Informes

Liberales Insurgentes No. 85

Colonia Lomas del Valle, Morelia, Michoacán.

Teléfono (443) 2753207 y 2753905

Página web: www.upn161morelia.edu.mx

upn161morelia@gmail.com

Propósito General de la LEIyP

Profesionalizar a las y los docentes en servicio

de educación inicial y preescolar a través de

la resignificación de su práctica profesional

para la toma de decisiones de forma crítica

e innovadora, con equidad y pertinencia

que impacten en la reconstrucción y transfor-

mación de su realidad educativa, atendien-

do a los derechos de la infancia y a las de-

mandas de un mundo globalizado en cons-

tante cambio.

Aspirantes a la Licenciatura:

Docente en servicio con estudios de ba-chillerato concluido.

Docentes en servicio con Licenciatura in-conclusa.

Bachilleres habilitados de: CONAFE, SE-DESOL, IMSS, CENDI y DIF

Personal directivo con funciones en institu-ciones educativas

Docentes en servicio con Licenciaturas fuera del perfil profesional relacionado a la Educación

Perfil de ingreso

Es deseable que el docente o agente edu-cativo que aspire a ingresar a estas Licen-ciatura cuente con los siguientes saberes:

Actitud crítica sobre la práctica educativa Interés particular sobre alguna situación problemática de su práctica educativa

Capacidad de análisis, síntesis y compren-sión

Estructuración de ideas y argumentos, cla-ros, coherentes y sintéticos

Pensamiento crítico Conocimiento y habilidades para el mane-jo de ofimática y plataformas virtuales

Conocimiento y habilidades para la expre-

sión oral y escrita

Perfil de egreso

Al concluir sus estudios el licenciado:

Genera ambientes de aprendizaje en

educación inicial con base en la

reapropiación del pensamiento crítico

y creativo.

Se integra y participa activamente en

el trabajo colaborativo en las diversas

comunidades de aprendizaje para la

educación de la primera infancia.

Construye e implementa diversas estra-

tegias para enriquecer la participación

de los padres en las prácticas de crian-

za de sus hijos.

Procede con sentido ético en su rol co-

mo profesional de la educación de los

niños de 0 a 6 años.

Logra comunicarse asertivamente con

la población de la primera infancia,

padres de familia, comunidad escolar y

social.

Valora y contribuye con un sentido eco-

lógico al desarrollo de los niños de 0 a 6

años.

Diseña y desarrolla proyectos de inter-

vención para contribuir al desarrollo per-

sonal y social de los niños de 0 a 6 años.

Orienta y canaliza problemas de desa-

rrollo de niños de 0 a 6 años en contex-

tos diversos.

Relaciona su práctica docente con los

aspectos sociolingüísticos y culturales de

las comunidades para preservar la iden-

tidad de los pueblos

Licenciatura en

Educación Inicial

y Preescolar 2017

(LEIyP 2017)

UNIDAD UPN 161

MORELIA, MICH.

Requisitos de admisión:

Certificado de nivel Bachillerato o equivalente

en opción no terminal con promedio mínimo de

7.0 o Título y Cédula de Profesor Normalista.

Constancia de servicios docentes en el nivel en

que cursará la Licenciatura expedida por la

autoridad educativa estatal y que precise míni-

mo 2 años de antigüedad en el nivel.

Acta de nacimiento.

Clave única de registro de población (CURP).

Dos fotografías recientes tamaño infantil.

Carta de exposición de motivos.

Comprobante reciente del domicilio actual.

Identificación oficial vigente (IFE, Pasaporte o

Cédula Profesional).

Ficha de depósito bancario por $1,800.00 (mil

ochocientos pesos 00/100 M.N.) para participa-

ción en el proceso de ingreso.

Todos los documentos deberán presentarse en

original y copia en el Departamento de Servicios

Escolares.

El registro de aspirantes: de lunes a viernes de 9:00

a 15:00 hrs y 16:00 a 18:00 Hrs y sábados de 8:00 a

14:00 hrs. en el departamento de Servicios Escola-

res.

En caso de detectarse documentación apócrifa, la

institución se reserva el derecho de anulación de

inscripción.

No se garantiza el otorgamiento de plazas al tér-

mino de los estudios.

Malla curricular por cuatrimestre 7 cuatrimestres: 14 Módulos

Licenciatura en Educación Inicial y Preescolar 2017

Módulos Genéricos

De Inducción: Práctica docente y construcción de mi trayecto formativo

Arte, creatividad y juego

en preescolar

Reflexión y sistematización de

la práctica docente en educa-

ción inicial y preescolar

Género y ejercicio do-

cente con la primera

infancia

Prácticas de crianza de la primera infan-

cia

Ambientes y estrategias

para el aprendizaje en la

primera infancia

Arte, creatividad y juego en

educación inicial

Derechos de la prime-

ra infancia

Marco curricular en educación prees-

colar

Estrategias de gestión para

el trabajo con la comuni-

dad en educación de la

primera infancia

Ambientes virtuales de

aprendizaje en educación

preescolar

Ser agente educativo

en la primera infancia

Modelos Pedagógicos para la atención

de la primera infancia

Marcos curriculares en

educación inicial

Infancia, desarrollo integral y

aprendizaje

Planificación y evalua-

ción para la interven-

ción en los procesos de

aprendizaje

Análisis organizacional de los centros

escolares en Educación Inicial y Prees-

colar

Atención a la diversidad e

inclusión en la primera

infancia

Evaluación y desempeño do-

cente en educación preesco-

lar

Lectura temprana Investigación educativa sobre la prime-

ra infancia

Desarrollo del cerebro en

la primera infancia

Pensamiento matemático en

la primera infancia

Construcción de sabe-

res corporales, motri-

ces y lúdicos

Módulos transversales

Tecnologías para el Apren-

dizaje y la Comunicación

Mediación e intervención

pedagógica

Gestión Educativa:

Actores, procesos e

intervención