Geometría con la XO

¿Qué aplicaciones se pueden utilizar?

A.N.E.P.

Consejo de Educación Inicial y Primaria

Inspección Departamental Montevideo

Jurisdicción Este

CO

NT

EN

IDO

CU

RR

ICU

LA

R A

AB

OR

DA

R:

Las figuras en el plano

Primer año:

Las relaciones entre figuras.

Segundo año:

Los elementos geométricos de los polígonos.

La composición y descomposición de polígonos con diferentes figuras.

Tercer año:

La representación de ángulos.

Las propiedades de los triángulos.

Cuarto año:

Las propiedades de los polígonos.

La representación de figuras.

La construcción de la bisectriz y mediatriz.

Los elementos geométricos de la circunferencia.

Quinto año:

Las relaciones entre propiedades de la figuras.

Sexto año :

Las transformaciones isométricas.

Propósitos:

Desarrollar estrategias para la resolución de problemas de Geometría.

Comunicar verbalmente procedimientos geométricos.

Proporcionar una base para la comprensión de formas geométricas simples y ángulos.

Generar cuadriláteros sobre la base de sus propiedades.

Discriminar perímetro de área.

Interpretar la relación entre el perímetro de un polígono y la medida de sus lados.

Secuencia de actividades a realizar.

Contenidos digitales a utilizar:

Geometría

Scratch

Etoys

Dr. Geoll

TurtleArt

Secuencias a realizar a partir del trazado de diferentes ángulos

Traza los siguientes ángulos:

Recto

Obtuso

Agudo de 600

Luego traza la bisectriz utilizando líneas punteadas en cada uno de ellos.

Contenido digital: Turtle Art

Partiendo del ángulo recto construye un cuadrado. Cuáles serían las posibles órdenes de darle a la tortuga. Desarrolla todas las posibilidades.

Utilizando el mismo perímetro del cuadrado ahora traza un rectángulo. Emplea todas las formas posibles.

Con el ángulo obtuso traza un paralelogramo que el lado mayor sea el doble del lado del cuadrado. Traza su altura.

A partir del ángulo agudo traza un rombo. Escribe el desarrollo de las órdenes a utilizar.

Contenido digital: Turtle Art, Dr Geo

Mtra. Dinamizadora Verónica Blanco

Mtra. Dinamizadora Verónica Blanco

Trabajando en el trazado de polígonos

Traza un triángulo rectángulo cuya hipotenusa es de 600 pasos.

Completa la figura como un rectángulo cuya diagonal sea la hipotenusa del triángulo trazado.

Círculo

Analiza los bloques que tienes en Turtle art y construye los siguientes polígonos.

REPITE 18[ADELANTE 50 DERECHA 20]

REPITE 36 [AELANTE 10 DERECHA 10]

REPITE 180[ADELANTE 1 DERECHA1]

¿Cómo salieron estas figuras?....................

Ahora construye un círculo, ¿cómo lo harías?

¿Cuántos rectángulos de perímetros 200 hay?

a) Dibuja con Turtle Art o Scratchtantos rectángulos de perímetro 200 como sean posible.

b) Discute con tu compañero/a si es posible dibujar todos los que cumplen esa condición y cuántos son. Escribe una conclusión al respecto.

Mtra. Dinamizadora Verónica Blanco

Infinitas posibilidades: se puede realizar utilizando variables

o procedimientos sencillos según las medidas que se van

planteando.

1. El perímetro de esta figura es 16:

• Reordena los cuadrados de manera de obtener figuras cuyo perímetro sea: 8, 9, 10, 12, 14 o 15.

• Dibuja c/u de dichas figuras e indica su perímetro.

• Contenido digital: Etoys (cuadrícula y botones)

A partir de un triángulo rectángulo genera:

• Un rombo,

• Un triángulo,

• Otro triángulo distinto.

Describe:

• Los movimientos llevados a cabo para generar cada figura.

• Los triángulos generados.

• Las medidas de los elementos de cada figura generada, con relación a los del triángulo que la generó.

• Contenido digital: Dr. Geo

Construir un cuadrado.

Dada una diagonal.

Dado el centro y el punto medio de un lado.

Inscripto en otro y tal que tenga la mitad de su área.

Contenido digital: Dr. Geo

Para saber más, si quieres puedes usar Internet:

Trazados geométricos:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?Tem

aClave=1036

Figuras planas :

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?Tem

aClave=1049

Formas poligonales:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?Tem

aClave=1037

Polígonos :http://www.educa.madrid.org/web/cp.

claracampoamor.fuenlabrada/flash/area/matemati

cas/380.swf

Triángulos:

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/Material

esEducativos/mem2000/triangulo/index.htm

Movimientos de los planos:

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/Material

esEducativos/mem2003/movimientos/

La superficie:

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/pri

maria/matematicas/superficie/index.html

Longitud:

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/pri

maria/matematicas/longitud/index.html

MAESTRAS DINAMIZADORAS DEL ESTE

Estrella Ayaso

Verónica Blanco

Teresa Castelli

Yanel Crovetto

Nélida Espósito

Gabriela Hessdofer

Cristina Martínez

Eliana Sánchez

Graciela Sosa