Proiektuetarako jarduerak | 1. Blokea: Aurkezpena eta

ekipoen antolaketa. LANBIDE-HEZIKETA

Erdi-mailako eta goi-mailako LH. 16-20+ urte

Ekipoan hobe

Lanbide-Heziketa

16-20+ urte

Maila

Ertaina

Denboralizazioa

8 saio

Kideak

6 kide

JARDUERAREN DESKRIPZIOA

Ikasleek beren aurkezpen txartel digitala sortzen dute, enpresa bat sortuko duen

nazioarteko ekipo batean sartzeko. Ekipoek enpresa-azoka birtuala egingo dute,

eta ekipo bakoitzak bere enpresa erakutsiko die proiektuko gainerako ekipo

kideei.

http://etwinning.es/wp-content/uploads/2017/06/icono_socios.png

JARDUERAREN XEDEA

1. Ikasle kideak ezagutzea. 2. Komunikazioa eta elkarlana sustatzea. 3. Enpresa-sormena garatzea.

JARDUERAREN GARAPENA

1. fasea: Antolaketa

1. urratsa: Ekipoen antolaketa zentro kide bakoitzean

Irakasleek kolore bat esleituko diote ikasle bakoitzari, bere aurkezpen-txartela

diseina dezan esleitu dioten koloreko atzealdearekin.

Kolore kopurua da proiektuan parte hartzen duten ikastetxeen kopurua.

Jarduera hau 6 kideentzat prestatuta dago, horregatik 6 kolore aukeratzen dira:

horia, morea, urdina, laranja, berdea eta gorria.

Irakasle kide batek dokumentu bat sortuko du eta Google Driven (edo antzeko

batean) partekatuko du gainerako irakasle kideekin. Ikastetxe kide bakoitzeko

irakasle bakoitzak bere ikasle guztiak agertzen diren taula bat txertatuko du,

koloreen arabera multzokatuta, irudi honetan ikusten den moduan. Kolore

guztietako ikasleak egongo dira kide diren ikastetxe bakoitzean.

Tutoriala: Google Docs-en dokumentuak sortu eta kudeatzea.

https://docs.google.com/document/d/1hjn0WWsXekjfU77SNYKd1e-

Dk7j1Z6apCLfytGqY07Q/edit?usp=sharing

2. urratsa: Aurkezpen-txartelak prestatzea

https://docs.google.com/document/d/1hjn0WWsXekjfU77SNYKd1e-Dk7j1Z6apCLfytGqY07Q/edit?usp=sharinghttps://docs.google.com/document/d/1hjn0WWsXekjfU77SNYKd1e-Dk7j1Z6apCLfytGqY07Q/edit?usp=sharinghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-1.png

Canva (edo antzekoa) hezkuntza-tresna erabiliko dugu, esteka honetatik sar

gaitezke: https://www.canva.com/. Txartelak aplikazio digitalean sor daitezke,

proiekturako posta elektronikoko kontu komun batekin erregistratuz.

Txartel bakoitzak honako hauek jasoko ditu: ikaslearen izena (gezurretakoa izan

daiteke), argazki edo abatar bat, ikastetxearen izena, lan egin nahiko lukeen

enpresa mota (osasuna, administrazioa, merkataritza, informatika, automozioa...)

eta gustuko duten monumentu edo leku bat.

2. tutoriala: Txartelak sortzeko Canva erabiltzeko bideotutoriala

https://www.youtube.com/watch?v=xaCaKKjHQqE

3. tutoriala: Bideotutorial azkarra eta bisuala, txartelak Canvarekin

https://www.youtube.com/watch?v=grpuI3VsmQA

Erabiltzaile eta pasahitz bakarrarekin, parte-hartzaile guztien eskura dauden

produktu digital guztiak eskura izatea errazten da. Irudi honetan, behealdean,

txartel guztiak kontu berean nola biltegiratzen diren erakusten da.

https://www.canva.com/https://www.youtube.com/watch?v=grpuI3VsmQAhttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-2.png

Ikasle bakoitzak bere txartela deskargatu eta bere ekipoan gordeko du bere izen-

abizenekin; horrela, proiektuaren espazio birtualetan errazago kudeatuko da.

3. urratsa. Ikasleen erregistroa eta sarbidea TwinSpace-n

Irakasle bakoitzak bere ikasle ekipoa erregistratuko du ikasle-administratzaile

profila duen proiektuarekin TwinSpace-n, sartzeko gako indibidualak emango

dizkie, eta sartzeko URL-a adieraziko die: http://twinspace.etwinning.net

4. tutoriala: http://etwinning.es/perfiles-y-permisos-en-el-

twinspace/?lang=es#more-5848

Ikasleak beren proiektuaren TwinSpace-an sartuko dira irakasleek emandako

gakoekin. eTwinning-eko orriaren bidez, irudiak erakusten duen bezala.

http://twinspace.etwinning.net/http://etwinning.es/perfiles-y-permisos-en-el-twinspace/?lang=es#more-5848http://etwinning.es/perfiles-y-permisos-en-el-twinspace/?lang=es#more-5848http://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-3.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-4.png

2. fasea: Praktikan jartzea

4. urratsa. Nazioarteko ekipoak sortzea Irakasleek jarduera-orri bat sortuko dute TwinSpace-n, NAZIOARTEKO

EKIPOAK izenarekin. Txartelen koloreen izenarekin azpi-orriak sortzen dira,

eta horiek ere nazioarteko ekipoen izenak izango dira: HORIA, MOREA,

URDINA, LARANJA, BERDEA eta GORRIA. 5. tutoriala: http://etwinning.es/es/gestion-de-paginas-en-el-twinspace/

5. urratsa. Dokumentu partekatua NAZIOARTEKO EKIPOAK orrian

sartzea. Nazioarteko ekipoak prestatzea Irakasleek aurretik sortutako Google Docs dokumentu partekatua txertatuko dute,

eta hortik abiatuta nazioarteko ekipoak sortuko dira. Irakasleek dokumentu

partekatuaren esteka ere gehituko dute, beherago ageri den irudian ikus

daitekeen bezala.

Kolore jakin bateko ikasleak nazioarteko ekipo batean elkarttuko dira (adibidez,

6 ikastetxe elkarteetako kolore horiko ikasle guztiek nazioarteko EKIPO

HORIA osatuko dute). Taula honetan, kide diren ikastetxeetako ikasle bakoitzak

bere EKIPOAN/KOLORETAN sartuko du aldez aurretik sortutako txartela.

Ikasleak dokumentu partekatura sartu ahal direnean, kasu honetan Google Docs-

en, txartela taulan sartzeko, kurtsorea dagokion kolorearen gelaxka batean

sartuta, hautatu aukerak: txertatu-irudia-igo nire ordenagailutik. Nazioarteko

ekipoak horrela osatuta geratuko dira.

http://etwinning.es/es/gestion-de-paginas-en-el-twinspace/http://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-5.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-6.png

6. urratsa: Aurkezpen-txartelak TwinSpace-ra igotzea Txartelak proiektuko kide guztiekin partekatzeko eta beste zeregin batzuetarako

prest egoteko, ikasle bakoitzak bere txartela igoko du TwinSpaceko

MATERIALA-IRUDIAK atalera.

3. fasea: Komunikazioa eta lankidetza

7. urratsa: Nazioarteko ekipoentzako komunikazio-foroak sortzea TwinSpace-ko FOROAK atalean eztabaida-hari bat sortuko da EKIPO/KOLORE

bakoitzerako, non ikasleek proposamenak egiten dituzten eta ekipo horretako

ikasleen profil guztiak landu ahal izango dituzten etorkizunerako enpresa bati

buruz eztabaidatzen duten, egiten ari diren prestakuntza akademikoa edozein dela

ere.

http://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-8.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-9.png

6. tutoriala: TwinSpace-n foroak kudeatzea

Ikasleek beren foroan sarbidea eta komunikazioa izan dezaten, azpi-orri bakoitza

dagokion foroarekin lotuko da.

8. urratsa: Enpresak sortzeko lankidetza-espazioa eta ideia-jasa EKIPO bakoitzeko ikasle kideek elkarri eragingo diote foroan, enpresa-

proposamena egingo dute, eta zein izen izango duen erabakiko dute. Enpresaren

izena ekipoa identifikatzeko ere erabil daiteke.

Ikasleek beren etorkizuneko enpresaren izena lankidetzan erabaki dezaten,

irakasleek espazio bat sortuko dute ideia-jasaren jarduera baterako,

Answergarden tresnarekin https://answergarden.ch/788885 (edo antzeko

batekin), espazio hori dagokion azpi-orrian edo ekipo bakoitzaren foroan

txertatuko da.

Espazio hori ideia-jasaren aplikazio digitala izan daiteke, eta ekipo bakoitzaren

foroan eta TwinSpace-ko azpi-orri honetan txertatuko da.

7. tutoriala: Ideia-jasa egiteko aplikazioa

http://etwinning.es/es/gestion-de-foros-en-el-twinspace/https://answergarden.ch/788885https://www.youtube.com/watch?v=XS-lJ4cAmu4http://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-10.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-11.png

9. urratsa: Enpresaren logotipoa sortzea Jarduera honen hasieran banakako aurkezpen-txartelak sortzeko erabili den tresna

berarekin, Canva (edo antzekoa) https://www.canva.com/, ekipo bakoitzeko

ikasleek enpresarentzako logotipo bat diseinatuko dute, kontuan hartuta taldearen

koloreak nabarmena izan behar duela parte-hartzaileei enpresa bakoitza ekipo

sortzailearekin elkartzea errazteko.

8. tutoriala: Logotipoak sortzea Canvarekin

Logotipoak kontu komun batekin sortzen badira, guztiak gordeko dira irudian

erakusten den bezala.

https://www.canva.com/https://www.youtube.com/watch?v=d14ET_FVpYAhttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-14.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-13.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-13.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-12.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-14.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-15.png

Ikasle ekipo bakoitzak bere enpresaren logotipoa igoko du TwinSpaceko

MATERIALAK-IRUDIAK atalera.

3. fasea: Enpresak enpresa azoka birtual batean

aurkeztea

10. urratsa: Sortutako enpresen logotipoak eta informazioa partekatzeko

horma birtuala Irakasleek horma birtual bat sortuko dute Padlet (edo

antzekoa) https://es.padlet.com/ tresnarekin, iruzkinak jarri ahal izateko

konfiguratuta; bertan, enpresa bakoitzaren logotipoak eta jarduera azalduko dira,

enpresa azoka birtual baten itxura eginez.

9. tutoriala: Padlet

Hormaren esteka hau

da: https://padlet.com/etwinningactividades/feriaempresarialvirtual

Irudi honek enpresa-azoka erakusten du:

https://es.padlet.com/https://www.youtube.com/watch?v=PZPsVYyMug8https://padlet.com/etwinningactividades/feriaempresarialvirtualhttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-19.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-20.png

Ikasle bakoitzak parte hartu ez duen enpresak komentatuko ditu eta hobetzeko

proposamenak egingo ditu.

11. urratsa: Irakasleek jarduera-orri bat sortuko dute TwinSpace-n ENPRESA-

AZOKA BIRTUALA izenarekin, eta bertan Padlet horma digitala txertatuko da.

4. fasea: Jardueraren ebaluazioa: Ezagutzen al ditut proiektuan sortu diren enpresak? 12. urratsa: Irakasleek jarduera-orri bar sortuko dute TwinSpace-n, honako

izenarekin: EBALUAZIO-LEHIAKETA: EZAGUTZEN AL DITUZU

ZURE KIDEAK?

http://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-22.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-21.png

Orri honetan autoebaluazioko multimedia-jarduera bat txertatuko da, ikasle

bakoitzak proiektuaren aprobetxamendu-maila egiaztatu ahal izateko.

Learningapps tresna digitalarekin https://learningapps.org/ (edo antzekoa) ,

irakasleek jarduera bat sortuko dute, eta jarduera horretan logotipoen irudiak,

enpresa-jarduerari buruzko irudiak eta baita soinu-fitxategiak ere erlazionatu

beharko dira. Lotutako aukerak arrastaka eraman eta batu beharko dira.

Amaitzean, informazio-bikoteen eraketa zuzena den ala ez egiazta daiteke, eta

orrialdea freskatuz, behar adina aldiz errepikatuko da, behar bezala osatu arte.

Irakasleek proba errazak prestatuko dituzte, erakargarriagoa izan dadin. Esteka

honetan ikus daiteke adibide

bat: https://learningapps.org/display?v=p42v24wen18

10. tutoriala: Learning apps

Irudi honetan, multimedia-autoebaluazioko jarduera agertzen da, azokako

enpresak ezagutzen dituzun egiaztatzeko:

Irakasleek autoebaluazio jarduera TwinSpace EBALUAZIO-LEHIAKETA:

EZAGUTZEN AL DITUZU ZURE KIDEAK? orrialdean txertatuko dute.

AURREIKUSITAKO PRODUKTUA(K)/EMAITZA(K)

o Txartel digitalak

o Elkarlaneko ideia-jasa

https://learningapps.org/https://learningapps.org/display?v=p42v24wen18https://www.youtube.com/watch?v=DJ_Xvs9NmQg&list=PLSwZB4GlITAGWJ37s0m16Ee2ALqiCXwSBhttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-23.pnghttp://etwinning.es/wp-content/uploads/2019/02/BLOQUE-1-FIGURA-24.png

o Enpresen logotipoak

o Enpresa azoka birtuala horma-irudi partekatu batean

o Autoebaluazio lehiaketako tresna digitala

TWINSPACE-KO TRESNAK/ KANPOKO 2.0 TRESNAK

o Proiektuaren TwinSpace-a: jarduera-orriak, foroak

o Google-en dokumentuak, https://docs.google.com/

o Txartel digitalak sortzeko Canva, https://www.canva.com/

o Ideia-jasa eta bozketa, https://answergarden.ch/

o Padlet horma birtuala, https://es.padlet.com/

o Learningapps lehiaketako probetarako, https://learningapps.org/

o Hezkuntza-helburuetarako irudiak, aipatu beharrik

gabe, https://pixabay.com/es/

https://docs.google.com/https://www.canva.com/https://answergarden.ch/https://es.padlet.com/https://learningapps.org/https://pixabay.com/es/