situaciones de crisis SPTP 704

Historia: 1 curso (3 créditos) SPHI

Historia del cristianismo SPHI 606

Investigación: tesis o proyecto (6 créditos) SPRE

Tesis o Proyecto SPRE 607 / RE 608

TOTAL 13 cursos y 1 Tesis o proyecto (45 horas crédito)

El estudiante puede solicitar también cursos de Estudio Independiente Supervisado en cualquiera

de las tres áreas (SPBI 675, SPTS 675, SPTP 675). Permiso para tomar un curso de Estudio

Independiente Supervisado será otorgado a estudiantes que hayan demostrado que tienen la

capacidad y motivación para trabajar de esta forma.

Resumen

Biblia 6 horas crédito



Historia 3 horas crédito

Tesis o proyecto 6 horas crédito


29

SECUENCIA OBLIGATORIA PARA OPTAR LA MAESTRÍA EN ESTUDIOS

TEOLÓGICOS

Las tres asignaturas, SPTS 502 Introducción a la teología y doctrina de Dios, SPTS 503 Doctrina

del hombre, y de Cristo y Su obra, y SPTS 504 Soteriología deben tomarse en ese orden. SPTP

504 Filosofía de la educación cristiana deber tomarse antes de SPTP 601 Pedagogía bíblica

creativa. No hay otra secuencia requerida excepto por aquella indicada para el cumplimiento de

la tesis.

Maestría en Ciencias Bíblicas Mención Educación

45 horas crédito

Esta maestría se otorgará a aquellos profesionales que son maestros y desean prepararse para

enseñar religión en las escuelas públicas. Las materias de este programa son las mismas de la

Maestría en Estudios Teológicos. Sin embargo, la diferencia radica en que el estudiante deberá

realizar su tesis de grado en el área de educación cristiana. Si prefiere, en vez de realizar la tesis

de grado, deberá tomar dos (2) cursos electivos (al nivel de maestría) en el área de educación.

DESCRIPCIÓN DE MATERIAS DEL PROGRAMA M.E.T.

SPBI 501 Un análisis exegético de los evangelios (3 créditos)

El curso ofrece una comprensión profunda de los evangelios, ya que le lleva a realizar una

exploración seria de sus contenidos, del trasfondo histórico en el que se escribieron, de los

diversos enfoques que a través de los siglos se han propuesto, de su exégesis e interpretación y

de la manera en que hoy se pueden usar en los distintos ministerios de la iglesia.

SPBI 601 Griego como herramienta exegética (3 créditos)

Este curso enseña los principios fundamentales de griego, el uso de herramientas lingüísticas y

los pasos para hacer una exégesis seria de un pasaje del Nuevo Testamento. El estudiante

practica el método con un texto y presenta un estudio exegético completo.

SPTS 502 Introducción a la teología, y la doctrina de Dios (3 créditos)

La primera parte de este curso introduce el estudio de la teología sistemática y examina las

doctrinas de la revelación y la inspiración. La segunda parte analiza la doctrina de Dios,

incluyendo los atributos de Dios, los decretos, la predestinación, la creación, y la providencia. El

alumno reflexiona sobre la importancia práctica de aspectos clave de estas doctrinas.

SPTS 503 Doctrina del hombre, y doctrina de Cristo y Su obra (3 créditos)

Este curso introduce al alumno en la enseñanza bíblica acerca del hombre, la persona y la

naturaleza de Cristo, la obra de Cristo, y la expiación. Se guía al estudiante a reflexionar sobre la

importancia práctica de los aspectos claves de estas doctrinas.

SPTS 504 Soteriología (la aplicación de la redención) (3 créditos) Este curso analiza la

enseñanza bíblica acerca de la aplicación de la redención, buscando una comprensión de

conceptos tales como: la unión con Cristo, el llamado interno y el llamado externo, la

regeneración, la conversión, el arrepentimiento, la fe redentora, la justificación, la adopción, la

santificación, y la glorificación. El alumno reflexiona sobre la importancia práctica de estas

doctrinas.

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SPTS 602 Apologética (3 créditos)

Este curso introduce los principios de la defensa de la fe cristiana, con énfasis en la

epistemología. El estudiante se familiariza con las inconsistencias filosóficas de los no creyentes

y desarrolla una metodología práctica para defender el evangelio.

SPTS 603 Cosmovisión cristiana (3 créditos)

El propósito de este curso es orientar al alumno en su manera de pensar, para que pueda

desarrollar un enfoque bíblico cristiano, no solamente en el área de la filosofía y la teología, sino

también en las áreas de la cultura, las ciencias naturales, las ciencias sociales, y las bellas artes.

El alumno aprende a defender el enfoque cristiano frente a los desafíos de los no cristianos.

SPTP 504 Filosofía de la educación cristiana (3 créditos)

El alumno aprenderá conceptos básicos de la filosofía de la educación cristiana tomados de las

siguientes fuentes: La Biblia, docentes importantes de la historia y filosofías contemporáneas de

aprendizaje.

SPTP 506 Principios de exposición bíblica (3 créditos)

El estudiante aprenderá cómo crear enseñanzas expositivas siguiendo el proceso desde la

exégesis hasta la comunicación de un sermón o una enseñanza bíblica. El alumno presentará

evidencia de sus conocimientos preparando un sermón, estudio o clase.

SPTP 601 Pedagogía bíblica creativa (3 créditos)

El estudiante aplicará su filosofía de educación cristiana en situaciones concretas de docencia

con niños, adolescentes y adultos. Estudiará y utilizará métodos y materiales correspondientes a

las edades indicadas. El alumno desarrollará el gozo y el placer de comunicar las verdades de la

Biblia con precisión, claridad, relevancia y utilidad práctica.

SPTP 603 El mandato evangelístico de la iglesia (3 créditos)

El estudiante comprenderá el mandato evangelístico de la iglesia con referencia a las siguientes

preguntas: ¿Cuál es el mandato dado por el Señor a la iglesia? ¿Quiénes deben cumplirlo?

¿Cómo lo deben hacer? ¿Qué recursos existen para lograrlo? ¿Qué papel juega cada persona de

la Trinidad en la misión? Como resultado el estudiante crecerá en su deseo de cumplir el

mandato de la Iglesia y en su dedicación para ayudar a otros a realizarlo.

SPTP 704 Cómo aconsejar en situaciones de crisis (3 créditos)

Un análisis del concepto de crisis desde un punto de vista psicológico y bíblico que provee al

pastor de claridad y herramientas para enfrentar numerosas situaciones de crisis que forman parte

de su labor pastoral. En este curso se tratan los siguientes temas: Sufrimiento, depresión, muerte

y aflicción, suicidio, divorcio, transiciones de la vida y estrés.

SPHI 606 Historia del cristianismo (3 créditos) Este curso presenta una reseña completa de

la historia del cristianismo desde el primer siglo hasta el fin del siglo XX, con énfasis especial en

España y América Latina. Incluye el crecimiento de la iglesia, la formulación de doctrinas

importantes, la relación entre la iglesia y las autoridades civiles, y las biografías de personajes

destacados. Muestra el desarrollo de la iglesia en el contexto de los eventos históricos seculares.

SPRE 607/608 Tesis o proyecto (3 créditos)

El alumno investigará el tema que ha seleccionado y que ha sido aprobado para su tesis. El

estudiante presentará un trabajo escrito con el fin de contribuir con algún conocimiento nuevo de

un tema de la fe cristiana o un proyecto escrito que contribuya de manera práctica al crecimiento

de la Iglesia.

31

Maestría en Educación Cristiana (M.Ed.) 36 horas crédito Si el grado universitario del postulante no incluye un mínimo de seis (6) horas crédito en

estudios bíblicos y tres (3) horas crédito en hermenéutica, se requerirá que el estudiante tome los

cursos apropiados de la nivelación académica para maestría. Estos cursos no proveen de créditos

académicos para la maestría, solo permiten que el estudiante esté adecuadamente preparado para

empezar sus estudios de maestría. El valor del crédito de los cursos de nivelación tendrá el

mismo valor del crédito de los cursos del programa de licenciatura. Véase las descripciones de

los cursos de pregrado para estos cursos.

NIVELACIÓN ACADÉMICA PARA LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CRISTIANA




Estudios Profesionales: 1 curso (3 créditos) SPTP


La Maestría en Educación está diseñada para suplir las necesidades profesionales de líderes del

área de educación que deseen una especialización en enseñanza primaria y secundaria y en

desarrollo de currículos escolares. El plan de estudios de este programa consta de 36 horas

créditos semestrales (nueve cursos requeridos, tres cursos electivos, y un proyecto profesional).

Este programa puede facilitar la obtención del correspondiente certificado profesional del ACSI.

Cada curso vale dos o tres horas crédito.

CURSOS REQUERIDOS PARA LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CRISTIANA

(29 horas crédito)

La naturaleza del alumno (3 horas) SPED 533

Enseñanza de la Biblia (3 horas) SPED 544

El ambiente para enseñanza y el manejo del aula (3 horas) SPED 554

El desarrollo del currículo y de la enseñanza (3 horas) SPED 611

Historia y filosofía de la educación (3 horas) SPED 623

Evaluación educacional legítima (3 horas) SPED 643

Bases bíblicas para el currículo (3 horas) SPED 730

Diseño educacional avanzado (3 horas) SPED 740

Investigación educacional / Proyecto profesional (5 horas total) SPED 607/ED

608

CURSOS ELECTIVOS (7 horas crédito requeridas)

Seminario en modelos de enseñanza (3 horas) SPED 542

Seminario sobre excepcionalidad en la niñez y adolescencia (3 horas) SPED 546

Enseñanza en áreas de contenido (3 horas) SPED 560

Enseñanza de lectura y artes del lenguaje (3 horas) SPED 561

Enseñanza de matemática (3 horas) SPED 562

Estudio Independiente (2 o 3 horas) SPED 575

Cosmovisión cristiana (3 horas) SPED 605

Enseñanza supervisada (2 horas) SPED 642

32

Requisitos para mantenerse como alumno del programa de M.Ed.

Se evaluará periódicamente el rendimiento académico de cada estudiante en el programa M.Ed.

C. para asegurar que está progresando satisfactoriamente. Cada estudiante del programa tiene

que cumplir con los siguientes requisitos.

1. Mantener un promedio ponderado acumulado (GPA) mínimo de 2.7 (85%) con nota mínima

de «C».

2. Evidencia de motivación y habilidad para completar los requisitos.

3. Evidencia de un compromiso espiritual consistente con los objetivos de Laurel University.

4. Recepción de recomendaciones satisfactorias de la facultad.

DESCRIPCIÓN DE MATERIAS DEL PROGRAMA M.ED. SPED 533 La naturaleza del alumno (3 horas crédito)

Este curso resume la psicología del desarrollo en su aplicación al ser humano desde el

nacimiento hasta la temprana madurez. Enfatiza las teorías principales y los cambios dentro del

desarrollo que tienen impacto en la pedagogía y que permitan la aplicación de una metodología

apropiada a la etapa de desarrollo. Al completar este curso, el estudiante debe entender las

características del aprendiz y las estrategias de enseñanza apropiadas a las necesidades de su

desarrollo. El curso demuestra cómo analizar y evaluar el campo de las ciencias sociales en el

contexto de la revelación especial—la Biblia.

SPED 542 Seminario en modelos de enseñanza (3 horas crédito)

Este seminario está enfocado en las dimensiones de aprendizaje y en los modelos de enseñanza.

Los participantes aprenderán varias metodologías pedagógicas y actividades, y diseñarán

proyectos prácticos para sus clases y escuelas.

SPED 544 Enseñanza de la Biblia (3 horas crédito)

Este curso capacitará al profesor de Biblia a desarrollar una filosofía de enseñanza bíblica y

seguir un método de preparación que asegurará el cumplimiento del propósito por el cual la

Biblia fue dada. Enfatiza especialmente cómo planear un currículo bíblico con cursos de estudio,

unidades, y lecciones diarias, siguiendo el patrón de la revelación bíblica con integridad.

SPED 546 Seminario sobre excepcionalidad en la niñez y adolescencia (3 horas crédito)

Este curso familiariza a los profesores con los niños excepcionales que tienen en sus aulas,

especialmente los que tienen discapacidades de aprendizaje. Se tratará también el Trastorno por

Déficit Atencional (problema de falta de concentración) y los niños identificados como

estudiantes excepcionales. Los temas incluirán la identificación y características de estas

excepcionalidades, sugerencias para adaptar las aulas, y modelos corrientes de intervención.

Además, se enseñará un modelo eficaz de trabajo en conjunto entre profesores generales y

especializados para formar un equipo colegial de trabajo.

SPED 554 El ambiente para la enseñanza y el manejo del aula (3 horas crédito)

Este curso introduce una variedad de modelos para el manejo de clases desde edades tempranas

hasta primaria, enfatizando evaluación y aplicación. Incluye el arreglo del ambiente del aula,

factores de manejo del tiempo, de niños de diferentes trasfondos y necesidades, de niños con

discapacidades mentales, emocionales, sociales y físicas, y modelos de disciplina de prevención,

apoyo, y corrección. Examina el manejo de grupos grandes y pequeños, y los componentes de

ambientes de aprendizaje eficaces en el ámbito físico/social/emocional/académico.

SPED 560 Enseñanza en áreas de contenido (3 horas crédito)

Este curso introduce el conocimiento, las habilidades, y las disposiciones relacionados con la

enseñanza en las áreas de contenido—los estudios sociales y la ciencia. Ayuda al estudiante a:

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diseñar y evaluar los ambientes de aprendizaje y las experiencias de instrucción apropiadas a la

etapa de desarrollo del niño; usar la tecnología como recurso para el aprendizaje productivo; e

implementar las normas del estado en el diseño de lecciones. Este curso y la práctica requerida

ayudarán al estudiante a evaluarse como un pedagogo prospectivo con discernimiento.

SPED 561 Enseñanza de lectura y artes de lenguaje (3 horas crédito)

Este curso estudia variedades y usos de la lectura en relación a las necesidades curriculares de los

estudiantes de hoy. Enfatiza la enseñanza de lectura, el desarrollo de habilidades, y los métodos

de enseñanza. Este curso también emplea una variedad de metodologías pedagógicas, técnicas, y

materiales relacionados con la enseñanza de las artes del lenguaje en etapas preescolares y

primarias. Enfatiza escribir, hablar, escuchar, deletrear, y temas de gramática, poesía, caligrafía,

y unidades temáticas. La práctica de teorías de aplicación y habilidades integra la investigación

corriente con la enseñanza eficaz.

SPED 562 Enseñanza de la matemática (3 horas crédito)

Este curso estudia el contenido, recursos, y programas para la enseñanza de la matemática a

estudiantes preescolares y escolares. También enseña pensamiento de orden alto, desarrollo de la

habilidad de calcular y estimar, técnicas para la solución de problemas, el uso de la calculadora y

el computador, integración de la teoría de aprendizaje, el uso de revistas profesionales, y un

trabajo práctico. El curso también incluye la preparación de esquemas de lecciones, un enfoque

sobre el sistema ADEPT, y marcos curriculares.

SPED 605 Cosmovisión cristiana (3 horas crédito)

Este curso orienta a los estudiantes en su manera de pensar para que puedan desarrollar una

cosmovisión bíblica y cristiana, no solamente en el área de la filosofía y teología, sino también

en el de las áreas de arte, ciencias sociales, y ciencias físicas. El curso preparará al estudiante a

defender el punto de vista cristiano contra los desafíos no-cristianos.

SPED 611 El desarrollo del currículo y de la enseñanza (3 horas)

Este curso capacita al profesor a identificar las diferentes filosofías presentes en los currículos

modernos, para que puedan desarrollar su propia teoría del currículo, y también analizar los

currículos que utilizan. El curso enfatiza la evaluación de un currículo a la luz de principios

bíblicos de conocimientos, valores, enseñanza, y aprendizaje. Se analizará los componentes de

un currículo de alta calidad para que el profesor pueda desarrollar la habilidad de seleccionar y

adaptar programas a una variedad de ambientes educativos y de estudiantes.

SPED 623 Historia y filosofía de la educación (3 horas)

Este curso resume y analiza las ideas históricas y filosóficas que guían la teoría y práctica de

educación en las escuelas de hoy. El curso está enfocado en el estudio de ideas y movimientos, y

su efecto sobre el desarrollo de ambientes educacionales actuales en los Estados Unidos y otros

países seleccionados. Además, el curso trata las perspectivas filosóficas de educación que son

fundamentales a la educación cristiana escolar, dando atención especial a las metas de educación,

la naturaleza del aprendiz y del aprendizaje, el papel del profesor, y el contenido del currículo

como los componentes de una filosofía de educación.

34

SPED 642 Enseñanza supervisada (3 horas)

Este curso ayudará a personas que trabajan como supervisores a mejorar su habilidad a ejercer

principios efectivos de supervisión y evaluación. Se logrará esto por medio de un entendimiento

de principios bíblicos y conocimiento de teoría educacional relevante, y una oportunidad para

aplicar estos principios y conocimientos a problemas y prácticas específicos de supervisión.

SPED 643 Evaluación educacional legítima (3 horas)

Este curso introduce al estudiante a diferentes métodos de evaluación para establecer una base

para construir y escoger diferentes formas de evaluar, interpretar, y comunicar los resultados

para determinar el progreso educacional de estudiantes.

SPED 730 Bases bíblicas para el currículo (3 horas)

Este curso capacitará a profesores y administradores a utilizar la Biblia como el documento

principal para el diseño del currículo y de la enseñanza. Los estudiantes aprenderán a utilizar

principios básicos de la hermenéutica para integrar fe con el aprendizaje, para diseñar enseñanza

integrada con la Biblia, para escribir principios y metas bíblicos, y para enseñar la habilidad de

pensar en forma analítica y bíblica y tener una cosmovisión cristiana. Este curso presentará una

lista comprensiva de principios bíblicos para la educación, una lista de habilidades de pensar en

forma analítica y bíblica, conocimiento de modelos de integración bíblica, y ejemplos de

lecciones integradas.

SPED 740 Diseño educacional avanzado (3 horas)

Este curso proveerá un marco teórico y práctico para crear enseñanza eficaz. Comenzará con un

estudio del aprendizaje humano, presentará una metodología para planear, enseñar, y evaluar

lecciones, proveerá experiencia a través de actividades prácticas. El curso enfatizará la

determinación de metas (incluyendo cognitivas, físicas, espirituales, y afectivas), la

identificación de recursos apropiados y de estrategias para lograr estas metas, y la evaluación del

nivel de éxito en lograr las metas.

SPED 607/ED 608 Investigación educacional / Proyecto profesional (5 horas total)

Los estudiantes investigarán el tema que han seleccionado para su proyecto profesional.

Utilizarán esta investigación para realizar el proyecto. Este curso provee una oportunidad de

diseñar y desarrollar una idea que resulte en un producto tangible, un currículo nuevo, un sistema

de manejo mejorado, u otra adición nueva al campo de la educación.

Prerrequisito: aprobación de un supervisor.

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POLÍTICAS ACADÉMICAS (pregrados y postgrados)

Animamos a los postulantes de Laurel University a dialogar con nuestro personal de la oficina de

admisiones sobre sus planes y metas. Pueden comunicarse a la oficina de Laurel University

en Miami al 305-378-8700, al fax 305-234-6468 o al correo electrónico [email protected] Nuestros representantes en los diferentes países también

podrán asistirlo. Si no está seguro quién es su representante, comuníquese directamente con la

Laurel University para ponerlo en contacto con su representante local.

INSCRIPCIÓN DE CURSOS

Para inscribirse en un curso, el estudiante tiene que:

1. Seleccionar del plan de estudios el curso que va a inscribir.

2. Elegir la forma de pago:

a) Por teléfono, pagando con tarjeta de crédito al 305-378-8700.

b) Por correo postal, enviando un cheque o giro postal a Laurel University, 13024 SW

120 Street, Miami, FL, 33186.

c) Por Internet, a través de nuestra página web, www.laureluniversity.edu (Español) o ir

directo al link:

http://laureluniversity.edu/academics/division-academica-en-espanol/informacion-

financiera/sistema-y-formas-de-pago

d) Haga clic donde dice “Pay Now” y siga las instrucciones según su país.

(Proveer al momento del pago bajo “instrucciones para el Vendedor” en Pay Pal

el Nombre exacto del estudiante, el nombre o código del curso y la fecha en que

va a iniciarlo. Se puede registrar cada mes los primeros 10 días del mes.

Inscripciones que sean recibidas sin fecha después del 10 del mes, serán

procesadas con fecha del primero del próximo mes.)

Nota: para los estudiantes de los EE.UU. que apliquen a ayuda federal

financiera del programa FAFSA de los EE.UU., tendrá que registrar sus cursos

Semestral.

e) Por Transferencia bancaria en Dólares Estadounidense (para instrucciones de

transferencia/giros bancarios, favor contactar a Registros:

[email protected]

No se podrá procesar inscripciones que no vengan acompañadas con el respectivo pago.

DURACIÓN DE CURSOS Y EXTENSIONES

Todos los cursos al nivel de pregrado tienen una duración máxima de cuatro meses contados a

partir de la fecha de inicio del curso. Todos los cursos al nivel de postgrado tienen una duración

máxima de seis meses contados a partir de la fecha de inicio del curso. El estudiante que no

complete el curso en el periodo de tiempo especificado, tendrá que inscribir y pagar nuevamente

el costo del curso para volver a tomarlo (ver página 42). Sólo en ciertos casos extraordinarios,

Laurel University permitirá una extensión de tiempo para que el alumno pueda completar un

curso después de la fecha de vencimiento. Laurel University sólo otorgará este permiso si el

alumno solicita la extensión antes de la fecha de vencimiento del curso. No se aceptarán

solicitudes de extensión pasada la fecha límite del curso. El estudiante que haya recibido este

permiso extraordinario, deberá pagar un cargo de extensión equivalente al costo de una hora

crédito (ver página 42).


http://www.flet.edu/

http://laureluniversity.edu/academics/division-academica-en-espanol/informacion-financiera/sistema-y-formas-de-pago



36

MATERIALES DE ESTUDIO

El costo de los materiales de estudio no está incluido en el costo del curso. Cada curso al nivel de

pregrado requiere la compra de un libro de texto principal, y en algunos casos, otros textos

adicionales de estudio. Estos materiales de estudio pueden adquirirse a través de una librería

cristiana local. Cada curso al nivel de postgrado requiere la compra de una Guía de estudio y

libros de lectura adicional. La guía de estudio sólo se podrá comprar a través de Laurel

University. Los materiales de lectura adicional podrán comprarse a través de cualquier librería

cristiana o secular. Vea la página web de Laurel University, www.laureluniversity.edu, para una

lista actualizada de los materiales de estudio requeridos para cada curso y para información de

algunas librerías donde pueden adquirirse.

OBTENCIÓN DEL TÍTULO ACADÉMICO

Laurel University otorgará el Certificado, el Diploma en Estudios Bíblicos, la Licenciatura en

Estudios Bíblicos [Bachelor of Arts], la Maestría en Estudios Teológicos, la Maestría en

Ciencias Bíblicas mención Educación, o la Maestría en Educación a los estudiantes que cumplan

con todos los requisitos del programa al que fueron admitidos y con los requerimientos

académicos consistentes en trabajos de investigación, lecturas suplementarias, exámenes, etc. Se

requiere que el estudiante no tenga ninguna deuda pendiente con Laurel University. Ver páginas

9 y 26.

NIVELES ACADÉMICOS

Los estudiantes son clasificados por niveles académicos según el número de horas créditos

acumulados. Para uso interno de Laurel University, el año académico se inicia el mes de julio de

cada año en curso.

Los niveles académicos para los programas de pregrado son:

Primer año: 1-30 horas crédito

Segundo año: 31-60 horas crédito

Tercer año: 61-90 horas crédito

Cuarto año 91-120 horas crédito

Los niveles académicos para los programas de postgrado son:

Primer Año: 3-15 créditos

Segundo Año: 16-30 créditos

Tercer Año: 31-45 créditos


37

CATEGORIZACIÓN DEL ESTUDIANTE

Aquellos estudiantes que han completado seis asignaturas o más en el periodo de un año son

considerados estudiantes a tiempo completos. Aquellos que han tomado más de una asignatura

pero menos de seis son considerados estudiantes a medio tiempo.

ESTUDIANTES LIBRES (ESTUDIANTES QUE NO DESEAN OBTENER UN

GRADO PROFESIONAL)

Aquellos estudiantes que desean obtener crédito académico para enriquecimiento personal,

superación en el empleo, o cualquier otro motivo diferente al de obtener un título profesional,

pueden inscribirse como estudiantes libres. Aquellos que deseen inscribirse en cursos libres,

deberán cumplir con los requisitos de admisión establecidos y cancelar los derechos académicos

vigentes.

EVALUACIÓN DE ESTUDIOS PREVIOS Y EXPERIENCIA PARA CRÉDITO

ACADÉMICO

Debido a la naturaleza del programa educativo, Laurel University evaluará cada solicitud de

transferencia de créditos de manera individual y basándose en la información autorizada por la

institución emisora de dichos créditos. Laurel University aceptará los créditos académicos que

provengan de instituciones acreditadas, si la agencia que confirió la acreditación es reconocida

por el Departamento de Educación como autoridad confiable en materia de educación o

entrenamiento.

El estudiante podrá solicitar la transferencia de las horas crédito de los estudios realizados en

otras instituciones a Laurel University con el fin de que le sean reconocidas en el nivel de

pregrado. Para recibir el reconocimiento de créditos académicos en el nivel de postgrado, el

estudiante deberá suministrar los certificados oficiales de todos los estudios post-universitarios.

Para ambos casos, el estudiante deberá seguir los siguientes pasos:

1. El postulante deberá pagar el derecho de matrícula (US $30) y enviar la solicitud de ingreso

(formulario disponible en www.laureluniversity.edu).

2. El postulante deberá suministrar los certificados de notas oficiales de todos los estudios

postsecundarios (o dado el caso, postuniversitarios). Laurel University aceptará

provisionalmente las fotocopias de los documentos, pero el estudiante tendrá que proveer los

documentos originales antes de completar cinco cursos o tres cursos, dependiendo del

programa hacia el cual desea que los cursos sean convalidados.

3. Si el decano académico lo exige, el solicitante deberá enviar información adicional (catálogo

o una descripción oficial de las asignaturas a transferir) de las instituciones postsecundarias o

postuniversitarias a las que asistió.

4. Si el estudiante solicita reconocimiento de créditos por experiencia profesional y/o

ministerial (solamente para programas de pregrado), deberá enviar cartas que comprueben la

experiencia.

38

Las asignaturas presentadas para transferencia de crédito deberán satisfacer las siguientes

exigencias:

1. La asignatura debe haber sido realizada en una institución reconocida por Laurel University

(cursos y seminarios tomados en otras situaciones serán considerados bajo la política de

créditos por experiencia).

2. El contenido programático de cada asignatura postsecundaria que se pretende reemplazar

debe ser esencialmente equivalente al de la asignatura de Laurel University. Laurel

University puede reconocer los estudios realizados en otras instituciones hasta un máximo de

90 horas crédito (75% del programa de Licenciatura de Laurel University). El estudiante

deberá completar las 30 horas crédito (25%) restantes del programa de Licenciatura cursando

estudios con Laurel University.

3. El contenido programático de cada asignatura postuniversitaria que se pretende reemplazar

debe ser exactamente equivalente al de la asignatura de Laurel University (se otorgará un

máximo de 15 horas crédito por aquellas asignaturas transferidas al programa de M.E.T. y

máximo 12 horas crédito al programa de M.Ed.).

4. La asignatura a transferir debe haber sido aprobada en la institución originaria.

5. La asignatura debe satisfacer los requisitos del currículo de Laurel University.

6. Los documentos que presente ante Laurel University para ser evaluados, no pueden incluir

créditos que hayan sido reconocidos como parte de un título o certificación otorgado por

otra institución.

7. El número máximo de créditos que pueden ser reconocidos u otorgados por experiencia

profesional y/o ministerial es 30 horas crédito.

TRANSFERENCIA DE CRÉDITO DE LAUREL UNIVERSITY HACIA OTRAS

INSTITUCIONES El reconocimiento de los créditos académicos obtenidos en los programas de Laurel University

está bajo la discreción de la entidad receptora. Muchos estudiantes de nuestra universidad han

transferido sus créditos a otras instituciones como las ya mencionadas en la sección

Acreditación y Reconocimiento. Es responsabilidad del estudiante consultar con la institución

receptora si las asignaturas a transferir desde Laurel University cumplen con los requisitos del

programa de dicha institución. Véase la página 42 para información acerca de cómo solicitar un

certificado de notas.

SERVICIOS AL ESTUDIANTE Consejería académica: Este servicio está disponible a todos aquellos estudiantes que la

soliciten. Los objetivos específicos del programa de consejería académica son promover el éxito

del estudiante y la constancia hacia sus metas educacionales, guiarlos a elegir entre los diferentes

programas académicos que Laurel University ofrece y asistirlos al momento de preparar su

programa, seleccionar la asignatura e inscribirse. Asimismo, los estudiantes son animados a

mantener contacto estrecho con sus denominaciones e iglesias locales y a obtener experiencia

que los ayudará a alcanzar sus metas profesionales.

39

Calendario académico/Horas: Laurel University por ser una institución que imparte educación

a distancia, no tiene fechas límites para la inscripción de alumnos. Si un estudiante se inscribe en

un curso durante los primeros 10 días del mes, la fecha de inicio del curso podrá ser el primero

de ese mes, de otra manera será el primero del mes siguiente. Los estudiantes pueden registrarse

o inscribirse o comunicarse con los profesores y/o oficinas administrativas durante las horas

regulares de oficina (lunes a viernes de 9:00 am a 4:30 pm hora del Este-EST). La oficina de la

universidad estará cerrada los días feriados nacionales y días festivos incluyendo la semana de

Navidad y Año Nuevo.

Cancelación de cursos y programas: Laurel University nunca cancelará un curso en el que el

estudiante se haya inscrito. Si alguna vez algún programa académico es suspendido, se dará a los

estudiantes de ese programa la oportunidad de completar los requisitos del mismo como fueron

indicados en el catálogo.

NORMAS ACADÉMICAS Laurel University espera que sus estudiantes muestren principios de dedicación, integridad y

disciplina académica. Sobre esta base se establecen las siguientes normas:

• Trabajos originales: todas las tareas, asignaciones, exámenes, pruebas, proyectos, así como

cualquier manuscrito, deben ser producto original del estudiante. Laurel University

considera un plagio presentar los trabajos, palabras o ideas de otra persona como si fueran

propios, sin usar las normas de anotación académicas adecuadas para el reconocimiento de

dichos trabajos. Evidencia de plagio resultará en una nota de «F» para el curso

involucrado.

• Todo el trabajo académico debe ser obra de cada estudiante y no puede darse ni permitirse

que otros lo copien. Esta práctica también se conoce como plagio y resultará en nota de

«F».

• Los estudiantes tendrán que mantener las notas mínimas necesarias para poder graduarse

del programa académico en el cual están matriculados.

Toda violación de estas normas académicas resultará en la suspensión o expulsión del alumno.

Los estudiantes que hayan sido suspendidos por primera vez pueden solicitar su readmisión

después del transcurso de un año. Después de este período, podrán solicitar su readmisión al

decano, quien evaluará las causas de la suspensión y cualquier aspecto que evidencie que ahora

el estudiante está en la capacidad de hacer un progreso satisfactorio. Por ejemplo, los estudiantes

que no puedan mantener un promedio ponderado acumulado (GPA) de 2.0 que se requiere para

graduarse, deberán registrarse en una reconocida, acreditada universidad o seminario y mantener

un GPA de 3.0 en por los menos cuatro cursos. Los estudiantes que se estimen capaces de hacer

y mantener un progreso satisfactorio podrán ser readmitidos condicionalmente por un período de

prueba académica.

40

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Se espera que el trabajo realizado por parte del alumno a través de Laurel University refleje la

diligencia y fidelidad de cada uno. Aunque las calificaciones no son un fin en sí mismas, no

solamente representan el conocimiento del estudiante sino también, por lo general, su diligencia

en el estudio. El sistema de calificación es la siguiente:

Nota Porcentaje Promedio

Ponderado (GPA) A 96 a 100 4.00

A- 94 a 95 3.7

B+ 92 a 93 3.3

B 88 a 91 3.00

B- 86 a 87 2.7

C+ 83 a 85 2.3

C 80 a 82 2.0

C- 77 a 79 1.7

Nota Porcentaje Promedio

Ponderado (GPA)

D+ 74 a 76 1.3

D 70 a 73 1.0

D- 67 a 69 0.7

F menos de 66 0.00

P pasó

DP retiro del curso antes de la fecha

límite

DF retiro del curso después de la fecha

límite

La nota mínima aprobatoria en cada asignatura es 70%. Si el estudiante reprueba una asignatura,

tendrá la oportunidad de volverla a tomar. Note que el estudiante tendrá que obtener una nota

mínima promedia de 80% (2.0) para graduarse de un programa pregrado y una nota mínima

promedio de 86% (2.7) con la mínima nota final permitida de 80% (2.0) para los cursos

individuales para graduarse de un programa de postgrado.

Los estudiantes que no completen todos los requisitos de un curso dentro del tiempo permitido

(cuatro meses para cursos de pregrado y seis meses para cursos de postgrado) recibirán la nota de

«F» para los requisitos incompletos. Si desean volver a tomar el curso, tendrán que inscribirse y

pagar nuevamente (ver página 35).

ESTUDIANTES INACTIVOS En el caso de que el estudiante no se haya inscrito en ningún curso, o estando inscrito en uno no

haya enviado ninguna tarea, por un período de 12 meses, la universidad le asignará la condición

de estudiante inactivo. Para volver a la condición de estudiante activo, tendrá que solicitar

readmisión, para lo cual deberá enviar nuevamente la solicitud de ingreso y pagar el derecho

anual de matrícula.

DERECHO DE REVISIÓN El estudiante tiene derecho a solicitar una revisión de los asuntos académicos que afecten su

posición en cuanto a requisitos de asignatura y/o calificaciones. Tales solicitudes deben dirigirse

al decano académico de Laurel University. Solo se procesarán las solicitudes de revisión por

escrito. Una vez emitidas las calificaciones finales, el estudiante debe resolver cualquier duda o

problema acerca de su nota tan pronto como sea posible. A partir del momento en que las notas

son emitidas, el estudiante tiene hasta cuatro meses para solicitar la revisión que desee. Después

de esa fecha, las notas se considerarán como finales. La revisión solicitada por el estudiante debe

ser resuelta con el decano académico dentro del periodo establecido de cuatro meses.

41

POLÍTICA PARA EXÁMENES Y CURSOS REPROBADOS El estudiante que reprueba un examen tiene la oportunidad de volver a tomarlo por una vez más.

Tendrá que solicitar la oportunidad por escrito dentro del plazo de 45 días después de recibir la

nota final. Se otorgará la nota más alta obtenida de los dos exámenes. Deberá pagar su derecho

al examen por un costo de US $20. El estudiante que reprueba un curso puede volver a tomar el

mismo hasta un máximo de dos veces y debe pagar las cuotas correspondientes. El promedio

académico será calculado a base de la mejor nota obtenida.

RETIRO DE CURSOS Si por alguna razón justificada, el estudiante desea retirarse de una asignatura, deberá solicitar su

retiro por escrito a [email protected] antes de la sexta semana de iniciada la

asignatura. Si se retira después de la sexta semana, la asignatura será reprobada.

GRADUACIÓN CON HONORES Los programas de Licenciaturas otorgan, basados en el promedio acumulativo de puntuación de

notas de la educación en Laurel University, diversos honores a aquellos estudiantes con los

siguientes promedios:

HONOR NOTA PROMEDIO PONDERADO

EN SISTEMA DE PUNTOS

Summa cum laude (con el

más alto honor) 99 a 100 % 3.9 a 4.0 ninguna «C»

Magna cum laude (con alto

honor) 95 a 98 %

3.7 a 3.89 no más que una

nota de «C»

Cum laude (con honor) 93 a 94 % 3.5 a 3.69 no más que dos

notas de «C»

CURSOS Y HORAS CRÉDITO El nombre de cada curso está precedido de dos letras, que representan el campo de estudios, y

tres números que indican la relación. Laurel University sugiere un plan de estudio para cada

programa que ofrece. El orden en que se tomen los cursos queda a elección del estudiante o de

los dirigentes de la iglesia, denominación o entidad educativa, salvo indicaciones dadas para

cursos prerrequisitos.

Las asignaturas que Laurel University imparte pueden completarse en un bimestre, ya que ellas

han sido diseñadas con una duración promedio de ocho (8) semanas.

Cada asignatura en Laurel University en su mayoría consta de tres horas crédito. La hora crédito

es una unidad de medida que establece el valor otorgado a cada asignatura en función a las horas

de clases asistidas y horas dedicadas al estudio. A nivel de pregrado, una hora crédito equivale

aproximadamente 45 horas de tiempo de estudio y 200 páginas de lectura.


42

CERTIFICADOS DE NOTAS El estudiante que solicita un certificado de notas oficial de todo el trabajo completado a través de

Laurel University debe enviar una solicitud por escrito con fecha y firmada a la oficina de

Registros en Miami a [email protected] con la siguiente información: (puede

solicitar el formulario de emisión de certificado de notas)

• Nombre completo.

• Número de identificación que la Universidad le otorgó, y seguro social (si vive en los

EE.UU.)

• Fecha de nacimiento.

• Nombre, dirección, y teléfono de la institución donde Laurel University debe enviar el

certificado, y enviar el pago correspondiente por emisión. Véase la página 42.

RÉGIMEN DE ESTUDIO Lo práctico del sistema de educación a distancia de la Universidad Laurel University es que

permite al estudiante lograr sus objetivos en la medida de su interés y sus posibilidades. El

estudiante, basado en un plan de estudios adecuado, podrá estimar el tiempo que empleará para

aprobar cada materia, calculará el tiempo que necesitará para concluir cada año de estudios, y

establecerá una fecha aproximada de su graduación. Los estudiantes que hayan sido admitidos a

los programas de pregrado y postgrado podrán programar su plan de estudios a nivel personal o

con el grupo en el que participen. También estructurarán sus horarios como asignaturas

regulares. Es decir, dos, tres, o cuantas asignaturas estimen convenientes a la vez.

POLÍTICA ANTIDISCRIMINATORIA Laurel University admite estudiantes de toda raza, color nacionalidad y origen étnico, y reconoce

todos los derechos, privilegios, programas, y actividades disponibles a sus estudiantes. No hace

distinción de raza, color, nacionalidad u origen étnico en la administración de sus políticas

educativas, ayuda financiera, u otros programas que administra.

POLÍTICAS FINANCIERAS Laurel University es una institución cristiana sin fines de lucro, patrocinado solamente por sus

estudiantes y las contribuciones voluntarias de individuos, iglesias y fundaciones.

Laurel University no acepta fondos condicionados a una teología o ideología determinada por el

interés del donante.

MATRÍCULAS Y COSTOS Para recibir certificación de Laurel University, el estudiante debe matricularse directamente con

la oficina en Miami, FL. EE.UU. o a través de un representante autorizado. La cantidad de

dinero a pagar varía según el programa de estudios seleccionado. Si desea recibir más

información, favor comuníquese directamente a las oficinas de Laurel University División

Académica en Español de Miami. Tel. 305.378.8700 o Fax 305.232.5832 o escriba a

[email protected]

Ofrecemos descuentos especiales para los estudiantes en países Latinoamericanos y Grupos interesados en un Convenio. Para

mayor información, favor contactarse a laurel University a la oficina de Miami al 305-378-8700 o contáctese a

[email protected]


http://[email protected]/


43

1. Laurel University se reserva el derecho de modificar los precios cuando sea

necesario.

2. El pago de inscripción cubre los gastos incurridos por Laurel University para matricular

al estudiante, ofrecer los servicios educativos, supervisar los estudios, enviar y calificar

los exámenes.

3. El Pago de matricula solo se paga al momento de admitirse a la Universidad, a menos que

haya dejado de estudiar pro 5 años o más, entonces el estudiante tendrá que pagar el costo

de re-admisión.

4. A todo pedido especial se le asignará el costo de envío que corresponda.

5. Laurel University no extenderá al estudiante el título del programa culminado ni tampoco

las notas certificadas si existen pagos pendientes.

6. Laurel University se reserva el derecho de cambiar o modificar sin aviso alguno cualquier

declaración manifestada en el catálogo concerniente, pero no limitada, a las políticas,

costos, profesores, currículos académicos, cursos y reglamentos. El catálogo académico

no es un contrato ni un ofrecimiento de contrato.

7. El estudiante registrado en el programa de su elección debe pagar el costo

correspondiente antes del inicio del curso. El pago de la matrícula anual es obligatorio.

SISTEMA DE PAGOS Todos los pagos son efectuados al momento de la inscripción (antes de empezar el curso) en

dólares americanos. (Véase Formas de Pago en la página siguiente Depósitos que no hayan sido

informados por el estudiante por más de seis (6) meses, no tendrán lugar a reclamo y serán dados

por perdido].

AYUDA FINANCIERA Aunque los costos de Laurel University están subvencionados en un 50%, existe la posibilidad

de ayuda financiera. Las solicitudes de ayuda financiera son revisadas una vez al año, en el mes

de Julio, y las becas son otorgadas según la disponibilidad de fondos y a aquellos que cumplan

con los requisitos de la ayuda financiera. Los formularios deben solicitarse a la oficina de Laurel

University en Miami o al representante en su país. Las becas que Laurel University ofrece están

disponibles para los pastores, líderes de iglesias, y profesores a tiempo completo, registrados en

uno de los programas y que hayan completado satisfactoriamente al menos un curso con Laurel

University durante los doce últimos meses previos a la solicitud de ayuda financiera. Los

solicitantes deben demostrar necesidad de ayuda financiera y proveer una carta de acuerdo con

las pautas descritas en la solicitud de beca. Para mayor información, contacte al representante de

Laurel University de su país o a la oficina central en Miami [email protected]

FAFSA (Free Application for Federal Student AID).

Ofrecemos ayuda financiera federal para los estudiantes de Estados Unidos, Puerto Rico y para

todo aquel estudiante mundialmente que califique con los criterios de Ayuda Financiera Federal

del Programa FAFSA. Para mayor información contactarnos a nuestra oficina de admisiones:

[email protected]



44

FORMAS DE PAGO

1. Se puede pagar con las tarjetas de crédito Visa, MasterCard, o American Express (fuera de

Estados Unidos, úsense tarjetas internacionales en dólares americanos), por teléfono.

2. Se puede pagar también en dólares americanos con cheques emitidos sobre un banco de los

Estados Unidos, o con giro postal o bancario pagadero a nombre de Laurel University, (Se

cobrará un cargo adicional por procesamiento de cheques devueltos. Es la responsabilidad

del estudiante encontrar una manera segura de enviar sus pagos a Laurel University).

3. Se puede pagar a través de transferencia bancaria, favor pedir instrucciones al departamento de

Admisiones a: [email protected] o Registros a:[email protected].

4. Se puede pagar vía Western Union, favor pedir instrucciones al departamento de Admisiones a:

[email protected] o Registros a:[email protected].

5. Se puede pagar a través de nuestra página web www.laureluniversity.edu (Español) o ir

directo al link de Pay Pal – http://laureluniversity.edu/academics/division-academica-

en-espanol/informacion-financiera/sistema-y-formas-de-pago

POLÍTICA DE REEMBOLSOS Laurel University ofrece una generosa política de reembolsos. El estudiante puede solicitar la

cancelación de su inscripción en cualquier momento. La solicitud de cancelación debe hacerse

por escrito y debe indicar la fecha, nombre completo del alumno, y nombre del curso. Toda

solicitud de reembolso deberá enviarse a Laurel University. Nuestra universidad hará el

reembolso completo del monto de pago si la solicitud es recibida dentro de los cinco (5) días

contados a partir de la fecha en que se firmó el acuerdo de inscripción (empezando a la

medianoche del mismo día).

Laurel University tiene el derecho de retener:

• El costo de la matrícula (US $25) si el estudiante solicita la cancelación después de los

cinco días de su fecha de inscripción.

• Hasta 10% del costo de la asignatura, y el total de la matrícula, si el estudiante solicita la

cancelación en el transcurso del período comprendido desde día de la inscripción hasta el

día en que la universidad recibió la primera tarea del alumno, o si el estudiante ha

completado el 10% del curso.

• Hasta 25% del costo del curso, y el total de la matrícula, si el estudiante solicita la

cancelación después de haber completado el 25% del curso.

• Hasta 50% del costo del curso, y el total de la matrícula, si el estudiante solicita la

cancelación después de completar más del 25% del curso hasta e inclusive el 50% del

curso.

• Hasta 100% del costo del curso y la matrícula, si el estudiante solicita la cancelación

después de completar más del 50% del curso.

A pesar de que no pueden hacerse reembolsos después de transcurrido el tiempo máximo

permitido para el término del curso, se puede otorgar un tiempo adicional para completarlo.

Laurel University se reserva el derecho de suspender la capacitación de cualquier estudiante que

no haya presentado los requisitos del curso, que no haya cumplido con el pago de los cursos, que

no cumpla con las regulaciones que la universidad ha establecido en este acuerdo, o que no

cumpla con alcanzar una nota de 70%.







45

PAGO DE CURSOS QUE EL ESTUDIANTE QUIERE RETOMAR Si el estudiante no ha cumplido con los requisitos de la asignatura dentro del tiempo máximo

establecido tiene que inscribirse y pagar por el curso nuevamente (véase página 35).

COSTO DE CERTIFICACIONES DE NOTAS La certificación de notas que acompañe su diploma de graduación será emitida gratuitamente.

Las certificaciones de notas adicionales requieren un pago de diez dólares americanos (US $20)

con su solicitud, normalmente dar 10 días hábiles para procesar. Un pago de quince dólares

americanos (US $15) será recargado por certificaciones de notas si se requieren para inmediato,

las cuales serán enviadas dentro de los cinco (5) días hábiles de solicitadas. Aquellos estudiantes

que tengan deudas pendientes con Laurel University no podrán recibir sus Certificaciones de

Notas. (Véase también página 42).

PREPAGO DE VARIOS CURSOS Un estudiante puede pagar por adelantado varios cursos o el programa entero de estudio. Si elige

retirarse del programa, Laurel University reembolsará el saldo que el estudiante no ha usado

menos un recargo de 10% por gastos de administración. Si el estudiante ha permanecido inactivo

por un año o más, Laurel University no reembolsará el saldo.

INFORMACIÓN GENERAL

DECLARACIÓN DE PROPÓSITO La misión de Laurel University es brindar una educación universitaria teológica y bíblica al

mundo hispanohablante por medio de la enseñanza a distancia. Algunos cursos también están

disponibles en inglés. Este práctico sistema de enseñanza a distancia, enfatiza el desarrollo del

estudiante en las siguientes áreas:

• INTELECTO: Para que crezca en su amor a Dios a través del conocimiento de la Biblia,

sometiéndose a la incuestionable autoridad de la Palabra en todo lo relacionado a la fe y la

práctica.

• CARÁCTER: Para que, al conocer y aplicar las enseñanzas de la Biblia a su diario vivir,

imite a Cristo en todo, fortaleciendo así sus valores intrínsecos como persona.

• FAMILIA Para que fortalezca las relaciones familiares y espirituales en el hogar

integrándose los principios bíblicos.

• EVANGELISMO: Para que motive a la iglesia a alcanzar a su comunidad y al mundo –con

conocimiento, convicción y poder– con el evangelio de nuestro Señor Jesucristo.

• DISCIPULADO: Para que edifique y reproduzca cristianos motivados a seguir

perfeccionando sus dones y capacidades para servir al Señor de todo corazón.

• LIDERAZGO: Para que aprenda y desarrolle líderes con actitudes y habilidades idóneas

para servir al Señor en la iglesia y en el mundo.

46

DECLARACIÓN DE FE

Laurel University es una universidad interdenominacional. La enseñanza impartida se basa en los

grandes fundamentos de la fe Cristiana, los cuales se centran en la persona de Jesucristo, nuestro

Señor y Salvador que fue crucificado, quien resucitó, y fue glorificado. Lo que se señala a

continuación junto con otros principios de doctrina y prácticas cristianas, incluyendo la

afirmación de la completa veracidad y la inerrancia de las Escrituras inspiradas por Dios, es el

fundamento de la fe y la doctrina de Laurel University:

• La divina inspiración e inerrancia de la Palabra de Dios como fue dada originalmente, y su

suprema autoridad en todas las cuestiones de fe y conducta.

• La existencia de un único Dios personal, uno en esencia aunque existente en tres personas:

Padre, Hijo y Espíritu Santo.

• La soberanía de Dios en la creación, revelación, redención y el juicio final.

• La universalidad del pecado y la culpa del hombre desde la caída, sometiéndolo a la ira y a

la condenación de Dios.

• La redención de la culpa sola a través de la muerte expiatoria de nuestro Señor Jesucristo,

el encarnado Hijo de Dios, que es nuestro representante y sustituto, y la liberación del

dominio y la corrupción del pecado por medio de nuestra unión con Él.

• La resurrección corporal de nuestro Señor Jesucristo, su ascensión a la Diestra de Dios el

Padre, y su señorío sobre la Iglesia, el mundo y toda la creación.

• La obra del Espíritu Santo en la regeneración del pecador, llevándolo al reconocimiento de

su pecado y a la necesidad de fe en Cristo el Salvador.

• La morada del Espíritu Santo en el creyente, capacitándolo para adorar a Dios, vencer el

pecado, servir a la iglesia y entender así como también obedecer la Palabra de Dios.

• La justificación del pecador solo por la misericordia y gracia de Dios, que se recibe a

través de la fe en la muerte sustituta de Cristo.

• La intercesión de Jesucristo, el único mediador entre Dios y los hombres, en favor de los

redimidos.

• La única y santa Iglesia universal, visible en congregaciones locales, a la cual pertenecen

todos los creyentes.

• La certeza de la Segunda Venida de nuestro Señor Jesucristo en su cuerpo glorificado.

• La resurrección del cuerpo, la vida eterna de los redimidos y el castigo eterno de los

impíos.

47

SERVICIO CRISTIANO

Uno de los propósitos de Laurel University es preparar a los estudiantes para el ministerio, así

espera de sus estudiantes compromiso y dedicación al servicio de Cristo. Por tal motivo,

recomendamos a aquellos estudiantes que estén tomando cuatro cursos o más en el período de un

año que se involucren regularmente en la evangelización y discipulado. A través de su servicio

en el ministerio, el estudiante complementa su desarrollo académico teológico.

REFERENCIAS PARA TRABAJO

Laurel University no hará recomendaciones, sólo proporcionará información. Recibirá datos de

parte de iglesias e instituciones que están buscando pastores, profesores o empleados para otros

ministerios y ofrecerá esta información para sus alumnos. También hará disponible para estas

iglesias la información de los estudios de sus alumnos, pero solamente a petición del estudiante.

INSTALACIONES DE LA UNIVERSIDAD

La Oficina Internacional de Laurel University se encuentra situada al oeste del condado Miami-

Dade, Florida, EE.UU. cerca del aeropuerto Tamiami-West Kendall. Estas instalaciones son

accesibles a través de la carretera Florida Turnpike. La División Académica en Español de

Laurel University, facultad y personal administrativo, se ubica en la siguiente dirección:

Laurel University División Académica en Español

13024 SW 120 Street

Miami Florida 33986

Tel. 305.378.8700 o Toll Free 855.528.3538

Fax. 305.232.5832

JUNTA DIRECTIVA

Allen, Dr. Jody (Treasurer)

2nd

Term / Class 2011

Job Title: Executive Vice President

Specific Action Corporation PO Box 19125

Greensboro, NC 27419-9125

Bohi, Mr. Gene (Secretary)

2nd

Term/Class of 2012 1507 Overbrook Court High Point, NC 27262

Retired Communication Executive

Chrisawn, Nathan A.

1st Term/Class of 2014

662 Morning Side Drive Winston Salem, NC 27107

Job Title: Associate Attorney

Compton, Dawna

48


648 Asheby Woods Road Kernersville, NC 27284

Job Title: regional HR Manager

Craft, Darryl L.

1st Term, Class 2013

3830 Lillie Street HighPoint, NC 27265

Job Title: Senior Pastor

Green Street Baptist

Duggins, Derrick M.


17 Brookwood Drive Smithfield, NC 27577

Job Title: Director of Planning & Design

Envirosafe Consulting & Investigations

Eckhart, Todd

Ex-Officio Member

Job Title: Southeast Regional Director

World Gospel Mission. 3783 East State Road 18

P.O. Box 948 Marion, Indiana 46952-0948

Farlow, Mr. Joel W.

2nd

Term/Class 2012

Job Title: Advancement Director

5645 Wagoner Road PO Box 92 Trinity, NC 27370

Hopkins, Mr. Roy C. (Vice Chair)

1 st Term/Class of 2013

3405 Cherrybrook Drive Jamestown, NC 27282

Job Title: Manager, Quality/M&P / AT&T

Justamante, Bernice (Bee)

1st Term/Class 2014

16791 NW 81 Avenue Miami Lakes, FL 33016

Job Title: Educator Pastor Wife.

McCullough, Dr. Larry D.

LU President

1215 Eastchester Drive High Point, NC 27265

Perez, Anthony (Tony)

1st Term/Class 2014

4421 Edbury Court High Point, NC 27265

Job Title: Commanding Officer/Pastor

The Salvation Army

Royal, Dr. Betty H. (Board Chair)

1st Term/Class 2014

1235 Wales Court High Point, NC 27262

Job Title: Retired Educator

Smith, Mrs. Martha R. (Marty)

1st Term/Class 2014

4915 Fox Chase Road Greensboro, NC 27410

Job Title: Retired, Senior Vice President Bank of America

49

Thompson, Mr. William R. (Bill)

2nd

Term/Class 2012

3128 Alamance Church Road Julian, NC 27283

Job Title: Retired

Wilder, William G.

Ex-Officio Member

78 Park Village Lane Greensboro, NC 27455

Job Title: Regional Director

OMS International

PERSONAL

Dr. Larry McCullough / Presidente

M.A. Trinity Evangelical Divinity School – Misiones, 1971

D. Min. Luther Rice Seminary – Educación Religiosa, 1979

Dr. Bob Brumley / Decano

Ph.D. Southern Illinois University, Educación, 1996

Master of Art, University of Evansville, Indiana, 1981

Lic. Salvador Giacoman Farach / Director de Operaciones/Miami

MBA Florida International University, 1992

MBA Michigan State University, 1997

Eric Schlottman / Capellán.

M. Div. Columbia International University, 1995

Illovis L González / Asistente Ejecutiva del Departamento Académico.

M.A. Teología / Laurel University/FLET 2011

B.A. Estudios Bíblicos / FLET 2006

Ricardo Crane / Director de Consejería

M.Div. Covenant Theological Seminary, 1977

D. Min. studies Westminster Theological Seminary, 1983

Terapista de Sistemas Familiares. Instituto Chileno Terapia Familiar – 1991

Dalia Sosa / Admisiones

Diploma en Educación Cristiana- Seminario Los Pinos Nuevos, 1985.

Licenciada en Contabilidad- Universidad Central de las Villas, 1990.

Shelley Espat Quevedo / Registros

Towson State University & College of Notre Dame – Estudios en Allied Health

50

FACULTAD INTERNACIONAL

Mariano Ávila / EE.UU

Th.M. Calvin Theological Seminary – Teología, 1980

M.A. Temple University – Historia, 1991

Ph. D. Westminster Theological Seminary – Hermenéutica e Interpretación

Bíblica, 1996

Ph.D. Universidad Autónoma Metropolitana – Ciencias Sociales

Gordon Brown / EE.UU. – Programa M.Ed.

M.A.T. Rollins College

Ed.D. University of Miami

Robert Brumley /EE.UU. Programas de Maestrías

Ph.D. Southern Illinois University, Educación, 1996

William Castaño / Colombia

Maestría en Teología – Seminario Teológico Bautista, 1991

Felipe Cortés / EE.UU

Lic. Pontificia Universidad Católica de Chile – Psicología, 1992

Diplomado en Dirección y Administración de Recursos Humanos – Pontificia

Universidad Católica de Chile, 1996.

Ricardo Crane / EE.UU. (Tiempo completo)

M. Div. Covenant Theological Seminary

D. Min. studies Westminster Theological Seminary

Instituto Chileno Terapia Familiar – Certificado de Terapeuta de Sistemas

Familiares

Paul Dunteman / Miami, EE.UU

Master en divinidad/ Trinity Evangelical Divinity School

Licenciatura Liberal Arts and Sriences.

Salvador Dellutri / Argentina

Diploma en Biblia y Teología – Instituto Bíblico Jorge Muller, 1978

Estudios avanzados – Universidad de Buenos Aires

Lester Flaguer / República Dominicana

M.Ed. Columbia International University

Joan Havens / EEUU – Programa M.Ed.

M.A. Columbia International University – Educción cristiana, 1985

M.A. University of Southern California – Español, 1969

Ph.D. Southwestern Baptist Theological Seminary – Fundamentos de educación,

1991

Joel Harlow / EEUU – Programa M.Ed.

M.T.S. Gordon-Conwell Theological Seminary, Idiomas bíblicos, 1996

Ph.D. University of North Carolina at Greensboro, Educación, 2006

Susan Hutchison / EE.UU. – Programa M.Ed. M.A. Glassboro State College

Ed.D. University of Pennsylvania

Carlos Humberto García Salazar / Colombia

Maestría en Teología, Seminario Bíblico Latinoamericano de Costa Rica – Nuevo

Testamento, 1995

51

César García Pinilla / Colombia

Lic. Seminario Bíblico de Colombia – Teología, 1998

Estudios en Psicología - Universidad Nacional de Colombia, 1993

Illovis L González / Cuba.

M.A. Teología / Laurel University/FLET 2011

B.A. Estudios Bíblicos / FLET 2006.

John L. Layman / EE.UU. – Programa M.Ed.

M.Div. Columbia Bible College

M.Ed. Western Carolina University

Ph.D. University of South Carolina

Roger Felipe /Doctor en Ministerio/ Gordon theological Seminary, 2003

M.A. Religión/ Trinity evangelical Divinity School, 1997

Licenciatura en Estudios Bíblicos, mención en Griego/ Miami Christian College,1986

Elaine Lindsey / EE.UU. – Programa M.Ed.

Ed.M. Temple University

Ed.D. University of South Carolina

Mark McCann / EE.UU. – Programa M.Ed.

M.S. Nova University

Ed.D. University of Central Florida

Larry McCullough / EE.UU

M.A. Trinity Evangelical Divinity School – Misiones, 1971

D. Min. Luther Rice Seminary – Educación Religiosa, 1979

Estudios Post-doctorales University of South Carolina – Administración

Educativa

Dale Meade / Colombia

M.A. Wheaton College Graduate School – Estudios Interculturales/ESL

M.Min. Cincinnati Christian Seminary – Estudios Interculturarles

Ph.D. Trinity Evangelical Divinity School – Estudios educacionales e

interculturarles

Abner Mendoza Carrizales / México

Lic. Filosofía y Apologética -Trinity College of the Bible

Mágister en Estudios Teológicos- Trinity College of the Bible

Estelle C. Myers / EE.UU.

M.R.E. Southwestern Baptist Theological Seminary, 1996

Robert V. Myers, Jr. / EE.UU.

M.Div. Southwestern Baptist Theological Seminary, 1985

Connie Mitchell / EE.UU. – Programa M.Ed.

M.A. University of Miami

Ed.D. University of Miami

John D. Miller / G.A. EE.UU.

Master en Divinidad / Luther Rice Seminary/Kennesaw, 2009

MABC Consejería Bíblica/ Luther Rice, 2008

Licenciado en Lengua y Cultura Española / Kennesaw State, 2005

Fernando A. Mosquera / Colombia

Maestría en Teología – Seminario Teológico Bautista, 1989

Ramón Padrón Muñoz / Venezuela

Licenciado. Seminario Evangélico Asociado

Robert Park / EE.UU.

52

M.Div. Southwestern Theological Seminary

Josué Pérez / EE.UU.

M.Div. Trinity Evangelical Divinity School, 1991

M.Phil. Drew University, 1996

Ph.D. Drew University – Teología y Estudios Religiosos, 2001

Norberto Quesada / Cuba

Lic. Seminario Bíblico de Colombia – Biblia y Teología, 1994

M.T.S. Universidad FLET, 2005

Estudios doctorales Universidad Central Las Villas – Filosofía

Deborah Ann Redmon / Venezuela

M.S. Troy State University- Psicología y Consejería, 2001

Ph.D. International Theological Seminary- Consejería Cristiana, 2006

Richard Ramsay / EE.UU M.Div. Westminster Theological Seminary, Philadelphia – 1974

Th.M. Covenant Theological Seminary, St. Louis – Apologética, 1982

D.Min. Westminster Theological Seminary, Philadelphia – Misiones, 1992

Daniel A Santander / Buenos Aires, Argentina.

Licenciado en estudios Cristianos/ Colegio S.M del Monte, 200

Shiryl Schiffmann / EEUU – Programa M.Ed.

M.S. Florida State University- Bibliotecario, 1971

Ph.D Florida State University- Sistemas Educativo, 1980

Certificado en Estudios Bíblicos- Columbia Biblical Seminary & School of

Musicians, 1993

Eric Schlottman / EE.UU.

M. Div. Columbia International University, 1995

Steven Sider/ Canadá- programa M.Ed.

M.Ed. Borck University, 2000

Ph.D. The University of Western Ontario, Educación 2006

Gary Teja / EEUU

M.A. Wheaton College Graduate School

Ph.D. Michigan State University – Eduación a distancia y enseñanza de adultos

Milton V. Uecker / EE.UU. – Programa M.Ed.

M.Ed. University of Texas

Ed.D. University of Virginia

Alberto Valdés / EE.UU.

Th.M. Dallas Theological Seminary – Educación cristiana, 1987

César Vega / EE.UU.

M.A. Columbia International University – Misiones, 1976

M.A. Columbia International University – Biblia, 1985

D.Min. Florida Center of Theological Studies, 1993

Juan Wagenveld / EE.UU

M.A. Calvin Theological Seminary – Misiones e Iglecrecimiento, 1994

D. Min. (candidato) Trinity Evangelical Divinity School – Doctorado de

Ministerios en Misiología

53

James E. Watson / EE.UU. – Programa M.Ed.

M.Div Columbia Theological Seminary

M.C.S. Regent College

M.Ed. Florida Atlantic University

Ph.D. Ohio State University

REPRESENTANTES NACIONALES

Chile Grupo CEMLINI, Hugo Rosas

Colombia Claudia Castillo

México Juan Fernando Reyes Peláez

South Florida, USA Salvador Giacoman Farach

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INSTITUTO-BIBLICO- COMPLETO. Editoriales: UNILIT, CLIE, Mundo Hispano, Portavoz, Vida

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Laurel University 1215 Eastchester Drive

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High Point Fax (336)-889-2261

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