PROGRAMA DE APOYO A LA POLITICA DE MEJORAMIENTO DE LA EQUIDAD EDUCATIVA

Dirección GeneralUnidad de Financiamiento

InternacionalMinisterio de Educación, Ciencia y Tecnología

““ASISTENCIA INTEGRAL PARA EL USO ASISTENCIA INTEGRAL PARA EL USO

CRÍTICO DE LAS TIC ENCRÍTICO DE LAS TIC EN

LAS PRACTICAS ESCOLARES ” LAS PRACTICAS ESCOLARES ”

20092009Etjtic Pedagógico: Suarez Enrique H.Etjtic Pedagógico: Suarez Enrique H.

Etjtic Técnico: Cochia Ariel H.Etjtic Técnico: Cochia Ariel H.

20082008se trabaja en la línea TIC en la provincia dentro del Programa se trabaja en la línea TIC en la provincia dentro del Programa

PROMSE. Al cierre del 2008PROMSE. Al cierre del 2008Asistimos en el uso crítico de TRES HERRAMIENTAS TICAsistimos en el uso crítico de TRES HERRAMIENTAS TIC

WEBQUEST, CMAP Y WEBLOG WEBQUEST, CMAP Y WEBLOG

El CHACO fue seleccionado entre las 3 MEJORES produccionesEl CHACO fue seleccionado entre las 3 MEJORES producciones

TIC A NIVEL NACIONAL POR LA UEC PROMSETIC A NIVEL NACIONAL POR LA UEC PROMSE

ANTECEDENTES DE LA ANTECEDENTES DE LA LINEA TICLINEA TIC

20092009Asumen como ETJ dos ETT de la gestión 2008 en reconocimiento Asumen como ETJ dos ETT de la gestión 2008 en reconocimiento

de su Gestión realizada. Se sumaron 4 herramientas a las de su Gestión realizada. Se sumaron 4 herramientas a las asistencias asistencias

CORTOMETRAJES, ANIMACION CUADRO A CUADROCORTOMETRAJES, ANIMACION CUADRO A CUADROEDICION FOTOGRAFICA DIGITAL, EDICION DE VIDEOEDICION FOTOGRAFICA DIGITAL, EDICION DE VIDEO

El CHACO es mencionado como ejemploEl CHACO es mencionado como ejemploy referencia de gestión a las demás jurisdicciones y referencia de gestión a las demás jurisdicciones

A NIVEL NACIONAL POR LA UEC PROMEDUA NIVEL NACIONAL POR LA UEC PROMEDU

20092009Asumen como ETJ dos ETT de la gestión 2008 en reconocimiento Asumen como ETJ dos ETT de la gestión 2008 en reconocimiento

de su Gestión realizada. Se sumaron 4 herramientas a las de su Gestión realizada. Se sumaron 4 herramientas a las asistencias asistencias

CORTOMETRAJES, ANIMACION CUADRO A CUADROCORTOMETRAJES, ANIMACION CUADRO A CUADROEDICION FOTOGRAFICA DIGITAL, EDICION DE VIDEOEDICION FOTOGRAFICA DIGITAL, EDICION DE VIDEO

El CHACO es mencionado como ejemploEl CHACO es mencionado como ejemploy referencia de gestión a las demás jurisdicciones y referencia de gestión a las demás jurisdicciones

A NIVEL NACIONAL POR LA UEC PROMEDUA NIVEL NACIONAL POR LA UEC PROMEDU

Ejes considerados a partir de la LENEjes considerados a partir de la LEN::•Equidad (acortar brechas, igualdad)Equidad (acortar brechas, igualdad)•Calidad del Proceso de Enseñanza Calidad del Proceso de Enseñanza

•Asistir a los docentes en el uso de las Asistir a los docentes en el uso de las herramientas TIC para potenciar el aprendizaje en el herramientas TIC para potenciar el aprendizaje en el aulaaula

•Promover la práctica reflexiva y el autoaprendizajePromover la práctica reflexiva y el autoaprendizaje•Dar el ROL PROTAGONICO al alumno en su Dar el ROL PROTAGONICO al alumno en su

aprendizaje.aprendizaje.•Promover la Flexibilización de las Estructuras para Promover la Flexibilización de las Estructuras para

innovar, crear, compartir y crecer.innovar, crear, compartir y crecer.•Aprovechamiento de los Recursos TIC existentes Aprovechamiento de los Recursos TIC existentes

en la Institución.en la Institución.

Metas y ObjetivosMetas y Objetivos

Universo de Asistencia de la Línea Universo de Asistencia de la Línea TICTIC

Otras Propuestas y Acciones de la LíneaOtras Propuestas y Acciones de la Línea

Presentación de PLATAFORMAS DE COMUNICACIÓN PARA EL EQUIPO TIC (ETJ Y ETT)

Sitio del la Línea TIC PROMEDU JURISDICCION CHACO:

http://etjticpromedu.webnode.comRed Social Jurisdiccional de la línea para el intercambio de

experiencias: http://ntic-chaco.spruz.com

A partir de la nueva plataforma participaron los ETTTIC y A partir de la nueva plataforma participaron los ETTTIC y los ETJ de las demás líneas, el lema fue “los ETJ de las demás líneas, el lema fue “aprender a haceraprender a hacer”, ”, ““aprender haciendoaprender haciendo” y “” y “aprender a aprenderaprender a aprender”.”.

Paulatinamente los ETJ de las demas jurisdicciones Paulatinamente los ETJ de las demas jurisdicciones Ej: Neuquen, San Luis, Salta, Entre Ríos, entre otros Ej: Neuquen, San Luis, Salta, Entre Ríos, entre otros

utilizaron el contenido de esta plataforma como utilizaron el contenido de esta plataforma como REFERENCIA REFERENCIA JURISDICCIONALJURISDICCIONAL, llegando incluso a solicitar materiales , llegando incluso a solicitar materiales generados desde la línea para modificarlos y reutilizarlos, generados desde la línea para modificarlos y reutilizarlos, cedidos inmediatamente por los ETJTIC CHACO.cedidos inmediatamente por los ETJTIC CHACO.

Articulación con otras áreas del MECCyTArticulación con otras áreas del MECCyT

Articulación conArticulación conPor sugerencia de la UEC PROMEDU se asistió técnicamente a Por sugerencia de la UEC PROMEDU se asistió técnicamente a los Integrantes del Equipo Jurisdiccional en la etapa inicial de los Integrantes del Equipo Jurisdiccional en la etapa inicial de esta capacitación disciplinar para profesores de Ciencias esta capacitación disciplinar para profesores de Ciencias Naturales y Sociales.Naturales y Sociales.

Articulación con la Dirección de Nivel MedioArticulación con la Dirección de Nivel MedioAjustamos estrategias y acciones a partir de los marcos de Ajustamos estrategias y acciones a partir de los marcos de referencias propuestos por la dirección de Nivel Medio. referencias propuestos por la dirección de Nivel Medio. Participaron referentes del nivel en todos los eventos en los que Participaron referentes del nivel en todos los eventos en los que la línea estuvo presente. Se logró el Auspicio por puntaje por la la línea estuvo presente. Se logró el Auspicio por puntaje por la dirección de Perfeccionamiento Docente del MECCyT para los dirección de Perfeccionamiento Docente del MECCyT para los docentes asistidos. El modelo de trabajo lo solicitó la Nación docentes asistidos. El modelo de trabajo lo solicitó la Nación como como EJEMPLO PARA LAS DEMAS JURISDICCIONES DEL PAIS.EJEMPLO PARA LAS DEMAS JURISDICCIONES DEL PAIS.

Articulación con la Subsecretaria de Ciencia y TecnologíaArticulación con la Subsecretaria de Ciencia y TecnologíaMediante la cual se dispuso del Recurso Tecnológico y de Mediante la cual se dispuso del Recurso Tecnológico y de Infraestructura que posibilito la Asistencia Extensiva de la Infraestructura que posibilito la Asistencia Extensiva de la REGION I a cambio de soporte en recursos humanos y Capital REGION I a cambio de soporte en recursos humanos y Capital Intelectual de nuestra línea.Intelectual de nuestra línea.

Articulación con otras áreas del MECCyTArticulación con otras áreas del MECCyT

Articulación con otras Líneas PromeduArticulación con otras Líneas PromeduSe diseñaron y organizaron acciones con la línea CAIE que Se diseñaron y organizaron acciones con la línea CAIE que comprendían la asistencia a Institutos de Formación Docente en el comprendían la asistencia a Institutos de Formación Docente en el Uso critico de las tic en educacion.Uso critico de las tic en educacion.Asesoramiento a ETT de la Línea de Asesoramiento a ETT de la Línea de Experiencias de compromiso Experiencias de compromiso con la educación secundaria en cuanto al ingreso a las escuelas y con la educación secundaria en cuanto al ingreso a las escuelas y la primer entrevista con directivos.la primer entrevista con directivos.

Articulación con Formación ProfesionalArticulación con Formación ProfesionalJunto a alumnos del Oficio Reparador Profesional de Pc y Junto a alumnos del Oficio Reparador Profesional de Pc y Periféricos de la E.F.P. Nº7 se asistieron a instituciones de Nivel Periféricos de la E.F.P. Nº7 se asistieron a instituciones de Nivel Terciario y Nivel Medio en: Montaje de equipos informáticos, Terciario y Nivel Medio en: Montaje de equipos informáticos, mantenimiento preventivo, reparación de equipos y periféricos, mantenimiento preventivo, reparación de equipos y periféricos, asesoramiento para el uso compartido de la sala, Mantenimiento asesoramiento para el uso compartido de la sala, Mantenimiento de redes y conectividad. Para la región I, II y VII.de redes y conectividad. Para la región I, II y VII.

Presencia en eventos AcadémicosPresencia en eventos AcadémicosSe participó en evento organizado por la UNNE sobre la Se participó en evento organizado por la UNNE sobre la perspectiva y oportunidades que ofrecen el uso de las TIC en la perspectiva y oportunidades que ofrecen el uso de las TIC en la escuela para el trabajo de la Biblioteca escolar y Bibliotecariosescuela para el trabajo de la Biblioteca escolar y Bibliotecarios.

Universo de Trabajo: 220 Escuelas del Universo de Trabajo: 220 Escuelas del PNBEPNBE

DetalleDetalle PromsePromseRTIC 2008RTIC 2008

Promedu Promedu ETT ETT

TIC2009TIC2009ParejasParejas 88 1212Escuelas asistidasEscuelas asistidas 5656 118*118*Docentes Docentes adiestradosadiestrados 411411 686686Cantidad de alumnosCantidad de alumnos 1440014400 1710017100Cant. de proyectosCant. de proyectos 185185 308308* Teniendo en cuenta la asistencia Intensiva 91 + 27 Extensiva* Teniendo en cuenta la asistencia Intensiva 91 + 27 Extensiva

Síntesis de Logros de la Síntesis de Logros de la Gestión2009Gestión2009

GRACIASGRACIAS