Vicerrectorado de Relaciones Internacionales e Institucionales

MOVILIDAD EN LA ULPGC

I Jornadas de Enseñanza Virtual y Teleformación ULPGC

Juan Rocha MartínDirector de Relacione Internacionales de la ULPGC

9 de septiembre de 2008

Islas Canarias

PAP/ERASMUS

AMERICA LATINA – EEUU – AUSTRALIA

SICUE

UNAMUNO

RUSIA

REINO UNIDO

Específico EEUU

MOVILIDAD EN LA ULPGC

Permitir efectuar una parte reconocida de los estudios universitarios en otra universidad nacional o extranjera

Promover el intercambio basado en la confianza entre las instituciones, la transparencia informativa, la reciprocidad y la flexibilidad.

Posibilitar que se experimenten sistemas docentes distintos, incluidos el régimen de prácticas, así como aspectos sociales y culturales de otros países y regiones.

OBJETIVOS GENERALES DE LA MOVILIDAD

RECONOCIMIENTO ACADÉMICO y MATRÍCULA

Cada centro debe garantizar a los estudiantes, por escrito y con antelación a la salida, el reconocimiento académico del período de estudios que se va a efectuar en la universidad de destino.

Los estudiantes prepararán con los coordinadores de sus centros un contrato de estudios en el que se especificarán cuáles son las asignaturas que van a cursar durante su estancia y los reconocimientos académicos que obtendrán.

Los estudiantes de los programas de movilidad están exentos del pago de las tasas de matrícula en la universidad de acogida. La matrícula hay que realizarla como en cada curso en la ULPGC.

PROGRESO DE LA MOVILIDAD EN LA ULPGC

Programa Erasmus

258 290 295

377

487418 399

526

329 336407

495458

423

604

517

0

100

200

300

400

500

600

700

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009

Outgoing

Incoming

PROGRESO DE LA MOVILIDAD EN LA ULPGC

Programa Sicue

66

89 87

121

189

208

225

203

1828

4453

132

121

193

178

0

50

100

150

200

250

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009

Outgoing

Incoming

PROGRESO DE LA MOVILIDAD EN LA ULPGC

Programa AL-EEUU-Australia

0 0 1

19

4542

90

8 9 1013

10

49

25

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009

Outgoing

Incoming

Programa de

Aprendizaje Permanente

(PAP)

ComeniusEDUCACIÓN ESCOLAR

ErasmusENSEÑANZA

UNIVERSITARIA

Leonardo da Vinci

FORMACIÓN PROFESIONAL

GrundtvigEDUCACIÓN DE

PERSONAS ADULTAS

Programa transversal• Desarrollo de políticas e innovación: Visitas de estudio para expertos en educación• Aprendizaje de lenguas• Desarrollo de contenidos a través de las TIC• Difusión y explotación de resultados

Programa Jean Monnet

El PAP pretende contribuir a la creación de una sociedad del conocimiento avanzada, con un desarrollo económico sostenible, más y mejores posibilidades de empleo y mayor cohesión social. El objetivo general es facilitar el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de educación y formación de los países europeos que participen, de forma que se conviertan en una referencia de calidad en el mundo

PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE

El PAP es un programa de acción comunitario que se aplicará a lo largo del período comprendido entre el 1 de enero de 2007 y el 31 de diciembre de 2013.

Este programa sustituye e integra los programas Sócrates (Comenius, Erasmus y Grundtvig) y Leonardo da Vinci, cuya segunda fase finalizó en 2006.

El Programa Erasmus es el primer programa europeo a gran escala en materia de enseñanza superior. Este programa ha cosechado un gran éxito desde su inicio en 1987, siendo ya más de un millón y medio de estudiantes que han participado en él.

El programa está abierto a los 27 Estados miembros de la Unión Europea, los tres países de la EFTA (Islandia, Liechtenstein y Noruega) y a los países candidatos Antigua República Yugoslava de Macedonia, Croacia y Turquía.

PROGRAMA ERASMUS

SMS: Movilidad de estudiantes para cursar estudiosSMP: Movilidad de estudiantes para prácticasSTA: Movilidad de docentes para impartir enseñanzaSTT: Movilidad con fines de formación de docentes y PAS

CARTA UNIVERSITARIA ERASMUS

Marco general que establece los principios fundamentales y requisitos mínimos que cualquier institución de enseñanza superior debe respetar en el desarrollo de las distintas acciones Erasmus.

PROGRAMA ERASMUS: CONTEXTO

Acuerdos bilaterales para hacer posible la movilidad

PROGRAMA ERASMUS: OBJETIVOS

• Apoyar la creación del EEES

• Mejorar la calidad e incrementar la movilidad de estudiantes y del personal de las instituciones de enseñanza superior.

• Potenciar la cooperación multilateral entre las instituciones europeas de enseñanza superior.

• Aumentar la transparencia y la compatibilidad entre las cualificaciones de enseñanza superior obtenidas en Europa.

• Promover la cooperación entre los centros de enseñanza superior y las empresas.

• Facilitar el desarrollo de prácticas innovadoras en educación y formación.

IMPACTO DE LA MOVILIDAD

Personal

Competencias generales

Competencias interculturales

Competencia lingüística

Desarrollo personal

Vida personal

IMPACTO DE LA MOVILIDAD

Profesional

Aumenta empleabilidad (54%)

72% considera apropiado su trabajo actual

40% de los empleadores opina que los graduados con experiencia internacional asumen mejor responsabilidades de alto nivel.

Aumenta la empleabilidad fuera de su país

21% de los empleadores opina que los graduados con experiencia internacional consiguen mejores salarios

Académico

40% de los estudiantes continúan estudios de postgrado

Son estudiantes más motivados con mayor capacidad para desarrollar análisis comparado

73% del profesorado opina que los estudiantes reincorporados tienen formación académica mejor que los que no han realizado movilidad.

IMPACTO DE LA MOVILIDAD

El 90% de los estudiantes consideran su periodo de movilidad como positivo o muy positivo.

SATISFACCIÓN CON LA MOVILIDAD

¿MOVILIDAD VIRTUAL?

MOVILIDAD EN TELEFORMACIÓN

Movilidad virtual Movilidad física con desplazamiento

Movilidad Virtual

Universidad de Destino

Movilidad Física

Movilidad Virtual

ULPGCOutgoing Tipo 1 Tipo 2

Incoming Tipo A Tipo B

Propuesta de Programa Intensivo Erasmus

coordinado por la ULPGC

(Inglaterra, Francia, Portugal, Holanda y España)

Información Aprendizaje de idiomas Motivación y Servicios de Apoyo

Circunstancias personales

Flexibilidad en la oferta

Simplificar la burocracia

Financiación

ASPECTOS A CONSIDERAR

INFORMACIÓN

Elaborar mensajes más claros e imaginativos Usar las TIC Atención a los familiares, compañeros y al entorno del estudiante

APRENDIZAJE DE LENGUAS

Incrementar el número Atender a las lenguas menos habladas

ASPECTOS A CONSIDERAR

POTENCIAR AMBIENTE FAVORABLE A LA MOVILIDAD

Motivación impulsada por profesores Estudios fuera como parte del curriculum Incentivos para estudiar en el extranjero Reconocimiento completo de los estudios realizados y validación de las competencias adquiridas Aceptación de los requisitos de calidad Facilitar la integración en la institución de acogidaSERVICIOS DE APOYO

Orientación Mayor atención a los temas prácticos (alojamiento, visados, seguros,...) Mayor preparación, tanto lingüística como cultural

ASPECTOS A CONSIDERAR

FINANCIACIÓN

¿Aumento financiación implica aumento movilidad?

Incrementar los fondos adicionales provenientes de otras fuentes: administraciones, universidades

PROMOCIÓN Y MEJORA DE LA MOVILIDAD

Mejorar la financiación de forma que las barreras de tipo económico se reduzcan.

Potenciar la difusión de los beneficios de la movilidad entre estudiantes y profesores.

Mejorar la calidad de la movilidad y del desarrollo curricular de forma que la experiencia se haga más atractiva, por ejemplo, a través de programas conjuntos de excelencia.

RECOMENDACIONES

Involucrar en la experiencia a un amplio número de instituciones de los sectores público y privado de forma que se estrechen los lazos entre el sector educativo, el mercado de trabajo y la sociedad civil.

Implementar procedimientos que aseguren, la calidad, la acreditación y la evaluación de los programas transnacionales conjuntos.

Asegurar los principios de equidad y accesibilidad en todas las acciones.

RECOMENDACIONES

Desde la ULPGC recomendamos, promovemos, estimulamos y animamos a

toda la comunidad universitaria a que participen en los programas de movilidad,

en particular en la MOVILIDAD VIRTUAL