Prospecto Admision Posgrado 2015 1

8/20/2019 Prospecto Admision Posgrado 2015 1

1/114

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

ESCUELA DE POSGRADO

Prospecto de

ADMISIÓN 2015-I

Comisión de Admisión

Plan de estudios adecuado a la nueva Ley Universitaria Nº 30220

M aestrías y Doctorados


2/114


3/114


4/114

RESOLUCIÓN Nº 560-2008-ANR

AP RUEB AN FUNCIONAMIENTO DE P ROG RAMAS DE MAESTRÍAS

Y DE DOCTORADOS DE LA ESCUELA DE P OS G RADO

DE LA UNIVERS IDAD NACIONAL DEL C ENTRO DEL P ERÚ


5/114

Dr. Jesús E. Pomachagua PaucarRECTOR

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

Dr. Jorge Castro BedriñanaVicerrector Acad émico

Dr. Carlos Prieto Camp osVicerrector Ad ministrativo


6/114

DIRECTORIO DE LACOMISIÓN de ADMISIÓN

Dr. Fredy Rivas Yupanqui

Dr. Alberto Cerrón Lozano M.Sc. J osé H ilario Berríos

Est. Maday Ramos Gutierrez Est. Eduard o Palacios Yupanqui

Mg. Elmer Quinto De la Cruz

Presidente

SecretarioTesorero

Tercio Estudiantil Tercio Estudiantil

Vocal


7/114

Mensaje de la Directorade la Escuela de Posgrado

Dra . Delia Ga ma rra Ga ma rra / DIRECTORA

Los estudios de posgrado, cú spide del proceso educativo,actualmente constituyen una secuencia imprescindiblede los estudios de pregrado generado por la constantecompetitividad profesional existente; así como también

a las exigencias del mercado laboral, de las empresas, orga-nizaciones públicas y privadas con la fi nalidad de estar acordea los cambios perm anentes del entorno global en esta era delconocimiento. En respuesta a esta exigencia, la Escuela dePosgrado de la UNCP, tiene c omo m isión formar investigadoresy especialistas innovadores con rigor científico, hum anístico yresponsabilidad social, ofreciendo estudios de especialización,maestrías y doctorados en todas las áreas del conocimiento

para contribuir al desarrollo nacional..Debido a esto, se genera la necesidad de estudiar unamaestría o doctorado donde se articulan y conjugan, en sumáxima expresión, la enseñanza y la investigación con rigorcientífico, donde el alumno adquiere competencias y aprende adesaprender todos aquellos paradigmas y creencias limitantesde su desarrollo, para finalmente aprender a em prender su pro-pia transformación, la de su organización y la de su sociedad.

Actualmente, la Escuela de Posgrado está logrando uncambio en su estructura organizacional, para constituirla comouna unidad institucional, sólida, con autonomía administrativay académica y que incluya a todas las Unidades de Posgrado,a fin de brindar calidad y eficientes servicios académicos, pro-

pugnado la mejora continua. El espíritu de esta nueva propues-ta, acorde a la Ley Universitaria 30 22 0, m antiene varios de losaciertos y logros ya obtenidos en sus Unidades de Posgrado.Por ejemplo, la articulación que propone entre las distintas uni-dades académicas; la flexibilidad para que los estudiantes to-men cursos en más de un a unidad, dentro y fuera de la UNCP;los convenios y pasantías en universidades del extranjero, lafigura de los tu tores externos; la toma de decisiones académi-cas, entre otros que permitirán apoyar e incentivar el desarrollode los enfoques inter y transdisciplinares, en consonancia conlas potencialidades de la institución.

Se ha podido ver a través de la evolución histórica desdesu fundación en 199 1, que la Escuela de Posgrado de la UNCPha venido creciendo en cantidad y calidad de programas ofre-cidos acorde a la demanda y tendencias modernas, para cons-tituirse hoy en referente nacional por su excelencia académicay por sus actividades de investigación que perm iten solucionardiversos problemas de la sociedad y la naturaleza. Actualmen-te cuenta con 53 programas de maestría, siete programas dedoctorado, tres programas de segunda especialización y di-versas diplomaturas en las diferentes áreas del c onocimiento.

Nuestra garantía se cimienta en un cuadro de académicos,maestros y doctores, de procedencia nacional e internacional

de gran reconocimiento y experiencia. Además, en nuestrosprogramas se realiza investigación rigurosa, dónde se haceuso de toda la implementación de laboratorios, estacionesexperimentales, plataforma y biblioteca virtual. Los proyectosde investigación pueden contar con financiamiento gestiona-do a diferentes instancias; asimismo, los currículos modernosde maestrías y doctorados están reorientados para culminarlos estudios con la tesis concluida. Todo ello coadyuva en quenuestros maestros y doctores egresados constituyan la garan-tía de la formación sólida recibida en nuestra institución ya queellos mismos vienen desempeñándose con eficiencia y crea-tividad científica en importantes organizaciones nacionales einternacionales.

Invitamos a todos los bachilleres y profesionales que quie-ran alcanzar grados superiores de especialización, cultura, deperfeccionamiento y profundización en sus conocimientos pro-fesionales y, particularmente, quienes desean orientarse en elcamino de la investigación y creación intelectual para respondera las exigencias actuales como líderes innovadores con visiónglobal, gestores del conocimiento en cada una de las ramasdel saber y que tengan especial interés por cambiar la realidadnacional manteniendo una indispensable relación con los cono-cimientos del mundo globalizado.


8/114

Mensaje de la Directora .....................................................................................07Objetivos de los estudios de POSGRADO ...........................................................09Perfil genérico del posgraduado ........................................................................09Información académica .....................................................................................09Modalidades de admisión ..................................................................................10

Criterios de evaluación ......................................................................................12Costo de admisión .............................................................................................12Cuadro de vacantes ...........................................................................................13Segunda opción .................................................................................................14Cronograma de admisión 2015 - I .....................................................................14

DoctoradosDoctorado en Administración .............................................................................16Doctorado en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible..............................18Doctorado en Ciencias de la Educación .............................................................20Doctor ado en Ciencias de la Salud y Salud Pública ............ ............. ............. ......2 2Doctorado en Ingeniería Química Ambiental ......................................................24Doctorado en Ingeniería de Sistemas ................................................................26Doctorado en Seguridad y Control en Minería ....................................................28

MaestríasMaestría en Adm inistración Pública y de Gobierno ............................................31Maestría en Administración (sector privado) ......................................................33Maestría en Antropología Jurídica .....................................................................37Maestría en Contabilidad ...................................................................................39Maestría en Desarrollo Rural Sostenible ............................................................43Maestría en Educación ......................................................................................45Maestría en Gestión del Desarrollo Social..........................................................52Maestría en Responsabilidad Social, Relaciones Comunitarias ygestión de Conflictos .........................................................................................54Maestría en Gestión Pública ..............................................................................56Maestría en Planificación y Proyectos de Inversión ............................................58Maestría en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible .....................................60Maestría en Seguridad y M edio Ambiente en M inería ........................................62Maestría en Gestión Minera ...............................................................................63Maestría en Seguridad y Salud Ocupacional ......................................................64Segunda especialización en Geomecánica.........................................................65Maestría en Ingeniería Mecánica .......................................................................69Maestría en Ingeniería de Sistemas ...................................................................72Maestría en Ingeniería Química Ambiental .........................................................75Maestría en Ingeniería Ambiental ......................................................................76Maestría en Políticas Sociales ...........................................................................79Maestría en Salud Pública .................................................................................81Maestría en Seguridad Aliment aria Nutricional ..................................................83Maestría en Gestión Educativa y Didáctica (Tarma) ...........................................85Maestría en Desarrollo Sostenible (Satipo) .......................................................87Maestría en Comunicación para el Desarrollo ....................................................90Maestría en Comunicación Estratégica y RSC ...................................................91Maestría Tecnología y Gestión de la Calidad de Alimentos .................................93

Maestría en Arquitectura ...................................................................................95Maestría en Construcción ..................................................................................97Maestría en Urbanismo ......................................................................................99Maestría en Ingeniería Metalúrgica ....................................................................101Maestría en Seguridad y Salud en el Trabajo .....................................................103Maestría en Gestión integral: Calidad, Medio Am biente yprevención de Riesgos laborales. ......................................................................105

AnexoSolicitudFicha de inscripciónPerfil de proyecto de investigación

PROSPECTO DEADMISIÓN 2015- I

Comisión de AdmisiónDr. Fredy Rivas Yupanqui

Dr. Alberto Cerrón LozanoM.Sc. J osé Hilario BerríosMg. Elmer Quinto De la CruzEst. Maday Ramos Gutierrez

Est. Eduardo Palacios Yupanqui

InformaciónOscar Leonidas Obispo Romero

ColaboradoresJorge Luna De La Roca

Marleny Salva Ancieta

Rosario Fierro Art icaHardy Bendezú Godoy

Diseño e impresiónImprent a Grapex Perú S.R.L.

Contenido


9/114

INFORMACIÓN GENERAL

I. OBJETIVOS DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

» Formar investigadores y docentes especializados enlas Maestrías y Doctorados que ofrece la Escuela de

Posgrado de la Universidad Nacional del Centro delPerú a través de sus Unidades de Posgrado. » Preparar cuadros científicos que contribuyan al de-

sarrollo de la región y del país.

II . PERFIL GENÉRICO DEL POSGRADUADO

El egresado y graduado en la Escuela de Posgrado dela UNCP tiene una sólida formación académica y cien-tífica adquirida a través de la exigencia en los estudios,que le permitirá capacitarse para tomar decisiones conbuen sentido de análisis crítico ante la realidad de la

sociedad en su conjunto. La exigencia en la preparaciónacadémica y científica que busca la com prensión de lascausas, principios y procesos; más que simplementeconocer y saber.

III. INFORMACIÓN ACADÉMICA

A. ASPECTOS GENERALES La Escuela de Posgrado requiere que los aspirantes a

estos estudios posean conocimientos sólidos, ampliocriterio y motivación para su perfeccionamiento acadé-mico y científico.

Los alumnos podrán cursar las asignaturas que fi je cadauno de los planes de estudios cumpliendo el mínimo decréditos establecidos.

Los program as de Posgrado incluyen asignaturas teó-rico - prácticos sobre conocimientos avanzados deacuerdo a cada nivel, a través de seminarios, sesionesvirtuales, informes sobre temas de investigación, prácti-cas de campo, prácticas de laboratorio. Finalmente eje-cutará un trabajo original de investigación para la tesis,en la que se desarrollarán habilidades y destrezas parainvestigar con iniciativa, ingenio y capacidad de trabajo.

Esto será para optar el grado académico de Doctor oMagíster según corresponda.

B. ASESORÍA ACADÉMICA Los program as de maestr ía se desarrollan bajo un siste-

ma de asesorías individuales. La asesoría se hace par-ticularmente importante en el período de elaboraciónde la tesis con docentes de planta de las maestrías y

excepcionalmente se permite asesorías externas.

C. DEDICACIÓN A LOS ESTUDIOS Las labores académicas del doctorado y las diferentes

maestrías son intensas, por lo que los participantes de-berán tomar las providencias del caso a fin de contarcon el tiempo sufi ciente.

Los horarios de clase son establecidos por cada unade las Unidades de Posgrado. Correspondiendo gene-ralmente los fines de semana.

D. IDIOMA Para optar el grado académic o de Doctor se debe acre-ditar el conocimiento de dos idiomas extranjeros. Paraoptar el grado académico de Magíster se debe acreditarel conocimiento de un idioma extranjero. La acreditaciónla realiza cada Unidad de Posgrado.

E. TESIS Para optar el grado académico de Doctor o Magíster se

requiere sustentar un trabajo de tesis en acto público,ante un jurado calificador designado para tal fin.

IV. Modalidades de admisión

A. POR EXAM EN DE ADMISIÓN REQUISITOS PARA LA MAESTRÍA

» Solicitud dirigida al Rector (incluye en el prospecto). » Ficha de inscripción (formato que se adjunta en el

prospecto). » Certificados originales de estudios universitarios. » Copia legalizada o autenticada del grado o título. » Hoja de vida descriptiva. » Perfil de un proyecto de investigación (formato que

se adjunta en el prospecto). » Declaración jurada de veracidad de la información y

documentación presentada. » Recibo de pago por derecho de examen de admisión(original y cop ia).


10/114

REQUISITOS PARA EL DOCTORADO » Solicitud dirigida al Rector (incluye en el prospecto). » Ficha de inscripción (formato que se adjunta en el

prospecto). » Certificados originales de estudios de la maestría. » Copia autenticada del grado académico de Magíster

o constancia original de egresado de Maestría. » Hoja de vida descriptiva. » Perfil de un proyecto de investigación (formato que


documentación presentada. » Recibo de pago por derecho de examen de admisión

(original y cop ia).

OTRAS MODALIDADES

B. POR TRASLADO INTERNO PARA MAESTRÍA

REQUISITOS » Solicitud dirigida al Rector (se incluye en el prospecto). » Ficha de inscripción (en el formato que se adjunta

en el prospecto). » Certificado de estudios de la maestría. » Certificados de estudios u hoja de notas que acre-

dite haber aprobado por lo menos un semestre aca-démico de la maestría de procedencia.

» Haber cursado estudios de maestría dentro de losúltimos 5 años.

» Hoja de vida descriptiva. » Perfil de un proyecto de investigación (formato que

se adjunta en el prospecto). » Declaración jurada de veracidad de la información ydocumentación presentada.

» Recibo de pago por derecho de examen de admisión.

C. POR TRASLADO EXTERNO PARA MAESTRÍA REQUISITOS

» Solicitud dirigida al Rector (se incluye en el prospecto). » Ficha de inscripción (formato que se adjunta en el

prospecto). » Certificado de estudios universitarios originales. » Certificado de estudios originales de la Escuela de

POSGRADO procedente, que acredite haber aprobado

por lo menos un semestre académico en la maestría. » Hoja de vida descriptiva. » Perfil de un proyecto de investigación (formato que


documentación presentada. » Recibo de pago por derecho de examen de admisión.

D. POSTULANTES A SEGUNDA MAESTRÍAREQUISITOS


prospecto). » Certificado de estudios originales de la maestríaconcluida.

» Copia autenticada del grado académico de Magístero constancia original de egresado de maestría.




E. PRIMEROS PUESTOS PARA MAESTRÍA REQUISITOS


prospecto). » Certificado de estudios universitarios. » Constancia que acredite haber ocupado el primer o

segundo puesto en los estudios universitarios. » Copia legalizada o autenticada del grado o título uni-

versitario. » Hoja de vida descriptiva. » Perfil de un proyecto de investigación (formato que



F. POR TRASLADO INTERNO PARA DOCTORADO REQUISITOS


prospecto). » Certificados de estudios u hoja de notas que acre-dite haber aprobado por lo menos un semestre aca-démico del doctorado de procedencia.



documentación presentada. » Recibo de pago por derecho de examen d e admisión.

G. POR TRASLADO EXTERNO PARA DOCTORADO REQUISITOS

» Solicitud dirigida al Rector (se incluye en el prospec-to).

» Ficha de inscripción (formato que se adjunta en elprospecto).

» Certificado de estudios originales de la maestría. » Copia autenticada del grado académico de Magíster

o constancia original de egresado de Maestría. » Certificado de estudios originales del doctorado de la

Escuela de POSGRADO procedente. » Hoja de vida descriptiva. » Perfil de un proyecto de investigación (formato que

se adjunta en el prospecto).

» Declaración jurada de veracidad de la información ydocumentación presentada. » Recibo de pago por derecho de examen de admisión.


11/114

H. POSTULANTES A SEGUNDO DOCTORADO REQUISITOS


prospecto). » Certificado de estudios originales del doctorado

concluido. » Copia autenticada del grado de doctor o constancia

original de egresado del doctorado. » Hoja de vida descriptiva. » Perfil de un proyecto de investigación (formato que


documentación presentada. » Recibo de pago por derecho de examen de adm isión.

I. PRIMEROS PUESTOS DEL DOCTORADOREQUISITOS

» Solicitud dirigida al Rector (se incluye en el prospecto). » Ficha de inscripción (formato que se adjunta en elprospecto).

» Certificado de estudios originales de la maestría. » Constancia que acredite haber ocupado el primer o

segundo puesto en los estudios de la maestría. » Hoja de vida descriptiva. » Perfil de un proyecto de investigación (formato que


documentación presentada. » Recibo de pago por derecho de examen de adm isión.

EVALUACIÓNComprende la entrevista personal, ante un jurado exami-nador designado en la Sección de Posgrado corresp on-diente, que actuará bajo la supervisión de la Comisiónde Admisión de la UNCP y la Dirección de la Escuela dePosgrado.

“En las mae strías o d octorad os si no se c umple co n el mínimo de vac antes pa ra su funcionamiento, el ingresa nte

opta por res ervar su matrícula o el ca mbio de menc ión o e l ca mbio interno de Maes tría o Doc torado”.

11PROSPECTO DE ADMISIÓN 2015-I


12/114

V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PARA DOCTORADOS Y M AESTRÍAS:

Aspectos Puntaje

Experiencia profesional 5

Evaluación de expedientes (hoja de vida) 2

Expectativas del doctorado 3

Cultura general 3

Idiom a extranjero y com putación 2

Fundamentos del perfi l de proyecto de investigación 5

TOTAL 20

VI. COSTO DE ADMISIÓN

PARA DOCTORADO:

Concepto Costo (nuevos soles)

Inscripción 150

Prospecto 40

TOTAL 190

PARA MAESTRÍAS:

Concepto Costo (nuevos soles)Inscripción 130

Prospecto 40

TOTAL 170

PROSPECTO DE ADM ISIÓN 2 0 1 5 - I


13/114

VII. CUADRO DE VACANTES 2015-I PARA MAESTRÍAS:

Maestrías MencionesExam.Adm.

Primerospuestos

Trasladointerno

Trasladoexterno

Segundamaestría

Total

Administración

- Administración Estratégica de Empresas 50 0 2 2 1 55- Finanzas 50 0 2 2 1 55- Gestión de Empresas con TIC 30 0 2 2 1 35- Marketing y Gestión de Negocios Internacionales 30 0 2 2 1 35- Gestión de Proyectos Públicos y Privados 50 0 2 2 1 55

Administración Pública y Gobierno- Gerencia Municipal y Regional 40 0 2 2 6 50- Gerencia Pública Corporativa 40 0 2 2 6 50

Contabilidad- Gestión y Control Gubernamental 40 0 0 0 0 40- Auditoría Integral 40 0 0 0 0 40- Política y Gestión Tributaria 40 0 0 0 0 40

Ingeniería Mecánica- Gestión del Mantenim iento y la Sostenibilidad 25 0 0 0 0 25- Diseño de Tecnologías Apropiadas 25 0 0 0 0 25

Desarrollo Rural Sostenible 20 2 2 2 2 28Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible 32 2 1 1 1 37Gestión Pública 47 0 1 1 1 50Planificación y Proyectos de Inversión 47 0 1 1 1 50

Ingeniería de Sistemas- Gerencia de Sistemas Empresariales 35 0 5 5 0 45

- Gerencia de Tecnologías de la Inform ación yComunicación

35 0 5 5 0 45

Sistemas Industriales y Gestión Empresarial 35 0 5 5 0 45Políticas Sociales

- Promoción de la Infancia 15 0 0 0 0 15- Género. 16 0 0 0 0 16

Salud Pública 18 0 0 1 1 20Seguridad y Medio Ambiente en Minería 40 0 0 0 0 40Gestión Minera 30 0 0 0 0 30Seguridad y Salud Ocupacional en Minería 30 0 0 0 0 30Segunda Especialización en Geom ecánica 20 0 0 0 0 20Seguridad Alimentaria Nutricional 25 0 0 1 0 26Ingeniería Quím ica Ambiental 25 0 0 0 0 25Ingeniería Ambiental 30 0 0 0 0 30Antropología Jurídica 20 0 0 0 0 20

Educación (Huancayo)

- Gestión Educativa 40 0 2 2 0 44- Enseñanza Estratégica 40 0 2 2 0 44- Educación Infantil 40 0 2 2 0 44- Educación Matemática 40 0 2 2 0 44- Educación Superior 40 0 2 2 0 44

- Psicología Educativa 40 0 2 2 0 44Educación (Jauja)

- Gestión Educativa 40 0 0 0 0 40- Psicología Educativa 40 0 0 0 0 40

Educación (Tingo María)- Gestión Educativa 40 0 0 0 0 40- Enseñanza Estratégica 40 0 0 0 0 40

Educación (Satipo)- Gestión Educativa 40 0 0 0 0 40- Psicología Educativa 40 0 0 0 0 40

Educación (Pichanaki)- Gestión Educativa 40 0 0 0 0 40- Psicología Educativa 40 0 0 0 0 40- Enseñanza Estratégica 40 0 0 0 0 40

Educación (San Martin de Pangoa) - Gestión Educativa 40 0 0 0 0 40Educación (Mazamari) - Gestión Educativa 40 0 0 0 0 40

Educación (Pampas)- Psicología Educativa 40 0 0 0 0 40- Gestión Educativa 40 0 0 0 0 40

Educación (Acobamba) - Gestión Educativa 40 0 0 0 0 40

Educación (Aucayacu)- Gestión Educativa 40 0 0 0 0 40- Enseñanza Estratégica 40 0 0 0 0 40

Gestión Educativa y Didáctica 20 0 0 0 0 20Gestión del Desarrollo Social 40 0 0 0 0 40Responsabilidad Social, RelacionesComunitarias y Gestión de Conflictos

40 0 0 0 0 40

Ciencias de la Comuni cación- Comunicación Estratégica y Responsabilidad

Social Corporativa30 0 2 1 2 35

- Com unicación para el Desarrollo 20 0 2 1 2 25Tecnología y Gestión de la Calidad deAlimentos

25 0 0 0 0 25

Arquitectura - Didáctica del Diseño Arquitectónico 20 0 5 5 0 30Urbanismo - Gestión Urbana 20 0 5 5 0 30Construcción - Gestión y Organización de la Construcción 20 0 5 5 0 30Ingeniería Metalúrgica 30 0 0 0 0 30Seguridad y Salud en el Trabajo 30 0 0 0 0 30Gestión Integral: Calidad, Medio Am biente yPrevención de Riesgos Laborales

30 0 0 0 0 30

Desarrollo Sostenible- Gestión de la Producción Orgánica y

Agronegocios 25 0 0 0 0 25- Medio Ambiente y Gestión del Territorio 25 0 0 0 0 25

TOTAL 2267 6 66 66 28 2433


14/114

VIII. SEGUNDA OPCIÓNSólo para el postulante a maestría; al momento de registrar su inscripción para el proceso de admisión podrá escoger unasegunda opción a cualquiera de las otras maestrías.

IX. CRONOGRAMA DE INSCRIPCIÓN, EVALUACIÓN Y PUBLICACIÓN DE RESULTADOSESCUELA DE POSGRADO 2015-I

: Del 02 al 28 de marzo del 2015: Ciudad Universitaria - Oficina Comisión de Admisión

Pabellón de Gobierno y Administr aciónLunes a Viernes : 08:0 0 a 13:00 horas / 15:00 a 18:00 horasSábado : 08:00 a 13:00 horas

: Del 29 de marzo al 05 de abril del 2015: Ciudad Universitaria: 08:3 0 horas en las respectivas unidades de Posgrado

: 06 de abril del 2015: Ciudad Universitaria - Pabellón de Gobierno y Administración: 15:00 horas

08 de abril del 2015: Respectivas unidades de Posgrado - Ciudad Universitaria: 08:00 a 15:00 horas

InscripcionesLugar

Hora

EvaluaciónLugar

Hora de incio

Publicación de resultadosLugarHora

Entrega de c onstancia de ingresoLugarHora

PARA DOCTORADOS:

DOCTORADO EXAM. ADM.PRIMEROSPUESTOS

TRASLADOINTERNO

TRASLADOEXTERNO

SEGUNDODOCTORADO

TOTAL

Administración 26 0 2 2 0 30

Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible 26 2 0 1 1 30

Ingeniería de Sistemas 30 0 5 5 0 40Ciencias de la Salud y Salud Pública 18 0 0 1 1 20

Ciencias de la Educación (Huancayo) 40 0 0 0 0 40

Ciencias de la Educación (Jauja) 40 0 0 0 0 40

Ciencias de la Educación (Satipo) 40 0 0 0 0 40

Seguridad y Control en Minería 20 0 0 0 0 20

Ingenieía Quím ica y Ambiental 25 0 0 0 0 25

Total 265 2 7 9 2 285

14 PROSPECTO DE ADM ISIÓN 2 0 1 5 - I


15/114

DoctoradosUNCP


16/114


17/114

PLANA DOCENTE

Dr. Saúl Nilo ASTUÑAUPA FLORESDoctor en Contabilidad - Universidad Nacional Federico VillarrealMagister en Administración - Universidad Nacional del Centro del Perú

Dr. Yamill Alam BARRIONUEVO INCA ROCADoctor en Administración - Universidad Nacional Federico VillarrealMagister en Administración - Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Dr. Isac Fernando ESPINOZA MONTESDoctor en Administración - Universidad Nacional Federico VillarrealMagister en Administración - Universidad Nacional del Centro del Perú

Dr. Floren cio QUIÑONES PEINADODoctor en Administración - Universidad Alas PeruanasMagister en Administración - Universidad Alas Peruanas

Dr. William Enrique HUANCA SOLISDoctor en Administración - Universidad Nacional Federico Villarreal

Magister en Adm inistración - Universidad Nacional Federico Villarreal

Dr. Teodoric o Pablo ESCOBAR VICUÑADoctor en Administración – Universidad Nacional Enrique Guzmán y ValleMagister en Administración - Universidad Nacional del Centro del Perú

Dra. Elsa Gladys ALVAREZ BAUTISTADoctor en Administración – Universidad Inca Garcilaso de la VegaMagister en Administración - Universidad Nacional del Centro del Perú

Dr. Ramón Osorio AL BERTO BUENODoctor en Educación – Universidad Nacional Mayor de San M arcosMagister en Didáctica Universitaria - Universidad Nacional del Centro del Perú

Dr. Augus to HIDALGO SANCHEZMagister of Sciencie – THE UNIVERSITY OF TENNESSEE/KNOXVILLEMagister en Administración - ESAN

Dr. Jorg e M AYURI BARRONDoctor en Administración – Universidad Nacional Mayor de San MarcosMagister en Administración - Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Dra. Rosa CAMPOS PONCEDoctora en Economía – Universidad Nacional Mayor de San M arcos

Dr. Jorg e HARO CORALESDoctor en Economía

Dr. Lino CERNA DIAZMagister en Economía – Universidad San Martin de Porres

INFORMES

CIUDAD UNIVERSITARIAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADM INIST RACIÓN

PABELLÓN “I”. 1er PISOUNIDAD DE POSGRADO

TELÉFONOS: 064 – 2450 92 - 064 – 2447 18LUNES A SÁBADO DE 2:30 p.m. A 7:30 p.m .

http: // www.uncp.edu.pehttp:// ww w.upg.administracion.uncp.edu.pe

PRIMER SEMESTRE Modelos y paradigmas de laadministración

Teoría del mark eting y losnegocios globales

Diseño de modelos deevaluación económica yfinanciera

Modelos cuantitativos para laadministración

Sub total

SEGUNDO SEMESTRE

Filosofía y prospectivaeconómica empresarial

Modelos financieros en elcontexto mundial

Epistemología y metodología dela investigación

Sub total

TERCER SEMESTRE Gestión de la calidad y

responsabilidad social Organización estratégica del

conocimiento administrativo Tesis doct oral I

Sub total

CUARTO SEMESTRE Las TIC en la empresa, análisis

de nuevas oportunidades en lagestión y negocios

Tesis doctor al II

Sub total

TOTAL DE CRÉDITOS

6

4

4

4

18

4

4

6

14

4

46

14

68

14

60

PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURAS CRÉDITOS


18/114

DOCTORADO EN CIENCIAS AMBIENTALESY DESARROLLO S OS TENIBLE

UNIDAD DE P OS G RADO DE LA FACULTAD DE

CIENCIAS FORES TALES Y DEL AMB IENTE

Pro activo para aportar en dinámicas de grupo en temasde gestión ambiental y desarrollo sostenible.

Debe tener aptitud y capacidad para enfrent ar y de serel caso resolver conflictos sociales y ambientales.

Deberá demost rar carácter, personalidad, hábitos de

estudio, valores y ética profesional.

PERFIL DEL EGRESADOEl Doctor en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible,está en la capacidad de generar, desarrollar y aplicarconocimientos científicos en Ciencias Ambientales conoriginalidad e innovación, acorde al avance de las ciencias,para diseñar, formular, ejecutar y evaluar proyectosorientados a la conservación y protección del ambiente;ejecutando propuestas de investigación y desarrollo quesolucionen problemas del aprovechamiento de los recursosnaturales, cont aminación ambiental en un c ontexto integral

interdisciplinario.GRADO ACADÉMICODoctor en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible.

MODALIDAD DE ESTUDIOSEl Doctorado en Ciencias Ambientales y DesarrolloSostenible se desarrolla en la mo dalidad Presencial, lasasignaturas se enseñan bajo el sistema modular. El Plan deestudios es rígido.

Investigación epistemológica de lanaturaleza.

Evaluación de riesgos y dañosambientales.

Efectos del cambio climátic o enecosistemas y sistemas productivos.

Planificación eco - ambiental.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

PRESENTACIÓNLa Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional delCentro del Perú, a través de la Unidad de Posgrado de laFacultad de Ciencias Forestales y del Ambiente ofrece elDoctorado en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible

que está orientado a formar Doctores que satisfagan lademanda de la sociedad, mediante la aplicación de losprincipios y técnic as de la ingeniería y la ciencias sociales aldesarrollo sostenible.

El Doctor en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenibletiene la función de investigar acerca del desarrollo de laciencia amb iental y el desarrollo sostenible gestionand o,promoviendo y aplicando modelos científicos de gestiónAm biental para el desarrollo científico multidisciplinario.

El Doctor en Ciencia Ambientales y Desarrollo Sostenible,

por la multidisciplinariedad del científico ambiental,el ejercicio d su profesión abraca un amplio aspectoambiental, preparado e instruido para afrontar de maneraconjunta con la sociedad, problemas am bientales, teniendoen cuenta diferentes teorías y puntos de vista. Tiene unavisión ecocentrista, desempeña un papel predominante enpolíticas de desarrollo sostenible.

OBJETIVOS1. Formar Doctores en Ciencias Am bientales y Desarrollo

Sostenible del más alto nivel académ ico para profundizarel conocimiento científico en los diversos tópicos de laciencia, medio ambiente y desarrollo sostenible.

2. Procurar niveles de excelencia en la investigacióntecnológica, científica, básica y aplicada que sedesarrolla dentro de esta área del conocimiento y quecontribuya al desarrollo sostenible de la nación.

3. Generar nuevos patrones culturales en las relaciones dela sociedad con la naturaleza, asesorando y sirviendode guía a las organizaciones privadas y públicas en elcampo ambiental.

PERFIL DEL INGRESANTE Egresado de una M aestría o tener el grado de Magist er

o Magister Scientiae.

Tiene interés por incursionar en la previsión y/o soluciónde problemas ambientales en su centro de trabajo o lu-gar de residencia.


19/114


20/114

DOCTORADO ENCIENCIAS DE LAEDUCACIÓN

PRESENTACIÓNLa Unidad de Posgrado de la Facultad de Educación de laUNCP, en el contexto de idoneidad, responsab ilidad socialy elevada calidad académica ofrec e estudios de Doctoradoen Ciencias de la Educación y Maestrías en Educación a

todos los profesionales interesados en desarrollar estudiosavanzados y especializados ACORDE A LOS ESTÁNDARESDE ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA.

Estos estudios tienen la finalidad de prom over el desarrollode un conjunto de capacidades, habilidades y actitudescientíficas orientados al conocimiento y la transformaciónde la realidad educativa en base a fundam entos epistemo-lógicos, axiológicos y científicos

PERFIL DEL INGRESANTEEl ingresante al Doctorado en Ciencias de la Educación es

un egresado de las diferentes menciones de maestría, concapacidad de ejercer la investigación científica, a travésdel manejo epistemológico y metodológico adecuado y ca-paz de contribuir a la formulación de políticas educativasy curriculares que posibiliten el conocimiento y soluciónde problemas educativos en la región y el país respecti-vamente. Muestra un manejo básico de las TICS y de unasegunda lengua.

PERFIL DEL EGRESADOEl egresado del Doctorado en Ciencias de la Educación tieneuna visión de futuro individual y colectivo, comprometidocon el desarrollo sostenible de la sociedad y con la práctica

de los más elevados valores sociales. Expresa una elevadasensibilidad ante los problemas que aquejan a la sociedad.

Refleja en su acción cotidiana una preparación académi-ca en la investigación, epistemología, la pedagogía, que lepermite la generación de políticas educativas que se apo-yan en un marco jurídico. Tiene conocimiento pleno de losfenómenos sociales y capacidad de inferir soluciones conalternativas viables y sostenibles, fundamentalmente parala educación de la región y del país, en el marco de la glo-balización.

UNIDAD DE POSGRADO

DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN

En la dimen sión personal, se espera que el egresado deldoctorado sea consciente de que es una persona hu-mana en permanente aprendizaje y transformación, convisión de futuro individual y colectivo, comprometido con

el desarrollo sostenible de la sociedad y con la prácti-ca de los más elevados valores sociales, especialmenteéticas.

En la dimensión social, se espera que, como seres so-ciales insertos en una realidad social dinámica, expre-sen una elevada sensibilidad ante los problemas queaquejan a la sociedad, capaces de generar propuestasde solución viables y sostenibles.

En la dimensión académico profesional propugnamosque el egresado refleje en su acción cotidiana, una pre-paración académica en la investigación, la epistemolo-gía, la pedagogía y la generación de políticas educati-

vas, con dominio pleno de los fenómenos sociales y concapacidad de inferir soluciones con alternativas viablesy sostenibles fundamentalmente para la educación de laregión y el país.

MODALIDAD DE ESTUDIOSEl régimen de estudios es de carácter presencial.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA:Doctor en Ciencias de la Educación.

Se realizan investigaciones afines a lasmenciones referi das, con una visión ampliasistémica e interdisciplinaria, con el pro-pósito de lograr una educación de calidad,aprendizajes pertinentes y solución de losproblemas socioeconóm icos y políticos querestringen la educación nacional.



21/114

PLAN DE ESTUDIOS


PRIMER SEMESTRE Neurociencia y cognición

Seminario de educacióncomparada y pensamientopedagógico Latinoamericano

Epistemología I Seminario Taller de Tesis I

Sub total

SEGUNDO SEMESTRE Educación para el desarrollo

sostenible Métodos y técnicas

cualitativas de investigacióncientífica

Epistemología II Seminar io Taller de Tesis II

Sub total

TERCER SEMESTRE Seminario de legislación

y políticas educacionalesamericana y mundial

Evaluación de la calidad delos sistemas educacionales

Seminario Taller de Tesis III

Sub total

CUARTO SEMESTRE Seminario taller de

evaluación y formulación delcurrículo

Seminario taller deformulación de modelos ypolíticas educativas

Sem inario Taller de Tesis IV

Sub total

ASIGNATURAS ELECTIVAS El uso de las TICS en la

Educación Legislación educativa

nacional e internacional Historia y filosofía de la

educación universal y

peruana

TOTAL DE CRÉDITOS

5

566

22

5

6

66

23

6

67

19

6

67

19

5

5

5

88

PLANA DOCENTE

MOYA ROJAS, NICANORDoctor en Ciencias de la Educación

TELLO YANCE, JESÚSDoctor en Educación

YARLEQUÉ CHOCAS, LUIS A LBERTODoctor en Psicología

AYALA CÁRDENAS, EDGAR ANÍBALDoctor en Ciencias de la Educación

CERRÓN LOZANO, ALBERTODoctor en Educación

HUAYTALLA TORRES, LUIS ORLANDODoctor en Educación

VILCATOMA SÁNCHEZ, AM ADORDoctor en Educación

LAZO PIÑAS, MARIODoctor en Educación

CERRÓN ROJAS, WALDEMAR JOSÉDoctor en Educación

DEPAZ TOLEDO, ZENÓNDoctor en Filosofía

PARRA LÁZARO, DOMINGODoctor en Educación

TAPIA LUJÁN, LUIS ERNESTOMagister en Didáctica Universitaria

BALTAZAR CASTAÑEDA, LUIS ALBERTODoctor en Psicología Educacional

PALACIOS VILL ANES, M ARCO ANTONIODoctor en Educación

HUAMÁN HUAYTA, LUDENCINO AMADORDoctor en Educación

AYALA CÁRDENAS, ALFREDO WALTERDoctor en Ciencias de la Educación

HUYHUA QUISPE, ROSARIODoctora en Educación

MEDRANO REYNOSO, ESTEBANDoctor en Ciencias de la Educación

M EDINA FLORES, WILMERMagister en Educación

PALOMINO LEÓN, JUAN DE DIOS

Magister en EducaciónDE LA CRUZ CONTRERAS, JUANMagister en Educación

AQUINO PALACIOS, INGRIDMagister en Educación

RÍOS ZEA, MARTAMagister en Educación

CENCIA CRISPÍN, OSCARMagister en Educación

CÁRDENAS CANALES, DANIELMagister en Educación

RÍOS CUBAS, VÍCTORPsicología Educativa

MARTEL VIDAL, VÍCTOR HUGODoctor en Psicología

INFORMES

954647800 / *555544964469232 / #999072131www.upgeducacion.com

[email protected]://www.facebook.com/upg.educacion.1


22/114

PRESENTACIÓNLas importantes transformaciones que vienen ocurriendoen el mu ndo, influyen no solo en la vida económica, políticay social, sino también en las condiciones de vida y de salud

de la población, tanto en los países desarrollados como enlos países en vías de desar rollo.

Estos cambios imponen la necesidad de contar con capital hu-mano innovador y transformador con responsabilidad de man-tener y mejorar la salud, con capacidad de innovación y adap-tación a una nueva realidad en las organizaciones de salud.

Es por ello que la Unidad de Posgrado de la Facultad deEnfermería ofrece el Doctorado en Ciencias de la Salud ySalud Pública, contribuyendo en la formación y desarrollointelectual del más alto nivel de investigadores, propiciando

el conocimiento d e los procesos políticos, sociales y cultura-les a partir de la problemática sanitaria, conduciendo haciael desarrollo y aplicación de nuevas tecnologías orientadas OBJETIVOSFormar investigadores en el campo de las Ciencias de laSalud con estándares de excelencia académica y una for-mación epistemológica que supere el conocimiento frag-mentado de los m odelos.

Predominantes de formación e intente la búsqueda de nue-vos paradigmas para enriquecer los m arcos teóricos.

Estimular la construcción m ultidisciplinaria del objeto de co-nocimiento en m ateria de ciencias de la salud y salud pública.

Satisfacer la demanda actual y potencial de profesionalesde salud y áreas atines que tienen expectativas de forta-lecer sus competencias a través de una formación de altonivel capaz de generar conocimientos desarrollando inves-tigaciones que permitan enfrentar la problemática sanitariacon enfoque de desarrollo humano

PERFIL DEL EGRESADOEl egresado del Doctorado debe saber, hacer y ser:

Líder destacado para el desarrollo Humano con enfoque deinterculturalidad, género y derechos.

Identificar los diferentes enfoques, corrientes de pensa-miento filosófico y principales m odelos que a lo largo de lahistoria se han desarrollado en ciencias de la salud.

Gestor del desarrollo de sistemas de salud con participa-ción estratégica en los diferentes niveles de gobierno y enel campo de la sociedad civil.

Científico, capaz de desarrollar investigaciones cualitativasy cuantitativas donde se integre el análisis lógico-histórico,social y biológico para la toma de decisiones en salud, co-adyuvando a la solución de los problemas sanitarios de lapoblación y de los servicios de salud en concordancia conlas aspiraciones nacionales y sectoriales.

Participar en la formación de recursos humanos de postgrado, gestionando y difundiendo el conocimiento y tecno-logía útil en instituciones de salud en instituciones acadé-micas.Proporcionar asesorías técnicas en salud en el área de suespecialidad y conducir proyectos y programas de salud.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA Doctor en: Ciencias de la Salud y Salud Pública

Salud Sexual y Reproductiva Crecimient o y Desarrollo - Desnutrición Gestión y Desarrollo de Recursos

Humanos por Competencias Gestión de Medicamentos Gestión de la Calidad Políticas en Salud Sistema de Inform ación en Salud Gestión en los Servicios de Salud Desarrollo de la infancia y niñez Promoción de la Salud

Problemas de Salud Pública


DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA S ALUDY SALUD PÚBLICA

UNIDAD DE POSGRADO

DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA


23/114


24/114

OBJETIVO GENERALEl doctorado en Ingeniería Química y Ambiental forma in-vestigadores altamente calificados para planificar, diseñar,dirigir y ejecutar proyectos de investigación científica y tec-

nológica, en concordancia con las necesidades del país ylas exigencias internacionales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSFormar investigadores de reconocida calidad académicacapaces de generar y desarrollar actividades inter y multi-disciplinarios en investigaciones que propongan la soluciónde problemas ambientales en cualquier contexto.Contribuir al avance del conocimiento en el campo de laIngeniería y Ambient al, a través de la investigación e inno-vación de tecnologías limpias.

PERFIL DEL EGRESADOCrear, innovar y producir conocimientos teóricos y metodo-logías para interpretar, resolver científicamente y tecnológi-camente los problemas observados en su realidad.

Conocer y valorar la ecología del país y la región para pro-pender su protección y manejo sostenible.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA:Doctor en Ingeniería Química y Ambiental.

Líquidos Sólidos Gases


PRESENTACIÓNLos principales causantes del deterioro del medio ambienteson la irracional actividad de la gran, mediana y pequeñaminer ía, la fábrica de cemento, la proliferación de activi-

dades ilícitas como la tala indiscriminada de árboles y ladepredación de los bosques; el anárquico crecimiento y ex-pansión urbana con la consecuen te reducc ión del sueloagrícola, incremento de la basura y de focos infecciosos, dedesechos industriales, etc; el crecimiento del parque auto-motor y su respectiva emanación de smog.

Por otro lado, la actividad del turismo y de la recreacióntambién viene afectando las áreas ecológicas de mayorafluencia, con desechos plásticos, papeles y otros. Estosproblemas afectan radical y nocivamente el ecosistema conel consecuente agravamiento de las potencialidades pro-

ductivas, de los problemas económicos, sociales que aca-rrea los impactos negativos de la contaminación ambientaly los respectivos desequilibrios ecológicos del planeta.

Frente a la problemática ambiental a nivel mundial el pro-grama de doctorado en Ingeniería Química y Ambientalofrece a profesionales de las ingenierías la oportun idad deprofundizar en tópicos dirigidos a proteger y mejorar lascondiciones ambientales en que se desenvuelve la vidahumana.

Participar en evaluaciones integrales de impactos am-bientales causados por el desarrollo urbano, industrial y/o

agrícola. Desarrollar programas integrados de vigilancia,prevención y control de la contaminación ambiental (agua,suelo, aire). Dirigir y coordinar personal multidisciplinarioen trabajos relacionados con el saneamiento ambiental, ycon el control y prevención de riesgos producidos por ac-tividades que afectan al ambiente. Contribuir y participaren estrategias de desarrollo sostenible y en programas deeducación ambiental.

DOCTORADO EN INGENIERÍA QUÍMICAY AMBIENTAL

UNIDAD DE P OS G RADO DE LA FACULTAD

DE INGENIERÍA QUÍMICA


25/114

PLANA DOCENTE

SALVADOR BENDEZÚ MONTESDoctor en Ciencias con Mención en Química.Universidad de Concepción, CHILE.Áreas de interés: Catálisis y Adsorbentes.

ABRAHAM ARSENIO PALACIOS VELÁSQUEZDoctor en Ciencias, M ención en Ingeniería Energética.Universidad Alas Peruanas – Huancayo.Estudios de Doctorado Universidad Nacional San Agustín de Arequipa

ESAÚ CARO MEZA (MIEMBRO HONORARIO)Doctor en Administración.Universidad Garcilazo de la Vega - Lima.

FERNÁN COSME CHANAMÉ ZAPATADoctor en Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Trujillo.

GUEVARA YANQUI PASCUAL VICTORDr. en Administración de la Educación. Universidad Cesar Vallejo

ROJAS QUINTO ANDRÉS CORCINODr. Educación. Universidad Alas Peruanas

SALA ZAR M AURICIO, DEMETRIODr. Educación. Universidad Alas Peruanas

CLARO CASTELL ARES, JA IME HERMINIODr. Ciencias de la Educación. Universidad Enrique Guzman y Valle - LaCantuta.

DOCENTES DE OTRAS UNIVERSIDADES

LUIS M ONCADA ALVITREZDoctor en Ingeniería Química Ambiental. Universidad Nacional de Trujillo.

ANSELMO CASTILLO Doctor en Ingeniería Química Ambiental. Universidad Nacional de Trujillo.

MARLENI ARANDA SALDAÑAPh.D. en Ingeniería Química. Universidad Alberta.Canadá.

CROSWEL AGUILAR QUIROZ Doctorado en Alemania y post d octorado en Chile.

ALBERTO QUEZADA ALVAREZ Doctorado en la Universidad Complutense de M adrid.

ESTEBAN CASTELLANO BORRERODoctor en Ingeniería de procesos.Doctor en Economía.

ADOLFO LA ROSA TORO GÓMEZDoctor en Ciencias de M ateriales en el Departamento de Química y Física,Universidad de Alicante. España.

PEDrO CORDOVA MENDOZADoctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. Universidad IncaGarcilazo de la Vega.

PRIMER SEMESTRE

Epistemología Seminario avanzado en

ingeniería química y ambiental I Tesis I

Sub total

SEGUNDO SEMESTRESeminario Avanzado en IngenieríaQuímica y Am biental IICambio ClimáticoTESIS II

Subtotal

TERCER SEMESTRETratamientos Avanzados de AguasResidualesTESIS III

Subtotal

CUARTO SEMESTREModelamiento y Simulación DeProcesos AmbientalesTESIS IV

Subtotal

TOTAL DE CRÉDITOS

44

10

18

558

18

513

18

513

18

72

PLAN DE ESTUDIOS



26/114

DOCTORADO ENINGENIERÍA DESISTEMASUNIDAD DE POSGRADO

DE LA FACULTAD

DE ING ENIERÍA DE S ISTEMAS

Interpretar, modelar, teorizar sistemas y procesos deingeniería y optimización en la gestión de operaciones.

Evaluar y valorar los elementos de los sistemas y pro-cesos de optimización y proponer e implem entar planespara su g estión competitiva.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA:Doctor en Ingeniería de Sistemas.

Por la nueva modalidad planteada, la tesis se elabora desdeel primer ciclo y se garantiza que al finalizar el doctorado,el estudiante culmine con su respectivo grado académico.

Investigación epistemológica de lanaturaleza.

Evaluación de riesgos y dañosambientales.

Efectos del cambio climátic o enecosistemas y sistemas productivos.

Planificación eco - ambiental.


PRESENTACIÓNEl doctorado en Ingeniería de Sistemas tiene un enfoquesistémico integrador, holístico con orientación hacia el de-sarrollo de la investigación que requiere la región y el país.

MISIÓNLa misión de la Unidad de Posgrado de la Facultad de In-geniería de Sistemas es formar doctores con carácter m ul-tidisciplinario centrado en la comprensión de las cienciasen ingeniería, el medio ambiente, la producción de bienesy servicios; con sólidos conocimientos, que integren los as-pectos técnico- económ icos de vanguardia que les permitaparticipar en investigación fundamental y aplicada y reflejarsus conocimientos en la solución de problemas de ingenie-ría y que beneficien a la sociedad en general.

OBJETIVO

Formar investigadores especialistas al más alto nivel de ex-celencia, con una sólida formación científica y tecnológicay un conocimiento profundo de las herramientas que per-mitan modelar, entender y optimizar sistemas complejos deingeniería, contribuyendo al progreso científico, académico,técnico, social y económico de la sociedad en su conjunto,con una orientación em presarial.

PERFIL DEL GRADUADOEl Doctor en Ingeniería de Sistemas será capaz de:

Conducir y dirigir proyectos de investigación científicay desarrollo tecnológico de avanzada en forma inde-

pendiente, en su área de especialidad y generar nuevaslíneas de investigación.

Ejercer la docencia en todos los niveles de formaciónuniversitaria.

Proponer, conducir y dirigir proyectos de investigacióncientífica y tecnológica de avanzada en forma indepen-diente.


27/114

PLANA DOCENTE

Dr. HÉCTOR HUAMÁN SAMANIEGODoctor en Economía – UNFV.Magíster en Políticas Públicas – IESA, Venezuela, revalidado en la UNM S.

Dr. ABRAHAM ESTEBAN GAMARRA MORENODoctor en Ingeniería - UNFV.Magíster en Informática – Pontificia Universidad Católica del Perú.

Dr. MOISÉS RONALD VÁSQUEZ CAICEDO AYRASDoctor en Adm inistración - UNCP.Magíster en Administración – UNCP

Dr. GUILLERMO MAMANÍ APAZADoctor en Ingeniería de Sistemas - UNI.Magíster en Ingeniería de Sistemas – UNI.

Dr. JAVIER GAMBOA CRUZADO

Doctor en Ingeniería de Sistemas - UNFV.Magíster en Ingeniería de Sistemas – UNI.Magíster Internacional en Gestión de la Información y Conocimiento -UNMSM

Dr. JORGE LUIS INCHE MITSADoctor en Ciencias Administrativas – UNMSM.

Dr. EMILIO UN JAN LIAU HINGDoctor en Ingeniería de Sistemas - UNI.Magíster en Ingeniería de Sistemas – UNI.

Dr. VICTORIANO ZACARÍAS RODRÍGUEZDoctor en Adm inistración – UNCP.

Dr. M ARIO AIBAR OZEJODoctor en Educación – Universidad San Mar tín de Porres.

Dr. ARTURO VALDIVIA RAMOSDoctor en Ingeniería Industrial – UNMSM.Miem bro Internacional del Comité de Acredit ación de CASECA. Consultorde las Naciones Unidas.

Dr. JOB DANIEL GAMARRA M ORENO Doctor en Ingeniería -UNFV.Mg. en Administración con mención en Informática - UNCP.

PRIMER SEMESTRE Epistemologia y seminario de

investigación I Filosofia de la simulación de

sistemas Tecnología del software

Sub total

SEGUNDO SEMESTRE Seminario de investigación II Tópicos de sist emas

inteligentes y automatización Filosofia del desarrollo

sostenible y el medioambiente

Sub total

TERCER SEMESTRE Seminario de investigación III Sistemas estratégicos de

gestión Filosofía de los sistem as

integrados de ingenieria

Sub total

CUARTO SEMESTRE Seminario de investigación IV Doctrina de gerencia y

liderazgo

Sub total

TOTAL DE CRÉDITOS

5

65

16

5

5

5

15

64

5

15

10

4

14

60

PLAN DE ESTUDIOS



28/114

DOCTORADO EN S EGURIDAD YCONTROL EN MINERÍA

UNIDAD DE POSGRADO

DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS

PERFIL DEL EGRESADO Desarrolla información y metodología en el área de mi-

nería y ramas afines (investigador); participa en la for-mulación de políticas de seguridad y salud en el trabajocomo jefe, supervisor, auditor o fiscalizador.

Genera y adopta tecnologías aplicables a la realidad(experto); incrementa el conocimiento científico en laespecialidad.

Formula, ejecuta y evalúa proyectos de investigación(investigador y académico); planear la enseñanza –aprendizaje en el centro laboral o en centros de ense-ñanzas.

Practica las actitudes positivas y responsabilidad parasu buen desemp eño laboral.

GRADO ACADÉMICODoctor en seguridad y control en minería.

MODALIDAD DE ESTUDIOSSábados y domingos c ada 15 días (sistema sem i presencial).

Seguridad minera e industrial Sistema de gestión en seguridad Control de operaciones Gestión de seguridad


PRESENTACIÓNEste cuarto año de funcionamiento del doctorado preten-demos garantizar la formación de expertos, investigadoresy académicos al más alto nivel cognitivo, procedimental yactitudinal del profesional en minería y ramas afines.

La seguridad en el tr abajo y el control de las operaciones re-quieren un fortalecimiento tanto en la teoría y en la práctica,tal que permitan divulgar el conocimiento científico en esaárea y a la vez promover la generación de talentos mediantela investigación.

OBJETIVOS Formar expertos con habilidades de: desarrollar infor-

mación y metodología en el área de ingeniería de minas;participar en la formulación de políticas de seguridad y

salud ocupacional minera. Preparar investigadores con capacidades de: generar yadoptar tecnologías aplicables a la realidad; incremen-tar el conocimiento científico en la especialidad.

Formar académicos c on capacidades de: formular, eje-cutar y evaluar proyectos de investigación; planear laenseñanza – aprendizaje en el centro laboral o en cen-tros de enseñanzas.

Promover la sinergia, actitudes positivas y la responsa-bilidad.

PERFIL DEL INGRESANTE Demostrar experiencia profesional. Demostrar capacidad de razonamiento matem ático. Demostrar capacidad crítica de la realidad nacional. Habilidad comunicativa oral y escrita. Asumir compromiso de culminar el programa doctoral

en forma eficaz. Poseer actitud de superación, responsabilidad y hones-

tidad.


29/114

PLANA DOCENTE

AVELL ANEDA PURI, Paulino J osé

AMES LARA, Víctor Alejandro

CAIRO HURTADO, Juan Cristób al

DELZO SALOMÉ, Orison Evans

JUÁREZ TORRES, Aurelio Noé

LEÓN OSCANOA, Gilmar Angel

M ALLQUI TAPIA, Anibal Nem esio

MENDIOLA OCHANTE, Víctor Javier

M ENESES RIVAS, J osé

YARLEQUÉ CHOCAS, Luis

ORDAYA VALENZUELA, Jesús

INFORMES

http://www.upg.faimuncp.com

e-mail: [email protected]

Celular: 955648493Oficina 124 -E Pabellón E – Ciudad Universitaria

PRIMER SEMESTRE Geomecánica aplicada a la

seguridad Simulación de procesos

mineros Epistemología

Sub total

SEGUNDO SEMESTRE Psicología del trabajo Filosofía de la tecnología Tesis I

Sub total

TERCER SEMESTRE Fortalecimiento de

capacidades en seguridad Gerencia de s eguridad y

salud ocupacional Tesis II

Sub total

CUARTO SEMESTRE Control toxicológico

industrial en minería Fiscalización minera Tesis III

Sub total

TOTAL DE CRÉDITOS

6

54

15

456

15

4

56

15

546

15

60

PLAN DE ESTUDIOS



30/114

MaestríasUNCP


31/114

MAESTRÍA ENADMINISTRACIÓNPÚBLICA Y GOBIERNO

y sus consecuencias en el desarrollo de las regiones,municipios, comunidades e instituciones del Estado.

Desarrollar los principios fundamentales del desarrollo

científico de la teoría de la administración pública, paraidentificar, explicar y plantear alternativas de solución alos principales problemas que presenta la administra-ción gubernamental en un contexto de cambios y globa-lización a través del análisis interdisciplinario.

PERFIL DEL POSTULANTESe requiere que los postulantes tengan espíritu de supe-ración, proactivos, con suficiente capacidad de desarrollardestrezas y habilidades empáticas, con alta capacidad detrabajo en equipo y con dedicación al estudio. Se requiereque los participantes tengas espíritu de servicio a la socie-

dad, lo que facilitará el logro de objetivos de la Maestría. Estádirigido a profesionales de las diversas ramas que laboranen la administración pública, tales como: pesquería, salud,educación, minero, agrario, construcción, gobiernos regio-nales, organismos públicos desconcentrados y municipios.

PERFIL DEL GRADUADOEl Magíster en Administración Pública y Gobierno estarádotado de capacidades gerenciales, científico – académi-cos para responder eficaz y eficientemente a las exigenciascontemporáneas para enfrentar los retos de la competitivi-dad, calidad y excelencia gubernamental que exigen hoy endía la sociedad y todos sus elementos.

EJERCICIO DEL M AGÍSTERPor los conocimientos sólidos en investigación y de m odelosteórico-científicos adquiridos en sus estudios de POSGRA-DO, el Magíster en Administración Pública y Gobierno enel ejercicio funcional tiene varios campos de acción en losorganismos públicos: el asistencial, la consultoría (Staff),la gerencia, la docencia, la investigación, la corporativa yla empresarial; los m ismos que están orientados a generarsoporte científico para el desarrollo de la sociedad a travésdel desarrollo de las diversas disciplinas (menciones) de laciencia de la administración pública.

PRESENTACIÓNActualmente la dinámica pública dentro del entorno tecno-lógico y científico, se ha hecho una constante, producto deello muchos modelos académicos planteados por otras uni-versidades de la región en la segunda década del 2000, en

estos momentos han caído a una obsolescencia práctica,tecnológica y utilitaria, por consiguiente c arecen de vigencia.

Producto de las secuelas de esta dinámica actualmente setiene síntomas reactivos del m ercado, demandando progre-sivamente algunas maestrías en administración como es elcaso de la maestría en Administración Pública y Gobierno,específicamente en las menciones de “Gerencia Municipal- Regional y Gerencia Pública Corporativa”; los mismos,que han experimentado un sustancial crecimiento en sudemanda; las perspectivas actuales están orientando a losestudios de POSGRADO específicamente a las maestrías

y lo utilitario dentro de una organización, relacionando lamención y el contenido curricular como fundamento paramejorar los resultados funcionales y estratégicos de las ins-tituciones del Estado; analizado preliminarmente el proble-ma se puede identificar sus causales, una primera se debea un sustancial interés de parte de la población académicapor una Administración eficiente y técnica del estado queconlleve a que el Estado como organización trasfiera activa-men te los recursos en bienestar social.

En ese sentido la creación de maestría en AdministraciónPública y Gobierno obedece fundamentalmente a las ne-cesidades de fortalecer las acciones del gobierno, gobierno

regional, municipal y todo cuanto tiene que ver con la geren-cia en el sector público.

OBJETIVOS Desarrollar capacidades y habilidades del profesional

involucrado en la administración pública e institucionesrelacionadas a ella.

Comprender desde una perspectiva científica los im-pactos del desarrollo social sobre la dinámica guber-namental y el desarrollo de la administración publica,analizando el medio ambiente y los costos que estosgeneran al no ser tomados en cuenta en las decisiones

Con mención en:- Gerencia Munic ipal y Regional- Gerencia Pública Corporativa

UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DEADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS


32/114

PRIMER SEMESTRE

Administración y gestiónpública Gerencia de marketing e

imagen institucional Derecho administrativo y

responsabilidades Gaestión del talento humano

Sub total

SEGUNDO SEMESTRE Planeamiento estratégico

público Epistemología y metodología de

la investigación

Gestión presupuestal y finanzaspúblicas Gobierno electrónico

Sub total

TERCER SEMESTRE Tesis I Inversión publica y gestión de

proyectos Sistema normativo de los

gobiernos locales y regionales Administración del sistema de

abastecimiento público

Sub total

CUARTO SEMESTRE Tesis II Sistema nacional de control en

las organizacionesgubernamentales

Ética, política anticorrupción yresponsabilidad social

Gestión de desarrollo local yregional

Sub total

TOTAL DE CRÉDITOS

PLAN DE ESTUDIOS DE LA M AESTRÍA ENADMINISTRACIÓN MENCIÓN GERENCIA

MUNICIPAL Y REGIONAL


PRIMER SEMESTRE

Administración y gestiónpública Gerencia de m arketing e

imagen institucional Derecho administrativo y

responsabilidades Gestión del talento humano

Sub total

SEGUNDO SEMESTRE Planeamiento estratégico

público Epistemología y metodología

de la investigación Gestión presupuestal y

finanzas públicas Gobierno electr ónico

Sub total

TERCER SEM ESTRE Tesis I Inversión publica y gestión de

proyectos Sistema normativo de la

carrera pública Desarrollo y gestión de

políticas públicas

Sub total

CUARTO SEMESTRE Tesis II Sistema nacional de control

en las organizacionesgubernamentales

Ética, política anticorrupcióny responsabilidad social delestado

Gobernabilidad y desarrollodel estado

Sub total

TOTAL DE CRÉDITOS

4

4

44

16

4

4

44

16

4

4

4

4

16

4

4

4

4

16

64

PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA ENADMINISTRACIÓN MENCIÓN GERENCIA

MUNICIPAL Y REGIONAL


Administración Pública Desarrollo Local y Regional Finanzas Públicas Logística Pública Marketing Social

Desarrollo Turístico Ecología y Gobiern o Educación Pública Salud Pública Gestión de Recursos Humanos


4

4

44

16

4

4

44

16

4

4

4

4

16

4

4

4

4

16

64


33/114

Con mención en:- Finanzas- Administración Estratégica de Empresas- Gestión de Proyectos Públicos y Privados- Mark eting y Gestión de Negocios Internacionales- Gestión de Empresas con Tecnologías de

Información y Comunicación

tificar, explicar y plantear alternativas de solución a losprincipales problemas que presenta la gestión de em-presas en un contexto de cambios y de globalización dela economía mundial.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA:Grado académico de Magíster en Administración, en una delas menciones que el maestrista decida estudiar.

RÉGIMEN DE ESTUDIOSEl régimen de estudios de la maestría en administración ensus diversas menciones es de cuatro semestres de 16 se-manas cada uno, d esarrollados de manera continua con lafinalidad de concluir los estudios en 18 meses, de currícu-lum rígido y valorado en créditos. No se dictan asignaturas

paralelas ni dirigidas.PERFIL DEL POSTULANTESe requiere que los postulantes tengan espíritu de supe-ración, proactivos, con suficiente capacidad de desarrollardestrezas y habilidades, con alta capacidad de trabajo enequipo y con dedicación al estudio. No se requiere que losparticipantes desempeñen necesariamente cargos geren-ciales, aun cuando el estar ejerciéndolos facilitará el logrode objetivos de la maestría.

PERFIL DEL GRADUADOEl Magíster en Administración estará dotado de capacida-

des gerenciales, científico - académicos para responder efi-caz y eficientemente a las exigencias contemporáneas paraenfrentar los retos de la competitividad, calidad y excelenciaque exigen hoy en día los mercados y el mundo globalizado.

EJERCICIO DEL M AGÍSTERTiene varios campos de acción: el asistencial, la consultoría(Staff), la gerencia, la docencia, la investigación y la empre-sarial; los mismos que están orientados a generar soportecientífico para el desarrollo de la sociedad a través del de-sarrollo de las diversas disciplinas (men ciones) de la cienciade la administración.

PRESENTACIÓNLos vertiginosos cambios de paradigmas e innovación tec-nológica presentan nuevos retos a la actividad económica yempresarial que enfrentan la impostergable tarea de iniciarel cambio a nivel individual y social.

Por ello, las instituciones encargadas de ofrecer formacióncientífico - profesional asumen la delicada responsabilidadde preparar líderes capaces de transformar su medio; portanto, están obligadas a bregar en la vanguardia de la histo-ria como protagonista y no solo optando por modernizarseconforme el mundo avanza; sino desarrollando investigacio-nes orientadas a las innovaciones que conlleven al desarro-llo de la sociedad.

Actualmente la dinámica pública dentro del entorno tecno-lógico y científico, sea hecho una constante, producto de

ello muchos m odelos académicos planteados por otras uni-versidades de la región en la segunda década del 20 00 , enestos momentos han caído a una obsolescencia práctica,tecnológica y utilitaria, por consiguiente carecen de vigen-cia. Producto de las secuencias de esta dinámica actual-mente se tiene reactivos del mercado, demandando progre-sivamente maestrías en Administración Pública y Gobiernoespecíficam ente en las m enciones de Gerencia m unicipal yRegional y Gerencia Publica Corporativa.

OBJETIVOS Desarrollar capacidades y habilidades del profesional

involucrado en la gestión de empresas e instituciones. Comprender desde una perspectiva científica los im-

pactos del desarrollo empresarial sobre la dinámicamedio am biente (socio - cultural, político - económico yantropológico) y los costos que estos generan al no sertomados en cuenta en las decisiones y sus consecuen-cias en los mercados nacionales e internacionales.

Identificar y reconocer los principales impactos de loscambios de las políticas económicas, sociales en elcontexto internacional; así como en el cambio de para-digma de la gestión empresarial.

Desarrollar capacidades a través del análisis interdis-ciplinario, los principios fundamentales del desarrollo

científico de la teoría de la administración, para iden-

MAESTRÍA ENADMINISTRACIÓN(sector privado)


34/114


35/114


36/114


37/114

MODALIDAD A DISTANCIA

UNIDAD DE POSGRADO DE LAFACULTAD DE ANTROPOLOGÍA

GRADO ACADÉMICO Magister en Antropología Jurídica

MODALIDAD DE ESTUDIOSVirtual

REQUISITOS DE ADM ISIÓNPARA POSTULANTES EXTRANJEROS:Los grados obtenidos en el extranjero y los certificados deestudios deben estar legalizados por el ministerio de rela-ciones exteriores del Perú que exige una firma del cónsuldel Perú en el país donde se cursaron los estudios.

INFORMESwww.antropologiauncp.edu.pewww.posgradouncp.edu.peE-m ail: consultas@ antropologiauncp.edu.pe

Teléfonos:Director: M.Sc. Aparicio Chanca FloresCelular: 96 4412182 RPM: *00 590 35Coordinador Académico:Mg. Leonardo Mendoza MesíasCelular: 964 883 276 RPM: *0627 77

PRESENTACIÓNLa Universidad Nacional del Centro del Perú, la Escuela dePosgrado y la Unidad de Posgrado de la Facultad de Antro -pología presentan la Maestría en Antropología Jurídica enla modalidad virtual, reconocida con Resolución Nº 0831-

20 12- de la Asamblea Nacional de Rectores.

La finalidad de la M aestría es com prender, conocer y proce-sar los problemas que genera la relación entre la diversidadcultural y jurídica, con el objetivo de construir propuestasque contribuyan al desarrollo sostenible del Perú.

Por lo que convocamos a profesionales de las ciencias po-líticas y jurídicas, sociólogos, antropólogos, comunicadoressociales y demás interesados a inmiscuirse en esta proble-mática.

OBJETIVOS Formar especialistas en Antropología Jurídica con do-minio de la teoría cultural.

Contribuir a mejorar la administración de justicia en elPerú.

Aportar al desarrollo hum ano acorde a las necesidadesy cambios de la realidad social, económica y cultural delpaís.

PERFIL DEL EGRESADO Manejar los conceptos de cultura y establecer las dife-

rencias culturales entre un grup o hum ano y otro. Comp render la com plejidad y diversidad de los siste-

mas norm ativos. Aplicar los principios de la pluralidad jurídica en apoyo a

la administración de justicia. Contribuir a la administración de justicia bajo el criterio

de interculturalidad jurídica.

MAESTRÍA ENANTROPOLOGÍA JURÍDICAwww.antropologiauncp.edu.pe

Resolución de conflictos.

Interculturalidad. Inclusión Social. Sistemas normativos culturales



38/114

PLANA DOCENTE

Ph.D. HELBERG CHÁVEZ, HEINRICH ALBERTDoktor in Philosophie. Facultad de Ciencias de la Cultura – Universid ad de Tüb ing en – Repú bli ca Fed era l deAlemania.

Ph.D. TORRES QUIROZ, ALMINTOR GIOVANNIAtlantic International University.

Ph.D. TAM AGNO ARAUCO, CARLAUniversidad de Wageningen, Holanda.

Dr. TORRES RODRÍGUEZ, OSWA LDODoctor en Letras y Ciencias Humanas, EspecialidadAntropología - Universidad Nacional San Antonio Abaddel Cusco.

Dr. TAYPE CAMPOS, NÉSTOR GODOFREDODoctor en Antropología. Escuela Nacional de Antropologíae Historia (ENAH) México.

Dr. CALPINI, RODOLFODottore en Filosofía - Universidad de Estudios “ LaSapienza” – Italia.

Dr. M IRANDA SAUCEDO, TOMAS FRANCISCODoctor en Ciencias Sociales por la Universidad NacionalMayor de San Marcos.

Mg . VILCAPOMA IGNACIO, JOSÉ CARLOSMagister en Historia - Universidad Internacional deAndalucía España.

Mg . OTERO SANTIANI, ELIA ROSIOMast er di secondo livello in Filosofía en Interculturalità -Università degli Studi Roma Tre - Italia

Mg. CHÁVEZ RODRÍGUEZ, AIDEE ELIZABETHMagister en Ciencias de la educación con menciónInvestigación y Docencia - Universidad Nacional PedroRuíz Gallo.

Mg . HURTADO AM ES, CARLOS H.Magister en Historia - Centro de Estudios Históricos deEl Colegio de México.

Mg. RUEGG K. , DANIELMaster or Art UZH (Universidad de Zurich - Suiza)Antropología, Sociología y M usicología.

Mg . GONZALES VÁSQUEZ, JUAN A LBERTO

Maestro en Derecho PENAL – Universidad Inca Garcilasode la Vega.

Mg. ARREDONDO BAQUERIZO, FREDER LORGIOMagister en Antropología - Pontificia UniversidadCatólica del Perú.

Mg.Sc. MALDONADO ORE, EDITHMagister Scientiae en Ecoturismo - Universidad NacionalAgraria la Molina.

M.Sc. CHANCA FLORES, APARICIOMagister Scientiae en Desarrollo Rural - UniversidadNacional del Centro del Perú.

Mg . M ENDOZA M ESÍAS, LEONARDO CARLOSMagister en Antropología - Pontificia UniversidadCatólica del Perú.

PRIMER CICLO

Filosofía general Antropología cultural Teoría y métodos de la investigación

científica Etnografía y etnología peruana

SEGUNDO CICLO Sistemas normativos no ofi ciales Fundamentos de ant ropología jurídica

Hermenéutica antropológica y jurídica Multiculturalidad e interculturalidad

jur ídic a

TERCER CICLO Cosmovisión andina y amazónica Análisis de conflic tos interculturales Antropología política Antropología cultural forense

CUARTO CICLO Seminario de tesis I Filosofía del derecho Sistemas de control social, resolución

de conflictos y seguridad colectiva Identidad individual y cultural

QUINTO CICLO Seminario de tesis II Antropología filosófica Quechua

PLAN DE ESTUDIOS

MÓDULOS


39/114

CON MENCIÓN EN:- Política y Gestión Tribu taria- Auditoría Integral- Gestión y Control Gubernament al

UNIDAD DE POSGRADODE LA FACULTAD DE CONTABILIDAD

gos relevantes en las organizaciones.

PERFIL DEL GRADUADOEl Magister en Contabilidad es un investigador e innovador,con una solida formación técnica y científica, con capa-

cidad gerencial para responder con suficiencia a las exi-gencias contemporáneas y comprom etidas con el desarrollosostenible de las organizaciones del país.

El Magister en Contabilidad por excelencia estará dotado deconocimientos globalizados para actuar con éxito en merca-dos de alta competencia.

EL EGRESADO DE LA MAESTRÍA EN CONTABILI-DAD CON MENCIÓN EN AUDITORIA INTEGRALSERA CAPAZ DE: Cultivar y gestionar los valores éticos y morales en su

desempeño profesional. CoPoseer la capacidad para supervisar y controlar elcumplimiento de las norm as generales y específicas deauditoria vigentes tanto a nivel nacional e internacional.

CoEjercer como auditor interno en entidades públicas yprivadas y docencia universitaria a nivel de pre y pos-grado.

CoIntegrar equipos multidisciplinarios de investigación,en instituciones del Estado, Empresas públicas y priva-das, Institutos de investigación y de universidades delpaís y del mundo.

CoConstituir sociedades civiles, buf fets, para prestarservicios de auditoria externa bajo distintos modalida-

des, desarrollar exámenes especiales, consultoría, yservicios afines en el sector privado como público su-

jetas a las nor mas de org anism os rec tor es de con trolnacional e internacional.

CoRealizar diagnósticos con suficiencia y objetividad aorganismos y sistemas materia de control, para aplicar-se los procedimientos generarles y especificas de audi-toria según las exigencias de cada realidad empresarial

CoDiseñar planes y programas de auditoria objetivos y co-herentes a las exigencias de las organizaciones, no solopara optimizar la calidad del proceso de auditoría, sino,para asegurar que los resultados plasmados en infor-

mes constituyan un valioso aporte para la organización.

PRESENTACIÓNEl mercado globalizado exige a todas las universidades delmundo a mejorar en forma permanente los procesos aca-démicos para garantizar el éxito de sus egresados, situaciónque compromete a la Unidad de Posgrado de la Facultad de

Contabilidad a operar bajo esta premisa.

La Unidad de Posgrado ofrece la Maestría en Contabilidaden las M enciones: Auditoría Integral, Política y GestiónTributaria, Gestión y Control Gubernamental, conducentea la obtención del Grado Académico de Magíster en Con-tabilidad, con la finalidad de formar especialistas de altacalidad académica y científica capaces de responder a lasexigencias de un mercado competitivo, donde el graduadoeste en condiciones de plantear soluciones a los problemaseconómicos de las organizaciones del sector público y pri-vado dentro del marco de la Responsabilidad Social.

OBJETIVOS:- Formar Profesionales investigadores con capacidad de

examinar, analizar y plantear soluciones concretas a losproblemas de control del patrimonio de las entidadespúblicas y privadas a través del ejercicio de la auditoría,gestión tributaria, y gestión gubernamental.

- Formar especialistas con conocimientos técnicos ydoctrinarios con capacidad de formular alternativas desolución a los problemas empresariales, para el mejora-miento continuo de las organizaciones.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA LA UNIVERSIDAD- Magister en Contabilidad en una de las menciones que

corresponde.

PERFIL DEL POSTULANTE:- El postulante a la M aestría en Contabilidad en las men -

ciones antes referidas debe poseer la pre-disposiciónde adquirir mayores habilidades en: Gestión de Control,Gestión Tributaria y Gestión Gubernamental.

- Poseer una visión clara del contexto económico actual,ser proactivo para lograr con facilidad el éxito profesional.

- Además el postulante deberá contar con el Grado Aca-démico de Bachiller en Contabilidad, Economía, Admi-

nistración y otras carreras universitarias. No se requiereque los participantes desempeñen necesariamente car-

MAESTRÍA ENCONTABILIDAD


40/114

EL EGRESADO DE LA MAESTRÍA EN CONTABILI-DAD CON MENCIÓN EN GESTIÓN Y CONTROL GU-BERNAMENTAL SERA CAPAZ DE: CoComprender el funcionamiento de los sistemas de

la administración publica; sistema de control guberna-mental, basados en la normatividad vigente, asimismomanejar los diversos instrumentos informáticos de ges-tión gubernamental.

CoUtilizar nuevas herramientas e instrumentos de con-trol y gestión que contribuya con la consecución de losobjetivos estratégicas y la protección de los recursos dela entidad.

CoUtilizar técnicas de auditoría operacional, de gestión,de calidad y ambiental e Integrar en los equipos de au-ditoría, unidades de auditoría y oficinas fiscales y deorganismos de auditoría de regulación y control.

CoEjercer cargos de dirección en los diferentes áreasdel sector público, ejercer funciones de asesoría, con-

sultaría y docencia universitaria en cursos relacionadosa gestión y control gubernamental. CoDiseñar proyectos y planes que proponen medidas

para mejorar e innovar el funcionamiento de los siste-mas de control y gestión gubernamental.

CoPromover una cultura de control y auto control en elmarco de nuevos enfoques, sobre la base de riesgos enlos procesos de control de la entidad.

EL EGRESADO DE LA MAESTRÍA EN CONTABILI-DAD CON MENCIÓN EN POLÍTICA Y GESTIÓN TRI-BUTARIA SERÁ CAPAZ DE:

CoEvaluar, estudiar, proponer políticas y sistemas tribu-tarios CoEfectuar asesoría y consultoría tributaria al gobierno

local, regional y empresas privadas con responsabilidadsocial.

CoFormular y evaluar proyectos de sistemas tributariosde alcance nacional regional y local priorizando el inte-rés nacional.

CoEjercer la profesión especializada en SUNAT –ADUANAS, gobiernos locales, gobiernos regionales,empresas del estado, empresas privadas y ONGs.

CoEjercer funciones de asesoría, consultoría y la do-cencia Universitaria, a nivel pre y posgrado, en cursos

relacionados a gestión tributaria. CoEvaluar las diferencias identificadas entre la informa-

ción financiera y la información tributaria para imple-mentar sistemas de gestión que aseguren su calidad.

CoGestionar la tributación efectiva de las organizacio-nes y asegurar el cumplimiento oportuno de las obliga-ciones impositivas.

CoComprender con claridad la doctrina tributaria, Có-digo Tributario y las normas tributarias vigentes paraaplicar de manera objetiva, coherente y racional.

Epistem ología contable.

Control int erno. Sistema nacional de control. Auditoría. Costos. Estados financieros. Sistema tributario. Derecho financiero. Derecho tributario. Código tribut ario. Sistemas de imposición tributaria.

Aduanas y comercio exteri or. Política y reforma fiscal. Auditoría académica y ecológica. Auditoría de proyectos de inversión y

su gestión. Auditoría de gestión de recursos

humanos. Auditoría como instrumento de la

calidad y acreditación. Auditoría moderna en las instituciones

públicas y la eficiencia en la gestión. Sistemas contables y presupuéstales

en los países Latinoamericanos. Auditoría como instrumento de

evaluación de las municipalidades yde la gestión.

Gerencia estrat égica.

ÁREAS DE INVESTIGACIÓN


41/114

PRIMER SEMESTRE Doctrina y filosofía de la

contabilidad Metodología de la investigación

científica Estadística aplicada Control interno

Sub total

SEGUNDO SEMESTRE Evaluación de gerencia

estratégica Normas del sistema nacional

de control Pedagogía universitaria Seminario de investigación

temática

Sub total

TERCER SEMESTRE Auditoría financiera Auditoría integral I Auditoría especializada

(Forense) Investigación aplicada (Tesis I)

Sub total

CUARTO SEMESTRE Auditoría financiera

casuísticas Auditoría integral II Auditoría tributaria Investigación aplicada (Tesis II)

Sub total

TOTAL DE CRÉDITOS


contabilidad Control interno Estadística aplicada Metodología de la investigación

científica

Sub total

SEGUNDO SEMESTRE Sistema integrado de

contabilidad gubernamental Contabilidad y presupuestogubernamental

Seminario de investigacióntemática

Pedagogía universitaria

Sub total

TERCER SEMESTRE Auditoría financiera y operativa Normas y reglamentos de

auditoría gubernamental Gestión y liderazgo Investigación aplicada I (Tesis I)

Sub total

CUARTO SEMESTRE Auditoria gubernamental Auditoría ambiental Gestión pública Investigación aplicada II (Tesis II)

Sub total

TOTAL DE CRÉDITOS

PLAN DE ESTUDIOSMENCIÓN EN : AUDITORÍA INTEGRAL

PLAN DE ESTUDIOSMENCIÓN EN : GESTION Y CONTROL

GUBERNAMENTALASIGNATURAS

ASIGNATURASCRÉDITOS

CRÉDITOS

4

434

15

3

44

4

15

34

44

15

3444

15

60

434

4

15

44

43

15

4

434

15

4344

15

60


42/114


contabilidad Estadística aplicada Metodología de la investigación

científica Derecho financiero y tributario.

Sub total

SEGUNDO SEMESTRE Código tributario

Imposición Directa: Doctrina yAplicación. Pedagogía universitaria

Seminario de investigacióntemática

Sub total

TERCER SEMESTRE Imposición Directa: Doctrina y

Aplicación. Auditoría tributaria. Análisis económico y fi nanciero

de los t

Prospecto Admision Posgrado 2015 1

Documents

Transcript of Prospecto Admision Posgrado 2015 1