REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUERO

 PROPUESTA DE GUÍA PRÁCTICA ILUSTRADA SOBRE EL BULLYING

DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DEL COLEGIO ROSA Y CAROLINA AGAZZI EN

BARQUISIMETO ESTADO LARA

Autora:Ramírez, SulimarFacilitadora:Dra. Francia, BecerraSección: IE272

Barquisimeto, Julio 2014

EL PROBLEMA

Díaz (2005) Castro (2007)

Suckling y Temple (2006)

Mas allá de la escolaridad

Educación de calidad

Defensor del pueblo

Ortega (2006)

Reconocer+ emprender medidas

Ortega (2006)

Pérez (1998)

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN   Diagnosticar la necesidad de realizar una guía práctica ilustrada sobre el bullying dirigida a los docentes de educación media general del Colegio Rosa y Carolina Agazzi en Barquisimeto estado Lara.

Diseñar una guía práctica ilustrada sobre el bullying dirigida

Validar la realización de una guía práctica

JUSTIFICACIÓN Reconocer

MARCO TEÓRICO

AntecedentesBases teóricas

Características del bullying Procedimientos

escolar ante una situación

El docente ante el

bullying

Causas del bullying escolar

Pinheiro (2004) conocer que no solo la

escuela es un ambiente donde se

demuestra el bullying sino también en las

familias de esos jóvenes.

Informe internacional.

(N. U)

Elaboración de las normas de

convivencia para mejorar las relaciones

Bullying

Guía práctica para

docentes

Diseño instruccional

Modificar formas de

expresión de la conducta agresiva

Bravo (2004) la importancia del papel

que juegan los docentes para mejorar

las conductas de maltrato entre

estudiantes

González (2006) plantea la necesidad

del normativo de convivencia como

forma de abordar las conductas agresivas

en la institución

Quien se atreva a enseñar nunca debe dejar de

aprender