Propuesta de innovación educativa basada en el modelo de escuela inteligente, para la formación de...

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Pontificia Universidad Javeriana Maestría en Educación- Línea Cibercultura Tesis: Propuesta de innovación educativa basada en el modelo de Escuela Inteligente, para la formación de Ciberciudadanía Tutora: Mónica Brijaldo Luz Mary Sánchez Emilce Herrera Carolina Fonseca

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Pontificia Universidad JaverianaMaestría en Educación- Línea Cibercultura

Tesis:

Propuesta de innovación educativa basada en el modelo de Escuela Inteligente, para la

formación de CiberciudadaníaTutora: Mónica Brijaldo

Luz Mary Sánchez Emilce Herrera

Carolina Fonseca

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Y nos preguntamos por…• ¿Cuáles son las características

de un modelo de Escuela Inteligente, para desarrollar una

propuesta de innovación educativa con TIC que

contribuya en la formación de Ciberciudadanía?

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Objetivos…

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En quién nos apoyamos?

Flórez y Ramírez (2011) yRocío Rueda (2008)

Basil Bernstein (1998)

Senge (1992)

Barraza & Casanova (2014)Senge (1992)

AUTORES

Escuela Inteligente

Aprendizaje

Práctica Pedagógica con TIC

Ciberciudadanía

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Y Cómo se hizo?• Para el desarrollo de esta investigación se utilizó

el enfoque mixto basado en la combinación de los enfoques cualitativo y cuantitativo.

Hernández, Fernández y Baptista (2003)

• Se identificaron 2 categorías:

Ciberciudadanía

Escuela Inteligente

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¿Quiénes y Con qué?Población

• 30 jóvenes entre los 14 a los 16 años de edad correspondientes al grado noveno

• 10 padres de familia, Participar voluntariamente a la invitación abierta que se realiza, Tener su hijo (a) estudiando en alguno de los grados del colegio

• 6 docentes pertenecientes a bachillerato de la institución educativa de cualquier área.

Instrumentos

• Encuesta online

• Revisión de proyectos

• Grupo focal

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Ciberciudadanía Interacción Dispositivos

• Enfocado hacia:+El

reconocimiento de la conexión  a internet

+Lugares de conexión

+Uso

Interacción Redes sociales

• Enfocado hacia:+ Participación en

redes sociales+ Prácticas en red+ Otros Usos de

las redes sociales

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A qué llegamos en Ciberciudadanía

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Escuela InteligenteVisión y Características

Aprendizaje y Práctica Pedagógica

• Hacer referencia a:Cómo se deben establecer estos tèrminos en una

escuela inteligente

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A qué llegamos en Escuela Inteligente?

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¿Cómo se relaciona?

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Bases para la Propuesta E.I

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Escuela Inteligente Semillero de Ciberciudadanos

“urvāra”, que significa

“tierra fértil”

Recursos Humanos

Infraestructura

Estrategia

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Propuesta

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Conclusiones