Protocolo 4
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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@:88 Nombre ME: ANA CRISTINA ASPRILLA RENTERIA I.E: TECNICO INDUSTRIAL DONALD RORIGO TAFUR SEDE: FRANCISCO J. RUIZ AAMTIC: LA LECTURA, UNA EXPERIENCIA DIVERTIDA Curso en el que aplica AAMTIC: 5 – 8 LO PLANEADO Actividades a desarrollar con los estudiantes Creemos cuentos ACTIVIDADES DE ANTICIPACIÓN: ¿Qué? 1. En una mesa del salón de clase se exhiben diferentes cuentos. 2. Se solicita a los estudiantes que observen con atención los cuentos y escojan uno que les haya llamado la atención 3. Se les cuestiona a los estudiantes por la elección de su cuento. ¿Por qué escogiste ese cuento? ¿Qué te llamo la atención de el? Si observas la portada ¿Cuál crees que seria el contenido del cuento? ¿Con quién? Con los estudiantes del grado 5-8 de la sede Francisco J. Ruiz de la IETI Donald Rodrigo Tafur. ¿Cómo? Se trabaja de forma individual, posteriormente con ayuda de la familia. ¿Cuándo? En la cuarta semana de labores durante las dos primeras horas de clase. ¿Dónde? En el salón de grado 5. ¿Por qué? Con esta actividad se pretende incentivar, motivar y fortalecer la lectura a partir de un cuento que será elegido por cada estudiante y
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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@:88Nombre ME: ANA CRISTINA ASPRILLA RENTERIAI.E: TECNICO INDUSTRIAL DONALD RORIGO TAFUR SEDE: FRANCISCO J. RUIZAAMTIC: LA LECTURA, UNA EXPERIENCIA DIVERTIDACurso en el que aplica AAMTIC: 5 – 8
LO PLANEADOActividades a desarrollar con los estudiantes
Creemos cuentosACTIVIDADES DE ANTICIPACIÓN:
¿Qué?1. En una mesa del salón de clase se exhiben diferentes cuentos.
2. Se solicita a los estudiantes que observen con atención los cuentos y escojan uno que les haya llamado la atención
3. Se les cuestiona a los estudiantes por la elección de su cuento. ¿Por qué escogiste ese cuento? ¿Qué te llamo la atención de el? Si observas la portada ¿Cuál crees que seria el contenido del cuento?
¿Con quién?Con los estudiantes del grado 5-8 de la sede Francisco J. Ruiz de la IETI Donald Rodrigo Tafur.
¿Cómo?Se trabaja de forma individual, posteriormente con ayuda de la familia.
¿Cuándo?En la cuarta semana de labores durante las dos primeras horas de clase.
¿Dónde?En el salón de grado 5.
¿Por qué?
Con esta actividad se pretende incentivar, motivar y fortalecer la lectura a partir de un cuento que será elegido por cada estudiante y leído por ellos en compañía de su familia, asi como desarrollar la capacidad de sintetizar textos por parte de los mismos.
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)
LO EJECUTADO4. Cada estudiante debe elaborar un resumen del cuento que escogió5. El resumen debe sintetizar la información mas importante del cuento elegido tal
como personajes, espacio, tiempo, etc6. Adicionalmente, deberá realizar una ilustración que permita comprender aspectos
relacionados con el cuento.7. Cada estudiante contara al grupo su cuento.8. Cada estudiante mostrara la ilustración de su cuento y explicara el por que de su
composición
RESULTADOSEnuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.
La mayoría de los estudiantes muestran agrado por los libros que escogieron. Se destaca gran porcentaje de trabajos realizados según las orientaciones
propuestas. Se evidencia compromiso estudiantil y familiar en la realización de los trabajos.
POR MEJORARExplique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Variedad, esto debido a que la biblioteca tiene una cantidad limitada de cuentos y por ello había pocos para escoger.
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)Fotos (mínimo 5)
