Projecte de reeducació dels efectes negatius del tdh en el nen o adolescent

PROJECTE DE REEDUCACIÓ DELS EFECTES NEGATIUS DEL TDH EN EL NEN O ADOLESCENT La reeducació psicopedagògica és un suport individualitzat que té com a objectiu ensenyar a compensar els efectes negatius del TDH en relació a l’aprenentatge per millorar el rendiment acadèmic, l’autoestima i el comportament de l’alumne dins les diferents àrees del curs escolar. 1. Hàbits que fomentin conductes apropiades per l’aprenentatge: - Horari - Control de l’agenda 2. Tècniques d’estudi - prelectura - lectura atenta - anàlisi - subratllat - síntesis - esquemes - resums 3. Estratègies d’elaboració i preparació d’exàmens. 4. Millorar l’autoestima en les tasques d’estudi identificant les habilitats positives i augmentant la motivació per aconseguir els objectius. 5. Ensenyar i reforçar conductes apropiades i facilitadores d’un bon estudi i acompliment de tasques. 6. Reduir o eliminar comportaments inadequats com conductes desafiants o mals hàbits d’organització. 7. Mantenir actuacions de coordinació amb els especialistes que tractin al nen o adolescent i l’escola per establir objectius comuns. 8. Intervenir en els pares per ensenyar-los a posar en pràctica, monitoritzar o reforçar les tasques digestió i organització de l’estudi a casa. DILLUN S DIMARTS DIMECRE S DIJOUS DIVENDRE S DISSABT E DIUMENGE Ordre Ordre Ordre Ordre Ordre Ordre Ordre

Upload
angels-fabregat-catala
Category

Education
view
6
download
0

Embed Size (px):

Transcript of Projecte de reeducació dels efectes negatius del tdh en el nen o adolescent

PROJECTE DE REEDUCACIÓ DELS EFECTES NEGATIUS DEL TDH EN EL NEN O ADOLESCENT

La reeducació psicopedagògica és un suport individualitzat que té com a objectiu ensenyar a compensar els efectes negatius del TDH en relació a l’aprenentatge per millorar el rendiment acadèmic, l’autoestima i el comportament de l’alumne dins les diferents àrees del curs escolar.

1. Hàbits que fomentin conductes apropiades per l’aprenentatge:- Horari- Control de l’agenda

2. Tècniques d’estudi- prelectura- lectura atenta- anàlisi- subratllat- síntesis- esquemes- resums

3. Estratègies d’elaboració i preparació d’exàmens.4. Millorar l’autoestima en les tasques d’estudi identificant les habilitats positives

i augmentant la motivació per aconseguir els objectius.5. Ensenyar i reforçar conductes apropiades i facilitadores d’un bon estudi i

acompliment de tasques.6. Reduir o eliminar comportaments inadequats com conductes desafiants o mals

hàbits d’organització.7. Mantenir actuacions de coordinació amb els especialistes que tractin al nen o

adolescent i l’escola per establir objectius comuns.8. Intervenir en els pares per ensenyar-los a posar en pràctica, monitoritzar o

reforçar les tasques digestió i organització de l’estudi a casa.

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGEOrdre motxilla

Ordre motxilla

Revisió agenda

Estudi Estudi Estudi Estudi Estudi Estudi Estudi