Propuesta Pedagógica - "Habia una vez dos versiones"
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Había una vez… dos vers iones
Municipio de Pergamino (Provincia de Bs. As.)
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¿SE ACUERDAN DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA?
CONOCEREMOS DOS FORMAS DISTINTAS DE CONTAR UNA MISMA HISTORIA…
VERSIÓN 1
INTRODUCCIÓN
VERSIÓN 2
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TAREASDESPUÉS DE HABER VISTO EL VIDEO, CONVERSAMOS ENTRE TODOS: - ¿CÓMO COMIENZA LA HISTORIA ?- ¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES?- ¿QUÉ PROBLEMA TIENE CAPERUCITA?- ¿CÓMO SE RESUELVE EL CONFLICTO?- ¿CÓMO TERMINA EL CUENTO?- ¿QUIÉN ES EL AUTOR?
Tarea n° 1:
•CREAMOS UN ARCHIVO EN WORD CON EL NOMBRE “CAPERUCITA ROJA”•COPIAMOS Y RESPONDEMOS LAS PREGUNTAS ANTERIORES
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Tarea n° 2:
CAPERUCITA ROJA VERSIÓN 1 VERSIÓN 2
PERSONAJES
LUGAR
CONFLICTO
FINAL
• COMENTAMOS LAS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DE AMBAS VERSIONES.
• COMPLETAMOS EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO:
TAREAS
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• SEGUIMOS TRABAJANDO EN UN ARCHIVO DE WORD, AGREGAMOS IMÁGENES DE PESONAJES QUE APARECEN EN LA NUEVA VERSION Y LOS CARACTERIZAMOS.
ARCHIVO DE PERSONAJES
TAREAS
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RECURSOS
• VIDEOS PRESENTADOS
• TEXTOS DEL CUENTO EN IMPRENTA MINÚSCULA
• TEXTO DEL CUENTO EN IMPRENTA MAYÚSCULA
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EVALUACIÓN
SE AGRUPARÁN EN EQUIPOS DE TRABAJO, ELEGIRÁN UNA VERSIÓN DEL CUENTO Y REESCRIBIRÁN LA HISTORIA CON SUS PALABRAS.
OPCIONAL: PODRÁN INVENTARLE OTRO FINAL
Se evaluará el trabajo en equipo en tiempo y en forma, la presentación del cuento escrito en Word con el nombre “Nueva versión” y se tendrán en cuenta los pasos de la estructura narrativa (Inicio, conflicto, final).
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CONCLUSIÓN
Propiciar procesos de construcción de aprendizajes significativos, en torno a la producción escrita de cuentos, integrando la informática como un recurso para favorecer los procesos de enseñanza - aprendizaje.
La moraleja que nunca hay que olvidar: “Cuidado con los extraños, Caperucita”