Taller de materiales y prototipos 2

1er Parcial: Maderas

Tania A. Muñoa Moranchel

LDI/MID14enero2013

Objetivos

• El alumno aprenderá a fabricar prototipos funcionales en madera, de un diseño que ellos realizarán en equipo.

• El alumno obtendrá/recordará los conocimientos para el uso correcto de la maquinaria y herramientas del área de maderas, así como la aplicación de ensambles y conformados para madera.

¿Qué rayos vamos a hacer?

Requerimientos

• 4 equipos: 3 de 2 y 1 de 3.

• Cada equipo diseñará su producto.

• El objeto debe tener ensambles de madera y mínimo una pieza rolada.

Requerimientos• Uniones: ensambles de madera

permanentes (pegamento, acoples, etc.) y/o mecánicos (tornillos, tuercas, minifix, etc.)

• Fabricado en el DICI, sólo se permite mandar a hacer lo que no se pueda hacer en el dici: textiles, rolados y doblados de tubo (de ser necesario).

Opción 1: Proyecto del semestre pasadoDiseño de mobiliario de madera

que conformen un juego para el recibidor y la sala.

Diseño mexicano: inspiración/concepto/base de Oscar Hagerman, Clara Porset y Van Beuren.

Oscar Hagerman

Clara Porset

Michael Van Beuren

Benchmarking mobiliario “mexicano”

Opción 2: Escoger un producto para rediseñar

• Cada equipo escoge qué quiere diseñar.

• Establecemos los conceptos en clase.

Conceptos• México:

– Juguetes– Mercados– Diseño (arquitectura, gráfico, industrial, moda)– Artesanía y textiles– Humor – Plástica (pintura, escultura, etc.)

El concepto es ambiguo para tener una gran gama de posibilidades, ustedes delimitan qué aspectos quieren tomar para enfocarse, recuerden que el que mucho abarca poco aprieta.

No sean literales, observen y abstraigan.

Pueden mezclar conceptos, hacer relaciones forzadas.

Tarea 1: Ensambles• Investigación sobre tipos de ensambles

para madera, mínimo 4 por persona.• Formato: Documento carta impreso, para

entregar en clase (jueves 17 de enero).• Incluir explicaciones de fabricación,

fotografías, diagramas, etc. lo necesario para comprenderlos.

• Mínimo una referencia de libro.• Incluir la bibliografía al documento.

Tarea 2: Investigación y bocetaje

• Lo necesario para obtener un concepto, formas, materiales, dimensiones, combinaciones, etc.

• Primeros bocetos rápidos en formato grande (1 o 2 por hoja carta cuando mucho) jueves 17 de enero.

Material para próxima clase (jueves 17 de enero)

• Herramientas de bocetaje: papel, plumones, bolígrafos, estilógrafos, etc.

• Para práctica de rolado de madera: Abatelenguas de madera, bambú laminado, piezas delgadas de madera (triplay, chapa, etc.), tupperware donde entre la pieza, recipiente que aguante el calor y el micro, frascos redondos u ovalados de vidrio, toalla pequeña. (Puede ser por equipo)

Fecha Actividad MaterialJueves 17 enero Tema: Ensambles y rolado de

madera.

Primeras ideas del proyecto para revisión.

Abatelenguas de madera, bambú laminado, piezas delgadas de madera (triplay, chapa, etc.), tupperware donde entre la pieza, recipiente que aguante el calor y el micro, frascos redondos u ovalados de vidrio, toalla pequeña.

Material para bocetaje: papel bond, trapo, plumones, estilógrafos, bolígrafo, etc.

Lunes 21 enero Tema: Torno y acabados de madera.

Revisión de bocetos e ideas, salir con la idea final. Comenzar con la fabricación, apartado de maquinaria, etc.

Planos de fabricación sencillos con anotaciones sobre ensambles, mecanismos, planeaciones,etc.

Material para realizar maquetas: cartón, papel, batería, masking tape, exacto, cutter, tijeras, espuma, ligas, etc.

Jueves 24 enero Revisión de planos (medidas, ensambles, etc.), procesos de fabricación.

Material para trabajar en el proyecto o el torno.

Lunes 28 y jueves 31 enero

Fabricación de mueble siguiendo planeaciones.

Práctica de torno (cada uno trabaja a su ritmo)

El necesario para trabajar: maderas, pegamento, pijas, plantillas, etc.

Torno.

Jueves 7 febrero Fabricación de mueble (continúa) Material necesario para seguir trabajando.

Lunes 11 febrero Entrega 1er parcial Revisar requisitos de entrega

Recomendaciones• KISS: Keep It Simple, Stupid!• Enfoque en el concepto básico, no se

desvíen. • Trabajo en equipo, no repartición de

responsabilidades. • Trabajo en tiempo para evitar estrés (¡no

aparté la CNC!, ¡No me lo van a hacer a tiempo!, ¡Fulanito se adueñó de la máquina! Bla bla bla…)