PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DE

INGLÉS PARA DOCENTES Y

ADMINISTRATIVOS DE LA UNIVERSIDAD

TECNOLÓGICA EQUINOCCIALMARIELA M. GIMÉNEZ A.

EQUIPO 07

Datos de la propuesta

Ofertante : Lcda. Mariela Giménez

Institución Beneficiaria : Universidad Tecnológica Equinoccial

Disciplinas : Personal Docente y Administrativo de la UTE.

Curso : Capacitación de Ingles para Docentes y Administrativos.

Plazo de Ejecución módulo A1: 8 horas académicas

Modalidad : Virtual.

Objetivos de la propuesta

Objetivo General

Capacitar a los docentes y administrativos que alcancen un nivel B2 de Inglés.

Objetivos específicos:

Desarrollar competencias lingüísticas y comunicativas en Inglés como idioma extranjero.

Utilizar el idioma Inglés como herramienta de aprendizaje dentro y fuera del aula.

Motivar a los docentes para que fomenten en sus estudiantes el uso del idioma inglés en las tareas de investigación científica.

Desarrollar en los Administrativos el incentivo de la comunicación al conocer y acceder al uso del idioma inglés en su trabajo cotidiano.

Información general del curso

Metodología: P.A.C.I.E. Se dará énfasis a la producción oral y

escrita, de tal manera que las actividades de escuchar y leer,

ayuden a los estudiantes a desarrollar su capacidad de

comunicación y se fortalezca las cuatro macro destrezas: escuchar,

hablar, leer y escribir.

Numero de Temas : 5 (Nivel A1)

Duración en horas: 8 horas académicas

VIABILIDAD Y PLAN DE SOSTENIBILIDAD

El proyecto es viable en la aplicación de la modalidad virtual, que

tiene las siguientes características:

Capacitación no presencial, e-learning: uso del campus virtual UTE, con todas las herramientas con las que ésta cuenta, uso de la

plataforma virtual con muchas actividades de todo tipo en la cual

las cuatro destrezas son desarrolladas, un aprendizaje con el

acompañamiento del instructor en línea y 1 sesión presencial de 2

horas por semana.

Ejes temáticos del primer nivel.

Contenido gramaticalUNIT GRAMMAR

1. Getting to know you The verb to be: statements and questions

Indefinite and definite articles: a/an/the

Singular and plural nouns

2. Talking about your family The verb to be: Wh-questions

Possessive adjectives, possessive case’s, possessive pronouns,

Whose?

Demonstrative adjectives

3. Staying home There is, there are.

prepositions of place and movement

4. Keeping in shape Simple present in affirmative statements

Adverbs of frequency and time

Object pronouns

5. Working at home Simple Present in negative statements and questions

Verbs as a complement, and, but, so, because

Nivel introductorio o principiante

de usuario básico A1.

El alumno aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en Inglés. A

la par que se fija al presente simple de los verbos más comunes, el correcto uso de

los artículos, determinantes, adverbios de frecuencia y la sintaxis básica, el curso

anima al estudiante a que practique la pronunciación desde el principio. El alumno

se familiarizará con las modalidades verbales para la habilidad, las preposicionesampliadas, así como las formas de presente simple de los verbos más comunes. El

uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como

garantizar una cobertura completa de los temas tratados. Al final del nivel, el alumno

se habrá encontrado con las estructuras necesarias para comunicarse con los

tiempos presentes en un nivel limitado en situaciones de relevancia inmediata, serácapaz de comunicar sus necesidades y deseos básicos, así como hacer lasobservaciones y las respuestas apropiadas a los comentarios típicos.

1er modulo. Getting to know youBloque 1

1.1.- Saludos II

Objetivos: Introducir el presente simple afirmativo del verbo 'To Be', la ortografía y el alfabeto.

1.2.- ¡Feliz cumpleaños! I

Objetivos: introducir y reciclar vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase- asociación de figuras, la comprensión oral con los diálogos cortos, reales y llevado a la práctica de escuchar los elementos de vocabulario, estructuras y funciones, el verbo 'To Be': afirmativa, forma corta, hablando de edades, el vocabulario y presentación de la tercera persona.

1.3.- Conociendo nuevas personas I

Objetivos: introducir y reciclar vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase- asociación de figuras, la comprensión oral con los diálogos cortos y reales llevado a la práctica de escuchar los elementos de vocabulario Estructuras y funciones,los adjetivos, los verbo To Be: afirmativa, información personal extendida y correcto uso de los pronombres. Hablar de países y nacionalidades, expresiones del día a día.

1.4.- Conociendo nuevas personas III

Objetivos: consolidar y revisar el vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y escribir, Pronunciación: escuchar y repetir, elegir la palabra correcta y completar las frases. El verbo 'To Be': formas afirmativa, forma larga y corta. Hablando de apellidos, información personal. Determinantes: a / an. Ortografía. Expresando similitud: also/too, hablando de países y nacionalidades.

1.5.- En la fiesta I

Objetivos: introducir y reciclar vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase- asociación de figuras, la comprensión oral con los diálogos cortos y reales llevado a la práctica de escuchar los elementos de vocabulario, estructuras y funcionesAdjetivos, El verbo 'To Be': formas interrogativas y negativas, hablando de puestos de trabajo: información personal extendida. Plurales y pronombres demostrativos: This/these. Vocabulario. Hablar y preguntar sobre más nacionalidades.

1er modulo. Getting to know youB

loq

ue

0. P

.A.C

.I.E

.

•Compuesto por las secciones de : Información, comunicación e Interacción

Blo

qu

e A

ca

dé

mic

o

•Compuesto por

las secciones de:

exposición,

rebote,

construcción y

comprobación Blo

qu

e d

e C

ierr

e

•Compuesto por

las secciones de:

negociación y

retroalimentación

PACIE: Bajo el enfoque metodológico de

realizará el módulo instruccional.

Bloque 0

Bloque Académico

Bloque de cierre

Desarrollo de destrezas - Actividades

NIVEL EXPLICACION

MARCO

COMUN

EUROPEO

PRIMERO

Al final de este nivel los estudiantes estarán en capacidad de:

LISTENING:

Escuchar y comprender grabaciones de conversaciones básicas, y grabaciones de medios de comunicación pública

de un minuto a un minuto treinta de duración aproximadamente.

READING

Leer diferentes artículos en sitios web, libros, revistas, folletos informativos, periódicos, y publicidad.

Leer artículos de 200 palabras por unidad y realizar actividades de lectura comprensiva en cada artículo que lea.

Expresar ideas e información a nivel elemental.

SPEAKING:

Conversar temas relacionados a Reading y Listening con diferentes compañeros con comprensión acorde al nivel.

Producir diálogos de hasta un minuto.

Expresar ideas e información a nivel elemental alto.

WRITING:

Producir comunicación escrita básica, producción de notas y producción de un párrafo de hasta 8 oraciones (80

palabras) utilizando de dos a cuatro tipos de conectores.

GRAMMAR: demostrar el uso de gramática de forma clara y tanto oral como escrita.

A1